沙浯小学师生读书月活动实施方案.docx

1、沙浯小学师生读书月活动实施方案沙浯小学 “读书月”活动方案为深入实施安丘市中小学阅读能力提升工程，进一步提高师生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化生活，按照市教育局将2016年4月定为“全市普通中小学读书月”。为扎实开展好第二届“读书月”活动，特制定本实施方案。一、活动主题享受阅读，滋养人生，厚德正行。二、参与人员全体师生。三、活动内容为确保活动深入开展，依据市教育局推荐小学“读书月”活动推荐书目为主，立足我校教育教学实际，创新性地开展活动。1小学课内要求背诵的古诗词。2课外古诗词：义务教育语文课程标准（2011年版）规定的小学学段应背诵75首古诗词，一至六年级学生每年级至少分别背诵

2、20首、30首、40首、50首、60首、75首。四、活动口号创建“书香校园，滋养人生，厚德正行”，培育人文精神。读高雅书，做高雅人。 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。读千古美文，做少年君子。我读书，我快乐；我读书，我成长。五、活动领导小组：组长：刘凤鸣副组长：孙焕富 组员：王倩、王健健、逄静静、咸玉温、朱洪伟、六、活动流程 （一）宣传发动阶段（2016年3月）利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语、给家长的一封信等形式，让全校师生、家长了解本次“读书月”活动开展的重要意义，营造良好的舆论氛围。

3、（二）组织实施阶段（2016年4月）根据“读书月”活动方案（三）总结考核整理材料阶段（2016年5月）对本次“读书月”活动认真总结，本次活动的文字、图片和音像等资料进行分类整理和存档，保持资料的完整性。表彰先进，树立典型。七、营造浓浓的书香校园氛围：1、利用升旗仪式启动“读书月”活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些 “阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小

4、书虫”等板块。每个班级利用教室后建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考安丘市普通中小学“读书月”活动推荐书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。八、主要读书活动：（一）教师读书活动1.主题征文活动结合个人读书经历，写出读书与教学、读书与人生的感人故事，记录读书的心路历程。征文主题示例：“我的教育故事”、“我向大家推荐一本好书”、“ 影响了我”等。2. 古诗文（或

5、经典作品）诵读活动通过诵读古诗文（或经典作品），表达对中华文化的热爱之情，展示我校教师的人文素养和精神境界。3. 读书笔记、随笔展评活动教师可以摘抄名言警句、精彩内容，可以记录心得体会，可以有感而发，发表看法，以此提高阅读的深度和品位。4.“读书达人”评选活动以阅读的数量和质量、深度和广度为依据，在广大教师中评选“读书达人”，树立典型，表彰先进。5. 读书交流、恳谈活动。搭建教师交流、展示平台，分享读书的收获，获得心灵的共鸣。6、“漫步书海，品味人生”。每位教师自安丘市普通中小学“读书月”活动推荐书目中精读12本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得12篇。上交教导处展评，评出我校“读书达人”典

6、型，表彰先进。7、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早午自习等时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。班主任教师利用班队课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、 “换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我

7、阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。九、读书活动的落实 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳

8、句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3） 学校语文组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： （1） 每个班级的学生在老师或家长的帮助

9、下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。（2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。 4、参与读书实践活动： 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。 5、 鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册： (1 ) 学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2） 学校定期组织师生参观、评比镇教委发的“读书笔记手册”。 6、举行迎“五、一”“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。7、

10、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。十、读书活动的管理与奖励： （1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。 （2）评选书香班级3名，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。 （3）四月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选 “读书明星”，给予奖励。 附件2：第二届读书月活动安排表学校活动项目活动开展时间负责人时间要求沙浯小学(1)36年级学生(2)全体教师征文活动: (1)教师“我向大家推荐一本好书

11、”(2)学生征文主题为“我从_中得到的启示”，题目自拟。4月1日4月15日王倩、逄静静、王健健、教导处4月15日前(1)16年级学生(2)全体教师诵读演讲类活动1、古诗文（或经典作品）诵读活动（师生类）2、主题演讲比赛（学生类）4月1日-4月20日王倩、逄静静、王健健、教导处4月20日前(1)16年级学生(2)全体教师读书笔记、随笔展评活动4月1日-4月26日王倩、逄静静、王健健、教导处4月26日前(1)16年级学生、家长、(2)全体教师“读书达人”和“书香家庭”评选活动4月1日-4月26日语文教师、班主任教导处4月26日前（1）12年级口头背诵课本古诗（2）36年级背诵默写“我爱记诗文”活动4月1日-4月26日王倩、逄静静、王健健、教导处4月26日前（2）36年级故事表演活动4月1日-4月26日王倩、逄静静、王健健、教导处4月26日前其他创新活动4月26日前使用电子表格上报。 “读书月”活动方案景芝镇沙浯小学