中考物理总复习测试 第14讲 电功率 第二节 测量小灯泡的电功率测试含答案.docx

1、中考物理总复习测试 第14讲 电功率 第二节 测量小灯泡的电功率测试含答案第14讲 电功率第二节 测量小灯泡的电功率玩转重庆10年中考真题(20082017)1(2012重庆17题7分)为了测定额定电压为“2.5 V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图实验中各元件均完好，电源电压保持不变(1)连接电路的过程中开关应_，请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整(连线不得交叉)第1题图(2)小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_(选填字母序号)A. 检查电路是否断路B. 更换小灯泡C. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡

2、是否发光(3)为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率为_W.(4)实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏，为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：_.2(2016重庆A卷17题9分)同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6 V，灯泡的额定电压U03.8 V，额定功率在11.5 W的范围内(1)按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整第2题图(2)小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢

3、向B端移动，小灯泡的实际功率将_(选填“变大”“变小”或“不变”)；同时观察到小灯泡的亮度将变_(选填“亮”或“暗”)(3)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是_A，电压表的示数是_V；经分析造成这种现象的原因是_(4)小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用第(3)小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL，再根据P0计算灯泡的额定功率按此方案算出灯的额定功率比真实值偏_(选填“大”或“小”)，原因是_3(2015重庆B卷16题8分)如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3 V，小

4、灯泡额定电压是2.5 V，其灯丝电阻为10 左右，滑动变阻器标有“20 1 A”字样，电流表(00.6 A、03 A)、电压表(03 V、015 V)各有两个量程第3题图(1)在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮(2)连接电路的过程中，开关应_，滑动变阻器的滑片P应滑到_(选填“A”或“B”)端；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是_.(3)排除故障后继续实验，测量数据如下表所示实验次数123456发光情况不亮不亮微光较亮明亮更明亮电压U/V0.40.51.52.02.53.0电流

5、I/A0.140.160.220.240.260.28分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为_W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是_(答出一个原因即可)(4)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了_；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同_(选填序号)A. 通过灯泡发光认识电流的存在B. 探究摩擦力的大小与哪些因素有关4(2014重庆B卷16题8分)某校两个实验小组在测定小灯泡功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5 V. 实验室提供有如

6、下器材：电源(电压6 V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 1 A)各一只，导线若干第4题图(1)晓松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验 用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整 连接电路时，开关应该_ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是_ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为_ V要使小灯泡正常发光，滑片P应向_(选填“A”或“B”)端移动 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像由图像可知，小灯泡的额定功率是_W

7、.(2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其他器材和规格不变)，老师提供了另一只滑动变阻器(10 1 A)，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定功率，至少还要在原电路中_(选填“串”或“并”)联一个_的电阻5(2013重庆B卷17题9分)小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压恒为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于 1 W)、滑动变阻器(50 1 A)以及符合实验要求的电表、开关和导线如图甲是小亮同学没有连接完整的电路第5题图(1)本实验的实验原理是_(2)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整(

8、3)小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是_(写出一种即可)(4)小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时眼睛应注视_(选填序号)A. 小灯泡亮度B. 电压表示数C. 电流表示数 D. 滑动变阻器滑片(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_(选填“A”或“B”)端移动当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_ W，此时小灯泡的电阻是_ .该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还起_的作用(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关

9、系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能大于_.6(2011重庆18题9分)小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5 V的灯L1和额定电压是3.8 V的灯L2，先后接在电源电压恒为6 V的电路中，按照如图所示的电路开始探究第6题图(1)请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整(2)若小雷连接完电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度原因是他把滑动变阻器的_(选填“A

10、、B”或“C、D”)接线柱接入了电路(3)小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：闭合开关，滑片P向_ (选填“A”或“B”)端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压/V实际功率/W电阻/11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似(6

11、)小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”这种说法错误的原因是该同学忽略了_对小灯电阻的影响有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系. ”你认为这种说法_(选填“正确”或“错误”)答 案1(每空1分，图1分，共7分)(1)断开如答图所示 (2)C (3)2.50.280.7(4)缓慢移动滑片，同时观察电压表的示数第1题答图【解析】(1)在接拆电路时，开关应断开；滑动变阻器连接应按照“一上一下”原则，题图中已连好下接线柱，由题图甲可知，滑片向右移时接入电路的阻值变大，所以接任意一个上接线柱即可；(2)电流表

12、有示数说明电路中没有断路，电压表有示数说明小灯泡没有被短路，这时可以移动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光，如果发光说明是变阻器接入电路的阻值过大，如果不发光，可检查变阻器是否全部电阻接入到电路中了，故选C；(3)小灯泡正常发光时的电压应为额定电压2.5 V，由题图丙可知电流为0.28 A，则小灯泡的额定功率为PUI2.5 V0.28 A0.7 W；(4)在实验过程中，为避免灯丝烧断，应该缓慢移动滑动变阻器的滑片，同时观察电压表的示数，使电压表的示数不能大于小灯泡的额定电压2. (每空1分，图2分，共9分)(1)如答图所示(2)变大亮 (3)0.22电压表量程选择了03 V(4)大灯泡的电阻受温

13、度影响发生了变化第2题答图【解析】(1)灯泡的额定电压为3.8 V，电压表的量程应选015 V，与灯泡并联；根据滑动变阻器“一上一下”的接线原则，应将开关右端的接线柱与滑动变阻器任意上端接线柱连接，如答图所示；(2)由题图甲可知，当滑片P向B端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，即通过小灯泡的电流变大，故小灯泡的实际功率变大，亮度变亮；(3)由题图乙可知，电流表所选的量程为00.6 A，分度值为0.02 A，则其示数为0.2 A电压表所选的量程为015 V，分度值为0.5 V，则其示数为10 V而电源电压为6 V，电压表的示数不符合题意；故此时电压表所选的量程为03 V，其

14、分度值为0.1 V，则其示数为2 V；(4)灯泡的电阻受温度的影响，灯泡两端的电压越大，电阻越大；灯泡两端电压为2 V时，将其阻值代入公式P，由于U不变，R偏小，故所算出灯的额定功率比真实值偏大3. (每空1分，图1分，共8分)(1)如答图所示(2)断开B 灯泡断路(开路)(3)0.65实际电功率太小了(4)寻找普遍规律B 第3题答图【解析】(1)根据题目要求：“滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮”，则电路中的电流变大，总电阻变小，即滑动变阻器接入电路的电阻变小，要使滑片P向左移动时滑动变阻器接入电路的电阻变小，则滑动变阻器接入电路的电阻丝应为滑片左边部分；由于滑动变阻器与小灯泡串联，故

15、应将小灯泡右端的接线柱与滑动变阻器的A接线柱连接；(2)第一空：为保护电路，连接电路的过程中，开关应断开；第二空：滑动变阻器的滑片P应滑到最大阻值处，即B端第三空思路点拨：从电流表无示数正向推导(3)已知小灯泡额定电压是2.5 V，由表中数据可知，此时通过小灯泡的电流为0.26 A，则小灯泡的额定功率PUI2.5 V0.26 A0.65 W在第1、2两次实验中，小灯泡两端的电压太小，通过它的电流也太小，由PUI可知，小灯泡的实际电功率太小，故不亮；(4)探究电流与电压的关系时，多次测量的目的是为了得到电流与电压的关系，即寻找普遍规律本实验用到的探究方法是控制变量法，通过灯泡发光认识电流的存在利

16、用的是转换法，探究摩擦力的大小与哪些因素有关利用的是控制变量法，故B符合要求故选B.4. (每空1分，图1分，共8分)(1)如答图所示 断开 小灯泡短路 1.1 A 0.5(2)串7.5第4题答图【解析】(1)电压表测小灯泡两端的电压，故应与小灯泡并联，还要注意电流应“正进负出”；为保护电路，在连接电路时开关应断开；由于电流表有示数，则说明电路是通路；电压表无示数，说明与电压表并联的那部分电路发生了短路；故原因可能是小灯泡短路；由于小灯泡的额定电压为2.5 V，所以电压表所选量程为03 V，分度值为0.1 V，故其示数为1.1 V，此时灯泡两端电压为1.1 V，要使小灯泡正常发光，应使小灯泡两

17、端电压为额定电压，根据串联电路的分压原理，要增大小灯泡两端电压，应减小变阻器分得的电压，即减小变阻器连入电路的阻值，所以滑片P应向A端移动；已知小灯泡的额定电压为2.5 V，由题图丙可知，当小灯泡两端的电压U2.5 V时，通过小灯泡的电流I0.2 A，故小灯泡的额定功率PUI2.5 V0.2 A0.5 W；(2)由第(1)题第小问可知，小灯泡的额定电压为2.5 V，额定电流为0.2 A；要使小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻RP17.5 ；由于本题所提供的滑动变阻器的最大阻值只有10 ，故应在原电路中串联一个电阻，其阻值为17.5 10 7.5 .5. (每空1分，图1分，共9分)(1)

18、PUI(2)如答图所示(3)灯泡处断路(或灯泡灯丝已断)(4)B(5)B0.512.5改变小灯泡两端的电压值(6)25第5题答图【解析】(1)测量小灯泡电功率的实验原理是PUI；(2)小灯泡的额定功率小于1 W，额定电压是2.5 V，可以确定电流不会超过0.6 A，电流表应选00.6 A量程，并保证让电流从电流表的正接线柱流入负接线柱流出；(3)电压表有示数，电流表没有示数，小灯泡不发光，表明电路除小灯泡处其他地方是通路，可能是小灯泡灯丝断了，也可能是底座与灯泡接触不良，底座与导线处断路；(4)本实验操作过程中要注意时刻观察电压表的示数，故选B；(5)电压表示数为 2.2 V，小于小灯泡的额定

19、电压，欲使小灯泡正常发光应增大灯泡两端的电压，减小滑动变阻器的阻值，滑动变阻器的滑片应向B端滑动小灯泡正常发光时，小灯泡两端的电压是2.5 V，通过小灯泡的电流为0.2 A，小灯泡的额定功率PUI2.5 V0.2 A0.5 W此时小灯泡的电阻R12.5 .滑动变阻器的另一个作用是改变小灯泡两端的电压值；(6)在探究电流与电阻关系时，应保持电阻两端电压为2 V不变，则根据串联电路电流规律有IRI滑，即 有 ，得RR滑，又因为R滑50 ，所以R R滑25 .6. (每空1分，图2分，共9分)(1)如答图所示(2)A、B(3)A电流/A(4)大(5)电压(6)温度正确第6题答图【解析】(1)根据电路图，应在实物图中将电压表并联在灯L1的两端，将电流表串联在电路中，注意两表的量程都应选小量程；(2)滑动变阻器接入电路中，灯L1几乎不发光，说明电路总电阻较大，无法改变亮度，说明滑动变阻器的接线柱没有按“一上一下”正确连接，所以接的是A、B接线柱；(3)将滑片向A端滑动，滑动变阻器接入电路电阻变小，电流变大，灯变亮；观察表格中的数据关系可知遗漏的物理量和单位是电流/A；(4)表中的电流值越大，灯就越亮，其电功率就越大；(5)灯L2的额定电压为3.8 V，所以电压表应改用015 V的量程；(6)灯泡的电阻与温度有关，实验中不能忽视