1、语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。 (1)【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的夜时,遇到一些困难,请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。朗诵这一诗节,应采用的语调是( )A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉(2)【我阅读 我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。 活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典
2、诗词 , 还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病,应改为_;【乙】处画线句子用语不得体,应将_改为_。(4)【我阅读 我创作】请你仿照示例,写两行小诗。 示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作:_。【答案】 (1)A(2)幽暗的松林/失去/喧响(3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教(4)每一朵小花/都是歌颂生命的乐章 【解析】【分析】(1)诗歌朗诵的语调主要
3、有:轻快型,沉稳型,舒缓型,强疾型。从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出,诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图,因此朗诵时语速应慢,语调舒缓。故选A。 (2) “幽暗的松林”是主语,“失去”是谓语中心语,“喧响”是宾语,它们中间都应该停顿。 (3)【甲】处属于前后矛盾,“诗歌”就包含了“古典诗词”。【乙】处是成语“不耻下问”不得体,“不耻下问”的意思是:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。因此,“不耻下问”不能用于向老师,家长请教。 (4)写作的关键在于选取好写作对象,可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物,同时要揭示出它的内涵。比如小花,小草,繁星,小溪等。
4、写作时注意与例句结构保持一致,如果字数能够做到相同更好。 故答案为:A; 幽暗的松林/失去/喧响; 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教; 每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。 【点评】本题考查朗读技巧,朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为夜景,表现了夜的幽静,所以语调应为舒缓的; 本题考查句子停顿。可根据句子成份来进行划分。这句话的主语是幽暗的松林,谓语是失去。宾语是喧响; 本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等;
5、仿写句的类型有三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意:一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致;二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体,语意连贯,合理顺畅。2九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动,请你参加。走进书的世界金波翻开书本的每一页,都像走进一个新的世界,眼睛变得应接不暇,心灵体验着发现的喜悦。书像大海,我们像一条鱼,书像蓝天,我们像一只鸟,美丽的成长记忆,就从这里开始闪耀。书页里夹着白天的阳光,书页里夹着夜晚的月光,无论多久,每一次翻开,生活都会在这里飘香。日子因阅读变得丰满,阅读像吸吮生命的甘泉,知识让心灵长出了双翼,
6、我们从书的世界里飞起。(1)请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。我 们 从 书 的 世 界 里 飞 起 。 (2)诗歌第三节的韵脚是_,押_韵。 (3)请你仿照示例,写两行小诗。示例:日子因阅读变得丰满,阅读像吸吮生命的甘泉,(4)刘畅同学在参加活动后写下的心得体会,有一些问题,请按要求帮他修改。诗歌是我国特有的一种文学样式,有着悠久的历史。它妙趣横生、雅俗共赏,为广大人民群众所喜闻乐见。【A】能否弘扬诗歌文化,是传承中华民族传统文化的大事。【B】在此次活动中,同学们围绕诗歌文化为中心,进行了一系列探讨和学习。此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解!【A】处划线句子有两面对一面的语病,应将_删去
7、。【B】处划线句有句式杂糅的语病,应修改为_【答案】 (1)我们/从书的世界里/飞起。(2)光、光、香;ang(3)略(4)能否或否;在此次活动中,同学们围绕诗歌文化,进行了一系列探讨和学习。或:在此次活动中,同学们以诗歌文化为中心,进行了一系列探讨和学习。 【解析】【分析】本题考查学生对现代诗节奏的划分。要求学生:根据意思划分。一般来说,一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立,是指在诗句中可以单独拿出来,表示一个意思。一般来说,一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏,所谓意思紧密就是不能拆开来读,如果拆开读听起来就会显得不连贯,缺乏诗的韵律;根据意思划分。一般来说,一个意思相
8、对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立,是指在诗句中可以单独拿出来,表示一个意思;综合词、词组和意思来划分。这种方法是上述两种方法的综合,也最实用。因为在具体的诗句中,各种情形都会碰到,因此,只有把三种方法结合起来,划分节奏才能得心应手。结合三种方法分析,我们/从书的世界里/飞起。本题考查学生对韵脚的把握。是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。故第三节押韵的字是:光、光、香。压:ang韵。本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。围绕“
9、阅读”,写出富有诗意的句子即可。注意比喻,拟人修辞的运用。本题考查学生对病句的辨析与修改。两面对一面,把“能否”或“否”去掉。句式杂糅,在此次活动中,同学们围绕诗歌文化,进行了一系列探讨和学习。或:在此次活动中,同学们以诗歌文化为中心,进行了一系列探讨和学习。故答案为:我们/从书的世界里/飞起。光、光、香;ang;略;能否或否;在此次活动中,同学们围绕诗歌文化,进行了一系列探讨和学习。或:在此次活动中,同学们以诗歌文化为中心,进行了一系列探讨和学习。【点评】诗歌的特点是内容丰富,感情充沛,概括性强,节奏鲜明,韵律和谐,语言精练。划分现代诗歌的朗读节奏,在近几年的中考中时有出现,考察形式一般有两
10、种:一是客观选择题,一是主观表述题。注意事项:要从内容上深刻了解诗歌所蕴涵的思想。要分析和掌握诗歌的节奏。确定轻读重读及声音的长短。答题技巧:根据情感确定轻重音。根据语音、意义划分节奏。根据语境处理停顿。韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字,采用韵腹和韵尾相同的字,这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后,故称韵脚。引这些字的韵母要相似或相同。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转
11、折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。辨析或修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、句式杂糅、用词不当、前后矛盾、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。3阅读下面的文字,完成小题。风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊,春日的庭院宁静,又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xi思时光不知不觉流sh心灵自然而然充实啊,两个人的春日平淡,又美妙如诗(高志坚春日随笔) (1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字注音。_xish轻拂_思流_(2)诗句中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。 (3)“悠悠”在新华字典中有下面三个义项,根据诗歌语境,其正确的义
12、项是( ) A.闲适,自由自在B.忧郁C.长久,遥远(4)仿照画线的诗句,在横线处补写两句。 【答案】(1)f;遐;逝(2)情至;情致(3)A(4)啊,春日的生活 温馨,又几多闲适 【解析】【分析】(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题,需要学生平时多读课文,多积累词语,多查工具书。注意同音字、形似字的区别,避免混淆。在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。要做到准确无误,这样
13、在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题“情至” 应改为“情致”。(3)本题考查词语的意思。注意结合语境来理解。(4)本题考查学生补写语句的能力。解答语句补写题,要做到瞻前顾后,仔细揣摩前后句,理清前后句之间的逻辑关系,所补语句与前后句内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。细读语段,注意原句句式,表现对“春日”特点的阐释,如:温馨,又几多闲适。故答案为:(1)f 遐 逝(2)情至 情致(3)A(4)啊,春日的生活 温馨,又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。汉字是音、形、义的结合体,辨析汉字字形,可结合字词意思及具体语境,注意同音字和形似字的区别,加强积累与记忆。情致 qing zhi
14、有一定价值和理性的情趣、情感。4仿写句子。例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。 【答案】她既不关心她的工作,也不喜欢去逛街,也不喜欢开着小车去看风景除非是为了去显摆一下她的新发型。 【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句。句式结构为“他既不关心他的也不喜欢也不喜欢除非是为了”。要符合神形兼备的要求。故答案为:她既不关心她的工作,也不喜欢去逛街,也不喜欢开着小车去看风景除非是为了去显摆一下她的新发型。【点评】此题考查了学生的仿写能力做此类题要从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。5仿照例句,以“时间”开头,写一个句式相同的句子。例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 【答案】时间好比是一把尺子,它帮助我们度量人生的得失时间好比是一面镜子,它帮助我们看出人的本质。 【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物
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