从指南针到磁悬浮列车典型复习.docx

1、从指南针到磁悬浮列车典型复习从指南针到磁悬浮列车典型复习 从近三年的各地中考来看,对本部分的考查呈现如下趋势: 1. 本专题的中考题型主要有选择题、填空题、实验题和简答题. 2. 主要考点为磁极间的作用规律,探究影响电磁铁磁性强弱的因素,电磁感应和磁场对电流的作用,电磁波的应用,以及信息通信技术等. 3. 在近些年的中考题中电磁在生活、生产中的实际应用问题经常出现.比如电磁炉、磁悬浮列车的悬浮原理等,因此要关注生活中的电磁现象,关注常用与电磁有关的电器具原理,能够运用所学知识解释其中的道理. 知识点一、磁现象:(1)磁性:物体吸引铁、钴、镍等物质的性质.(2)磁体:具有磁性的物体.(3)磁极:

2、磁体上磁性最强的部分. .同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引.(4)磁化:使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程. 1.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣，如图3所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是A通电螺线管仍保持在原来位置上静止 B通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北 C 通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南 D通电螺线管能在任意位置静止。2004 知识点二、磁体的周围有什么:磁体周围存在磁场. (1)磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生磁力的作用.(2)磁场是有方向的.在磁场中的不同位置,磁场的方向

3、不同,磁场中某一点的磁场方向与放在该点小磁针N极所指的方向相同. (3)磁感线:是人们为了描述磁场而假想的曲线. 磁感线是有方向的、封闭的、立体的、连续的曲线,在磁体外部,磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,在磁体的内部,磁感线从磁体的S极到磁体的N1 极,它的密集程度可以反映磁场的强弱. 磁感线充满整个空间,是永远也不会相交的闭合曲线;磁场中任何一点的磁感线的切线方向跟放在该点的磁体北极的受力方向一致; 1下列关于磁感线的叙述，正确的说法是A. 磁感线是磁场中确实存在的一种曲线B. 磁感线总是从N极指向S极C. 磁感线是由磁场中的铁屑形成的D. 磁感线是根据磁场的性质人为地画出来的曲线E

4、.某点磁感线方向与该处小磁针的S极方向一致F.磁感线不可能相交,所以磁场中不可能有相同的磁场方向 H在磁铁内部，磁感线是从S极指向N极 K(磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 M.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极 知识点三:奥斯特实验:说明:通电导体的周围存在磁场。电流的磁场方向与电流的方向有关, 知识点四:通电螺旋管的磁场:正上左N,正下右N”的原则,意思是如果向上的电流在螺线管正面,那么左边是N极;如果向下的电流在螺线管正面,那么右边是N极. 1(永州)通电螺线管圈中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是( ) A( B( C( D( (武汉) 下列四幅图中，

5、通电螺线管中电流的方向标注正确的是 2.如图8所示，螺线管下有一可自由转动的小磁针。闭合开关S，小磁针静止时N极指向螺线管的 端(填“A”或“B”)2003 3(荆州)根据图中通电螺线管的南北极，标出如图中小磁针的N极和电源的“+”极(下面第2图 2 B A S 电源 - + 图8 4(湖北)在图中标出通电螺线管磁感线的方向，并标出条形磁体B端的磁极极性(上第3个图 5(德阳市)在16题图中，标出静止在磁场中的小磁针的N极和磁感线的方向。上第4个图 6(南宁)请在图2中标出通电螺线管的N极和磁感线的方向( 7(随州)如上2图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成“U”形，用导线在AB段

6、绕几匝再跨到CD段绕几匝然后将开关、电源、电阻连接成闭合回路(电磁铁产生的磁性已用磁感线标出(画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的A、D端标明磁极( 8(福州)根据图14通电螺线管的N、S极，在导线中标出电流方向。 9(广东省,(3)请在题15-3图中标出通电螺线管磁感线方向， 在括号中标出电源的正负极。 10(白银)(1)请在图甲中小磁针左侧的括号中标出N或S极，在虚线上标出磁感线的方向(上第4个图知识点五:电磁铁:把螺线管紧密地套在一个铁芯上就构成了一个电磁铁，有以下特点:磁性的有无可以由通断电流来控制,N、S极可以由电流的方向来控制,磁性的强弱可以由.电流的强弱、线圈匝数的3 多少以及有无

7、铁芯都可以影响通电螺线管的磁性强弱. 1(郴州)某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是 A(增加通电螺线管的匝数 B(在通电螺线管中插入铁芯 C(增大通电螺线管中的电流 D(改变通电螺线管中的电流方向 2(郴州)如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源 的正极(下列判断中正确 的是( ) A( 甲、乙都被吸引 B( 甲被吸引，乙被排斥 C( 甲、乙都被排斥 D( 甲被排斥，乙被吸引3(泰安)如上2图，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小(则下列分析正确的是( ) A( 电磁铁的上端为S极 B( 电源左端为“+”极 C( 断开开关，弹簧

8、测力计的示数为零 D( 若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数增大 4(株洲)如第3图可以说明巨磁电阻的特性(闭合开关S、S并使12滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么( ) A(电磁铁左端为S极 B( 巨磁电阻两端的电压变大 C(巨磁电阻随磁场增强而变大 D(巨磁电阻随磁场增强而变小 5(丹东)如图所示电路，开关S接到a后，电磁铁左端为 极，小磁针静止时，A端是 极(将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性 (“增强”“减弱”“不变”)( 4 6(南昌)家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是 联，插座与插座之间是 联(如

9、图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将 ，B弹簧的长度将 7(黔东南州)为探究“影响电磁铁词性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如下图所示的简易实验( (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 ( A、认识电压时，我们可以用水压来类比B、用光线来描述光通过的路径C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影像 (2)连接好电路，使变阻器连入电路的

10、阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景:接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 (“大”或“小”)磁性越强( 8.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想: 猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B:通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C:外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作5 设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁(图所示的a、b、c、d为实验中观察到

11、的四种情况。 知识点六:电磁继电器 1(遵义)如上第3图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是( ) A(当温度低于90?时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 B(当温度低于90?时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 C(当温度达到90?时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 D(当温度达到90?时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 2(宁波)如图所示是小利设计的一种限流器原理图，当电流超过限制电流时，会自动切断电路(1)当电流超过限制电流时，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开(刚转动时，杠杆0A属于 杠杆(2)若要把限流器接人家庭

12、电路中，从安全用电角度考虑，应该把它接在进户线的 线上(3)调试时，电流尚未达到设计的限制电流，限流器已经切断电路(为达到设计要求，应把滑动变阻器滑片P向 移动( 3(长沙)在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针(1)通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似(2)小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180?，南北极所指方向发生了改变，由此可知:通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的 方向有关(3)由安培定则可知乙图中S闭合后，螺线管的上端为 极( 6 4(威海)物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度(用字

13、母B表示)来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉(符号是T)，磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场(有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象(为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题:(1)当S断开，S闭合时，电压表的示数为3V，则此12时电流表的示数为 A(2)只闭合S，通电螺线管的左端为 极;1闭合S和S，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A12时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 T(3)实验中小刚将电路中电源的

14、正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的 无关(4)实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法 7 知识点七:磁体对通电导体的作用: 通电导体在磁场中所受力的方向与电流方向和磁感线的方向有关;通电线圈在磁场中因受力的作用而转动,磁场对通电导体力的作用方向跟_、_有关，通电的导线在磁场中会受到_的作用，通电的线圈在磁场中受力发生_。电动机就是利用此原理制成的,电动机工作时将电能转化为机械能. 动圈式扬声器是利用磁场对通电线圈的_制成的。通过线圈的电流变化时，线圈受力随之变化并带动纸盆

15、_发出声音。 1(放在磁场中的通电导体( )A(一定受到磁场的作用力 B(可能受到磁场的作用力C(若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同D(若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直 2我们经常听到校园里扬声器(喇叭)发出悠扬的声音，如图10所示为扬声器的结构示意图(请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识(写出两个即可)(_、_。 3关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是( ) (A(电流方向改变，导体受力方向改变B(磁场方向改变，导体受力方向改变 C(电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D(电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力

16、方向不变 知识点八:电动机:利用通电线圈在磁场中受力_可以制成_，为了使线圈在磁场中能够连续转动，必须使用由二个彼此绝缘的金属半圆环与电刷连接。这二个彼此绝缘的金属半圆环叫做8 _。它的作用是当线圈转过平衡位置时能及时_。直流电动机转动的方向跟_、_有关。 1通电导体在磁场中要受到力的作用，如果只改变电流方向，导体的_方向随之改变;如果只改变磁感线方向，导体的_方向也随之改变，这说明通电导体在磁场中的受力方向跟_和_都有关系。 3(通电线圈在磁场中可以_起来，当线圈转到平面与磁感线方向垂直时，平行于转轴的两边受到的力恰好_，而且大小_，方向_，相互_，所以线圈在这个位置上可以_。 1线圈 ab

17、cd转动过程中经过图 7 甲、乙位置时，导线 a b 所受磁场力的方向()A(相反，是由于磁场方向相反了 B(相反，是由于流过 ab的电流方向相反了C(相同是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都改变了D(相同是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都没改变 2课堂上，老师做了如图17所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来(1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的(2)判断“有力的作用”的依据是 ( A(力是维持物体运动的原因 B(一切物体都有惯性 C(物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)将磁极上下对调，观9 察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 ( 甲

18、图19 乙 3.图19(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明)，图19(乙)是自制简易电动机模型(现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理，刮漆方法见放大图(按这种方法刮漆，目的是使线圈能够_，因此这一部位就相当于图(甲)中_ (填某一部件的名称)(2)如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?(说出两点即可) ?_?_(3)通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是:?_ ;?_ 4(如图1所示，把金属箔卷成一个小细管，用柔软的导线把它水平地悬挂起来，再把一块条形

19、磁铁放在金属箔管下面。当闭合开关时，发生的现象是_;拿掉磁体，再闭合开关通电，发生的现象是_。实验表明_。 5.如图2所示，把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，可观察到现象_，说明了_ 10 图1 图2 6(杨阳通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整: (1)实验表明，通电导体在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟_方向和 _方向有关。(2)要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须使线圈一到_时就能自动改变线圈里的_，使它受力的方向总是相同的。在直流电动机里，完成这一任务的装置叫_。 (3)电动机可以把_能转化成_能。 7(电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生

20、活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是( ) A(洗衣机 B(电饭锅 C(电热水壶 D(电热毯 8.下列哪些设备是根据磁场对通电导线的作用原理制成的( ) A.电磁继电器 B.电风扇中的电动机 C.电铃 D.电磁铁 9.要改变直流电动机的转向，以下方法不能做到的是( ) A.改变线圈中的电流方向 B.改变磁感线的方向 C.将电源的正、负极和两个磁极同时对调 D.将电源的正、负极和两个磁极不同时对调 10.为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是( )A.继电器 B.电刷 C.变阻器 D.换向器 11.有几位同学在探究线圈转动的实验中，有以下几种说法，你认为正确的是( )

21、A.线圈转过平衡位置后，靠惯性继续转动 11 B.线圈转过平衡位置后，靠改变磁场方向继续转动 C.线圈转过平衡位置后，靠电刷改变电流方向继续转动 D.线圈转过平衡位置后，靠换向器改变电流方向继续转动 12.如图3所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是() A.甲中线圈转动，乙中线圈不转动 B.乙中线圈转动，甲中线圈不转动 C.甲、乙中的线圈都会转动 D.甲、乙中的线圈都不会转动 图3 图4 13.改变直流电动机转动方向的方法是改变_或者改变_。改变转速的方法是改变_。 14.如图4所示是检验磁场对电流作用的实验装置.当导线ab中有某方向的电流通过时，它受到磁场的作用力

22、是向上的.(1)如果仅将两磁极对调，导线ab的受力方向是 .(2)如果磁极位置不变，仅改变ab中的电流方向，导线ab的受力方向是 .(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab的受力方向 . 15.在图5中，表示导线垂直纸面且电流方向向里;表示导线垂直纸面且电流方向向外.请按要求作图. 12 16小亮学习了“电动机”这一节后，结合前面学过的光学知识，做了一个可以调颜色的小装置，如图6所示.(1)合上开关，电动机开始工作，但转速不快，在转盘上看到的是 色.(2)把滑动变阻器的滑片向左移，转盘将加快还是变慢,转盘上将会是什么颜 色,(3)不移动滑片，把电源的极性改变，电动机将 ，转盘上的颜色将 . 17(如图所示的是通电导体放置在磁场中的情况，其中不受磁场作用(力的是 18(2005年济南)用如图所示的实验装置可以研究 A(电流的磁效应 B(电磁感应现象 C(电磁铁的磁性 D(磁场对电流的作用