《特殊学校工作总结》.docx

1、特殊学校工作总结特殊学校工作总结一、以科学发展观为指导，更新高职教育观念，明确本学年工作新思路1、组织教师认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要和国家高等职业教育发展规划等文件，更新教育观念。观念的更新对内是凝聚力、向心力，对外是影响力，保证了计算机系本学年各项工作有序、有效的推进。2、组织教师学习了全国200所国家示范性高职院校的经验，通过学习全国示范性院校的经验，剖析典型案例，结合自身的实际情况，进行专业建设、课程建设、教学团队建设、校内外实训基地建设等各项工作，提升自身的内涵建设。3、加强计算机系自身内涵建设，完善各项规章制度，规范管理以制度建设为统揽，进一步理顺系教学管理程序，形成比

2、较系统完善的教学管理、学生管理、教师业务档案管理，增强管理意识，明确专业负责人及管理人员职责。4、加强计算机系系风建设，培植良好的教风和学风，系确立了“厚德、博学、严谨、善教”的教风和“好学、多思、务实、创新”的学风。并大力推崇“广纳群言、广集众智、广聚共识、团结和谐”的系风，一年来全系呈现出积极向上、团结和谐的景象。二、突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，全面完成教学任务1、本学年，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线认真实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地位。我系结合专业、师资、

3、学生特点，制定系里系列教学管理办法。系教学督导小组，对教学全过程实施监控。3、完善课程体系，优化课堂教学，增强质量意识，提高教学水平加强教改探索，以新思想、新观念统领教学阵地。落实高职高专人才培养目标，全面推行素质教育和应用型人才培养模式。根据高职高专教育人才类型的特点，突破学科型的教学思想，建立以获得某一职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文化素质、思想品质的各个方面的职业教育课程模块体系，强化了各专业特色。总结以往的教学经验，针对不断变化的市场需求，开展专业社会调查，为课程体系建设提供依据。力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，实现职业技能与专业教育的结合，及

4、时果断调整不适应市场需求的课程。狠抓课程教学，提高课堂教学质量。第一、抓课堂。一是抓课前准备，要求任课教师明确培养目标，熟悉教材、大纲，做好计划进度，备好教案；二是抓课堂设计，要求课堂设计灵活，内容丰富，教法得当，能从培养学生的学习方式、学习兴趣，从学生个性特征出发，来设计课堂教学，使教学过程更具针对性。教师在教学过程中更多的关注学生的思维、情感，把知识的积累，技能的形成，人格的完善作为学生的发展要素来看待，培养学生自主探究的学习方式，逐步克服被动的接受方式，让学生成为学习活动的主体，激发学生的学习兴趣。课堂上做到掌控全局，调节气氛，调动情绪，教管结合，师生互动；三是抓课后检验，要求老师课后认

5、真批阅作业，进行个别辅导，作好总结，重视教学效果。第二、抓评教，根据学院的要求，构建教学质量评价体系，实行系行政领导随堂听课评教；系里组织说课、示范课教学观摩活动，经常组织教师相互听课，相互评课；不定期组织学生评教，教师评学活动，组织师生交流会进行教学交流与沟通。第三、抓监管，实行经常性查学查课制度，设制了检查表，落实了责任人，对教风、学风、教规、学规等进行检查，常抓不懈，形成长效机制。重视实验实训教学，确保实训教学正常进行；不断探索，总结经验，狠抓建设，适应学院的发展和人才培养的需要。开展专业社会调研，为专业改革提供依据。对有影响、有实力的it行业企业作了调研，在人才培养和实训基地建设等意向

6、上进行了磋商。此举把握了市场脉动，对人才培养、社会需求、岗位技能、文化素质等方面作了阐述，对高职高专教育培养模式、专业建设、课程设置等方向作了论证，形成了专业改革前期极有分量的调研报告，对专业改革的实施具有重要的指导意义。今年根据市埸需求又申报了一个移动通讯技术新专业。三、加强教学研究工作、发挥团队作用，成效显著教学研究工作是项基础工作。没有“研究”，教育就谈不上高和深。本学期来我系把教学研究定位在“以科研带动教研，以教研促进教学”上，围绕专业建设、教学改革。四、加强师资队伍建设，提高师资队伍质量。1、始终坚持把建设一支高素质的师资队伍作为我系发展的根本。采取各种措施提高教师队伍素质。2、加强

7、对青年教师的培养。第一，通过压担子，让他们在教育教学实践中走向成熟。如计算机应用基础课教师中，都是年轻教师。这些教师朝气蓬勃，艰巨的教育教学任务不仅没有吓倒他们，反而激起了他们旺盛的斗志和创新的意识，工作成效日益显著。今年开始，这些青年教师参与了教材编写，表现很好。还有一些青年教师参与了精品课题的研究，也卓有成效。第二，因材施培，安排青年教师参与实施性大纲的编写，安排他们上大课、上公开课，不断给予他们锻炼的机会。鼓励他们撰写教育教学论文、搞研究、搞制作。对教学工作突出又具有一定组织管理能力的青年教师予以重点培养。如安排他们当教研室主任、班主任，实现双肩挑，教学、管理两不误，两相宜，使他们走上工

8、作岗位不久便崭露头角；第三、鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。第四、发挥老教师“传”、“帮”、“带”作用。因材施“培”，“导”学相长，促使青年教师迅速成长。page3、加强师德建设，培养一支无私奉献，师德高尚的教师队伍。教育教师树立良好的职业道德观和教书育人观，在学生中做到为人师表，品德高尚，行为规范。4、参与各种竞赛，夯实教学基本功。组织青年教师积极参加学院举办专业教师教学基本功竞赛，鼓励支持全体教师积极参加省市各级各部门组织的各类竞赛，增强履岗能力。篇二：特殊教育学校工作总结特殊教育学校工作总结xx年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科学发展观为指导，坚

9、持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定了学校年度工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴趣课活动计划。其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补偿缺陷、普遍成

10、长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课程，在每周三、周四下午同时开课。我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生

11、捐赠了大量的衣物，市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠定了基础。二、加强德育管理，提高学生的道德水平加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为。“学生身体有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根

12、据不同层次和年龄阶段的学生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管

13、，人人能管人的全员管理的育人氛围。三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守中小学教师职业道德规范和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作，积极鼓励并组织教师参加各种各样的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培训中、长期及年度

14、工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质

15、量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写出评价报告。四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进课堂教

16、学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学常规管理各项制度，做到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任；有听课、说课、评课制度与要求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教

17、育课程改革的文件精神，强化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教学质量。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东辉、刘海霞

18、、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，官东辉老师教授的前后一课获得好评。一年来，教师撰写的10余篇论文或经验总结获市级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并进行奖励。今年我校赵丽华老师的在语文教学中提高聋生语言能力的技巧，贾金明老篇三：特殊教育学校工作总结特殊教育学校工作总结xx学年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，努力推动素

19、质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定了学校年度工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴趣课活动计划。其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课

20、程，在每周三、周四下午同时开课。我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠定了基础。二、加强德育管理，提高学生的道德水

21、平加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为。“学生身体有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育

22、和自我保护能力的培养，提高保护自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建章

23、立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守中小学教师职业道德规范和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作，积极鼓励并组织教师参加各种各样的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培训中、长期及年度工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考心得，通过

24、校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练

25、真功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写出评价报告。四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，形成良好教育教学研究氛围，建立

26、和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，官东辉老师教授的前后一课获得好评。一年来，教师撰写的10余篇论文或经验总结获市级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并进行奖励。今年我校赵丽华老师的在语文教学中提高聋生语言能力的技巧，贾金

27、明老第二篇：兴化市特殊学校年度工作总结兴化市我校在各级部门的关怀与领导下，始终坚持“特殊教育，造福后代”的教育理念，以培养“自强自立、残而有用、残而有为的社会主义建设者”为目标，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实上级教育行政部门的工作要求，以“重实际、抓实事、求实效”为原则，加强教学常规管理，着力提升教育质量，夯实教师队伍建设，突出校园文化品位，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了期初制定的工作目标，形成了“学校硬件提升，教学工作扎实，德育成效显著，师德师风优良，后勤服务高效，社会赞誉认可”的良好局面，现就我校本主要工作总结如下：一、加强党政工作，建立高效运行机制1.党建工作不断扎实。校党支部

28、能充分发挥其组织优势，把全体党员凝聚起来，将领导班子团结起来，扎实开展“一校一品”活动。各项工作做到精心策划，合理布置，认真落实，我们要求每件工作都要有质量，工作要让别人满意，首先要让自己满意。2.行政工作不断规范。学校工作力求规范、高效，既明确分工，又相互合作，完成了法人年审、机构编制审查、薪级工资变动、劳动报表、机构代码证更换、岗位设置等行政工作。并每日做好文件的上传下达，定期更新校园网站，做好常态维护，市教育局网站及电视台报道我校信息达10余篇。二、全面推进素质教育，提高教育教学质量1.办学行为不断规范。严格执行特殊学校课程设置要求，规范课程开设，落实好体艺及康复等学科的课程安排，规范作

29、息时间，期初1对综合型课程有效性教学整合进行了研讨，教师们也能把遇到的教育问题和教育经验进行交流共享。在日常教学的同时，开展了内容丰富、形式多样的校园文化活动，如“喜迎党的十八大，共绘美好新生活”学生绘画比赛、冬季学生趣味体育运动会等。部分学生被学校推荐参加泰州市和兴化市绘画比赛，获得了很好的名次。由于体育工作有特色，学校也被市局授予“兴化市体育先进学校”。2.教学成果不断丰富。何婷婷老师参加省美术课比赛荣获省二等奖，xx年泰州市特殊教育学校教师技能大赛中，我校教师姜久峰和顾晓琴分获一等奖和二等奖，孙晓敏和苏玉平两位教师获三等奖。多名教师10多篇论文在国家以及省级刊物发表。3.业务培训不断深入

30、。学校十分重视教科研活动，除了正常开展教师互听课及评课活动外，重视组织教师参加各级各类培训，有多名教师参加了“国培计划”以及省相关聋和培智骨干教师培训，部分教师参加了省感统设备使用培训，假期中组织教师进行电子白板使用培训，通过多渠道多方式培训，不断提高教师业务素质和各种教育装备使用技能。三、提高师德水平，坚持亲情关爱活动1.师德教育常抓不懈。我校利用每大周例会时间组织教师认真学习相关教育法律法规，学习特殊教育、盐阜特教等特教专刊文章，引导教师不断加强师德修养，关爱每一个残疾儿童，关注学校发展，奉献特殊教育。同样社会对我们特殊教育工作者给予了充分的肯定，刘阿华老师成功连任省人大代表，姜兰芳老师被

31、评为“党员示范岗“，唐海燕被评为“十佳岗位标兵”，兴化电视台和报社也分别对我校刘阿华老师和唐海燕老师事迹进行了专访和报道。22.花开有声，大爱无言。学校利用多途径多方面争取社会关爱，韶华理发店的定期为学生义务理发活动，人民医院门诊支部定期体检活动，市公安局的赠书活动等等，每个活动都能使每个残疾孩子真正感受到了社会的温暖，社会的关爱。3.教工活动有声有色。工会经常组织开展教师慰问活动、走访老教师，看望生病教师。利用节假日进行掼蛋比赛等文化娱乐活动，陶冶广大教师的思想情操。四、整合德育资源，提升校园文化内涵1.打造精致校园文化，追求优美育人环境。（1）不定期召开班主任例会。结合主题内容，采取专题会

32、议、走访食堂、宿舍等形式，加强班主任对班级的管理。（2）宣传氛围力求特色鲜明。学校将宣传橱窗及电子显示屏责任到部门，班级黑板报责任到班级，定期更换内容，让墙壁说话，多方位育人；（3）校园卫生力求整洁优美。干净舒适是校园文化建设的基础，学校注重日常保洁，责任到人和班，实行一日常规检查评比制度。2.积极搭建平台，德育组织优势凸显。国旗下讲话安排有序，内容丰富，教育有效。定期召开了学生家长座谈会。和与会学生家长商讨安全学生安全问题，配合学校对学生进行安全教育，并与每个家长签订了安全协议书。五、综合保障有力，创建省级平安和谐校园1.强化安全管理。（1）、加强安全教育。学校利用班会、晨会经常宣讲安全教育知识，坚持安全日查制度，克服思想麻痹思想，定期排查安全隐患；（2）、措施到位，警钟长鸣。我校定期开展安全工作会议，对相关法律和制度进行学习，并且进行消防及防震紧急演练，增强师生处理突发事件的能力；学校在重要部位和部门都采取了安全3措施，做到技防、人防、物防同步进行。（3）.实行交班制度，做到安全管理无缝化。教师24小时双人值班巡视，门卫实行来人进校登记，学生出校凭准假条。（4）、实行日晨检制度，做好学生卫生防疫和疾病防控工作，每天定时向省