陕西省六年级语文下册小升初专项练习文言文.docx

1、陕西省六年级语文下册小升初专项练习文言文陕西省六年级下册小升初专项练习：文言文姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读课外阅读。程门立雪杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（注释）盖：大概。见：拜见。偶：偶尔。瞑：打瞌睡。游酢：北宋著名的哲学家。侍：在尊长旁边陪着。1 . 运用学过的方法，写出下列字在文中的意思。去：_觉：_2 . 下列对文中“杨时见程颐于洛”的解释正确的一项是（ ）A杨时在洛阳看见了程颐。B杨时在洛阳接见了程颐。C杨时在洛阳拜见程颐。3 . 用自己

2、的话写一写本文的主要内容。_4 . 判断，对的打“”，错的打“”。（1）本文写了杨时和游酢不懂礼貌的事。（_）（2）本文写了杨时等人不懂得变通，只知道固守礼仪的事。（_）（3）本文写了杨时等人谦虚好学、尊敬师长的事，表达了对他们的赞美之情。（_）阅读文言文，回答问题。枫叶父自山中归，拾红叶一片，以示其子。子曰：“树叶皆绿，至秋则黄。何有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡人皆然，不独汝也。（注）示：给看。皆：都。何：为什么？携：带着。凡：所有。5 . 请翻译文中画线的句子。6 . 儿子随父亲在山中

3、看到的红叶是什么样子的？请用“_”画出来。7 . 与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（ ）A知己知彼，百战不殆。B集思广益，多见多闻。C耳听为虚，眼见为实。阅读训练营。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？ ”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。8 . 解释字的意思。(1)识:_ (2)欲： _9 . 翻译下列句子。(1)我非不知，并壳者，欲以去热也。_(2)此坐强不知以为知也。_10 . 选择正确的答案。北人食菱，并壳入口。是因为（ ）。

4、A. 连壳吃可以清热。 B. 他不知道吃菱要去壳。11 . 答曰：“前山后山，何地不有?（ ）A. 他们那个地方前山后山都有菱。 B. 他不知道菱生长在水里。12 . 阅读本文，说说你对北人的看法。_阅读下文，完成下列各题孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域（6）民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君

5、子有不战，战必胜矣。”13 . 本文节选自_一书，是_家经典。14 . 解释加点词含义：（1）池非不深也_（2）亲戚畔之_15 . 翻译句子：天时不如地利，地利不如人和（注意加点字词的翻译）_16 . 下列理解不正确的一项（ ）A本文作者要阐述的观点是：“得道者多助，失道者寡助”。B“得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。C“天时”、“地利”、“人和”三者之间有递进关系，顺序不能颠倒。D本文多处运用了对比手法，如“多助”与“寡助”的对比。17 . 阅读楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“

6、吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇故无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（1）如果让你为它添加一个题目你认为是_。（2）词语解析祠: _相谓: _引 :_亡 :_（3）蛇故无足，子安能为之足？_课内阅读。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。18 . “庭”的意思是_。“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的_。19 . “瓮”的意思是（ ）。A口小肚大的陶器B水桶20 . “一儿登瓮”的结果是“_”。（用原句回答）21 . “光持石击瓮破之”中“光”指的是_，“之”在这里指的是_。这种做法的结果是“_”。（用原句回答）22 . 我们应该

7、向司马光学习什么？_23 . 联系上下文，解释下列句中的词语：孔子东游，见两小儿辩斗东：我以日始出时去人近去：及其日中如探汤汤：问其故故：孰为汝多知乎汝：此不为小者远而大者近乎为：及日中则如盘盂及：孔子不能决也决：课内阅读我能行。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。24 . 读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？_25 . 用自己的话写出这个故事。_阅读课文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。26 . 解释下列加点字的意思。(1)溺而不返:_(2)故为精卫:_(3)以堙于

8、东海:_27 . 翻译下列句子。(1)女娃游于东海，溺而不返。_(2)炎帝之少女，名曰女娃。_(3)常衔西山之木石，以堙于东海。_28 . 读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?_阅读与理解两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”29 . 解释古诗文中加点的词。辩斗：_去：_。30 . 用斜线画出下列语句的停顿。一儿曰：“日初出大如车盖，

9、及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”31 . 写出下列古文的意思。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”_32 . 判断下列语句说法是否正确，对的打“”错的打“”。这则故事选自列子汤问，是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子编写的。（_）文中两小儿争辩的问题是太阳何时距离人远、何时距离人近。（_）33 . 两小儿辩日的故事体现了两小儿_和孔子的_。阅读文言文，回答问题许仲平义不苟取许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”34 . 解释下面句中划线的词。尝暑中过河阳

10、_；渴甚_众争取啖之_；或问之_35 . 用现代汉语翻译下面的句子。衡独危坐树下自若。_梨无主，吾心独无主乎？_36 . 结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。_古诗文阅读程门立雪杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（注释）见：拜见。盖：大约。瞑坐：打瞌睡。侍立：恭敬地站在一旁。既：已经。37 . 用自己的话说一说下面句子的意思。（1）颐偶瞑坐。_（2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。_38 . “时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（ ）A杨时与游酢在欣赏程家的雪景。B杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。C杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。39 . 你从这个故事中得到了什么启发？_参考答案一、文言文阅读1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、