c++面向对象程序设计MFC简单计算器实验报告.docx

1、c+面向对象程序设计MFC简单计算器实验报告计算机与信息工程学院程序设计基础课程设计报告题目名称： 60.编写一个能实现简单功能的计算器学生姓名： 刘沛东 学生学号： 2011508154 专业班级：电子信息工程（1）班 指导教师： 高攀 1 课程设计的题目编写一个能实现简单功能的计算器2 题目要求1. 有一个计算器图形。2. 能实现加、减、乘、除及乘方的运算。3. 当输入题目时，屏幕上要在指定位置上显示出相应的题目内容，且相应的数字键要改变颜色例如：输入数字1 时，在计算器图形上的1键变为红色。4. 屏幕、图形颜色、形状自定3 总体设计3.1 总体框架图1 系统框架 3.2 系统功能说明在V

2、C+6.0中绘制计算器界面，各控件的设置对09控件设定相应的ID和其他属性： 图2 “1”控件设置对“+、-、*、”控件设定相应的ID和其他属性： 图2 “+”控件设置对其它控件设定相应的ID和其他属性： 图3 其它控件设置主要使用到Layout菜单中的Align功能对各个按钮进行对其，使界面更加整洁。拖出的控件有上面的一个Edit控件用于显示数字，Button控件用于处理鼠标的消息。4 程序详细设计4.1系统主调模块 图5 程序流程图4.2各模块详细设计4.2.1 建立的变量，控件的命名，对应的消息处理函数对应表IDCAPTIONMessage HandlerIDD_CALC_DIALOG简

3、易计算器 N/AIDC_NUM00OnNum0IDC_NUM11OnNum1IDC_NUM22OnNum2IDC_NUM33OnNum3IDC_NUM44OnNum4IDC_NUM55OnNum5IDC_NUM66OnNum6IDC_NUM77OnNum7IDC_NUM88OnNum8IDC_NUM99OnNum9IDC_NEG+/-OnNegIDC_PT.OnPtIDC_DIV/OnDivIDC_MUL*OnMulIDC_MIN-OnMinIDC_ADD+OnAddIDC_BACKSPACEBACKOnBackspaceIDC_CECEOnCeIDC_CLEARCOnClearIDC_EQU

4、=OnEquIDC_DISN/AN/AOnCal(double num)变量定义： double poz; /保存小数点的位置，初始化为1，表示poz-1个小数点。 double m_Dis; /Edit控件上需要显示的数字 BOOL point_flag; /小数点表示位，判定是否是小数，是小数为1，不是小数为0。 double numfirst; /保存计算过程中的前一个数字， double numsecond;/保存计算过程中的第二个数字 char op;/记录当前的计算符号，可以为+,-,*,/,=,c,n变量初始化： poz=1; m_Dis = 0.0; numfirst=0; n

5、umsecond=0; op=0; 4.4.2 设计思路a) 首先考虑对所有按键分为两类，数字类和符号类，0,1,2,3,4,5,6,7,8,9为数字类，+，-，*，/，=为符号类。数字在计算的过程中最多需要保存两个，所以定义了两个double型变量numfirst和numsecond来进行存储。符号需要一个char op来存储。b) 然后考虑在计算的过程中，numfirst和numsecond的存储状态有三种，一种是numfirst=0 & numsecond=0 也就是程序刚开始运行还没有开始录入数字的状态。二种是numfirst!=0 & numsecond=0 也就是第一个数字已经录入

6、，符号也已经录入时候把m_Dis的值直接赋值给numfirst，第三种是numfirst!=0 &numsecond!=0，表示可以通过op来把两数合并为一个数。c) 考虑到该计算器支持连续的计算，比如3.33+1.33*88/96= ?。所以必须在点符号Button也要计算出之前的结果，通过判断op，来计算,把两个数字合并为一个数字，方便下一次运算，功能近似于点=，所以把=也划分到符号类。d) 因为数字全部使用的是double，键入的数字必须通过一定的处理达到累加的效果，加上小数和整数的处理差异性大，所以分别用point_flag来判断，分别出来小数和整数。4.2.3 成员函数及其释义 因为

7、对OnNum0()到OnNum9()的处理函数差异仅在一个数字上，可以通过调用一个共同的函数OnCal(double num)来简化源代码长度，增加模块性。void CCalcDlg:OnCal(double num) /分三种状态来处理 if(numfirst!=0 & numsecond!=0) if(point_flag=TRUE) /判定为小数 poz*=0.1; /小数进位 m_Dis=m_Dis+poz*num;/递增 UpdateData(false); /把结果从内存传递到屏幕 else m_Dis=m_Dis*10+num; UpdateData(false); if(num

8、first!=0 & numsecond=0) if(point_flag=TRUE) poz*=0.1; m_Dis=m_Dis+poz*num; UpdateData(false); else/判定为整数 m_Dis=m_Dis*10+num;/递增 UpdateData(false); if(numfirst=0 & numsecond=0) if(point_flag=TRUE) poz*=0.1; m_Dis=m_Dis+poz*num; UpdateData(false); else m_Dis=m_Dis*10+num; UpdateData(false); 4.2.4 以OnA

9、dd()为例子讲解符号的处理函数，函数的功能是先判定之前按下字符时op的值，更具op的值来进行相应的运算。void CCalcDlg:OnAdd() /根据numfirst和numsecond和op的值分为5种状态。 if(numfirst!=0 & numsecond=0&op=+) numsecond=m_Dis; numfirst=numfirst+numsecond; /之前按的是加把两个数赋值到前一个数 m_Dis=numfirst;/赋值给屏幕 numsecond=0; /从新赋值为0,清空，不影响下一次判断 UpdateData(FALSE); m_Dis=0; /屏幕的值同时清

10、空 if(numfirst!=0 & numsecond=0&op=-) numsecond=m_Dis; numfirst=numfirst-numsecond; m_Dis=numfirst; numsecond=0; UpdateData(FALSE); m_Dis=0; if(numfirst!=0 & numsecond=0&op=*) numsecond=m_Dis; numfirst=numfirst*numsecond; m_Dis=numfirst; numsecond=0; UpdateData(FALSE); m_Dis=0; if(numfirst!=0 & numse

11、cond=0&op=/) numsecond=m_Dis; numfirst=numfirst/numsecond; m_Dis=numfirst; numsecond=0; UpdateData(FALSE); m_Dis=0; if(numfirst=0 & numsecond=0) /该状态为程序启动还没有开始录入输入的状态 numfirst=m_Dis; /屏幕的值赋值到numfirst UpdateData(FALSE); m_Dis=0; op=+; /最后记录最后一个操作是+ poz=1;/小数点位置归位 point_flag=FALSE;/默认小数点标志为整数，也就是0，也就是

12、FALSE“+/-“按钮的处理函数void CCalcDlg:OnNeg() m_Dis=-m_Dis;/换个符号，其他都一样 UpdateData(FALSE); poz=1; point_flag=FALSE;.按钮的处理函数void CCalcDlg:OnPt() point_flag=TRUE; /把标志位改为“小数点”状态“Backspace”按钮的处理void CCalcDlg:OnBackspace() /主要通过_gcvt()和strtod()函数进行字符串和浮点数之间的转换 char buffer30; /定义个装字符的数组 _gcvt(m_Dis,sizeof(m_Dis)

13、,buffer); /把m_Dis存的数字转换为string for(int i=0;i30;i+) if(bufferi=.& bufferi+1=0)/判断是否为整数 point_flag=FALSE; /标志位设置为“整数位” break; if(point_flag=TRUE) /如果是小数 for(int j=0;jmessage,pMsg-wParam,pMsg-lParam); return CDialog:PreTranslateMessage(pMsg);5 程序运行结果6 课程设计总结通过这次课程设计,我又收获到很多,平时的在做作业时,因为题形与结构都是很简单的,并且每一章

14、的内容都是有相应的例题可以参考,所以在做题时没有遇到过很麻烦的问题,而这次不同了,一个课题拿到手时,给我的感觉是无从下手,而且要求很多,使得题目要求更大了。 我将整个程序分块完成的.将整个大的程序的实现分8个功能,每个功能都通过一个相应的函数来实现.在调试时分别进行调试,使得调试更方便些.在编写各个函数只是按着题目要求的去完成,后来经指导老师指导后,发现了很多自己欠缺的地方,又一次将程序整体进行调试.最后把程序完善了许多。本次MFC计算器的制作，学习到了MFC基本的编程方法。对OOP编程的理解进一步加深。但是程序仍然存在一定的问题，比如除数不能为0的Exception handle，符号键多次点击结果混乱。通过这次课程设计，以后Windows 应用程序势必会轻车熟路。参考书目：1 谭浩强，C+程序设计，北京，清华大学出版社，2006年。2 孙鑫深入浅出MFC，视频教程。3 Visual_C+MFC入门教程，电子版。