四年级下册活动手册答案.docx

1、四年级下册活动手册答案四年级下册活动手册答案四年级下册活动手册答案【篇一：四五年级科学活动手册下册答案】一单元沉与浮 第一课物体在水中是沉还是浮 课堂在线 体积大小（2）轻重（3）形状（4）材料 材料、体积大小、轻重 轻重、大小 课堂达标 1. 填一填 （1）沉 浮 （2）同种 轻重 大小 2. 选一选 （1）a （2）b 3.实验探究 他们在材料的放入水中的过程存在问题，应该把物体轻轻从水面放入水里，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。（见教师用书p11） 第二课沉浮与什么因素有关 课堂在线 结论：不同材料的物体，体积相同的情况下，重的物体越容易沉。 结论：不同材料的物体，重量相同的情况

2、下，体积越小越容易沉。 课堂达标 1. 填一填 第三课橡皮泥在水中的沉浮 课堂在线 不同形状的橡皮泥在水中排开水的体积不同 我能发现：沉的橡皮泥排开的水量少，浮的橡皮泥排开的水量多 2 我的解释：大轮船浸入水中的体积大，排开的水量大，所以能浮。 课堂达标同学们在实验操作方面有问题，他们把橡皮泥分成了四份来捏成小船装、小碗状，这样改变了橡皮泥的重量、体积、形状。这是一个对比实验，我们只能改变单一变量，其他条件要相同。实验应该改为，“他们将这块橡皮泥又捏成小船状、小碗状等。”第八课探索马铃薯沉浮的原因 课堂在线 马铃薯比同体积的清水中，而比同体积的浓盐水轻 同体积的物体与水的轻重比较有关 同体积的

3、物体与溶液的轻重比较有关 课堂达标 1. 填一填 （1）重、轻 （2）重、上浮 2. 实验探究 改变的因素是体积。当我们用力挤压瓶子，笔帽中的空气被压缩，一部分水进入到笔帽中，导致沉浮子排开水的体积变小，受到的浮力减小，就下沉。反之，松开手，水的压力减小，笔帽中空气的体积增大，陈父子排开水的体积随之增大，受到的浮力也大，它就上浮。第二单元 热 我想深入研究的问题： 不能增加热量，为什么我们多穿衣服会感觉热起来了呢？ （1）将试管中装满冷水，用气球皮和皮筋封住试管口后放在天平上称出冷水的重量，并做好记录； （2）用火柴点燃酒精灯，试管夹夹在离试管口三分之一处，用酒精灯外焰进行加热 （3）加热完毕

4、后，再放到天平上称出重量，做好记录，对比两次称重的结果，得出结论。 第三课：液体的热胀冷缩 p22 1.填一填 （1）热胀冷缩 （2）膨胀 缩小 （3）体积 2. 辨一辨 、第四课：空气的热胀冷缩 p23 1. 选一选 b、c、b 2.实验探究 方法一 实验材料：气球、热水、烧杯、玻璃杯、冷水 实验步骤：1.在两个相同的烧杯中分别加入相同量的热水和冷水； 2.把两个相同的气球分别套在相同的玻璃瓶瓶口； 3.把套有气球的玻璃瓶分别放入装有热水和冷水的烧杯中； 4.观察实验现象并做好记录。方法二 实验材料：细吸管、热水、冷水、烧杯 实验步骤：1. 在两个相同的烧杯中分别加入相同量的热水和冷水； 2

5、.选两个相同的细吸管，一头装相同量的水，另一头侵入到热水和冷水中； 3.观察实验现象并做好记录。 第五课：金属的热胀冷缩 p25 1. 选一选 a、b 、a 2. 实验探究 c b a第六课：热是怎么传递的 p26 1.填一填 （1）能量 较热 较冷 （2）传导 辐射 （3）热 热传递 2. 实验探究 d、 c、e、b、f、a 第七课：传热比赛 p28 1. 选一选 b 、c 2.分析解答 因为夏天天气较热，空气容易膨胀。如果自行车轮胎打气太足，空气受热膨胀后会挤爆轮胎，所以夏天自行车轮胎打气不能太足。第八课：设计制作一个保温杯 p30 1. 选一选 b 、b 6 2.实验探究 方案：给被子加

6、一个杯盖，杯外包毛巾后嵌入泡沫盒 理由：给杯子加一个杯盖，可以防止热水热量直接散播到空气中，毛巾和泡沫盒是热的不良导体，也可以减缓热水散热的速度，起到保温的作用。 第三单元 时间的测量 第一课时间在流逝 p31 1.填一填 分 秒 1秒钟 1分钟 速度【篇二：小学科学学生活动手册参考答案】科版科学三年级上册学生活动手册课堂达标参考答案 曹溪中心小学 蓝金燕 江山中心小学 罗本农 第一单元 第一课（p2） 一、1闻、听、尝、摸 放大镜 2从上到下、从下到上、从远到近、从整体到局部、 三、b b 四、略 第二课(p5) 一、1树冠、树干、树根2根、茎、叶、花、果实、种子 三、b c 四、把白纸紧压

7、在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。 第三课(p7) 一、1生命体 2高矮、粗细、形状 3一年 二、 三、1.ba 2.abc第四课（p9） 一、1根 茎 叶水分阳光空气 2水葫芦 金鱼藻 水花生 浮萍 二、三、ababc 四、因为水葫芦叶柄部位有膨大的海绵状的气囊结构。 第五课（p1112） 一、1生命活力活死 2叶片叶柄 叶脉 3共同 三ab cc 四、注意：收集到植物的叶要先清除表面杂物，然后夹在书本中压平整，阴干。 第六课（p13） 一、1大小2颜色 三、略 第七课（p1516） 一、1水生、水生2水分 空气 阳光 营养 3生命周期 三、c

8、c c 四、1植物都有生命周期。 2生老病死是自然现象也是自然规律，应该正确认识它。 第二单元 第一课（p18） 一、1多样环境 2保护环境 三、14 d c c b 四、1爱护小动物，不伤害它们。 2保护动物的生存环境，保护它们的生存环境。 3注意安全，不在危险的地方活动。 第二课（p20） 一、1 2短 2触角 身体 三、b c 四、略 第三课（p22） 一、1放入水中 2吃食 排泄 二、 三、cab四、用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。 第四课（p2425） 一、1潮湿2一节一节环节 三、cb aa 四、整体是爬行的，身体是伸

9、缩前进的。 第五课（p26） 一、1信息素 2头部胸部腹部 三、b ca 四、蚂蚁靠信息素交流信息。用食物引蚂蚁出来，发现食物的蚂蚁会回去叫同伴，把这只蚂蚁路过时留下的信息素破坏，蚂蚁就比较难找到原来的食物。 第六课（p28） 一、1水里鳞2游泳3吞食 三、b b 四、不是 水从金鱼的嘴部进入，从腮部流出，鱼不是真正喝水，而是呼吸。 第七课（p3031） 一、1生命2 黑暗潮湿水 二、 三、用滴管吸一些红色食用调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，红水从金鱼的嘴部进入腮部流出。 第三单元 第一课（p3334） 一、1棉花2金属 3木头 纸 金属 塑料 玻璃纤维 三、14bbac 四

10、、实验准备：金属汤匙、陶瓷汤匙、杯子、热水 实验步骤：1往杯子中倒入一定量的热水。 2把两个形状、大小相同的汤匙同时放入水中。 3一段时间后用手去触摸两个汤匙露出水面一样高的地方。 实验结果：金属汤匙传热比较快 第二课（p3536）一、1刻划 硬 软 2铁塑料木头卡纸 3金汞 三、12cb 四、因为铁的硬度大，而铅太软。 第三课 （p38） 一、1受力韧性2熔化 三、12cb 四、不能使用塑料制品装着食物来加热，因为加热时塑料制品很容易因高温而分解放出大量有害物质。分清哪种塑料可以装食物。远离火。不装酸性食物。 第四课 （p40） 一、1吸水2硬度 韧性吸水性 在水中的沉浮能力 三、13a b

11、 c 四、1浸泡：把一小块餐巾纸撕碎放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。 2打浆：搅拌纸屑和水，调成稀浆状。 3抄纸、压平晒干：把纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4观察我们造的一张纸。 第五课 （p42） 二、12 b b 三、用其他材料代替木材。把木屑和边角料制成人工板材。 第六课 （ p44） 二、12 a c 第七课（p4647） 一、1天然 人造2沉 三、14b b a b 四、首先，选材的时候就选一些可降解课回收利用的环保材料。 其次，在使用的过程中要尽可能充分利用材料，比如裁剪布局合理。 再次，一些边角料有时可以回收利用，不可浪费。 第四单元 第一课(p49) 一、 二、14

12、bcda 三、能。 石头：固体，较重。木头：固体，较轻。树叶：固体，较轻，可弯折。醋：液体，有酸味。牛奶：液体。空气：气体，很轻。 第二课（p51） 二、12 bc 三、因为水和食用油的密度不同。 第三课（p53） 二、12 bc 三、掺了最多水的那杯流动最快，最少水的那杯最慢。因为液体的流动快慢受到黏度的影响。 第四课（p54） 二、13acc 三、1用量筒来测量容器中的水。 2用同样大小的杯子来装，比较液面的高低。 3称一称液体的重量。 第五课（p57） 二、13 bad 三、1吹泡泡 2吹电风扇 3扇扇子 4用电吹风吹头发 5挤出袋子中的空气吹动小纸条6、站在风口 第六课（p5859）

13、二、12 aa 三、因为蜡烛比空气重，所以会沉下去。因为里面有空气，空气占据空间，所以蜡烛会继续燃烧。 第八课（p60） 一、12 ab 二、1个标准大气压=101325牛顿/平方米【篇三：人教版英语(pep)四年级下册活动手册unit 3 weather答案】ther答案 a部分 1、(1)b(2)b(3)a(4)a 2、cold hot cold hot 3、lhasa(1) beijing(2) harbin(3) hong kong(4) 4、1a 2c 3b 5、（1）cad (2)bac (3)cb 6、（1）tall (2)car (3)wall (4)arm (5)card (6)ball b部分 1、（1）a（2）c（3）d(4)b 2、（1）a (2)c (3)b (4)d hong zhou 3、（1）c(2)b(3)d(4)e(5)a 4、（1）a（2）a（3）a 5、(1)rainy(2)windy(3)snowy(4)rainy 1、(1)b(2)a