中考语文一轮复习专题练习名著导读《西游记》.docx

1、中考语文一轮复习专题练习名著导读西游记2021中考语文一轮复习专题练习 名著导读西游记1. 名著阅读。下列两题，任选一题作答。 （1）根据你对西游记这部名著的阅读，回答下面问题。请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。从西游记中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。例句：鲁智深倒拔垂杨柳。 （2）阅读下面一段节选文字，回答问题。行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”行者见他不

2、睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。文段中的“行者”因为带领群猴找到安身立命的处所，被群猴尊为美猴王，拜师学艺时师傅给他取名_，被玉帝招安后封了个弼马温，最后因为去西天取经立下汗马功劳被封为_。请写出西游记中你印象最深的一个回目的题目。2. 下面两位名人的观点，你赞同哪个？请结合原著内容说明。吴承恩撰写的幽默小说西游记它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。鲁迅西游记至多不过是一部很有趣味的滑稽小说；他并没有什么微妙的意思，他至多不过有一点爱骂人的玩世主义。胡

3、适3. 根据西游记原著内容，完善下列表格。相关情节结局变不变高老庄大圣除魔_高太公的女儿_金木垂慈救小童巧渡通天河童男孙行者二调芭蕉扇扇灭火焰山烈火_4. 根据你对朝花夕拾西游记的阅读，回答下面的问题。 （1）请在横线处填写对应的书名。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的_，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问_是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 （2）请结合“孙行者一调芭蕉扇”的相关情节概述孙悟空的“勇”与“谋”。“勇”体现在：_“谋”体现在：_5.

4、 班级开展了阅读名著综合性学习活动，请你在阅读西游记后，仿照下面的示例，简要介绍猪八戒这一人物形象。120字左右。示例：孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟。他会七十二变，能腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩，一个筋斗能翻十万八千里，使用的兵器是如意金箍棒。他疾恶如仇，英勇无畏，本领高强，但是又好出风头，虚荣心强，性格急躁。6. 阅读下面文本，完成下列各题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变

5、化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” （1）上文是西游记第27回的节选，作者是_，该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫_。 （2）根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。7. 名著阅读。 （1）西游记中有许多脍炙人口的故事，其中不乏与“三”有关的，比如：_。师徒四人

6、深受人们喜爱，民间流传下来一些与他们有关的歇后语，比如：（_）相差十万八千里，（_）里外不是人等。 （2）“但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫”，就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了”。这个片断出自朝花夕拾中的_，“肇开混茫”指盘古_一事。8. 阅读下面文本，完成下列各题。材料一：猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他摔倒在地，骂道：“这亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀

7、穿了琵琶骨，再不能变化。（选自西游记第六回）材料二：行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”（选自西游记第六十三回） （1）根据提示，选择填空。材料二中，“受他降伏”指的是（ ）A.二将军宫门镇鬼 B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山诉苦 （2）根据两段文字，分析

8、孙悟空这一形象前后各表现出怎样的性格特点。9. 名著阅读西游记。 （1）联系原著，说说取经路上所遇到的妖怪的三种结局，每种结局列举一个代表形象。示例：_，如白骨精、玉面妖狐；天上的星宿下凡为祸，重回天庭，如波月洞里的_；_，如红孩儿、通天河里的_、乌鸡国里的青毛狮。 （2）西游记中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请结合原著简要分析猪八戒的形象。【示例】猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，具有猪的_、_等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能_；人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前_、动不动就喊“散伙”等。 （3）取经团队一路上遇到的“九九八十一难”可以分

9、为哪几类？请结合原著，写出其中四种并列举一个相应的情节。以下分析不正确的一项是（ ）A.自然环境造成的劫难：如无法逾越的火焰山。B.社会环境造成的劫难：如比丘国当道奸臣用小孩的心肝做药引。C.人性缺陷导致的劫难：如真假美猴王后悟空被遣回花果山就是因为唐僧在八戒的唆使下怀疑悟空所致。D.疏忽大意造成的劫难：如答应通天河老鼋却忘记，老鼋一气之下让唐僧他们溺水了。10. 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法，请以西游记中“孙悟空三调芭蕉扇”的情节为例，说说该怎样精读。11. 阅读下面文本，完成下列各题。选段一沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄：前者实

10、是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄：若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟；兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。”他闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万代传名也。”选段二那猕猴闻得如来说出他的本相，胆战心惊，急纵身跳起来就走。如来见

11、他走时，即令大众下手。早有四菩萨、八金刚、五百阿罗、三千揭谛、比丘僧、比丘尼、优婆塞、观音、木叉，一齐围统。孙大圣也要上前，如来道：“悟空休动手，待我与你擒他。”那猕猴毛骨悚然，料着难脱，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。大众不知，以为走了。如来笑云：“大众休言。妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本相，是一个六耳猕猴。孙大圣忍不住抢起铁棒，劈头一下打死，至今绝此一种。如来不忍，道声：“善哉！善哉！”大圣道：“如来不该慈悯他，他打伤我师父，抢夺我包袱，依律问他个得财伤人，白昼抢夺，也该个斩罪哩！”（1）上面文字选自_（人

12、名）的西游记，这部小说被鲁迅先生称为“_”。 （2）选文涉及到一个精彩故事，这个故事是_，选段二中运用最多的两种描写方法是_和_。 （3）读西游记最宜精读和跳读并用。比如通过仔细揣摩选文中猕猴的言行举止，这样的读书方法就叫_，从中你看出猕猴的性格特点有哪些（两点即可），并作简要分析。 （4）选段一对孙悟空与唐僧发生冲突第三次离开的情节有所交代，请你联系整部作品，概括出孙悟空前两次离开的任意一个情节，并对孙悟空的表现进行简要分析。12. 阅读下面文本，完成下列各题。海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日（），产一

13、石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走（）。一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间

14、，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是（），容得千百口老小，真个是我们安身之处。”众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，

15、不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。（节选自西游记第一回，有删改） （1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.迸裂跳跃辽阔B.坍塌跳动辽阔C.坍塌跳动宽阔D.迸裂跳跃宽阔 （2）概括这段故事的主要内容。 （3）按要求赏折文中画线的句子。你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。（从描写方法的角度）打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”（从修辞手法的角度

16、） （4）美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？ （5）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，试作分析。13. 阅读下面文本，完成下列小题。西游记故事情节曲折，扣人心弦，引人入胜；人物栩栩如生，个性鲜明，令人难忘，这正如人说“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功”请选择师徒中你最喜欢的一个，结合相关故事情节，简要分析他的性格特点。（不少于100字）14. （1）阅读西游记选段，根据要求答题。唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照

17、，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”（选自第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王）唐僧因何事写下“贬书”？后来悟空又是怎样回到唐僧身边的？ （2）鲁迅先生在五猖会和父亲的病中都写到了父亲，请结合这两篇文章的内容，简述鲁迅对父亲复杂而深刻的感情。15. 西游记阅读，完成下列各题。 （1）简要概括西游记这部名著的主要内容。 （2）你喜欢孙悟空、猪八戒、沙和尚中的哪一个呢？说说你的理由。 （3）唐僧是西天取经这个团队中的“班长”和“主心骨”。要想带好一个团队，实现奋斗目标，你从唐僧身上应借鉴什么经验、汲取什么教训呢？16. 阅读下面文本，完成下列各题。只见那小仙报道：“师父，油锅滚

18、透了。”大仙教“把孙行者抬下去！”四个仙童抬不动，八个来，也抬不动，又加四个，也抬不动。众仙道：“这猴子恋土难移，小自小，倒也结实。”却教二十个小仙，扛将起来，往锅里一掼，烹的响了一声，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了，锅漏了！”说不了，油漏得罄尽，锅底打破，原来是一个石狮子放在里面。（1）以上文段选自名著_，作者是_。 （2）“往锅里掼”中的“掼”的意思是_。 （3）请把文中画线的句子改为反问句：_ （4）请结合原著回答：文段中的大仙是哪位？结合原著，说说大仙为什么要油炸孙行者。最后是谁化解了大仙和孙行者之间的矛盾？17. 阅读下面文本，完成下

19、列各题。选段一行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童即将香茶壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一展翅，飞在茶沫之下，那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事。我已在尊嫂尊腹之内耍了，已见其肺肝矣。我知你

20、也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”选段二老魔听说，虽说不怕，却也心惊，只得硬着胆叫：“兄弟们，莫怕！把我那药酒拿来，等我吃几盅下去，把猴儿药杀了罢！”行者暗笑道：“老孙五百年前大闹天宫时，吃老君丹，玉皇酒，王母桃，及凤髓龙肝，哪样东西我不曾吃过？是什么药酒，敢来药我？”那妖精真个将药酒筛了两壶，满满斟了一盅，递与老魔。老魔接在手中。大圣在肚里就闻得酒香，道：“不要与他吃！”好大圣，把头一扭，变做个喇叭口子，张

21、在他喉咙之下，那怪咽了咽，被行者咽的接吃了。第二盅咽下，被行者咽的又接吃了。一连咽了七八盅，都是他接吃了。老魔放下盅道：“不吃了！这酒常时吃两盅，腹中如火；却才吃了七八盅，脸上红也不红！”原来这大圣吃不多酒，接了他七八盅吃了，在肚里撒起酒风来，不住的支架子，跌四平，踢飞脚，抓住肝花打秋千，竖蜻蜓，翻跟头乱舞。那怪物疼痛难禁，倒在地下。（1）以上两文段选自四大名著之一的西游记，西游记的作者是_（填朝代）_（填人名）。 （2）请用简洁的语言分别概括选段一和选段二的内容。选段一：_选段二：_ （3）请从原文中找出孙悟空钻进“铁扇公主的肚子里”和钻进“狮子精的肚子里”后对他们使用的动作描写的语句，并结

22、合你所找的语句说说孙悟空是一个怎样的人？选段一中选择的句子：_选段二中选择的句子：_孙悟空是一个_的人。 （4）西游记中孙悟空利用“钻肚子”这一招制服妖怪的还有哪些章节？请联系整本书，试举一例分析。18. 名著阅读。 （1）西游记中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃、偷金丹、偷妖怪宝贝可是他们师徒也有被偷的时候，请举出一例。 （2）红孩儿是如何擒获唐僧的？孙悟空最终是在谁的帮助下降服了红孩儿？19. 阅读下面文本，完成下列各题。好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又抡棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀。那罗刹女料斗他不过，既便

23、取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形。这罗刹得胜回归。（选自吴承恩西游记）（1）文段叙述的故事情节是_。“罗刹”指的是_。 （2）文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）“掣出”中“掣”的意思是_。“扇得”中“扇”的意思是_。 （4）请把画线句子改为反问句。 （5）请简要叙述“不论亲情，却只讲仇隙”中的“亲情”“仇隙”分别指什么事件。20. 名著阅读。 （1）朝花夕拾的五猖会中记述了作者儿时盼望观看_的急切兴奋心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 （2）孙悟空的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤_，他大闹天宫后被如来佛祖压在_，后皈依佛门，唐僧为他取名_

24、，他为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。21. 名著及课外阅读。 （1）阅读下面片段，回答文后问题。话说唐僧师徒三人，脱难前来，不一日，行过了八百黄风岭，进西却是一脉平阳之地。光阴迅速，历夏经秋，见了些寒蝉鸣败柳，大火向西流。正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可渡。”（节选自西游记）根据以上文字内容，在下面横线处把回目补充完整。八戒大战_（填河流名），木叉奉法收_。（填人物法号） （2）以下文字是对鲁迅朝花夕拾相关内容的概述，请据此填空。他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位

25、置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”这段话中的“他”指_（人物）。本篇记叙了作者在日本_（地名）学医的生活。 （3）课外阅读。请依据下面内容写出相应的成语。A飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”成语：_B（管宁、华歆）尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 成语：_22. 阅读下面文本，完成下列各题。行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里

26、住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不

27、打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：_；_。 （2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象，错误的一项是（ ）A.说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。B.能力强，爱逞能：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。C.关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。D.本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。 （3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。23. 阅读下面文本，完成下列各题。那【 】（人物名）到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火煽起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼烧红了，弄做个老害眼病，故唤作“_”。 （1）这段文字出自_写的长篇神话小说_。 （2）文中【】处应填_，大圣被八卦炉煅炼的眼睛唤作“_”。24. 阅读下面文本，完成下列各题。西游记（节选）海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真