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1、部编人教版小学语文小升初专项练习课外阅读部编人教版小学语文小升初专项练习：课外阅读 阅读短文，完成练习万事俱备，只欠东风 三国时代，在赤壁这地方发生了一次历史上著名的战役，叫“赤壁之战。曹操号称拥兵百万，雄居北方，想吞并南方。东吴、西蜀就联合起来，一起对抗北魏。东吴的统帅周瑜和西蜀的军师诸葛亮在一起研究攻打曹操的方案。他们决定利用曹操狂妄自大的轻敌情绪，采用火攻的作战方案。周瑜用反间（jinjin）计，让曹操杀死曹军中熟悉水战、可以抵挡他们的将领蔡瑁、张允。周瑜又叫庞统假作献计，骗曹军把战船连在一起。 周瑜又打黄盖，让这老将用“苦肉计”去诈降曹操。实际上，黄盖在船中装满了容易燃烧的物品，准备以

2、诈降（jinxin）的方式冲向曹营，发起火攻。 一切都安排好了，就缺一个很重要的条件要向北岸曹军放火，必须依仗着东南风才能办到。当时正当隆冬季节，天天都刮西北风。周瑜忧急成病，卧床不起。只有军师诸葛亮心中有数（shsh）。他自称（chnchn）有个秘方可以治好周瑜的病。诸葛亮拜访周瑜，把药方写了出来：欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。四句韵文道破了周瑜的心事。 周瑜急切地请教诸葛亮有什么办法，可以借东风。诸葛亮上知天文，下知地理。他通过气象观察，心中就有了办法。他对周瑜说，自己能呼风唤雨，借三天三夜东南风来帮助周瑜放火。周瑜立即命人筑了一个土台，叫“七星坛”。诸葛亮在“七星坛”上祈求东南

3、风。 到了预定的日期，果然东南风大作，周瑜就顺利地执行他的火攻计划。东风狂吹，火光冲天，赤壁之役，曹操吃了败仗，从此奠定了“鼎足三分”的局势。 1在文中加点字的正确读音上打“”。2“三国时代”中的“三国”是指、和。在“万事俱备，只欠东风”这个成语中，“俱”的意思是，“欠”的意思。这个成语后用来比喻（在第四自然段中找）。3联系上下文，解释下列词语狂妄：自大：4在“赤壁之战”中，周瑜和诸葛亮制订了什么作战方案？方案制订后，周瑜又是什么原因忧急成病、卧床不起？ 5诸葛亮对周瑜说，自己能呼风唤雨。诸葛亮真有呼风唤雨的本领吗？如果说他没有这种本领，为什么又在预定的日期里借到了东风呢？6“诸葛亮神机妙算，

4、我真比不上他！”这是课文草船借箭中周瑜说过的一句话。结合本文，说说你对这句话的理解。鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。 大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在

5、他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。” 我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。 1在文中用“”画出揭示“哪里有天才！用在工作上了”这句话含义的句子。2用“”画出文中的过

6、渡句，并找出与它相照应的句子画上“”。3短文是从哪几个方面写了鲁迅爱惜时间的？4你觉得应该怎样支配自己的时间？ 语言积累与运用语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透；语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。漫步在语文长廊，我们走rnjhnzh的百草园，聆听“油蛉在这里低唱；_”的美妙旋律；一同瞻仰巍峨的人民英雄纪念碑，缅怀先烈的丰功伟绩；我们听到了岑参“_，凭君传语报平安”的思乡之音；体会到了南唐后主李煜“问君能有几多愁，_”的绵长愁思；随同常建来到古寺感受“，_，_”的幽深。轻轻地，你语文，走进我的心灵，留下一串美妙的音符。1给加点字注音，根据拼音写出

7、汉字。(2分)瞻仰 _rn j hn zh _2结合语境，说说你对画线句中“剔透”一词的理解。(2分) 剔透 _3.请默写出语段中的诗文佳句。4根据语境并依照画线的句子仿写。(3分) 语文，就像_，_，会让我的心_。 山茶花开，鲜艳、丰润。远远望去，殷红如血，似一团团的火焰，燃烧着整棵树。雨后初晴，花瓣上缀满着晶莹剔透的雨珠，在阳光下闪烁着耀眼的金红色。百花竞相怒放，尽管有很多会迷蒙在悠远的岁月里鲜为人知，但皆有其生存的缘由。山茶盛开，不就是春天的信使么?不矫不揉，毫无粉黛，tin静清雅，淡泊如水。她的花似玉，光彩照人，却不媚不俗。你看，那一树的山茶花，灿若云霞；朵朵花儿，美如芙蓉，艳若牡丹，

8、娇像桃花，柔似幽兰。5给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)殷红 _tin静 _6、请你解释“鲜为人知”中“鲜”的意思。(1分) 鲜：_7画线句子运用了比喻的修辞手法，请你也用这种修辞描写你喜欢的一种植物。(2分)_站在迎泽桥头，极目远眺：汾河，犹如一颗明珠镶嵌在城市之中。岸边，芳草如茵，佳木葱笼。畅游其中，便有“人在画中游”的感觉，令人心旷神怡。作为太原人，我们应该承担保护母亲河。“镶”应该读作 _“佳木葱笼”有一个错别字，正确的书写为：_“心旷神怡”的意思是：_画线句子是一个病句，应该修改为：_ 请你仔细观察右图，用一个精彩的比喻句描写漪汾桥的外形。漪汾桥就像是_舞龙活动在新年的阵阵爆竹

9、声中，迎着和煦春风，伴着欢快锣鼓，出现在城镇乡村。锣鼓喧天，人声鼎沸，舞龙者踏着锣鼓的节奏，时快时慢，时而翻转、时而盘旋，龙角龙身龙尾都xxrshng，宛如正在碧涛之中游动戏耍，又似欲腾空飞驰而去。8给加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分)人声鼎沸 _ x x r shng _9根据情境，完成小记者对舞“龙头”者的采访。(3分)记者：您好!人常说“要想舞得好，全靠龙头导”，您对此有什么看法呢?舞“龙头”者：_10下列横线上，正确的选项为( )(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒_起一面大的竹筛来，下面_些批谷，棒上_ 一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_

10、 ，便罩住了。A支、散 、捆 、拉、牵 B撑 、散、捆、拉、牵 C支 、撒、 系、 牵 、拉 D撑、 撒、 系、 牵、拉11下列句子应选用的成语是( )(2分) 今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人_，参观人数每年有200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。A风起云涌 B络绎不绝 C人迹罕至 D车水马龙12下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分)A问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。B巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。C对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。D仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用

11、石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。.填写古诗句1、黄梅时节家家雨，。2、，潭影空人心。3、，往事知多少。 4、出师一表真名世，！5、小楼昨夜又东风，。6、，青山依旧在，。7、，乾坤日夜浮。 8、，但余钟磬音。9、滚滚长江东逝水，。10、曲径通幽处，。11、问君能有几多愁，。 12、，古今多少事，。13、，惯看秋月春风。 14、，只是朱颜改。 阅读散文 童年二帖 刘墉(一)品尝一种回忆记得在一位老同学家举行同学会，擅长烹饪的女主人，特别烧了几道拿手好菜。先端上了“鳝糊”。吱吱冒烟的热油，被搅进韭黄和鳝鱼之间。“鳝鱼很像蛇，我不敢吃。”一位女生喊道。“缮鱼有什么好怕?它又不咬人

12、。”一位男同学笑道，“小时候，我家旁边有条小河，河边的稀泥里就有鳝鱼，我常光着脚到泥里摸。那可真刺激，因为你看不到，全凭感觉，突然手上觉得一滑，一条黏渍渍的东西溜过去，赶紧顺势往下追。有时候站不稳，整个人都摔到稀泥里，可是抓到一条黄鳝，拿回家煮汤，想想，该有多得意啊!”“一身泥浆，你妈不骂你?”“我妈骂，笑着骂，我也笑着挨骂。”拍拍胸脯，“说句实在话，我今天事业搞这么大，都不如小时候抓到黄鳝那么得意！”这位男生比手画脚地说着，把我们的思绪带回了遥远的童年随后女主人端来进口的泰国芭乐。“大是大、甜是甜，就是不够香。”“对!不如我们小时候自己家树上摘的小土芭乐。”大家正你一言、我一语地发表高见。女

13、主人突然探进头来：“好哇!你们今天觉得我的菜，没一样好，对不对?”几个老同学全怔了，还有人红了脸，支支吾吾地摇着手：“您误会了!误会了!我们只是觉得”众人纷纷接过话：“觉得童年老家的东西，比较美。”“其实，其实不见得大，也不见得真好吃。”“对呀!只是回想起来，真不错。”人到中年，吃东西就不再只是吃味道，而常常是品尝一种回忆(二)跑回故乡的小巷小孩子最先体验的竞争，恐怕是比赛谁跑得比较快。我的童年就是跑过来的。一群孩子像是一群轰炸机，伸着臂膀，穿过这家的院子、钻进那家的树墙，再冲上田埂、穿越竹林、跑上堤防。当然，有跑就有摔，跑得愈快摔得愈惨。跑跑跑，正得意，却发觉脚下不听使唤，一滑，狠狠摔倒在地

14、。手破了、肘破了，膝盖磨去了两大片皮，混着沙土，淌出血水。便急急冲到井边，让那沁凉的水冲到伤口上。冷，惊一下。痛，又惊一下。看看洗去沙土，露出的伤口，更是惊心。接着，退出了玩耍，在小朋友同情的注视下，偷偷躲回家去擦药。那种一边挨骂、上红药水，一边听小朋友在外面跑来跑去，又叫又笑的画面，我至今，不曾忘。 上学时跑；后来作电视记者，“跑”新闻；跑新闻没跑太久，又“跑”到了美国 去年秋天，回到国内。有一回，朋友开车来接去打网球，才出巷子，我就发现忘了带样东西。 “不用掉头了，单行道，太麻烦。”我对朋友说，“我跑回去拿。”冲下车，沿着巷边的红砖道跑。两边都是老式的公寓，房子虽旧，却都有个小院，院里花束

15、扶疏，探出墙头。初秋，行道树正浓，还有些人家把花盆移到路边，成为小小的花园。穿着球鞋，我怕朋友久等，飞快地跑着。觉得四周红红绿绿，一闪一闪地掠过；还有好几回，要低着头、侧着身，躲开墙头伸出的枝叶。突然有一种好奇怪的感觉：跑了半生，跑了地球好儿圈，也在许多异国的巷弄作过长跑。但是，此刻、此情、此景，那么地熟悉，那么地惊喜。发觉过去跑新闻、跑码头、跑学校，都不是真跑。只有现在：跑过了四十多年的岁月，居然跑回童年，跑在故乡的小巷，最真实。1通读全文，请你根据提示填空。(4分)品尝一种回忆记叙了_跑回故乡的小巷记叙了_这两篇短文共同抒发了_2说说下列句子中的“跑”的不同含义。(3分)(1)小孩子最先体

16、验的竞争，恐怕是比赛谁跑得比较快。_(2)后来作电视记者，“跑”新闻。_（3）只有现在，跑过了四十多年的岁月，居然跑回童年，跑在故乡的小巷，最真实。_文言文阅读 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？6解释下列加点词语。（4分）置之其坐 坐：（ ） 遽契其舟 遽：（ ）反归取之 反：（ ） 是吾剑之所从坠 是：（ ）7下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )（2分）A.反归取之 B.何不试之以足C.是吾剑之所从坠 D.从其所契者入水求之8翻译句子。（4分）从其所契者入水求之。何不试之以足？ 9请用文中原话回答下列问题（4分）郑人买履中郑人最可笑的“言”是：_刻舟求剑中楚人最可笑的“行”是：_ 11这两则寓言故事共同包含了什么道理？（4分）