人教版物理九年级中考复习磁性磁体磁极磁化提升.docx

1、人教版物理九年级中考复习磁性磁体磁极磁化提升2019-2020学年人教版物理九年级中考复习磁性、磁体、磁极、磁化（提升）一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）1. 如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（）A. B. C. D. 2. 如图所示，某同学研究磁体间相互作用力大小时，用测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条型磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的图是（）A. B. C. D. 3. 如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A. 甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B. 甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C. 甲小磁针左端

2、是S极,乙小磁针左端也是S极D. 甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极4. 如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（）A. 图1中小磁针被铁棒吸引,说明铁棒本身具有磁性B. 图2中小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场C. 图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方,说明A端是条形磁铁的南极D. 图4中铁钉B吸引的大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关5. 小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（）A. 条形磁体能够吸引小铁钉B. 同名磁极相互吸引C. 将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D. 条形磁体与小磁针之间隔了一

3、层薄玻璃后就不可能有互相作用了6. 如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（）A. B. C. D. 7. 指南针是我国四大发明之一，下列说法正确的是（）A. 指南针折断后只有一个磁极 B. 指南针是一个磁体C. 指南针能够吸引铜、铝等物质 D. 指南针不会受到附近铁块的影响8. 关于如图所示的有关电和磁实验中，下列描述正确的是A. 甲图实验演示的是电流的热效应B. 乙图实验演示的是电动机的工作原理C. 丙图实验演示的是磁场对电流的作用,直流电动机是依据此原理制成的D. 丁图实验演示当铁棒靠近条形磁铁时被吸引,说明铁棒原来就有磁性9. 有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一

4、端时，乙按如图方式转动起来，则可判断（）A. 一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性； B. 一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性；C. 甲、乙都一定有磁性； D. 甲、乙都可能有磁性。10. 关于磁的知识，下列说法正确的是A. 磁场是真实存在的B. 磁感线是磁体发出的实际曲线C. 磁铁能吸引铜、铁、铝等金属D. 指示方向时,指南针的南极指向地理北极附近11. 如图所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为S极，那么下列对乙、丙的判断正确的是（）A. 乙是磁体且右端是S极 B. 丙是磁体且右端是S极C. 乙是磁体,丙也一定是磁体 D. 乙是磁体,丙不一定是磁体12. 如图所示

5、，水平放置的一根条形磁铁，一端吸引一根较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并时，出现的现象是（）A. 铁钉将吸得更牢 B. 铁钉将落下C. 铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D. 铁钉尖端将被吸向左端磁铁13. 如图所示，两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时B被吸住掉不下来：如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来此现象说明（）A. A、B都是磁体 B. A、B都不是磁体C. A是磁体,B不是磁体 D. A不是磁体,B是磁体14. 由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场。

6、这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是（）A. 耐高温 B. 磁性弱C. 制作时利用电流的磁场进行磁化 D. 制作时经历了熔化和凝固过程15. 如图所示，在弹簧秤的下面吊着一块铁块，将弹簧秤水平向右逐渐移动时，弹簧秤的示数( ) A. 逐渐增大；B. 逐渐减小；C. 先减小后增大；D. 先增大后减小16. 钢条AB的A端靠近小磁针北极，它们相互吸引；钢条B端靠近小磁针南极，它们也相互吸引，则（）A. 钢条一定有磁性,且A端为北极 B. 钢条一定有磁性,且A端为南极C. 钢条一定无磁性 D. 钢条可能有磁性,也可能无磁性17. 下列关于磁体、磁场、磁感线的描述，

7、正确的是（）A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 B. 铁和铝都能够被磁体所吸引C. 磁体间的作用是通过磁场实现的 D. 地磁的N极在地理北极附近18. 生活中有许多地方应用了物质的物理属性,下面说法不正确的是A. 冰箱的门吸应用了磁性材料的磁性B. U盘用半导体材料来记录数据C. 撑竿跳高用的撑竿具有良好的弹性D. 飞机外壳采用了密度大的铝锂合金19. 下列说法正确的是（）A. 铁钉不是磁性材料,因为它没有磁性B. 电话IC卡是用软磁性材料制成的C. 不能被磁化的材料一定不是磁性材料D. 没有被磁化的材料不是磁性材料20. 有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它

8、们的相互作用如图所示。由此可以判断（）A. AB是磁铁,CD是铁棒 B. AB一定是铁棒,CD是磁铁C. AB可能是磁铁,也可能是铁棒 D. CD可能是磁铁,也可能是铁棒21. 下列关于磁现象的说法正确的是( )A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的C. 地磁场的北极在地理的北极附近,但二者并不重合D. 小磁针静止时南极所指的方向为该点磁场的方向22. 下列说法正确的是（）磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A. 只有和 B

9、. 只有和 C. 只有和 D. 只有和二、填空题（本大题共4小题，共20分）23. 如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是_。24. 如图甲所示。一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是_极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互_（选填吸引、排斥）。25. 中国古代民间常用薄铁叶剪裁成鱼形，鱼的腹部略下凹，像一只小船，将小船放在磁体周围使之_ 后，浮在水面，就制成了能够指南北方向的“指南鱼”如果“指南鱼”静止时它的“鱼头”总是指向南方

10、，说明“鱼头”是磁体的_ 极“指南针”受_ 的作用26. 如图所示，某物理小组在用做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：_。三、计算题（本大题共3小题，共16分）27. 小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：钢针是否有磁性，若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整。28. 将磁卡、磁带等磁记录介质靠近强磁性物体后常会导致磁卡、磁带的失效。请分析导致磁记录介质失效（信息破坏）的原因。29. 实验员王老师在准备实验时，不小心把一盒铁粉洒在地上，现有实验室的常用器材和工具（如扫帚、塑料袋、磁

11、铁、圆柱形粗铁芯、漆包导线、电池组、开关等），想用这些器材把铁粉收集起来，请你列举两个解决问题的办法，并对这两个办法的优点和缺点进行评价。四、作图题（本大题共3小题，共20分）30. 在图中，根据小磁针静止时的指向，标出A、B两个磁极的名称。31. 请在图中标出磁感线的方向和小磁针静止时的N极。32. （1）如图甲，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的磁场方向（用箭头表示） （2）如图乙，作出拔钉子时在A点施加的最小力F的示意图和它的动力臂L （3）如图丙，将图中的灯泡和控制灯泡的开关正确接入电路答案和解析1.【答案】D【解析】解：图中小磁针与钢棒相互吸引可以使小磁

12、针偏转，排斥也可以使小磁针偏转，吸引不能说明有磁性，排斥能说明有磁性，题中没有说明是吸引还是排斥，所以不能说明钢棒是否具有磁性；图中钢棒指南北，这是磁体的基本性质，说明钢棒具有磁性；图说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强，不能说明钢棒具有磁性；图中导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，说明钢棒具有磁性能确定钢棒具有磁性的是故选D（1）磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料，还具有指南北的性质；（2）给带铁芯的螺线管通电，便制作成了电磁铁，影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无；（3）导体在磁场中做切

13、割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象此题考查了磁体的基本性质，电磁铁磁性强弱的决定因素和电磁感应等知识点，是一道综合性题目2.【答案】C【解析】【分析】解决本题的关键知道条形磁铁周围的磁场两边磁场强，中间磁场弱，以及知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。条形磁体上磁极在两端，磁极磁性最强；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，根据条形磁铁周围磁场的强弱判断弹簧测力计的拉力变化。【解答】水平放置的条形磁铁两边磁场强，中间磁场弱，从A端到条形磁铁的中间，表现为斥力，且斥力逐渐减小，所以弹簧测力计的读数逐渐增大，从磁铁中间到B端，表现为引力，且引力

14、逐渐增大，所以弹簧测力计的读数继续逐渐增大，可知整个过程中，弹簧测力计的读数一直增大，故C正确，ABD错误。故选C。3.【答案】B【解析】解：由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知条形磁体的a端与小磁针的N极吸引是S极，b端是N极；小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的a端即条形磁体的S极，所以均为N极。故选：B。利用两端小磁针的N、S极，可以确定条形磁体的N、S极；利用条形磁体的N、S极，确定甲、乙两个小磁针的N、S极。本题考查了磁极间的相互作用规律；解决此题的突破口是先确定条形磁体的N、S极。4.【答案】B【解析】解：A、图1中铁棒靠近小磁针，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，不能确

15、定铁棒是否具有磁性，故A错误；B、图2是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，故B正确；C、磁铁都具有指向性，图2中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的北极，故C错误；D、从图可知，铁芯相同、电流相同，只有线圈的匝数不同，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系的，故D错误。故选：B。认识这几幅图，明确它们所反映的实验原理，才能对号入座，判断选项中的说法是否正确。四幅图分别代表了电与磁中四个重要的物理实验，分别是磁体的特性、电流的磁效应、磁体的极性、电磁铁的探究，这都是我们应重点掌握的，在学习中相互比较更能有效地进行把握。5.【答案】A【解析】解：A、条形磁体周围存在磁场，能够吸引小

16、铁钉，故A正确；B、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故B错误；C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的磁极叫南（或S）极，指向地理北极的是磁体的北极（N极），地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故C错误；D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误。故选：A。（1）磁体能吸引铁、钴、镍等物质；（2）根据磁极间的相互作用规律；（3）磁体具有指向性，当自由转动的磁体静止时，其N极指北，S极指南；（4）磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场。本题考查了磁体的指向性和磁极间的相互作用，是一道基础题目。6.【答案】B【解析

17、】解：图中小磁针与钢棒相互吸引可以使小磁针偏转，排斥也可以使小磁针偏转，吸引不能说明有磁性，排斥能说明有磁性，题中没有说明是吸引还是排斥，所以不能说明钢棒是否具有磁性；图中钢棒指南北，这是磁体的基本性质，说明钢棒具有磁性；图说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强，不能说明钢棒具有磁性；图中导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，说明钢棒具有磁性。能确定钢棒具有磁性的是。故选：B。（1）磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料，还具有指南北的性质；（2）给带铁芯的螺线管通电，便制作成了电磁铁，影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小

18、、线圈的匝数和铁芯的有无；（3）导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象。此题考查了磁体的基本性质，电磁铁磁性强弱的决定因素和电磁感应等知识点，是一道综合性题目。7.【答案】B【解析】解：A、任何磁体都有两个极，所以指南针折断后仍有两个磁极，故A错误；B、指南针是一个磁体，指南针是根据磁极间的相互作用规律工作的，故B正确；C、具有磁性的物体吸引铁、钴、镍，不能吸引铜、铝，故C错误；D、指南针的指向会受到附近铁块的干扰，是由于铁块被磁化后干扰了附近的地磁场，故D错误。故选：B。（1）磁铁具有两个磁极；（2）明确指南针的原理，知道它是

19、利用地磁场对磁极的作用来工作的，再根据磁极间的相互作用明确附近磁体的影响；（3）物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，物体具有磁性。本题考查地磁场的性质，要注意明确地球是一个大磁体，地球周围存在地磁场，这是客观存在的，地磁场与地理的南北极相反，并且磁极和南北极之间存在磁偏角。8.【答案】C【解析】略9.【答案】D【解析】【分析】（1）磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质；（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。此题考查磁体的磁性和磁极间的相互作用规律，根据题意分析出甲乙相互吸引是解题的关键。【解答】当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，即甲乙相互吸引；由于磁体

20、能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体；甲、乙如果都有磁性，两个异名磁极靠近时，也相互吸引；ABC错误，D正确。故选D。10.【答案】A【解析】【分析】本题考查了磁场、磁感线、磁性、地磁场的有关知识，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。（1）（2）磁体周围存在的特殊物质叫磁场；磁场看不见，摸不着，我们通过它的基本性质来认识，为了描述磁场，人们引入了磁感线的概念；（3）磁性材料包括铁、钴、镍等；（4）地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，指南针北极所指的方向是地磁南极。【解答】AB.磁场是一种看不见、摸不着的真实存在的特殊物质；而磁感线是人们为了研究方便而

21、假想出来的，故B错误，A正确；C.常见的磁性材料包括铁、钴、镍等，铜、铝是非磁性材料，所以铜、铝不能被磁铁吸引，故C错误；D.地理的北极附近是地磁的南极，地理的南极附近是地磁北极，指南针南极所指的方向是地理南极附近，故D错误。故选A。11.【答案】D【解析】【分析】根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引进行判断；根据磁体可吸引磁性物质，并结合磁极间的相互作用可做出判断。本题考查了磁性、磁体、磁极。熟知磁极间的相互作用规律，会运用这一规律以及磁体可吸引磁性物质这一特点来对相关现象进行判断，是解答的关键。【解答】A.如左图，甲是磁体且右端为S极，因为同名磁极相互排斥，故乙是磁体且左端是S极，故A错

22、误；BCD.如右图，甲是磁体且右端为S极，因为异名磁极相互吸引，故如果丙是磁体，左端是N极，因为磁体可吸引磁性物质，若丙没有磁性，甲与丙也可以相互吸引，所以丙可以是磁体也可以不是磁体；故D正确，BC错误。故选D。12.【答案】B【解析】【分析】本题考查了磁体的性质：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，属于基础题。本题应根据磁体的磁性强弱分析：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，磁性最强；条形磁铁中间的磁性最弱。铁钉在磁性强的地方受力大，在磁性小的地方受力小。【解答】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，

23、N极与S极接合在一起，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性最弱，铁钉受到的磁场力减小，小于它所受的重力，铁钉受力不平衡，从而下落，故ACD错误，B正确。故选B。13.【答案】D【解析】解：磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性；用B的一端靠近A的中间部分时，B被吸起，由此可以确定铁棒B有磁性，不能确定A磁性的有无；若A有磁性，当用A的一端即磁性最强的部位去靠近B的中间部分时，应该吸引B，而实际上没有吸引，说明了铁棒A没有磁性。故选：D。磁体上不同的部位，磁性的强弱不同，可以利用磁体上磁性的强弱不同造成的磁力不

24、同来判定金属棒磁性的有无。本题考查对磁体、磁性和磁极的认识，关键是将课本知识记忆清楚，仔细分析即可。14.【答案】B【解析】解：AB、在高温下也能产生很强的永久磁场，说明耐高温并且磁性很强，故A正确、B错误。C、利用强大电流进行磁化制成的永磁体，说明利用电流获得磁性，故C正确。D、由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，说明制作过程中经历了熔化和凝固过程。故D正确。故选：B。从题干中给定的语言逐步分析，由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，这是告诉我们它的物态变化；利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场

25、，这是强电流制成磁铁；在高温下也能产生很强的永久磁场，这是在高温下得到磁性很强的磁铁。从永久性磁铁制作过程分析用到的物理知识，体现了生活和工作中有很多物理知识，一定要留心生活，对生活中的问题多问几个为什么。15.【答案】B【解析】【分析】本题考查物体受力的动态分析，物体的动态平衡是物理学中一种常见的受力分析题目，可以由某个力的变化求得其他力的变化。由磁极间的相互作用可分析出弹簧秤的受力，由运动可求得力的变化。【解答】此时拉力为磁铁的重力加上磁铁对铁块的吸引力，当磁铁向右运动时，磁铁对铁块的吸引力减小，所以弹簧测力计对铁块的拉力变小，所以弹簧测力计的示数变小，故B选项正确，ACD选项错误。故选B

26、。16.【答案】D【解析】【分析】此题主要考查了磁体的概念和磁极间相互作用的规律，是一道基础题。磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】根据磁极间相互作用的规律可知，如果钢条有磁性，则其A端靠近小磁针北极时，它们相互吸引，说明A端是南极，B端是北极，当钢条B端靠近小磁针南极时，它们也会相互吸引；如果钢条没有磁性，则钢条A端和B端无论靠近小磁针的南极还是北极都会受到小磁针的吸引，故钢条可能有磁性，也可能无磁性，故ABC错误，D正确。故选D。17.【答案】C【解析】解：A、为了描述看不见但又客观存在的磁场，人们利用建立模型的方法引入了

27、磁感线。磁感线不是真实存在的，故A错；B、磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，不能吸引铝，故B错。C、磁体周围存在磁场，磁场是客观存在的物质，磁体对处于其磁场内的磁性物质有磁力的作用，磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的，故C正确。D、地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁的N极在地理的南极附近，故D错。故选：C。（1）在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入磁感线。（2）磁性是指一些物体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，具有磁性的物体称为磁体。（3）磁体周围存在磁场，磁体之间的相互作用就是通过磁场实现的。（4）地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。本题涉及到磁性材料、磁

28、场、磁感线、磁体之间相互作用的原因、地磁场等等，综合性较强，但是这些知识不是太深，只要掌握基础知识，还是能顺利解答的。18.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查物质的基本属性，属于基础题。此题是一道典型的实际生活问题，这也充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，根据对磁性、半导体、弹性、密度知识进行分析答题。【解答】A.冰箱门吸是利用磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封，故A正确，不符合题意；B.U盘用半导体材料来记录数据，故B正确，不符合题意；C.撑杆跳运动员借助撑杆的弹性跃过横杆，故C正确，不符合题意;D.飞机外壳采用了密度小的铝锂合金，故D不正确，符合题意

29、。故选D。19.【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对生活中磁性材料及应用的了解，体现了物理和生活的联系，难度较小。能够被磁化的材料叫做磁性材料；磁化以后磁性不能长期保存下来的叫软磁材料，能够长期保存的叫永磁材料。【解答】A.铁能够被磁化，所以铁是磁性材料，故A错误；B.电话IC卡上的磁性能够长期保存，是用永磁材料制成的，故B错误；C.能够被磁化的材料叫做磁性材料，不能被磁化的材料一定不是磁性材料，故C正确；D.能够被磁化的材料叫做磁性材料，不管有没有被磁化，只要它能够被磁化就叫磁性材料，故D错误。故选C。20.【答案】C【解析】【分析】本题考查对磁体及磁极间作用规律的认识，知道磁极间的作用

30、规律和磁性的概念（吸引铁、钴、镍等物质的性质）是解决该题的关键。（1）磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体；（2）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【解答】据图能看出，AB和磁铁相互吸引，所以有两种可能：AB是磁铁，相互吸引的为异名磁极；AB是铁棒；CD和磁铁相互排斥，说明CD一定是磁铁，故ABD错误，C正确。故选C。21.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查磁体、磁场、地磁场和磁感线的相关知识。解答此题的关键是需要学生么弄清楚磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线。（1）磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的；（2）磁体间相互作用是通过磁场完成的；（3）地磁场的北极在地理的南极附近，二者不重合；（4）物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方