教案指导教师意见评语doc.docx

1、教案指导教师意见评语doc教案指导教师意见评语篇一：教案评语教案规范，书写认真详细，教学目标明确，既有知识目 标，又有情感目标，还有德育目标。教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键； 结构合理，衔接自然紧凑，符合学段教学要求、教材特点与 学生实际。教法选择灵活恰当，学法指导得当，教学过程设 计较详，突出了 “以学生为主体”的理念和全面培养学生素 养、自主合作探究学习的理念。3、 该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点, 注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点, 并恰当处理，在课堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有个 性特点的课4、 本节课各种学习活动设计具体、充分注意学

2、生学习 习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循 常规但不拘泥，根据学生的差异和特点，从具体到抽象对教 材进行处理，是一节很成功的课5、 该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构， 知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。6、 该节课教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上 新颖独特教学方法、言简意月亥，引导点拨学生，学生动口、动手、动脑，主动参与教 学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完 美。7、 该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。 在教材处理上从具体到抽象，化难为易，以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习

3、， 科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。8、 本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、 全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲 切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生 在学习中感受到成功的快乐。9、 该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明， 抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效 的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会 学”。10、 该节课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手 段启迪学生思维、解决重点、突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注 重学生能力的培养，是一节优秀的课。11、该节课很有创意，对教材把握透

4、彻、挖掘深入、处 理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学 习，有条理地将旧知识综合进行运用。12、本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部 分，在课堂教学中注重后进生的补辅，尖子生的拔尖工作， 做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛取得完美的成 果。13、 该节课教学设计非常巧妙，结合教材特点，学生、 教师实际，一法为主，多法配合，优化组合。练习提供了学生 喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点，并注意在“趣”字上 下功夫。14、 该节课教学环节清晰、完整具体，能活化教学内容, 使之生活化，课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性,培养学 生良好的学

5、习品质，体显出该教师教学能力非常强.15、该节课很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲 自体验、实践、感悟，收集、整理、筛选资料，突出体现了以人为本、以学生发 展为本的教育理念。是一节很成功的课。16、 本节课很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的 必要的扩展，精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活 动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会 合作。17、 该节课重点突出，目标全面、准确、具体，整体现 知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布 局合理，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地 将旧知识综合进行运用。18、 该节课堂结构清晰、运用恰当的教学方法和手段启

6、 迪学生思维、解决重点、突出难点。根据班级实际情况，精心设计练习，并在整 个教学过程中注重因材施教，是一节优秀的课。19、 该节课十分有创意，教学目的明确，方法得当、语 言清晰，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究、合 作交流完成任务，整个课堂效率非常高。20、 本节课对教学内容把握透彻、挖掘深入、处理新颖, 在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。对练习以思 维训练为核心，落实双基，是一节非常成功的课篇二：指导老师对实习生的评语合集该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯 干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向 富有经验的教师请教，虚心听取别人提

7、出的工作建议。能将 所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质 保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规 章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象， 并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业 思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本 上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达 到了实习的目的。.该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相 结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中， 认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚 心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、 独立思考、综合分析，灵

8、活运用自己的知识解决工作中遇到 的实际困难。该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性 地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受 新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有 自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责 任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情 况下，加时加班、保质保量完成工作任务。该实习生同志 待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制 度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能 与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学, 注重团队合作。该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法 纪观念充实

9、，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习 工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的 工作中取得出色的成绩。希望该实习生同志继续积极参加各 种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎 实基础。该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚 心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成 绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和 鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明 确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定 的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。 相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与 备学生）、课

10、堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快 地成长。指导老师：该实习生在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面 的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工 作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入 到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其 次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受， 听课积极认真。更加难得的是该实习生乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学 习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学 生的良师益友。另外，该实习生认真学习教材、教法，备课 当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式, 并在授课当中展现了

11、较强的控制课堂的能力和优秀的教师 基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信该实 习生已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可 以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。指 导班主任：该实习生在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班, 主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。 认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理 与活动，做学生的知心朋友和大哥哥”。在此期间，独立 主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会 的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与 每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎！该生有较 高的素质、强烈的责任

12、心、真诚的爱心，给我们留下了深刻 的印象！该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的 专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细 心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技 巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教 育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生 爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。教学实习：表现高度热忱，讲解柜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容 ，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课

13、秩序掌控得宜，收 放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然 流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独 立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强， 能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优 秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误， 晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经 验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要 和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通 过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的 了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生 活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得

14、到检验 和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质， 从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感 受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和 教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生 为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要 不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业 课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目 前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了 实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作 的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经 验。该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工

15、 作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善 于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚 心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将 在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完 成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度, 实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公 司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予 以肯定。该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质 保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性， 帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是 一名优秀的法学

16、毕业生！师范生实习鉴定评语实习指导教师评语师范生实习鉴定评语实习指导教师评语%1.服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的 好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成 长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例： 指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並 能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。%1.教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板 书、速度、教学方式、內容 ，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜, 收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自 然

17、流露极佳学养与见识。%1.导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光 独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生 谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的 孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深 得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管 理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、 指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力讚赏，永存 善念与爱心。师范生实习鉴定评语实习鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工 作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善 于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚 心听取。

18、在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将 在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完 成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度, 实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公 司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予 以肯定。师范生实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实 习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从 分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业 务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学 习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考， 举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习

19、，该同学 基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提 高，达到了实习的目的。</p>师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的 专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细 心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技 巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟 悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生, 特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居 年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常 优秀的实习班主任。该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工 作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有

20、经验的前辈请教，善 于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚 心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将 在学校所学的知识灵活应用到具体的工作篇三：实习指导老师评语实习指导老师评语（一）该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏 实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有 较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交 办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专 业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工 作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对 于别人提出的工作建议，能够

21、虚心听取。能够将在学校所学 的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办 的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能 与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。表现高度热忱，讲解柜细靡遗，能兼顾不同程度学生的 需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学 方式、内容?？，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评 语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀 稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与 见识。该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学 生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立 正确的人生观和价值观，与学生交流探

22、讨好的学习方法，组 织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备 一名优秀青年教师的基本素质。该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资 料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态 自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促 使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该 生已具备一名合格青年教师的基本素质。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完 整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教 师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、 正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导， 具备了一个教师应有的素质。经验。通过

23、担任助理班主任, 使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一 些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中 学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教 师工作有很大的帮助。某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较 为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认 真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学 具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同 学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能 配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同 学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为 融洽的师生关系，希望今后能

24、再接再厉，继续进步！实习生指导教师评语（二）吴亚男老师在见习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚 的专业素质和良好的师德。在担任二年级5个班英语教学的 同时，担任一个班的班主任。在任务繁重的情况下出色地完 成了学校布置的各项工作，是一位优秀的人民教师。作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和 学生谈话，发现问题立即给予引导帮助。她热爱学生、关心 学生，特别注重学生的个别教育，通过近一年的全身心投入, 所带班级班风正，学风浓，各项考核均居年级首位，被评为 校优秀班主任”的光荣称号。在教学中，她能独立处理教材，备课认真完整;课堂教学 组织严密，具备一定的应变能力，能根据学生反应及教师指 导调整

25、板书、内容，教态自然；批改作业仔细、正确，并能 注意学生共同的错误，及时调整教学，反思有质量。我们相信：这只是她教育生涯的一个起点，热爱孩子， 热爱教育事业的她会在以后的工作中取得更多更好的成绩！实习指导老师评语（三）xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服 从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经 验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理 论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完 成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度, 实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同 事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良 好

26、的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了 单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习 的目的。贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，鉴定 之实习鉴定评语：指导老师实习鉴定评语。在实习期间，该 同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从 安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指 导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻 炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总 的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了 单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习 的目的。XX同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合

27、， 将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听 取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听齬 表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思 考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际 困难。XX同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立 开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领 域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥， 认真敬业，工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。 在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的 专业思想和良好的师德。实习

28、态度极其认真，工作积极、细 心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技 巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟 悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生, 特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居 年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常 优秀的实习班主任。XX同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的 各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退 现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短, 虚心好学，注重团队合作。该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法 纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短

29、短实习 工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的 工作中取得出色的成绩。希望XX同志继续积极参加各种社 会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基 矗。该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚 心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成 绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和 鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明 确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定 的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。 相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与 备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快

30、 地成长。*同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的 工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作 非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到 工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次, 虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课 积极认真。更加难得的是*同学乐于深入到学生当中，与学 生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决 学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外， *同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创 新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较 强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，

31、 经过这次教学实习工作，相信*同学已经具备了作为一名教 师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他 一定会成为一名优秀的教师。*同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班， 主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。 认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理 与活动，做学生的知心朋友和大哥哥”。在此期间，独立 主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会 的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与 每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎！附：实习指导教师意见一、实习指导教师的确定指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教 学需要和设

32、岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指 导教师；二是各系聘任的实习单位指导教师。实习单位指导 教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习 单位中聘任，教学系部与实习单位协商确定后报教务处。二、 实习指导教师的条件我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。专 业课教师三年内必须有一个学期担任实习指导工作，实习指 导教师的工作实绩，将作为评优及评聘职称的重要依据之O1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟悉实习大纲 所规定的专业实习内容，能按实习大纲要求和学生实习实际 拟订或修订实习计划；2、 具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指 导实习能力；3、 具有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活 动；4、 具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书， 具备“双师”素质；5、 专业对口，为社会知名度较高的能工巧匠。三、 实习指导教师的任务1、专职实习指导教师(1)做好实习前的准备工作。指导教师应提前到实习单 位了解和熟悉情况，了解实习地点和他们的生产与管理等情 况，结合实际制订出有关教学文件和实习实施意见并主动征 得实习单位同意；