老年人小组工作计划书.docx

1、老年人小组工作计划书你来我往 共享快乐之老年人社交小组工作计划书策划人：杨文娟一、 小组基本信息1、小组名称： 你来我往，共享快乐！2、理念及理论构架背景随着城市化的发展以及现代建筑的设计格局， 城市社区居民的活 动范围大都只限在自己的家里， 与邻里也不怎么往来， 传统的邻里互 帮互助的精神几乎已经消失， 老人更是如此， 他们已经离开了工作岗 位，每天在家休息几乎不怎么与外界来往， 也因此使得他们社会交往 的机会减少，生活变得更加单调枯燥，更易产生孤单寂寞无助感。同 时还有一些住在老人院福利院的老人， 他们更加不幸， 子女要么在外 地工作很久才来看一次，要么就是没有子女，孤苦伶仃的。理念由于种

2、种的原因， 现在有很多老人都不愿意和别人接触交往， 也 不参与社会活动。而通过开展小组活动，利用团体成员间的相互影 响、相互帮助、相互促进 ， 可以使参加小组的个人获得行为的改 变、社会功能的恢复和发展。在小组中，尊重、接纳、宽容的氛 围和组员之间的分享、分担、支持等，能使长者感受共同的经验 和团体的温暖，获得归属感，使长者更愿意与其他人交往，提升 长者的人际交往能力，让长者认识更多的同辈群体，并与其发展良 好的人际关系，在以后的生活中，可以互帮互助，互相支持。理论架构1、 埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时 期，认为每个时期都有一个独特的发展任务。 如果外在环境有利 于个体顺利实现

3、这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如 果外在环境妨碍了个体实现这一发展任务， 则个体就会出现发展 “危机”，形成不良人格，并妨碍后来各时期人格的健康发展。 老年期（ 60 岁以后）的发展任务是力求对一生的回顾有满意之 感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会悲观绝望，认为人生走 错了路。因此 老年期虽然处于最后一个时期，但仍然是我们要重点 关注的时期。 这一时期老年人的心态很不稳定， 大多数都有消极的思 想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可以使他们获得支持， 通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持， 从而改变消极的心态。2、马斯洛认为， 人类的需要是分层次的， 由低

4、到高。 它们是： 生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。 根 据马斯洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了 。 那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等 对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归 属，被人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样 也需要这些。我们开展小组就是 希望老年人能够通过小组的形式使 他们获得社交需要和尊重需要的满足， 并通过组员间的信任支援 和相互学习，使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。3 、活跃理论认为老年人的生理 , 心理及社会的需求 , 不会因为生理 , 心理及身体健康状况的改

5、变而改变 , 一个人到年老时仍然期望积极参 与社会活动，保持中年生活型态，维持原有角色功能，以证明自己仍未 衰老。而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在 一个十分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信 任的过程，帮助老人建立一个良好的社交支持网络。埃里克森八阶段理论、马斯洛的需求层次说以及活跃理论虽然三 者所论述的侧重点不同，但是都有强调人际交往的重要性， 不光是年 轻人需要社交活动，长者同样也需要。所以通过我们的小组活动可以 满足长者的需要。3、目的及目标目地：使参与小组的老人更多的认识社区内其他的老人， 扩大他们的 社交领域，丰富老人的精神文化生活，使组员之间

6、在生活上和精神上 获得相互的支持。目标：（1） 认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力；（2） 鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。（3） 使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持网络；（4） 为社区老人建立健康的社会交往网络；4、服务对象社区内60岁以上的长者5、小组特征（1） 性质:（2） 节数:（3） 人数:学习型、分享型、封闭型5节8人(4)日期：2012/8/7(5)地点：大沙和家 6、招募方法(1)张贴海报，发宣传册；(2)在社区内设置咨询站，对来往的居民进行宣传;(3)社工亲自到各小区及老人院内宣传；二、具体活动设计第一节认识我，走进你日期及整节活动时间：2

7、012年8月11日下午个别活动时间地点目标内容所需物资I) 5分钟大沙和家让组员和工作之间员相互认识。1、工作人员做简单的自我介绍。茶水、纸巾、杯子、相机II) 10分钟组员间有初 步认识和了解， 打破初期的沉 默。“击鼓传花”：由工 作人员负责第一次 的击鼓，鼓停止时， 假花洛在谁手里，谁 就先做自我介绍，再 由刚才结束介绍的 人来击鼓选出第二假花一朵、鼓 棒一根、相机位，以此类推，直到所有的组员都介绍为止。III ) 5分钟澄清组员的疑 问，让组员对小 组有个整体的 了解1、组长介绍此小组 的内容、目的、流程、 注意事项等2、回答组员的提问IV) 25分钟通过游戏使组员之间更加熟悉，活跃气

8、氛。游戏“大风吹”：先由工 作员说“大风吹”，组员 一起说“吹什么”，然后 由工作员说出一样组员 身上有的东西，当组员 意识到这个东西是自己 所有时，就要举手示意， 若哪位组员反应慢没有 举手则让这位组员表扬 节目并从这位组员开始 说大风吹，以此类推。V) 5分钟结束语，使组员 意识这个小组” 已经是我们的 小组”1、 要求组员用最简 单的话真切地描述 此次活动的感受2、 告知下次活动时 间地点牙膏八盒应变计划预计困难应付对策小组过程中有组员会出现沉默工作员在合适时刻可以起到示范第二次大家一起来日期及整节活动时间：2012年8月18日上午10: 30到11:20个别活动时间地点目标内容所需物资

9、I）5分钟大沙和家回顾上次聚会开启这次聚会对上次聚会做简要的总结，并肯疋组员的努力。（用相片）茶水、纸巾、杯子、相机II) 20分钟培养组员的默契感和合作精神“猜猜猜” ：1、每四 个人一组，自由组 合，其中一组进行猜 测，另一组进行模 仿。组员可以相互商 量配合完成。2、最 后由猜得较少的那 组表演节目（组员内 部商量）皿）20分钟通过组员之间 的分享，增近组 员之间的距离， 从而建立更好 的人际关系。知识竞赛：由工作员 事先准备题目（关于 保健、安全的一些生 活小常识）1、两人一组，自由组合，共同完成知识抢答。2、由工作员宣布开 始，最后答对的组为 获胜者，可以获得工 作员送出的小奖品(洗

10、衣粉两包)V) 5分钟结束语总结这次活动第三节日期及整节活动时间：2012年8月15日上午10: 30到11:20个别活动时间地点目标内容所需物资I)5分钟大沙和家加深记忆1、 由一个组员自愿 来回忆上次小组活 动的大概内容2、 工作员介绍这次 的活动内容茶水、纸巾、杯子、相机II) 10分钟在相互认识的 基础上，加强组 员之间的合作 信任关系“穿针引线”：两个 人一组，一人拿硬纸 条，令一人拿布报 纸，拿纸穿过报纸上 的固疋位置，在规疋一名工作人员负责计时报纸若干张、硬纸条若干时间内穿过最多的 布为胜。（奖品为）皿）10分钟通过游戏丰富 娱乐生活，提高 老人的积极性， 加强老人之间 的交流与

11、沟通。套圈夺宝：分成四 组，用矿泉水瓶排成 四排，老人在一定距 离处用铁圈套瓶子， 在一定时间内套中 最多的组为胜者，获 得奖品。（）矿泉水瓶四十个铁圈一个IV)5分钟结束语总结这次的活动第四次助人自助日期及整节活动时间：2012年8月22日上午10: 30到11:20个别活动时间地点目标内容所需物资I) 10分钟大沙和家回顾上节小组内容邀请组员对前几 次的小组活动的感 受做个简单的描述， 以及对小组活动的 要求建议。茶水、纸巾、杯子、相机II) 30分钟就组员生活中 遇到的问题进 行交流，互相学 习和借鉴游戏引导：“手儿碰 碰” 1、由工作员念 首诗或者是段 话，过程中遇到“你我他”时， 组

12、员就要迅速地抓 住相邻组员的手，没 有抓住的就出来分 享自己在生活中所 遇到的各种人际问 题以及应对的方法。 2、需要提供帮助的 组员可以让现场其 他组员指点迷津。III)5分钟使组员认识到自己的问题以及支援系统工作员与组员对整个活动的效果进行交流。IV 5分钟结束活动并告知下次的活动安排对这次的活动做总 结以及询问长者们 的感受。小礼物第五次欢乐ktv日期及整节活动时间：2012年8月25日上午10: 30到11:20个别活动时间地点目标内容所需物资I） 5分钟大沙和家提前告知组 员整个小组即 将结束，让组员 有心理准备说明此次小组活动的主要内容以及流程。茶水、纸巾、杯子、相机II) 20分

13、钟活跃气氛，促进组员之间的合作，加深沟通游戏：两个人一组， 共四组，自由组合； 由工作员播放一些 老人所熟悉的红歌， 再由知道歌曲名字 的组员举手示意，上 台去唱并说出来；说 对歌曲名字最多的 那组可以获得由工 作员送出的奖品。III ) 10分钟让组员之间做个完整的道别，互留联系方式每位组员说说自己对整个小组的感受和收获。IV) 5分钟工作员与组员道别工作员送出为长者们准备的小礼物（祝福卡片）卡片IV) 10分钟组员互相道别最后来个大合唱三、财政预算内容预算合计牙膏八盒，每盒4元32洗衣粉两包，每包5元10纪念卡、相片纪念卡8张，相片8张（集体照）20合计62四、评估方法1、 在小组进行过程

14、中的观察及分析；2、 对出席率及参与、投入程度等作评估；3、 通过与组员的倾谈来知道他们对小组的感受和意见；4、 邀请组外人员对服务对象进行观察，并且进行效果评估;5、 制定评估量表，对服务对象进行评估调查；五、预计困难及解决方法（1）实际招募的人数不够社工可以发动社区居委会的力量，邀请社区居委会的工作人员帮助社工招募组员（ 2）由于小组活动要进行几次， 老年人如果参与度比较低的话， 可能会影响小组的连贯性和完整性。（3）其次，有些组员可能会中途退出，而有些组员则会中途要 求参与进来，这样的话就可能会影响整个小组的进程；可以送给老年人一些小礼物， 以吸引他们继续参与活动。 小组中 可能有的老人性格较内向，不爱说话，工作员要善于观察，给予积极 的引导和鼓励， 使小组中的每个成员都能积极参与小组活动。 同时对 那些中途无故退出的组员要寻找原因， 尽量让其参加， 而那些中途要 求参加的组员则耐心说服他们下次再来参加， 并解释原因，望其理解。