数据库原理实验报告一《SQL server的基本操作》.docx

1、数据库原理实验报告一SQL server的基本操作专业课程实验报告课程名称： 数据库原理开课学期： 至 学年 第 学期专业： 年级班级： 学生姓名： 学号： 实验教师： 计算机与信息科学学院 软件学院实验项目名称SQL Server的基本操作实验时间年 月 日 星期四实验类型验证性 设计性综合性一、实验目的 初步了解SQL Server的基本操作、熟悉SQL Server2008软件的平台及组件、掌握基本的建立、修改、备份、恢复数据库的操作以及建立、修改、存储表的操作，掌握如何给表构建主键，并且使用SQL Server支持的数据类型等等二、实验要求1. 学会多种方式构建数据库2. 学会修改数据

2、库3. 掌握数据库备份和恢复等方法4. 学会可视化建表，修改表，删除表；5. 学会给表构建主键；6. 掌握SQL Server支持的数据类型；7 掌握如何把数据库和数据导出到*.sql文件中三、实验内容与设计（主要内容，操作步骤、算法描述或程序代码）1、学会多种方式构建数据库； （1）以定义一个学生-课程数据库为例: 1定义学生-课程模式，即学生-课程数据库：右键“新建数据库”、命名：S-T、刷新左兰对象资源管理器、出现S-T数据库，如下图所示：2、学会修改数据库 （1）若想修改数据库名称：单击创建好的S-T数据库、右键点击重命名，即可修改数据库名字；3、掌握数据库备份和恢复等方法（1） 假如

3、我们已经建好“S-T数据库”及数据库中“表SC” （2） 假如我们已经建好“S-T数据库”及数据库中“表SC” （3） 假如我们已经建好“S-T数据库”及数据库中“表SC”（4） 选中“S-T数据库”、右键点击“任务”、单击“分离”,会弹出下面窗口： 单击“确定”、右键刷新“数据库”，会发现数据库中“S-T”数据库已经被分离出去了，如下图所示：（5） 此时右键单击数据库，单击“附加”,弹出下面窗口：单击“添加”,会发现系统数据库文件中有“S-T”数据库，如下图：点击“确定”，添加“S-T”数据库（6） 右键单击数据库并刷新，会发现“S-T”数据库恢复了：4、学会可视化建表，修改表，删除表；（1

4、）数据库中可以可视化新建表： A、将构建的数据库展开可看见有“表”： B、右键点击“新建表”，会出现下图：C、输入已知表，此处我输入的是书本P80面的表SCD、保存时命名为“SC”，再刷新可看见左栏出现了表dbo.SC，如下：E、 右键单击“编辑前200行”,即可编辑和修改数据库中表的内容（2）数据库中修改表 A、创建好表SC后右键单击“设计”，会出现我们之前已经构建好的表的框架： B、如果我们想要再增加列，直接像上面三栏一样输入列、数据类型、允许NULL值：（3）数据库中删除表A、 右键单击删除，则表被删除5、学会给表构建主键； （1）新建可视化表时即要为表设置主键（2）加入要设Sno为主键

5、，则单击这一行，在Sno前会出现一个三角形，右键单击：单击“设置主键”，可看到Sno前面多了一把钥匙这是就说明Sno已被设置为主键 （3）若想同时设两个主键，则按着Ctrl键选中要设为主键的列名，再单击右键，单击设置为主键：6、掌握SQL Server支持的数据类型；数据类型说明Bigint大整数（8字节）int，intteger长整数（4字节）Smallint短整数（2字节）Char(n)，charcter(n)长度为n的定长字符串Clob字符串大对象Blob二进制大对象Numeric（p，d）定点数，由p位数字（不包括符号、小数点）组成，小数点后面有d位数字Decimal（p，d），dec

6、（p，d）同Numeric（p，d）Real取决于机器精度的单精度浮点数Double precision取决于机器精度的双精度浮点数Float可选精度的浮点数，精度至少为n为数字Boolean逻辑布尔量Date日期，包括年、月、日，格式为YYYY-MM-DDTIME时间，包括一日的时、分、秒，格式为HH-MM-SSTimestamp时间戳类型Interval时间间隔类型7 掌握如何把数据库和数据导出到*.sql文件中 （1）单击“S-T”数据库，右键单击“任务”、“生成脚本” （2）选择需要编写成脚本的数据库或者数据库文件 （3）选择路径，单击下一步，直到出现完成按钮 （4）在之前选好的路径里

7、文件会有对应的*.sql文件三、测试数据和执行结果 （在给定数据下，执行操作、算法和程序的结果，可使用数据、图表、截图等给出） 1、构建“S-T”数据库如下：2、新建的可视化表“Student”（包括主键的设置）结果如下：3、编辑表得到的表如下：4、“分离”备份数据库操作按钮如下：5、恢复数据库操作按钮如下：6、 设置主键按钮如下：7、 修改表的“设计”键按钮如下：8、 编辑表按钮如下：9、 为了将库或者数据生成*.sql文件,找到脚本按钮：10、得到选择存储路径的窗口：11、把数据库和数据导出到*.sql文件中,最终结果如下：13、可以看到 在路径为桌面的文件夹中出现了*.sql文件：四、实

8、验结果分析及总结（对实验的结果是否达到预期进行分析，总结实验的收获和存在的问题等）收获：1、 在这次SQL Server的基本操作的熟悉过程中，我学会了多种方式构建数据库、学会了修改数据库、掌握了数据库备份和恢复等方法、学会了可视化建表，修改表，删除表、学会了给表构建主键、掌握了SQL Server支持的数据类型、掌握了如何把数据库和数据导出到*.sql文件中，所有的实验结果都达到了预期；2、 按照老师课堂上的一步步操作介绍，在这次实验过程中实验非常流畅，可见在课堂上认真听老师讲课非常的关键；3、 课上的实验上机课也非常重要，只有在听取老师的讲解基础上，再上机操作，才能加深自己的印象，更加熟悉

9、SQL Server2008这个软件以及一些基本的操作；4、 虚心求教很重要。老师不管是课堂还是上机课教我们的东西都是知识点和经验，所以一定要认真听，不懂不要觉得不好意思，一定要不懂就问，把知识点搞清楚。发现存在的问题：1、 在可视化表创建好之后，要想再对表进行更改，应该右键设计表，在设计环节可以同时对多个列设置主键，但是必须按着Ctrl键；2、 第一次使用SQL Server软件，肯定会有很多不熟悉的地方，一定要注意在课下多摸索，熟悉这个软件，使自己在实验过程中更懂得灵活变通；3、 在分离数据库时要把打开的表关闭，才能分离，不然就会提示正在使用而无法分离表；4、 构建表之后，如果左边对象栏中没有出现新建的表要注意右键刷新一下数据库，才会出现我们新构建的表。、实验内容和设计（A-E）：操作过程、算法或代码（A-E）：实验结果（A-E）：实验分析和总结（A-E）：实验成绩（A-E）：反馈评语：