教师资格证面试考试结构化面试真题.docx

1、教师资格证面试考试结构化面试真题构造化面试真题第一讲 自我认知类1、有 2 个名额的优秀教师评选，你会怎么做？ 【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。对于此题可从说明意义阐释态度自我梳理总结提升的思路进展答复。 【参考答案】 说明意义开展优秀教师评选能够加强教师队伍建立, 提高广阔教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。 阐释态度遇到有 2 个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展

2、现自己平日里的工作成绩。 自我梳理在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。平时积极向老教师请教，交流经历，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。 总结提升美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长经历反思，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。荣誉只能说明过去，不管有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储藏，

3、多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好教师。 2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么? 【思路点拨】对于“你最喜欢的 XXX都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。在答复这一类问题的时候，一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。这类问题的答题思路一般都可以用是什么为什么怎么做来进展解答。 【参考答案】 是什么我最喜欢的电视节目是最近热播的?爸爸去哪儿?，这是一档真人秀亲子互动节目。节目将视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进展亲子互动的真人秀。通过明星带孩子的能力，并向观众传递正能量，让更多的人更加重视亲子之间交流与互动。我喜欢这个节目的原

4、因有很多。 为什么首先，这个节目趣味性高，爸爸去哪儿是明星爸爸与子女的真实相处的写照，孩子们在节目中孩子们天真得意的表现，会让我们获得一种愉悦感。同时节目也让我们对一些社会现象进展反思，在节目中，我们发现父亲相对于母亲照顾孩子来说，更加的笨拙。有相关的研究说明婴幼儿时期以母亲的教育为主，小学阶段父母的责任各半。而上了初中以后，母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。如果在儿童成长过程中父教缺失，对儿童心理的和智力的开展都会造成不良影响。 怎么做最重要的一点是，看这个节目可以从中获得教育孩子的经历，吸取别人的亲子教育的好方法。一般来说可以与孩子互帮互助，并尊重孩子个性，这样的家长更有利于孩子成长。家

5、长在进展亲子教育的时候要特别有耐心的，给孩子说明做事，做人的道理，同时给孩子树立好的典范。另外在于孩子进展沟通时，应该从孩子的视角对待问题，真正的了解自己孩子的想法。在亲子教育中，要善于引导孩子用积极的眼光对待事物，即使是看起来坏的东西，也可以找到它积极的一面。 第二讲 人际沟通类 1、家长说你教的不好，怎么办？ 【思路点拨】此题的矛盾主体面向的是家长，注意在态度上不能急躁，尊重家长，反思自己，心平气和的解决问题。 【参考答案】 态度面对家长的如此说法，作为教师，心理难免会有一些难过。但不能因为家长的一些看法，影响到自己的正常教学工作，更不能将消极的情绪带到工作中来。如果我是这位教师，我会以此

6、为动力，鼓励自己不断提升教学水平。原因针对家长的意见，我会先进展一个自我反思，找出原因。一、是否确实是因为自己的教学能力缺乏或者教学方式有问题；二、是否由于平时与家长缺乏沟通，或者自己的教学方法不被家长所认可，而引起家长对我有一些看法和误解。 化解如果真的是因为我自身教学存在问题，我会主动和家长进展沟通，成认自己工作上的失误，并不断提升自己。比方，在教学能力方面，我会向一些有经历的老教师请教，请他们提出建议，并虚心学习，不断改善自身的缺乏，提高自己的教学水平。在教学方式上，还要针对学生的不同个性，不同知识根底，采用不同的教学方式，做到因材施教，让每个学生都能取得收获和进步。 如果是因为平时与家

7、长缺乏沟通，导致家长对我存在一些看法和误解，我会耐心的和家长解释说明情况，请求他们的理解。在以后的工作中我要广开渠道，加强与家长的沟通，比方通过发短信、写微博、写日志等形式，让他们能及时了解并认同我的教学风格和教学方式。相信有了家长的积极配合，才能取得更好的教育效果。 防止事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好教学工作，另一方面及时和学生家长进展沟通，保持信息的及时更新。 2、同事之间出现误会，你怎么办？ 【思路点拨】此题的矛盾主体是同事关系，在答复这道题的时候注意对同事的态度也应该是相互尊重，相互理解，在分析原因的时候也要从自己身上找原因。 【参考答案】 态度轻松和谐的工作环境有利于同

8、事之间的团结协作，有利于工作效率的提高，有利于增强本单位的凝聚力和向心力。如果我在工作中和同事发生了误会，我会本着相互尊重、相互理解的原那么，采取以下方式来消除我们之间的误会。 原因、化解首先，我会先从自己身上找原因，如果是因为我工作中太自我，不能听取同事的合理建议和意见，我会积极调整自己的心态，有事情多与同事商量，发扬民主。如果是我工作方法不妥当，我会改正我的工作作风，如果是我平时沟通不讲究方式方法而造成了误会，我会更加注意自己的沟通技巧。 其次，如果是我和同事对工作的认识不一致而导致误会，我会及时和同事进展沟通，我想我们都是希望把工作做好，我们的目标是共同的，只是工作的途径不一致，所以我想

9、经过我们的及时沟通，大家都可以了解对方的想法和工作思路，彼此取长补短，我们不仅能消除误会，而且会把工作做得更好。 再次，我平时会经常和同事交流我们的工作，防止误会发生，同时多参加单位集体性活动，增进和同事之间的私人感情。在平时的工作学习中相互帮助，共同进步。 防止总之，和同事之间产生误会并不可怕，只要我们能够积极沟通，互相理解，与同事真诚对待，主动沟通，我想误会一定能够化解。 3、有一个教师进修的时机，校领导把它给了另一名优秀的教师，你怎么看？ 【思路点拨】这个题目涉及到的矛盾主体主要是校领导，对待领导的态度一定要尊重，要相信领导的安排。另外对于那个获得进修时机的教师也要心态平和，并且向优秀教

10、师学习。 【参考答案】 态度在工作中，这样的事情时有发生，首先，要摆正心态，客观对待。要相信校领导做出这样的安排，肯定有他的考虑，对领导的安排要给予理解并且充分相信领导安排的合理性。 原因、化解其次，我也要进展反思，校领导把这次时机给了另一名教师，首先可能是因为领导出于全盘考虑，认为这次时机比较适合这位教师，更能促进他个人的成长，同时也能在我们学校能起到更好的典范效应。如果是这个原因，我虽然没有时机参与这次时机，我可以向领导建议，希望这位教师能给我们做一次进修报告会，把这次进修的精华传达给更多的教师，让更多的教师获得提成和成长。 其次，可能是这位教师确确实实有自身的优势，我更应该看到教师背后的

11、努力和付出，应以此为动力，鼓励自己不断向此教师学习，以此为典范，不断提升自己的专业水平和教学技能。 另外，可能是因为我平时和校领导沟通缺乏，没有把自身的需求向校领导表达，以致错失了这次时机。如果是这个原因，我不会抱怨校领导的不公，毕竟整个学校事务繁忙，领导不可能兼顾到所有的教师，这就需要自己的主动传达，主动和领导进展沟通，向领导传达自身的需求，比方这次教师进修时机，如果我很想去，我可以主动向领导提出，表达自己的意愿，希望领导给自己一次提升自我的时机，同时这也是给领导提供一个做决定的参考。 防止总之，在以后的工作中，这样的事情在所难免，关键是我们如何对待。无论是哪位教师参与进修，都是我们学校的一

12、笔财富，都能促进学校的开展。我相信，只要我们摆正心态、换位思考，都能取得自我提升和进步。 4、任课教师反响学生纪律太差，作为班主任你怎么办? 【思路点拨】这个题考察的是与同事的关系，但要注意这个题目给考生设置的身份是班主任，所以考生要站在班主任的角度来答复这个问题，要团结和配合任课教师，处理好任课教师与学生的关系。 【参考答案】 态度班主任是任课教师与学生之间的桥梁，作为班主任教师有责任、有义务协助任课教师做好教学工作。如果任课教师和我反映同学上课纪律差，这一情况我会冷静对待，调查了解原因，并积极采取措施。 原因我会在课余时间及时与该位同学沟通交流，也可通过询问其他同学，做家访等形式，及时了解

13、上课不遵守纪律的原因，如是否与任课教师存在矛盾、是否为了引起教师的注意等等。找到原因后再具体分原因对待。 化解如果是和任课教师之间存在矛盾，作为班主任，我要及时进展双方的沟通交流，促进矛盾的化解。比方学生不太喜欢任课教师的授课方式，导致上课开小差，注意力不够集中，我会向任课教师委婉转达，希望任课教师能稍作调整，同时也会让这位学生向任课教师抱歉，取得任课教师的谅解，消除他们之间的误会。 如果确实是大局部人不遵守纪律，我会通过召开主题班会的形式，引导同学们对这种现象的讨论，从而认识到这种做法是不正确的，通过集体教育来影响个人。同时也要表扬其他上课遵守纪律的人，引导大家向他学习，从而通过个人影响集体

14、，促进班风的良好开展。 防止最后，我会对我们班级的班级制度进展反思，是不是我们班的班级制度不健全，没有起到良好的监视与师范作用。在以后的教学中，要及时的观察和了解本班的学生情况和班风建立，不断完善本班的班级制度，防止类似情况的再次发生。 5、学生做作业不专心怎么办？ 【思路点拨】这道题虽然面对的人际沟通对象是学生，但也要注意作为教师要从教育学和心理学的角度来解决问题，所以答复这道题目的时候要运用相关的教育理论，同时注意关心爱护学生。 【参考答案】 态度学生做作业不专心，这是在教学中常见的事情，面对这种状况，我会耐心疏导，找到原因，帮助学生一同克制这一问题。 原因、化解面对这种情况，首先，要查原

15、因。有些学生不专心是因为学习内容对他们来说太简单，对所要专注的内容不感兴趣，有些那么是因为学习内容太难。对这些“消化不了和“吃不饱的学生要分别对待。不要一味的要求学生专心，只追学生学习的结果，而不问过程。 其次，要培养良好习惯。有的学生做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关。孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话，时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯，对于这种情况，可以给学生树立一个专心做事的典范，并联合家长一同克制这种过分关心孩子的错误教育方式。 最后，适当进展奖励。教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议

16、，如果她到达了某种要求，就给她一定奖励。比方我们每天可以这样约定：每天做作业时不离开位置 1 个笑脸，不吃零食 1 个笑脸，不玩东西 1 个笑脸，不说话 1 个笑脸，能在教师规定的时间完成作业 5 个笑脸，字迹端正、清楚、漂亮 5 个笑脸，作业完成的非常棒 1 个星星，10 个笑脸能换一个星星。当她赢得 5 个星星时，给她买爱吃的食物，赢得 10 个星星时给她买喜欢的书，20 个星星时就给她买个漂亮的洋娃娃，等等。 防止总之，作为教师要有耐心，要注意培养学生良好的学习习惯，善于引导学生，帮助学生克制学习中的困难。 6、班上出现了男同学打女同学的情况，你作为班主任怎么处理？ 【思路点拨】对于这个

17、题目注意关键词是“男同学打女同学，所以在分析原因的时候最好分情况，一种是可能双方确实有矛盾，另一种原因可能是男生为了引起女生的注意，在答题的时候作为班主任要注意引导这种不当行为。 【参考答案】 态度班上出现男同学打女同学这种现象，作为班主任一定要引起重视，防止这种不良班风进一步恶化，影响班集体的安康成长。 原因、化解当已经发生或正在发生这种校园平安事件时，我会从从以下几点着手处理：首先立刻制止这种行为，检查女生是否受伤。然后调查原因，如果确实是双方有矛盾，那么我会对双方进展劝解，帮助他们解决矛盾，然后打人的男生要跟女生诚恳的抱歉。另外开展班级活动营造良好的班级气氛和人际关系，防止这样的事情再次

18、发生。 还有另外一种情况是双方并没有矛盾，这个男生可能就是为了引起女生的注意，对于这种情况班主任也要认真对待，否那么容易形成班级的不正之风。针对这种情况我会对个别人进行思想教育，同时召开如何建立友谊的主题班会，引导学生用正确的方式进展人际沟通，建立男女同学之间的友谊。 防止当然，管理班级带有一定的艺术色彩，面对不同年龄段、不同性格的学生需要班主任因人、因时、因地、以至因事，予以灵活处理才能让孩子们对自己敬而畏之。同时班主任也要进展反思，在平时的生活中，是否关注学生，关注班级同学之间的关系，这样才能及时发现问题，防止类似情况的再次发生。 7、“家长会后一名教师给家长打 说：你家孩子成绩差、又打架

19、。你看怎么办吧？你怎么对待这个教师的做法，如果是你的话你怎么打这个 ？ 【思路点拨】这个题目考察的是教师如何与家长进展沟通。注意这个题目是两问，一个是对这个教师做法进展评价，另一个就是你如何做。 【参考答案】 态度我认为这位教师的做法欠妥。 分析家长是教师教育活动的合作者。身为教师，特别是班主任，很多时候都要和家长交流。与家长沟通好了，家长可以理解、支持教师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果；反之，如果教师不善于和家长沟通，产生不必要的麻烦，费力不讨好。 化解要想与家长取得良好的沟通，首先，要尊重家长。 尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、上下之

20、别。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重“差生和“不听话孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，要先从自己身上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。 其次，要以表扬为主，接下来再委婉的提出问题。教师的称赞，会让家长感到快乐。作为教师不要动辄就向家长“告状，不要当众责备他们的子女。更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些缺乏，期望得到教师的指点与帮助。 遵循以上家校交流原那么，如果我是这位教师，我会这样

21、说：“某某妈妈好，某某在班里一直是表现不错的，但是最近成绩出现了波动，还出现了打架问题，希望家长能积极配合我，一同解决这个问题。 8、如果你是班主任，任课教师不配合，你怎么协调？ 【思路点拨】这个题目考察的是考生作为班主任，如何协调与任课教师的关系，其实也就是同事关系。在答复这个问题的时候要注意作为班主任要团结任课教师，争取任课教师的支持和配合。 【参考答案】 态度如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静，积极与任课教师进行协调，争取任课教师的支持与配合。 原因、化解首先，如果是班上的学生给任课教师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课教师进展沟通，真诚的说出自己的看法，并虚心听取任课教

22、师的建议和看法，找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取任课教师的提醒、建议甚至批评。 如果是因为我和任课教师之间存在个人误会，我会及时的化解矛盾，建立相互之间的了解与信任。比方可能没有及时配合任课教师的工作，我要做一个深刻的反思，并向任课教师诚恳的抱歉。 如果是因为平时和任课教师沟通不到位，导致双方的目标、管理方式不统一，那么在以后的工作中，我会积极主动的与任课教师进展沟通，让任课教师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解相互配合。 防止一个班级的开展有赖于全体任课教师的共同努力，他们既承当各自的教学工作，又配合班主任参与班级的管理，

23、彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，密切配合，他们是我们最可信赖的重要力量，有了他们的支持，班级才会获得的成功。 9、安排学生去清扫厕所，学生家长不同意，你怎么办？ 【思路点拨】在答复这个问题的时候要注意与家长的沟通。家长可能不理解教师这样做的初衷，所以要耐心与家长解释，争取家长的理解和配合。 【参考答案】 态度现在的学生多是独生子女，在家里大都娇生惯养，所以家长可能一时难以承受自己的孩子去清扫厕所这种事情，遇到这种情况，我会耐心的与家长沟通，争取家长的理解与配合。 原因、化解首先，我会找一个适宜的时机向他们诚恳的抱歉，因为事前没有争取他们的同意。同时和家长坦诚的进展沟通交流，让家长知道让学生清

24、扫厕所的意义。比方，有些学生上完厕所，从来不会主动冲水，使得下一个来上厕所的感到十分不舒服。现在让学生亲自清扫厕所，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的劳动成果，并培养对所处环境的保洁意识。 如果不同意的是某一个家长，我会向他说明清扫厕所是为了培养学生的劳动意识和卫生观念，是所有孩子都参加的，不能搞特殊待遇，希望这位家长能积极的给予配合。 如果不同意的是大局部家长，我会虚心听取他们的原因和看法。是否劳动的强度过大，或者活动给学生带来了一些安康问题等，针对这些意见，我会虚心的听取，通过和家长的协商，改良活动形式，或者改换劳动形式。比方，在自愿的情况下，由教师带着大家

25、清扫一次厕所，然后让学生反思自己的日常行为。 防止处理完这件事情后，我要进展反思，在以后安排类似任务时，一是要询问学生的意见，并及时和家长进展沟通，让家长和学生都能明白任务的意义，自愿的参与此项任务，才能起到应有的教育效果。二是要思考让学生清洁厕所不是简单的走形式，而真要锻炼他们的劳动意识和观念的话，就应该由教师带着学生一起清洁厕所，同时针对种种不文明的入厕现象进展分析，培养学生形成良好的道德观念。 10、班长竞选的时候，候选者以贿赂同学的方式竞选，你作为班主任怎么处理？ 【思路点拨】这道题是考察处理班主任与学生关系的。面对贿选这个敏感的问题，作为班主任既要很好地解决和引导，又要照顾到学生的自

26、尊心，从德育的角度出发，培养学生正确的人生观和价值观。 【参考答案】 态度选举班委是班级管理的重要环节，也是表达教育民主化的重要一面。无论是班委候选人的物色还是班委人选的最后确定，班主任都应广泛听取学生意见，充分发扬民主，真正由大多数信赖的学生组成班委会。对于在班级民主选举中，出现的贿赂行为，班主任有责任引导学生合理使用民主的权利、防止民主的假象、引导学生对民主的正确认知。 原因、化解如果出现学生为了竞争班委贿赂同学的现象，我首先会私下找到该学生进展谈话，了解他的想法，并告诉他这种竞争班干部的方法是不对的。在谈话过程中坚持关心保护与严格要求相结合的原那么。可以运用疏导法、说理教育、典范教育法，

27、通过向学生摆事实、讲道理，引导他树立正确的思想观念。 然后，对于该生想做班干部、为班级效劳的想法给予支持和鼓励，并告诉他班干部的责任和义务以及正确竞选班干部的方法。这样既保护了该生的自尊心，又对其进展了相应的德育转化工作。 防止竞选班长是一种班干部选拔的体制，在进展选拔的过程中，教师不仅要关注竞选的形式本身，更要关注竞选的民主意义。它不仅是一个产生班干部的手段，更是培养学生的民主意识和公平原那么。 11、如果你和同事整天嘻嘻哈哈，校长说你不要这样，要你加强纪律性，你怎么办？ 【思路点拨】此题考察的是在面对领导批评的时候应该如何应对。对领导的态度要尊重、服从，要汇报而不是告知。面对领导的批评，要

28、主动成认错误，并且积极改正。 【参考答案】 态度在工作中，受到领导的批评是难免的，关键是正确认识到问题，进展换位思考，体谅领导的苦心，并且认真反思自己的行为。 原因、化解首先，我会主动向校长抱歉，成认自己的错误，并认真反思自身行为带来的消极影响。比方，我和同事整天嘻嘻哈哈，可能会影响到其他同事的工作，或者有损教师为人师表的形象。 同时，在和领导沟通中，我还会反思是否领导对我有什么误会，比方，领导只看到我的嘻嘻哈哈，认为我没有做好自己的本职工作，并没有看到我平时的努力和认真，如果是这样，我会向领导主动汇报工作，化解误会，同时也让校长对我有更多的了解，说明自己积极的工作态度，谈一谈自己的工作方案和

29、好的想法，争取校长的理解。 防止最后，要付诸到实践行动中，注重自己的日常行为，平时也要多向校长请教，争取一些好的建议，同时汇报自己的一些看法和想法，让校长对我有更多的了解，防止误会的发生。 12、 班级学生沉溺网络游戏你作为班主任怎么办？ 【思路点拨】这个题考察的是班主任如何处理学生沉迷网络的问题。在答复这个问题的时候仅仅考虑人际沟通是不够的，还要站在班主任的角度来重点阐述如何解决这个问题。 【参考答案】 态度学生的自制力较差，长时间玩电脑会严重影响学生的安康成长和发育，一些暴力游戏还会对学生产生很大的负面影响，它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成，对其身心安康有着极大的负面影响。作

30、为班主任，有责任引导学生走出网络游戏，树立积极正确的人生观。 原因学生迷恋网络是为了满足某种心理需要，因为他们许多正常的需要，比方好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别是班级里得不到满足，因此，他们会花大量的时间和精力去刻苦“修炼，在追求网络虚拟的“级别和境界中不断沉迷下去。 化解作为班主任，想要帮助学生摆脱网络游戏，我认为应从以下几点做起： 首先，要充分了解学生的个性心理。班主任要恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心的倾听，摸清学生沉溺网络游戏的根本原因，然后再提出适当的建议。比方，有的学生沉溺网络是因为学习成绩不好，缺乏成就感，于是转移注意力，在网络中寻找成就感。对于这样的学生，班主任更应该关注学生成绩落后的原因，帮助他们提升学习成绩，以此找回他们的自信心和建立正确的成就感。 其次，组织开展主题班会，使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育，让学生自己发言，自己讨论，充分认识到网络游戏对他们伤害之重，以此提高他们的分辨力和自制力。 最后，家校联手，发挥教育合力。从学生的家庭情况来分析，很大一局部沉溺网络游戏的学生来自单亲家庭、留