教育测量学.docx

1、教育测量学单选本卷共分为 1大题 100小题，总分 100 分。本卷得分:991、单选题(本大题共100小题，共100分)1单选题,1分被称为“教育评价之父”的是A.泰勒B.比纳C.桑戴克D.艾钦 参考答案：A2单选题,1分在测量中，实得分数可以表示为A.X=VIE B.X=TIE C.X=VIE D.X=TIE 参考答案：A3单选题,1分估计标准参照测验信度的关键是，在测验中要确定一个A.效标B.决断分数C.参照点D.测验目标 参考答案：B4单选题,1分当测验题型较多，并非都是二分计分题时，估计测验的信度采用A.库德尔查理逊信度公式B.克龙巴赫系 数公式C.积差相关系数公式D.斯皮尔曼等级相

2、关系数公式 参考答案：B5单选题,1分复本信度需要A.用同一个量表对同一组被试先后实测两次B.用不同的量表对同一组被试先后实测两次C.用同一个量表对两组被试先后实测两次D.用不同的量表对两组被试先后实测两次参考答案：B：B6单选题,1分重测信度需要A.用同一个量表对同一组被试先后实测两次B.用不同的量表对同一组被试先后实测两次C.用同一个量表对两组被试先后实测两次D.用不同的量表对两组被试先后实测两次参考答案：A：A7单选题,1分 在估计信度时，对一组人的测量，需要用下列哪种方法进行确定？A.绝对误差B.相对误差C.平均数D.计算方差参考答案：D：D8单选题,1分在估计信度时，对两种以上测量结

3、果的比较，需要用下列哪种方法进行确定？A.绝对误差B.相对误差C.平均数D.计算方差参考答案：B：B9单选题,1分在估计信度时，对单个测量结果进行比较，需要用下列哪种方法确定？A.绝对误差B.相对误差C.平均数D.计算方差参考答案：A：A10单选题,1分我国教育法规定的两项基本教育制度是A.教育督导制度和教育评价制度B.教育评价制度和教育测量制度C.教育测量制度和教育视导制度D.教育视导制度和教育评估制度参考答案：A：A11单选题,1分“第四代教育评价”者认为，第三代教育评价属于A.测量时代B.描述时代C.判断时代D.构建时代参考答案：C：C12单选题,1分“第四代教育评价”者认为，第二代教育

4、评价属于A.测量时代B.描述时代C.判断时代D.构建时代参考答案：B：B13单选题,1分“第四代教育评价”者认为，第一代教育评价属于A.测量时代B.描述时代C.判断时代D.构建时代参考答案：A：A14单选题,1分下列适合于内容效度的测验是A.能力倾向测验B.人格测验C.成就测验D.动机测验参考答案：C：C15单选题,1分被称为“教育测量鼻祖”的是A.泰勒B.桑戴克C.艾钦D.比纳参考答案：B：B16单选题,1分被称为“智力测验鼻祖”的是A.桑戴克B.泰勒C.比纳D.艾钦参考答案：C：C17单选题,1分发表研究成果报告“八年研究”的历程的是A.桑戴克B.麦柯尔C.泰勒D.艾钦参考答案：D：D18

5、单选题,1分乡村小学比赛表的起草者是A.赵叔寓B.陶行知C.陈玉琨D.王汉澜参考答案：B：B19单选题,1分国内外不少学者认为，教育测量起源于A.英国的选拔官吏制度B.中国的科举考试制度C.美国的“八年研究”D.德国的莱比锡心理实验室参考答案：B：B20单选题,1分定量评价的结果A.不精确具体B.比较模糊C.主观性强D.说服力增强参考答案：D：D21单选题,1分评价的目的在于比较个体在团体中的位置，这种评价属于A.比较性评价B.常模参照性评价C.目标参照性评价D.标准参照性评价参考答案：B：B22单选题,1分在一项活动、一门学科或一个学期结束时进行的评价属于A.诊断性评价B.形成性评价C.总结

6、性评价D.比较性评价参考答案：C：C23单选题,1分在教学活动进行中的评价属于A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.比较性评价参考答案：B：B24单选题,1分在单元教学、学期或学年开始时进行的评价属于A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.比较性评价参考答案：A：A25单选题,1分强调通过评价收集资料，为教育决策服务。属于下列哪种观点？A.注重效果B.注重信息C.注重方法D.注重过程参考答案：B：B26单选题,1分从结构上分析，教育评价表主要由三部分组成，即A.评价指标、指标权重和评价方法B.评价指标、评价标准和评价结果C.评价指标、评价方法和评价结果D.评价指标、指标权重和评价

7、标准参考答案：D：D27单选题,1分把被评价者自身的若干侧面相比较，从而做出评价的方法是A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.标准参照评价参考答案：C：C28单选题,1分在一次测验后，选取高分组和低分组的被试各100人，其中高分组有70人答对第一题，低分组有40人答对第一题，则第一题的难度是A.0.7B.0.4C.0.55D.1.1参考答案：C：C29单选题,1分下列哪种组合分数的方法具有互偿性A.多重选择B.多重回归C.连续选择D.加权求和参考答案：B：B30单选题,1分百分等级的分布呈矩形，它与正态分布的关系是A.互补关系B.包含关系C.传递关系D.一一对应参考答案：D：D31单选

8、题,1分韦氏智力量表中，表示离差智商的公式是A.IQ=5010ZB.IQ=10015ZC.IQ=9020ZD.IQ=52Z参考答案：B：B32单选题,1分一组数据中各标准分数的标准差等于A.1B.0.5C.0D.-1参考答案：A：A33单选题,1分一组数据中各标准分数的平均数等于A.1B.0.5C.0D.-1参考答案：C：C34单选题,1分经典测验理论的理论基础是A.信度与效度理论B.难度与区分度理论C.真分数模型D.特征曲线模型参考答案：C：C35单选题,1分在编制教育评价表时，确定评价指标的依据是A.评价标准B.教育目标C.评价目标D.教育现状参考答案：C：C36单选题,1分重视听取教育方

9、案和教育活动的争议意见，尤其是反对的意见。这种评价模式是A.对手模式B.应答评价模式C.目标游离模式D.系统分析评价模式参考答案：A：A37单选题,1分把被评价者的过去和现在进行比较，从而做出评价的方法是A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.相互参照评价参考答案：C：C38单选题,1分将评价对象与同类集体内其他对象相比较而做出评价的方法是A.绝对评价B.相对评价C.横断评价D.纵断评价参考答案：B：B39单选题,1分强调通过评价判断教育目标或计划的实现程度。属于下列哪种观点？A.注重效果B.注重方法C.注重信息D.注重过程参考答案：A：A40单选题,1分在一个全为四重选择题的测验中，每

10、题1分，某生答错30道题，应倒扣A.0分B.10分C.13分D.30分参考答案：B：B41单选题,1分根据被试作答的范围和评分方法不同，可以将测验试题分为A.选择题和供答题B.是非题和匹配题C.主观性试题和客观性试题D.简答题和论述题参考答案：C：C42单选题,1分根据答案的来源不同，可以将测验试题分为A.选择题和供答题B.主观性试题和客观性试题C.是非题和匹配题D.简答题和论述题参考答案：A：A43单选题,1分是谁在1956年制订了教育目标的分类系统？A.汉密尔顿B.辛普森C.克拉斯沃尔D.布鲁姆参考答案：D：D44单选题,1分某班语文测验的平均成绩是80分，标准差分别是10。已知某生考了8

11、5分，则该生的标准分数是A.-0.5B.0.5C.0.8D.0.9参考答案：B：B45单选题,1分一个学生的测验成绩为80分，经换算，其百分等级分数为73，则表示参加测验的学生中A.有73%的学生低于80分B.有27%的学生低于80分C.80分超过全体人数的27%D.80分低于全体人数的73%参考答案：A：A46单选题,1分编制测验分数的次数分布过程中，一般情况下，确定组限时A.上线包括在本组中，下线不包括在本组中B.上线包括在本组中，下线也包括在本组中C.上线不包括在本组中，下线包括在本组中D.上线不包括在本组中，下线也不包括在本组中参考答案：A：A47单选题,1分区分度与难度的关系是A.难

12、度越接近0，题目的区分度越大B.难度越接近1.00题目的区分度越大C.难度越接近0.50，题目的区分度越大D.难度越接近0.50，题目的区分度越小参考答案：C：C48单选题,1分区分度与信度的关系是A.信度随区分度的提高而增长B.信度随区分度的提高而减小C.区分度随信度的提高而增长D.区分度随信度的提高而减小参考答案：A：A49单选题,1分一次选拔考试，共70人参加，通过测验选取了50人，淘汰了20人。在选出的人中，只有40人合格；而在淘汰的人中，实际上只有8人是不合格。那么，该测验的正命中率是A.0.69B.0.8C.0.4D.0.2参考答案：B：B50单选题,1分一次选拔考试，共70人参加

13、，通过测验选取了50人，淘汰了20人。在选出的人中，只有40人合格；而在淘汰的人中，实际上只有8人是不合格。那么，该测验的负命中率是A.0.69B.0.8C.0.4D.0.2参考答案：C51单选题,1分用倒扣分的方法可以矫正因猜测带来的误差，若在四重选择题中，每题2分，答错一题应扣A.3分B.1分C.1/3 分D.2/3 分参考答案：D52单选题,1分区分度的值域范围是A.(1，1)B.(3，3)C.0，1D.1，1参考答案：D53单选题,1分下列属于个体内差异评价结论表示方式的是A.名次法B.等级C.标准分数D.数值参考答案：D：D54单选题,1分在测验中，用F代表回答失败,P代表通过。如果

14、一道试题分别在教学前、教学过程中、教学后对学生先后进行四次测验，下列测验结果对教学有足够灵敏性的是A.FFPPB.FPPFC.PFPFD.FFFF参考答案：A：A55单选题,1分用倒扣分的方法可以矫正因猜测带来的误差，若在四重选择题中，每题1分，答错一题应扣A.3分B.1分C.1/3 分D.2/3 分参考答案：C56单选题,1分在教育测量与评价中，对任何一种测量来说，效度与信度相比A.信度比效度更重要B.效度比信度更重要C.两者都不重要D.两者一样重要参考答案：B：B57单选题,1分对评价对象进行价值判断的依据是A.评价指标B.评价目标C.评价标准D.评价方式参考答案：A：A58单选题,1分下

15、列哪种试题属于客观性试题？A.是非题B.论述题C.操作题D.作文题参考答案：A：A59单选题,1分如果原始分数的分布是正态分布或近似于正态分布，则标准分数的取值范围大致在A.1至1之间B.1至9之间C.3至3之间D.20至80之间参考答案：C：C60单选题,1分测验的信度是指A.测量结果与测量目的的吻合程度B.测量结果与真实水平的吻合程度C.测量结果与测量水平的吻合程度D.测量结果与测量标准的吻合程度参考答案：B：B61单选题,1分下列属于相对评价结论表示方式的是A.等级B.数值C.评语D.名次法参考答案：D：D62单选题,1分在测验中，用F代表回答失败，P代表通过。如果一道试题分别在教学前、

16、教学过程中、教学后对学生先后进行四次测验，下列测验结果对教学缺乏灵敏性的是A.FPPPB.FPPFC.FPFPD.FFPP参考答案：B：B63单选题,1分三个测验各有80个题目，各测验得分情况如下表所示，直观判断哪个测验最适宜？最高分最低分全距平均分测验一75116442测验二80503069测验三4004015A.测验一B.测验二C.测验三D.无法判断参考答案：A：A64单选题,1分属于选择型的试题类型是A.匹配题B.简答题C.填空题D.论文题参考答案：A：A65单选题,1分在一次语文测验中，第五题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分；第七题满分为30分，该题考生的平均得分为21分。两

17、题相比较A.两题难易程度相同B.第七题难于第五题C.第五题难于第七题D.无法比较参考答案：C：C66单选题,1分提出“凡有数量之东西都可以测量”的是A.麦柯尔B.费舍C.桑戴克D.比纳参考答案：A：A67单选题,1分横断评价是用来指出个体的优势和不足，主要采用的方式是A.等级B.数值C.名次法D.评语参考答案：D：D68单选题,1分根据既定的客观标准，将评价对象与客观标准进行比较，从而评定其优劣。这种评价属于A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.相互参照评价参考答案：A：A69单选题,1分下列哪种试题属于主观性试题？A.选择题B.论述题C.匹配题D.填空题参考答案：B：B70单选题,1

18、分属于供答型的试题类型是A.是非题B.匹配题C.简答题D.选择题参考答案：C：C71单选题,1分测验信度的值域范围是A.(1，1)B.(3，3)C.0，1D.1，1参考答案：C：C72单选题,1分测验的效度是指A.测量结果与测量目的的吻合程度B.测量结果与真实水平的吻合程度C.测量结果与测量标准的吻合程度D.测量结果与测量水平的吻合程度参考答案：A：A73单选题,1分下列属于绝对评价结论表示方式的A.名次法B.标准分数C.分数D.等级参考答案：D：D74单选题,1分在教育测量与评价中，用来描述一组观测值离散情况的统计量是A.标准差B.平均数C.等级分数D.T分数参考答案：A：A75单选题,1分

19、用倒扣分的方法可以矫正因猜测带来的误差，若在四重选择题中，每题3分，答错一题应扣A.3分B.1分C.1/3 分D.2/3 分参考答案：B76单选题,1分测量气温时所使用的量表属于A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表参考答案：C：C77单选题,1分教育测量的度量单位是A.迷糊的B.复杂的C.相对的D.绝对的参考答案：C：C78单选题,1分用优、良、中、差来测量学生的作业时所使用的量表属于A.百分量表B.等级量表C.年龄量表D.T量表参考答案：B：B79单选题,1分年龄量表常用来测量学生的A.学业成绩B.智力发育C.潜在能力D.兴趣爱好参考答案：A：A80单选题,1分对学生性格的测验属

20、于A.智力测验B.能力倾向测验C.成就测验D.人格测验参考答案：D：D81单选题,1分对学生学业成绩进行的测验属于A.智力测验B.能力倾向测验C.成就测验D.人格测验参考答案：C：C82单选题,1分对学生绘画能力的测验属于A.智力测验B.能力倾向测验C.成就测验D.人格测验参考答案：B：B83单选题,1分对学生的观察、识记、分析、判断、推理等思维活动能力的测量属于A.智力测验B.能力倾向测验C.成就测验D.人格测验参考答案：A：A84单选题,1分狭义的教育测量属于A.物理测量B.社会测量C.生理测量D.心理测量参考答案：D：D85单选题,1分广义的教育测量属于A.物理测量B.生理测量C.社会测

21、量D.心理测量参考答案：C：C86单选题,1分教育测量主要是对学生哪种特性的测量？A.物理特性B.精神特性C.身高特征D.体重特征参考答案：B：B87单选题,1分具有绝对零点的量表属于A.命名量表B.等距量表C.顺序量表D.比率量表参考答案：D：D88单选题,1分测量长度时所使用的量表属于A.顺序量表B.等距量表C.命名量表D.比率量表参考答案：D：D89单选题,1分提出“凡物之存在必有其数量”命题的心理学家是A.麦柯尔B.费舍C.桑戴克D.比纳参考答案：C：C90单选题,1分在体育比赛中，用1、2、3、分别代表冠军、亚军、季军、，这种量表属于A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表参

22、考答案：B：B91单选题,1分下面适合于对顺序量表进行统计分析的方法是A.中位数B.平均数C.标准差D.次数参考答案：A：A92单选题,1分下面适合于对命名量表进行统计分析的方法是A.平均数B.标准差C.中位数D.次数参考答案：D：D93单选题,1分类别量表属于A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表参考答案：A：A94单选题,1分名称量表属于A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表参考答案：A：A95单选题,1分在学科测验中，以零分作为计分的起点，该零点属于A.绝对参照点B.相对参照点C.难以确定D.不是参照点参考答案：B：B96单选题,1分测量量表依据水平从高到低的顺序排列

23、为A.比率量表、等距量表、顺序量表、命名量表B.等距量表、顺序量表、命名量表、比率量表C.顺序量表、命名量表、比率量表、等距量表D.命名量表、顺序量表、等距量表、比率量表参考答案：A：A97单选题,1分在测量中，最理想的参照点是A.相对参照点B.绝对参照点C.人为参照点D.公认参照点参考答案：B：B98单选题,1分将评价对象与同类集体内其他对象相比较而做出评价属于A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.标准参照评价参考答案：B：B99单选题,1分用来描述一组观测值集中情况的统计量是A.CEEB分数B.平均数C.等级分数D.T分数参考答案：B：B100单选题,1分判断评价对象是否达到或在多

24、大程度上达到了目标要求的依据是A.评价指标B.评价目标C.评价标准D.评价方式参考答案：C：C窗体底端多选本卷共分为 1大题 25小题，总分 100 分。本卷得分:96窗体顶端1、多选题(本大题共25小题，共100分)1多选题,4分下列测量属于心理测量的是A.对物体运动速度的测量B.对动植物各种化学成分含量的测量C.在民意调查中所进行的测量D.对人的职业兴趣的测量E.对人的智力的测量参考答案：DE2多选题,4分结构效度主要适用于A.智力测验B.人格测验C.成就测验D.能力倾向测验E.某些用于选拔和分类的职业测验参考答案：AB3多选题,4分枯巴、林肯认为，四代评价所采用的最基本的方法是A.实用主

25、义方法B.应答性（资料）收集法C.构建主义方法D.科学主义方法E.文献综述性（资料）收集法参考答案：BC4多选题,4分下列测量属于社会测量的是A.对物体运动速度的测量B.对动植物各种化学成分含量的测量C.在民意调查中所进行的测量D.对人的职业兴趣的测量E.对全国人口进行普查参考答案：CE5多选题,4分导致测量误差的因素主要有A.测量仪器和设备的精确程度B.所测事物的一致性程度C.测量者的认识程度D.测量参照点的选择程度E.测量环境的差异程度参考答案：ABC6多选题,4分测量的基本要素有A.测量的参照点B.测量的内容C.测量的量表D.测量的单位E.测量的手段参考答案：ACD7多选题,4分教育评价

26、中常用的观察法有A.自然观察法B.时间样本观察法C.情境样本观察法D.追踪观察法E.行为观察法参考答案：ABCD8多选题,4分被评价者在评价程序中可能产生的心理行为主要有A.疑惧心理B.被审心理C.拒绝心理D.逢迎心理E.责备心理参考答案：ABCDE9多选题,4分如下所列举的测验，通常需要用项目效度分析方法的是A.单一的学科测验B.多门学科的综合测验C.某种独立的智力因素D.综合的智力测验E.人格测验参考答案：BDE10多选题,4分情感领域的教育目标有A.注意B.领会C.反应D.分析E.评价参考答案：AC11多选题,4分符合标准分数特性的是A.平均数为0B.标准差为1C.最大值为3D.最小值为

27、3E.线性变换参考答案：ABCDE12多选题,4分对于一个测验来说，有鉴别力的区分度系数是A.1B.0.5C.0D.0.5E.1.0参考答案：DE13多选题,4分内容效度主要适用于A.智力测验B.人格测验C.成就测验D.能力倾向测验E.某些用于选拔和分类的职业测验参考答案：CE14多选题,4分下列使用绝对参照点的测量是A.长度测量B.学习成绩测量C.温度测量D.体重测量E.地势高度测量参考答案：AD15多选题,4分根据测量的不同水平以及测量中使用的不同单位和参照点，把测量量表分为A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表E.智商量表参考答案：ABCD16多选题,4分下列使用相对参照点的测

28、量是A.长度测量B.学习成绩测量C.温度测量D.体重测量E.地势高度测量参考答案：BCE17多选题,4分费用效果分析评价的主要方法有A.费用效益法B.费用成本法C.费用 效果法D.费用成就法E.费用效用法参考答案：ACE18多选题,4分下列哪种行为是评价者在评价程序中可能产生的心理行为A.角色心理B.晕轮心理C.期望心理D.同行心理E.成见心理参考答案：ABCDE：ABCDE19多选题,4分如下所列举的测验，通常需要用内部一致性分析方法的是A.单一的学科测验B.多门学科的综合测验C.某种独立的智力因素D.综合的智力测验E.人格测验参考答案：AC：AC20多选题,4分从直观上看，如果一个测验具有

29、适宜的难度，需要具备的条件有A.测验分数呈标准正态分布B.测验分数的全距大C.没有零分或满分D.难度系数为0.5E.平均分数在测验分数分布范围的中间或接近中间的位置上参考答案：BCE：BCE21多选题,4分1956年，布鲁姆制定出了教育目标的分类系统，他把教育目标分为A.认知领域的目标B.社会领域的目标C.情感领域的目标D.经济领域的目标E.动作技能领域的目标参考答案：ACE：ACE22多选题,4分符合标准分数特性的是A.以标准差为单位B.有绝对零点作参照点C.等距量数D.具有可比性E.具有可加性参考答案：ABCDE：ABCDE23多选题,4分以估计效度的方法为标准，可以把效度分为A.逻辑效度

30、B.内容效度C.结构效度D.统计效度E.校标关联效度参考答案：AD：AD24多选题,4分对于教育评价，国际上具有代表的观点是A.注重效果B.注重价值C.注重信息D.注重过程E.注重方法参考答案：ABCDE：ABCDE25多选题,4分下列测量属于生理测量的是A.对人的职业兴趣的测量B.对动植物各种化学成分含量的测量C.在民意调查中所进行的测量D.对人体生理机能的测量E.对人的智力的测量参考答案：BD：BD窗体底端简答本卷共分为 1大题 20小题，总分 100 分。本卷得分:100窗体顶端1、简答题(本大题共20小题，共100分)1简答题,5分教育评价方案的内容有哪些:1、评价的对象和目的要求 2、评价的组织和领导 3、评价指标体系 4、评价方法和程序 5、评价的时间安排 6、评价的注意事项2简答题,5分一个理想的测量单位需要具备哪些条件？:1、要有确定的意义； 2、要有相等的价值。3简答题,5分简述评分者因本身因素而降低评分信度的主要表现。:1、评分者知识水平的影响；