人教版《道德与法治》七年级下册第一单元青春时光评价检测卷.docx

1、人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光评价检测卷单元评价检测 (第一单元 青春时光) (45分钟100分)一、单项选择题(每小题3分,共48分)青春期是每个人成长过程中的必经阶段,是人一生中身体发育的重要时期。据此回答1、2题:1.下列不属于青春期显著生理变化的是()A.小兵说:“我的身高在一年内增加了8厘米。”B.小雷说:“我开始喜欢唱歌了,也没那么胆小了。”C.晓东说:“我的喉结大了,开始长胡须了。”D.小明说:“我的体重增加很快,今年增重了6公斤。”【解析】选B。本题考查青春期生理变化的主要表现。身高、体重和性机能的成熟都属于青春期的显著特点,B项不属于生理变化。故选B。2.对于上述

2、变化,我们青少年的正确态度是()A.欣然接受,正确认识B.努力学习,不要把精力放在这方面C.找美容师或塑体师,使自己变得漂亮些D.不要计较这些外表,人真正需要的是内在美【解析】选A。本题考查面对青春期生理变化的态度。我们知道,青春期生理变化是正常的,同时每个人的变化是有差异的,因此,我们要正确对待。B、D两项是对这些变化不重视,C项是过于关注,都不利于我们很好地度过青春期,是错误的。故选A。3.(2017临沂质检)有人说:“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个男生时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。”你认为这个男生的观点()A.是正确的,因为爱美

3、之心人皆有之,只要有美好的外表就能有美好的青春B.是正确的,社会确实以貌取人C.是错误的,因为注重内在的修养和追求,才会让青春更有魅力D.是错误的,因为外在美是天生的,无法改变【解析】选C。本题考查学生对青春期美的认识。青春的我们追求美,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美,据此,A、B、D错误,C正确。4.进入青春期,我们对身体的变化变得更加敏感,心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有()性机能的成熟成人感强烈,但内心并没有完全摆脱对成人的依赖情感丰富且不稳定思维能力、批判精神显著增强A. B. C. D.【解析】选D。本题考查学生对青春期

4、心理、生理变化的认识。题干考查的是青少年心理发展特点,说法均符合题意;属于青春期生理变化的特点,不符合题意。故选D。5.(2016广安中考)处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考,以下观点正确的是()青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助A. B. C. D.【解析】选B。本题考查克服青春期烦恼。青春期的迷茫烦恼是正常现象,我们应该用正确的态度面对、用恰当的方式解决,必要时向父母、老师求助

5、,正确,错误。故选B。6.下列对青春的解读正确的是()A.小华追求个性,故意把头发染成棕色B.明明觉得自己是大人了,开始与异性“拍拖”C.张慧认为我的青春我做主,可以尽情挥霍D.冬冬说青春是苦恼的,也是激情和幸福的【解析】选D。本题考查学生对青春的认识,解答本题的关键在于仔细审清题意。题中A、B、C都是对青春误读的表现,只有D对青春的认识是正确的。故选D。7.现任国家天文台射电技术实验室总工程师金乘进说:“我们要从幼儿园小学抓起,培养独立思考的能力,树立思维的尊严。”发展独立思维,我们应()A.一味地追求独特B.人云亦云,随波逐流C.对问题要有自己独到的见解,同时也接纳他人合理、正确的意见D.

6、事事与人争辩,排斥与自己不一致的意见【解析】选C。本题考查学生对发展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见,据此,A、B、D错误,C正确。8.据美国纽约时报当地时间2016年7月30日报道称,斯坦福大学研究结果显示,中国中小学生的批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造,而且处于世界一流水平。对于思维的批判性,主要表现在()对事情有自己的看法敢于表达不同的观点敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战A. B. C. D.【解析】选D。本题考查学生对思维的批判性的认识。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表

7、达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战,因此均符合题意。故选D。9.(2017宣城质检)“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很敬佩他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获很大。”通过“我”的经历,我们能认识到()A.没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩B.男女同学的交往会带来不必要的麻烦C.男女同学正常交往可以取长补短,共同进步D.男女同学的正常交往是取得好成绩的关键【解析】选C。本题考查学生对男生女生优势互补的理解。男生女生各自拥有自身的性别优

8、势,男女同学正常交往可以相互帮助,相互学习,取长补短,共同进步,因此C正确,B错误;男女同学正常交往有助于学习成绩的提高,但非关键因素,因此A、D均错误。故选C。10.小明进入中学后,开始关注异性,渴望接触了解异性。对此认识正确的是()A.这是心理不健康的表现,应给予必要的心理治疗B.这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦,应尽量避免C.男女同学之间的交往会导致早恋,弊大于利,不应倡导D.这是正常的,但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往【解析】选D。本题考查如何看待青春期的心理萌动。青春期的我们身体和心理都会产生一系列的变化,关注异性、渴望接触了解异性是正常的心理反应,但在与异性交

9、往中要运用正确的态度和恰当的方式,因此,D正确。11.有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上,男女同学正常交往,作用很大。表现在()可以增进我们对异性的了解可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展可以扩大交往范围,锻炼交往能力可以使“异性效应”得以发挥A. B. C. D.【解析】选A。本题考查的知识点是男女生交往的意义。男女同学正常交往意义重大,可增进彼此了解,相互学习,扩大交往范围,使异性优势互补等,因此均正确。故选A。12.70余年前,“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里,向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。2016年7月9日,两人携手共庆百岁。百岁老人曹越华将

10、脸轻轻贴在妻子的脸上,大声说道,“老都老了,但是越老越恩爱”。从这对百岁老人身上,对于爱情,你体会到了()爱情需要彼此深入了解,有共同的生活理想爱情是强烈、稳定、专一的感情真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律爱情就是患难与共,同生共死A. B. C. D.【解析】选A。本题考查学生对爱情的理解。爱情需要患难与共,但非同生共死,因此的错误。排除含的选项,故选A。13.著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们()A.青春是快乐的,我们没有理由不快乐B.青春意味着一种新的精神世界C.青春更多的是梦想、激情、幸福D.青春是美好而短暂的,我

11、们要学会珍惜,好好把握【解析】选D。“当人年轻的时候”主要指人的青春期,“紧要处常常只有几步”,表明人应该懂得珍惜。A、B说法片面,C不符合题意。故选D。14.“在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们要想获得成功,必须具有的心理品质是()A.自大 B.自信 C.自卑 D.自傲【解析】选B。本题考查学生对自信的认识。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。材料中的信心告诉我们这种心理品质是自信。故选B。15.青春,我们敢想敢做,但青春并不意味着放纵,也要懂得选择。下列有关“选择”的说法不正确的是()A.只要自己愿意,就可作出各种选择B.

12、“羞恶之心”是我们明确行为选择的理由C.我们要树立底线意识,违背道德或法律的行为坚决不做D.要独立思考,明辨是非善恶,不盲目从众,作出正确的选择【解析】选A。本题考查学生对“行己有耻”的理解。青春并不意味着放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越,这就需要我们有知耻之心,能够明辨是非善恶,树立底线意识,因此B、C、D正确;A是一种任性的做法,是错误的。逆向选择,故选A。16.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们()A.坚持从小事做起,积少成多,积善成德B.见贤思齐,积极向榜样学习C.独善其身,兼济天下D.日省其身,有则改之,无则加勉【解析】选A。本题考查学生的解读

13、和理解能力。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,主要强调的是要从小事做起,因此A正确;B、C、D与题意不符。二、简答题(每题10分,共20分)17.(2017泰安新泰质检)为了追求所谓的“魔鬼身材”,时尚女孩小琴几乎不进食,最后因极度虚弱而昏倒被送医院,经医生检查小琴患上了神经性厌食症。据医生介绍神经性厌食症是一种非常危险的疾病,是青春期女子常见的病。通过访谈得知小琴自进入中学后,偏胖的身材使得她十分焦虑。后来小琴考入了一所高校,她继续疯狂地减食节食,从不吃早餐到晚餐只吃水果,慢慢拥有了消瘦的脸颊和骨感的身材,逐渐地她已经对任何食物都丧失兴趣,甚至吃到嘴里就会吐出来,还出现了难以克制的头晕、耳

14、鸣现象,无法正常学习和生活。阅读上述材料思考:作为进入青春期的中学生,应从材料中得到什么警示?【解析】本题主要考查学生如何对待青春期的生理变化。回答时可依据所学知识,从青春期生理变化的差异性、态度以及如何对待青春美等角度进行说明。答案:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高,因此,我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美,但在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。18.2016年10月

15、29日,“明天小小科学家”奖励活动颁奖典礼在上海交通大学举行。北京市第四中学的施则威同学凭借“穿戴式老年人平衡能力智能检测仪”赢得“明天小小科学家”称号,并获5万元奖学金。“明天小小科学家”奖励活动旨在发现一批具有科学潜质和发展后劲的学生,鼓励他们投身于自然科学研究事业,用自己的“青春梦”托起“中国梦”!(1)有的同学说:“当前,中学生的主要任务是学习,创造是将来的事。”对此你有何看法?(4分)(2)参与创造,你打算怎样做?(6分)【解析】本题考查学生对中学生参与创造有关知识的认识和理解。第(1)问用辨析的方式,考查青少年参与创造的可能性,可结合青少年自身特点和创造的存在形式进行回答。第(2)

16、问考查如何参与创造,可结合所学知识直接回答。答案:(1)我不赞同这位同学的观点。因为:青春如初春,它凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。因此,参与创造,我们不仅能做,而且可以做好。(2)珍惜青春时光,敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。树立报国志向,关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。认真学习科学文化知识,全面提高自身素质,积极参与社会实践和小发

17、明、小制作活动,提高自己的创新意识和能力,用自己的智慧和双手,去尝试、探索、实践,从而影响世界。三、材料分析题(共13分)19.材料一一位年轻的记者采访88岁的亿万富翁李先生。采访完毕,辞别之前,记者特别地表示了对李先生艰苦创业的崇拜之情。意想不到的是,李先生反而对他说:“记者先生,我同样崇拜你呀!”记者倍感惊讶。这时,李先生不无幽默而又意味深长地说:“我愿意拿我一半的资产换取你的青春,你愿意吗?”材料二2016年6月2日,浙师大婺州外国语学校举行了“挥手金色童年,谱写阳光青春”14岁集体生日主题活动。初二全体学生精心准备,在师长的见证下,感受从少年迈入青年行列的激动时刻。学校校长吴根土作了青

18、春寄语,他勉励大家珍惜青春年华,学会感恩,承担自己的责任,志存高远,做有梦想、有志向、有追求的好青年,用智慧和汗水谱写灿烂的青春华章。家长寄语大家,以此为新的起点,扬起理想风帆,放飞青春梦想。(1)材料一说明了什么?(4分)(2)结合自身实际,谈谈你的青春梦想是什么。(3分)(3)站在青春的起点,怀揣着美好的梦想,我们该如何拥有飞翔的力量?(6分)【解析】本题考查学生对中学生参与创新创造有关知识的认识和理解。第(1)问考查青春的重要性,可围绕青春无价、珍惜青春时光等观点进行回答。第(2)问为开放性问题,只要具有可操作性、相对具体且具有正能量即可。第(3)问考查如何拥有青春飞翔的力量,可从树立理

19、想、自信、自强等角度进行回答。答案:(1)材料一说明青春是无价的。青春期是身体发育和心理发展的关键时期,也是生命潜能发掘的重要时期,是人生重要的过渡阶段。因此,我们应珍惜青春,让青春更美丽。(2)如我的青春梦想是当一名广告文案策划,创作出一条条脍炙人口的经典广告用语。(3)青春是一个有梦的时节,我们应结合自身实际和社会发展需要,确立自己的理想和奋斗目标,激荡青春的活力;我们要树立信心,不断积累成功,培养自信的热情;我们应不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,树立自强的青春态度。四、活动探究题(共19分)20.2017年3月3日,为了帮助中学生更好度过青春期,山东省某实验中学以“青春的邀请”为

20、主题,开展了系列青春期教育主题活动。【成长的困惑】在心理咨询会上,小乐和小倩倾诉了自己的苦恼。小乐:因为自己的个子矮而自卑。小倩:因为自己的长相不美而烦恼。(1)如果你是他们的好朋友,你会告诉他们什么?(6分)【青春的萌动】一项调查表明,近年来在中学生中“写情书”的现象较常见,一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸,画上一支“丘比特箭”来表达爱意;也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。(2)以上材料反映的是一种什么现象?(2分)(3)我们应该如何正确认识并处理男女同学之间

21、的情感?(6分)【我的青春誓言】时间是青春轨道上行进的列车,在你还来不及回首的时候,满载着喜怒悲欢,然后呼啸而过。或许许多年后,我们驻足校园的时候,回想起那个遨游于知识海洋的自己会不禁莞尔一笑,但是谁又可以否定那为了目标不屈不挠的自己呢?(4)请结合自己的体会和打算,写出你的青春誓言。(5分)【解析】本题综合考查学生对青春期有关知识的理解与运用。第(1)问主要考查学生怎样接纳青春期的生理变化;第(2)问反映的是中学生早恋现象;第(3)问考查如何看待并处理青春期异性交往问题,回答时可从情感萌发的正常性、男女同学情感的误解和慎重、理智态度三个角度进行回答;第(4)问考查中学生对待青春的态度和行为,

22、只要言之有理,具有感召力即可。答案:(1)学会以积极的心态接纳青春期的生理变化;发现自我优势,学会欣赏自己独特的美;既要注意自己的仪表,更要培育美的心灵,使自己更具青春魅力;学会接受现实,学会欣赏自己。(2)中学生早恋现象。(3)随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择;当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。男女同学交往如果处理不当,就会影响学习,影响身心健康。(4)如:“我以青春的名义庄严承诺:一不负青春韶华,胸怀祖国,仁民惜物,做一个好公民;二不负父母期盼,勤奋学习,健康成长,做一个好儿女;三不负恩师嘱托,勤思善问,立学立行,做一个好学生。”“勤奋是我的座右铭,进取是我的指南针。我将用百折不挠的精神去奋斗,用迎难而上的勇气去拼搏,让青春年华洒满阳光!我将积极践行社会主义核心价值观,我相信,未来美好,青春无悔!”