ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:17 ,大小:30.16KB ,
资源ID:27769075      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/27769075.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(江苏省江阴市华士高级中学成化高级中学山观高级中学高二下学期期中联考语文试题Word版含答案.docx)为本站会员(b****8)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

江苏省江阴市华士高级中学成化高级中学山观高级中学高二下学期期中联考语文试题Word版含答案.docx

1、江苏省江阴市华士高级中学成化高级中学山观高级中学高二下学期期中联考语文试题Word版含答案高二语文考生注意: 1.本试卷共8页。满分为160分,考试时间为150分钟。2.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置,在其它位置作答一律无效。一、语言文字运用(15分) 1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 古筝拥有两千多年的历史,是从琴瑟里 而来的。古筝以其多变的指法, 的音域,深受民众喜爱。传统的筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法 。 A.演化 宽厚 平分秋色 B.演绎 宽广 平分秋色 C.演绎 宽厚 各有千秋 D.演化 宽广

2、 各有千秋2.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.气候变化本是大自然的自我更新,而当今气候的急剧变化的原因是由于人类活动产生过多的二氧化碳破坏了大气构成引起的。 B.与其说是人工智能战胜了李世石,还不如说是哈萨比斯及其领导的团队战胜了李世石,更确切地说是集体智慧战胜了个体智慧。 C.缺乏必要的科学素养,不仅可能会延缓或者阻碍国家相关科研项目的决策与实施,甚至会影响公众作出科学、理性的判断。 D.科研工作者用水缸作为青蒿素的提取容器,在操作过程中不可避免地接触到大量有机溶剂,导致他们的健康受到影响。3. 依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 明代于谦有言“书卷多情

3、似故人,晨昏忧乐每相亲”,抒写的是 ;清人纪晓岚亦云“书似青山常乱叠,灯如红豆最相思”,抒写的是 ;今人也说“给我一本好书,一杯清茶,一壁炉火,吾愿足矣”,抒写的是 ;好读书,读好书,润泽我们的心灵。 安适闲恬、沉醉书香的淡然 愁苦与共、乐在其中的陶然 漫卷诗书、情有独钟的怡然 A. B. C. D.4.下列语段空缺处应填入的语句,排列正确的一项是(3分) 中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶桁架, ,屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密结合,从而防止雨水渗漏。 木构架由柱和梁组成。 梁有几层,其长度由下而上逐层递减。 与此相反,中国的框架则有明显的灵活性。 檩条,即支承

4、椽的水平构件,被置于层层收缩的构架的肩部。 正是由于后者,西方建筑的直线形的坡屋顶才会有那样僵硬的外表。 通过对构架高度与跨度的调整,可按需造出各种大小及不同弧度的屋顶。 A. B. C. D. 5对下列各句加点词理解不恰当的一项是(3分) A. 周室微而礼乐废 衰败、没落 B. 东坡现右足,鲁直现左足,各微侧。 略微 C. 微夫人,吾不及此。 如果没有 D. 其文约,其辞微。 微小二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成69题。尚书比部员外郎李君墓志铭曾 巩 康定初,先人寓南康,与李君居并舍。是时君年未四十,游余父子间,相好也。后十余岁,君为临安,遇余于浙西,道旧故,喜甚。又十余岁,

5、君已退而家居,复见之山阳。又九岁,而君年七十有一以卒。明年,其孤仲熊自山阳抵京师,拜且泣曰:“顾得铭也。”余惟君游余父子间四十年矣,铭其可辞? 君姓李氏,讳丕,字子京,初名真卿。曾大父讳某。大父讳某。考讳某,赠光禄卿。母丁氏,仙源县太君。继母王氏,仁寿县太君。君海州朐山人,家故寒也。学为士,自君始。出举进士,中其科,得主楚之淮阴簿。岁凶,转运使调军食,用君主宿州籴。他州皆强赋,民犹不足,君随便开诱,粜者悦趋,籴最他州。迁宁国军节度,掌书记,转运使属君市翎毛,君优致如主籴,所市以赤,数之至十万,复最他州。又属君主作院,君考校程度,所作兵器总一万一千三百二十有四,皆精且利。 他军州事,有不能决者,

6、多属君,君所决者三十有八事。盖复太平州囚管寿活之,明通判歙州林瑀无罪释之,类如此。于是能益白,荐者十三人。迁秘书省著作佐郎,用荐者监兴元府税,急吏宽商,课赢十有七万。岁中,以岁次迁秘书丞,以课迁太常博士,以覃恩迁尚书屯田员外郎,知杭州临安县,召为审刑院详议官,赐绯衣银鱼。迁尚书都官员外郎,通判蜀州。蜀少事,然他州讼有积岁不能决者,转运使以属君,君所决八事,民信服之。迁尚书职方员外郎,监在京内衣库,枢密使田况奏用君删定马军司条贯,既成,诏加赏赉。滨州有狱久不能决,辞连大臣家子,遣吏治之辄辞,诏遣君乃决。累迁尚书职方郎中,以母老出通判杭州,坐法免。复为尚书比部郎中,监沂州承县盐酒税。未逾月,自罢归

7、。又监陕州集津垛盐务,不行,以本官致仕。元丰三年九月己卯以疾卒山阳之私第,十一月甲寅葬安乐乡之杨兴里。 (节选自曾巩文集)6对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.道旧故,喜甚 道: 说,谈 B.转运使属君市翎毛 属: 嘱咐、嘱托 C.诏加赏赉 赉: 青睐 D.滨州有狱久不能决 狱:案件7下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A因为曾巩父子和李君交往了几十年,两家比较熟悉,所以仲熊从山阳县赶来,向曾巩请求为其父写墓志铭,曾巩没有推辞。 B李君家庭贫穷,立志求学,考取进士,后来接手买粮任务后,他通过开导、启发,让老百姓卖粮,最后成为各州中征粮最多的。 C转运使让李君监管

8、工场,李君考校了各种制作标准,严格执行,最后他监管下生产了兵器不仅具有数量优势,而且也有质量上的保证。 D李君先后任蜀州通判、杭州临安县知县、审刑院详议官,所到之处,凭借自己超强的决断能力处理很多棘手之事,老百姓非常信任、佩服。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)岁凶,转运使调军食,用君主宿州籴。(3分) (2)用荐者监兴元府税,急吏宽商,课赢十有七万(3分) 9把下列课内句子翻译成现代汉语。(6分) (1)屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。(3分) (2)吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。(3分) 三、古诗词鉴赏(10分) 10. 阅读下面这首宋词,然后回

9、答问题。蝶恋花 上巳注召亲族 李清照永夜恹恹欢意少,空梦长安,认取长安道。为报今年春色好,花光月影宜相照。随意杯盘虽草草,酒美梅酸,恰称人怀抱。醉里插花花莫笑,可怜人似春将老。 注:“上巳”,节日名,古指农历三月初三。(1)请根据“永夜恹恹欢意少,空梦长安,认取长安道”三句,简要概括“欢意少”的原因。(3分) (2)请简要赏析“醉里插花花莫笑,可怜人似春将老”的艺术技巧。(3分) (3)与如梦令 常记溪亭日暮相比,两首词在语言风格和思想感情上有何不同? (4分) 四、名句名篇默写(9分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1) ,决胜于千里之外,吾不如子房。(高祖本纪)(2)但使龙

10、城飞将在, 。(王昌龄出塞)(3)谚曰“桃李不言, ”。(李将军列传)(4)岁寒, 。(论语子罕)(5)君子固穷, 。(孔子世家)(6) ,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。(管仲列传)(7)其志洁, ;其行廉,故死而不容。(屈原列传)(8)自疏濯淖污泥之中, ,以浮游尘埃之外。(屈原列传)(9)蓬生麻中,不扶而直; ,与之俱黑。 (荀子劝学)五、现代文阅读(一)(20分阅读下面作品,完成1215題。熬鹰 老藤老范把规划中的省城图书馆设计成巴洛克风格,被喜爱苏式建筑的领导否决了。他争辩的几句话落下把柄,被打成右派,发配到金花山。刚来金花山时,老范经常莫名其妙地发脾气,有时夜里呜呜大哭起来。哭声穿

11、透土墙,惊醒东屋酣睡的民兵连长金兆天。金兆天想,这样下去不行,老范不会冻死饿死,可能会窝囊死。“走,我领你进山逮鹰。”群峰耸峙的金花山景色迷人,远处的山岩像戴盔披甲的将军,傲视着草地上的一切。落叶未尽的橡树林里,好像隐藏着千军万马,不时发出沙沙声响。时间又过去了个把钟头,老范没了耐心。突然,草地上做活饵的鸽子躁动起来,扑腾起翅膀。“来啦!”顺着金兆天瞄准的方向望去,在高远的天空深处,一个火柴盒大小的黑点,越来越清晰,黑点背景中的蓝天越来越模糊。片刻之间,那黑点变成眼前的一只苍鹰,箭一般直扑下来。“中啦!”两人跑过去,看见一只怒目而视的苍鹰被网罩包住,用弯而锋利的喙死死衔住网绳。“青鹰!”青鹰捕

12、到,老范的熬鹰生活也开始了。熬鹰的关键是要熬去鹰的野性、锐气,一种古老而有效的办法是困。把鹰放在秋千上,不让它睡觉。熬鹰人就是将来使唤鹰的人,熬鹰时一定要陪着鹰一起熬。鹰不睡,熬鹰人也不能睡。人看鹰,鹰盯人,直熬到鹰的眼里有了自己的主人。“这是熬鹰吗?这是熬人呢。”老范性子急,熬鹰时喜欢手拿一根荆条,青鹰总是目光凶狠地盯他。老范对金兆天说,这鹰看你和看我时眼光怎么不一样呢?”金兆天给老范讲了一个自己熬鹰的故事。刚学熬鹰那年,那是只桀骜不驯的小鹰,趁他不备,在他肩头狠狠啄了一口,啄出一道血淋淋的口子。他气恼不过,用荆条抽了鹰一下。只一下,那鹰便记恨在心,宁死不站秋千。绝食,一直抗争到死。雀鹰的死

13、,让他明白了熬鹰的道理。熬,就是磨去锐气和悷气,在人和鹰之间建立一种兄弟般的信任。老范若有所悟,扔掉荆条。一天,老范喜滋滋地告诉金兆天,说青鹰听懂自己的话了。金兆天笑了,心想老范入道了。老范和金花山的父老乡亲成了朋友,谁家杀猪包饺子,都来请他。搞建筑设计的老范画画好,金花山很多人家都挂着他的画。从省城探亲回来,他给村里年轻人捎回一大把牙膏牙刷。他在金兆天家的山墙上给金花山办起第一块黑板报。回省城的消息是公社主任亲自进山通知的。以为老范会激动一番,却见他一脸平静,喃喃地对青鹰说:“我去了,你怎么办?咱们可是歃血为盟的刘关张呀。”第二天,老范早早起来上山了,他要在离开金花山之前再放一次鹰。正是山花

14、盛开的春天,金花山的空气被花香滤过,吸一口,五脏六腑都滋润惬意。忽然,手臂上摘下头罩的青鹰抖动一下翅膀,老范警觉起来,顺着鹰的目光望过去,远处废墟里,一大一小两只褐色山兔蹲伏在那边,竖起的长耳朵看得清清楚楚。老范右臂一抖,青鹰振翅而起,闪电般一头扎下去,在它张开利爪接近大兔子的刹那,山兔猛然翻身,两只后腿向青鹰狠命蹬去。“啊!兔子蹬鹰!”老范惊呼一声,只见青鹰扑下去的地方腾起一团褐色羽毛,山兔一个蹿高逃走了。血迹染红了青鹰胸口处的羽毛。惊慌失措的老范抱着青鹰往山下狂奔,怀里的青鹰闭上眼睛,再也没有睁开。老范蹲在楸子树下,孩子一样失声痛哭。从金花山走时,老范把死去的青鹰也带走了。他托林学院的朋友

15、制成标本,一直摆放在办公室的书柜里。他去了建筑大学,后来当了校长。每次到辽西,都要到金花山去看老金。老范总说,老金啊,我是你熬出来的。12. 老范“入道”前后的性格发生了怎样的变化。(4分) 13. 简析金兆天这一人物在作品中的作用。(4分) 14. 赏析文中两处画线句的艺术效果。(6分)(1)群峰耸峙的金花山景色迷人,远处的山岩像戴盔披甲的将军,傲视着草地上的一切。落叶未尽的橡树林里,好像隐藏着千军万马,不时发出沙沙声响。 (2)正是山花盛开的春天,金花山的空气被花香滤过,吸一口,五脏六腑都滋润惬意。 15. 探究文章标题“熬鹰”的深刻意蕴。(6分) 六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的

16、作品,完成1618题。题壁王了一题壁不知始于何时,相传司马相如过升仙桥,题柱曰“不乘高车驷马,不过此桥”,可见汉朝的人就有了弄脏公共场所的习惯,又唐朝韦肇初及第,偶于慈恩寺塔题名,后进慕效之,遂成故事。这故事就是后世所谓的“雁塔题名”。司马相如和韦肇有一个共同点,就是羡慕富贵:一个是未富贵而先夸口,一个是初富贵而便忘形。说得好听些,就是雅人深致;若从坏里说,这简直使无聊,令人作三日呕。题壁也许纯然为的是留一个纪念吧,“某年月日某人到此一游”,这简单的几个字未必就是想出风头。但是,为什么不写在你的日记册上呢?假如你有一个照相机,还可以把盛地拍一个照,然后记上你来游的年月日,何苦弄脏了公共场所?你

17、这是为人呢,还是为己?若说是为人,人家根本不认识你这个无名小卒,非但不能流芳千古,而且不足以遗臭万年;若说是为己,你何时重游还在不可知之数,甚至老死永不重游,你留几个文字又有什么用处?关于这个,往浅里说,你是像小学生用粉笔乱画墙壁,显得你没有好好受过教育;往深里说,你是因为喜欢这个风景,恨不得据为己有,公家的地方是不出卖的,就是卖你也买不起,你怀着阿Q的念头把公家的地方加上了你私人的记号。至于人家是否因此感觉“杀风景”,你可管不着,题壁完全象征了咱们中国人一种有我无人的心理。有些人不甘心于只题一个名,他们还要题诗。这自然更胜一筹。“寻觅诗章在,思量岁月惊”,这是多么耐人寻味的风趣啊!可惜的是他

18、们的诗多数是颇欠推敲,或者说是只敲而不推,因为他们吟诗有如擂鼓,“不通”“不通”又“不通”!胜地何辜,受此污辱!他们太不自量了。他们没有因为“李白题诗在上头”而搁笔,倒反是人人自比李杜,人人都要题诗在上头!未辩四声,遑论八病!只合矜夸荆室,床上吟诗;何须唐突山灵,墙头放屁!那些不喜欢文学的人,熟视无睹,倒也罢了。最苦的是那些对文学有兴趣的人,看见了字闭不了眼睛,总不免一看,看了之后,把水色山光的满怀乐趣都糟蹋了!寄语现代的司马相如和韦肇们,做做好事吧,莫再佛头着粪罢。当然,其间偶然也有达官名士,不爱惜他们的墨宝,来给山水增光,甚至于不惜重金,特雇巧匠,摩崖刻石,做得非常精雅。这似乎是无可批评的

19、了。名山佳作,相得益彰,有时候,竟使我们不知道是人以山传呢,还是山以人传。这样,我们感谢大手笔之不暇,还有什么可说的呢?但是,我总觉得题壁是中国文人的恶习。名人题壁,后人看见了也许发生仰慕之忱,然而在他本人却是未免自诩多才,令人有搔首弄姿之感。“有麝自然香,何必当风立?”达官名士们在别的地方风头已经出够了,何必雁塔题名,才算是自鸣得意呢?再说,在立功之言之后,将来世家有纪,儒林有传,而全檀石室,又复永宝鸿文,自有人家捧场,更不必沾沾于炫露了。西施若不捧心,东施虽欲效颦亦苦无从效起。寄语达官名士们,你们如果不喜欢名山宝刹被尺二秀才乱涂乱画,你们就应该以身作则。此外我还有一个建议,凡属公共游览场所

20、,一律严禁题壁。如有典型才子未能免俗,一定要出风头,必须将佳作先付审查,缴纳重税,然后规定式样,指定地点,特许摩刻。说不定还有名门闺秀,像旧小说中所说的,在壁上题诗唱和,因而恋爱结婚。这样,多捐两个钱给公家,也是值得的。 1944年8月16.请解释文中画线短语的含义。(6分)(1)阿Q的念头。 (2)佛头着粪 17.从第三段看,作者为什么不赞成“题诗”?(6分) 18.请简要分析全文的论述层次。(6分) 七、作文19.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。我们不能脱离传统;但为了走向未来,我们不能停留于传统。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范

21、围作文,不要套作,不得抄袭。高二语文(答案)1. D (演化:指生态的群落或自然群落的逐渐进化;演绎:从前提必然地得出结论的推理;从一些假设的命题出发,运用逻辑的规则,导出另一命题的过程。根据对象选“演化”.宽厚:宽容厚道深沉浑厚宽阔厚实;宽广:面积或范围广大的。从后面的“音域”看选“宽广”。平分秋色:形容二者一样出色,分不出高下;各有千秋:各有各的存在价值。比喻各有优点,各有所长。从语境看选“各有千秋”。)2. B(A.句式杂糅; C.不符合逻辑,“甚至”前后内容互换位置; D.偷换主语,“导致”前缺主语。)3. C4. D5D译文:康定初年,先辈人寓居在南康,和李君比邻而居。这时李君年纪不

22、到四十岁,和我们父子结交,相互交好(关系很好)。过了十多年,李君治理临安,在浙西那儿遇到了我,(我们)谈了一些旧事,非常开心。又过了十多年,李君已经退位居住在家,又在山阳遇到他。又过了九年,李君71岁去逝。第二年,他的儿子李仲熊从山阳到京师,叩拜并哭泣说:“但求铭文。”我想到李君与我们父子交往四十年,铭文哪里可以推辞? 君姓李,讳丕,字子京,原名真卿。曾祖父讳某,祖父讳某。父亲讳某,赠光禄卿。母亲丁氏为仙源县太君。继母王氏为仁寿县太君。李君是海州朐山人,家境贫寒。通过求学做官,始自李君。参加进士考试中举,做楚淮阴主簿。年成不好(饥荒、歉收),转运使调派军粮,任用李君主管宿州买粮事,其他州都强行

23、征收,百姓犹且不够,李君随其所宜,诱导启发,卖卖出粮食米的人乐意去卖,买粮是其他州里最多的。升任宁国军节度使,执掌书记,转运使嘱托李君购买翎毛,李君非常认真地,就像买粮一样,所买的翎毛均为红色,总数达到十万,又是其他州里最多的。又嘱咐李君主管工场事,李君考查各种制作标准,生产的兵器总共11324件,都精细并且锋利。 其他部队州郡的事,有不能决断的,大多嘱托李君,李君决断的事有38件,免除太平州囚犯管寿的罪过,使之活下来,审明通判歙州林瑀无罪释放,像这样。于是他的才能更得到彰显,推荐的有13人。升任秘书省著作佐郎,因为有人推荐监管兴元府税收,对官吏严苛,对商人宽松,征税盈余17万。岁中,按年次升

24、任秘书丞,因征税升任太常博士,因广施恩泽升任尚书屯田元外郎,做杭州临安知县,征召为审弄院详议官,赐绯衣银鱼。升任尚书都官员外郎,做蜀州通判。蜀地事少,然其他州狱讼有多年不能判决的,转运使把它嘱托给李君,李君判决了八件事,百姓信任佩服他。升任尚书职方元外郎,监管在京内衣库,枢密使田况上奏任用李君删改制定马军司的条例,制成以后,皇帝下诏加以赏赐、给予。滨州有一件久拖不决的案件,口供牵连到大臣的儿子,一派遣官员去处理就推辞,皇上下诏让李君处理,很快就判决了。滨州有一件久拖不决的案件,口供牵连到大臣的儿子,一派遣官员去处理就推辞,皇上下诏让李君处理,很快就判决了)。多次升任尚书职方郎中,因母亲年老出为

25、杭州通判,因触犯法律被免职。又做尚书比部郎中,管理沂州承县盐洒税。不到一个月,自己辞归。又监管陕州集津垛盐务,未上任,在原来的官位上退休。元丰三年九月己卯因病死在山阳私家宅第,十一月甲寅日葬在安乐乡杨兴里。6 C(赏赐)7 D(时间错乱,通判蜀州应该在后面。)8(1)年成不好(饥荒、歉收),转运使调派军粮,任用李君主管宿州买粮事(岁凶、主,籴各1分。3分) (2)因为有人推荐监管兴元府税收,对官吏严苛,对商人宽松,征税盈余17万(1句1分,3分)9(1)屈原拟/写了草稿还没有定稿。上官大夫看了就想(按自己的意思)对它作些更改,屈原不同意。 (属、夺、与各1分,3分) (2)执法官吏判决李广损失

26、伤亡人马太多,又被匈奴活捉,应当斩首,经纳金赎免斩刑,降为平民。(当、为所、庶人各1分)10. (1)(3分)长夜漫漫,辗转难眠;故国已失,梦境成空(关键在于长安的理解);故园相识,思家难归。(评分建议:每点1分,意思对即可。)(2) (3分) 运用拟人手法,写“花莫笑”,形象写出醉酒暂得欢愉的无奈;运用比喻手法,写“人似春将老”,表达对韶华将逝的感叹;对比衬托,以醉酒强笑衬托内心对春尽人老的痛苦;化用,“醉里插花花莫笑”化用苏轼吉祥寺赏牡丹“人老簪花不自羞,花应羞上老人头”句。“可怜人似春将老”化用唐代刘希夷代悲白头翁“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”句。(手法加分析得1分, “直抒胸臆”加

27、分析也可得1分,借景抒情不得分)(3) (4分) 从语言风格上看,如梦令清新明快,简洁自然(1分,有一词即给分);蝶恋花苍凉沉郁,委婉曲折(1分,有一词即给分)。从思想感情上看,如梦令表达了青春年少的欢快之情;蝶恋花(1分);表达了对人生已老的感慨和对国破家亡的哀痛(1分,有一词即给分)。11、略12.(4分) 老范原来为人正直,但性格急躁,颓废脆弱;(2分,“窝囊”不给分)经过磨练,变成了一个沉稳豁达、乐于助人、重情重义、热爱生活的强者。(有1点给1分,共2分)13.(4分)金兆天是小说的线索人物,他作为次要人物推动了猎鹰、熬鹰等情节的发展;金兆天的性格与老范形成对比、互补,使小说的形象更丰

28、满,金兆天促使主人公老范性格发生变化,趋向成熟;金兆天教老范求熬鹰和关于熬鹰故事的叙述深化了小说的主题。(2点即可得4分)14.(6分)(1)运用比喻、拟人的手法(有1词即给分),渲染猎鹰前的紧张气氛(1分),表现人物新奇、警觉的心情(1分)。(2)从视觉、嗅觉的角度描写金华山春天的美景(1分),烘托人物愉悦的心情(1分),与后文鹰兔激烈搏杀和青鹰之死的悲剧形成鲜明对比。(1分)15.(6分)熬鹰,就是(使唤鹰的人)熬掉鹰的野性、锐气(或磨去鹰锐气和悷气);熬鹰是人陪着鹰一起熬,人和鹰之间建立一种兄弟般的信任,是人和鹰的体力与意志的较量;熬鹰,也是熬人,在熬鹰过程中可以培养自己的韧性,完善性格

29、,进入沉稳豁达的境界;金兆天把老范变成了一个沉稳豁达、热爱生活的强者。(答到3点即可)16.(6分)(1)指占不了、买不起也要在心理上满足一把的念头。(2)比喻在名山胜地题歪诗。17.(6分)题诗大多缺乏推敲,糟蹋山水,败坏游兴;名人题诗也有卖弄之嫌;引发后人效尤。18.(6分)首先由历史上两则题壁的故事引出观点,接着分析题壁的心理,并论述题诗的弊端,最后提出严禁题壁的建议。19.(70分) (1)建议切入分47分(2)审题与立意对材料的理解材料的主旨即为既要传承传统,更要面向未来,发展传统。即在文化传统基础上进行的文化传承、变革与创新。在飞速发展的今天,人们不能抛弃传统,但时代在进步,人们又

30、不能一成不变地守着过去的传统,墨守成规,固步自封,我们只有在继承传统的基础上创新,才能使传统输入新鲜血液,更好地发展。如国家将清明、端午、春节定为法定假日,就是对传统节日的保护和传承;如白话文的变革、戏曲的创新、新文学的兴起就是对传统文化的革新;如春晚联欢、清明鲜花、短信祝福就是对传统的创新等等。本次作文的立意注意点在审题时,应分清材料中两句话的主次关系,前句“我们不能脱离传统”是前提,而后句“但为了走向未来,我们不能停留于传统”是材料内涵的重点。如脱离材料漫谈“传统”,或只写我们要继承传统,或只写我们要抛弃传统,都是偏离材料中心,应视为偏题。正确的立意应是由我们与传统的紧密关系入手,引出我们应面向未来,在继承传统的基础上创新、发展,前后两句均需关照,后句为立意重点。这是本则材料的审题关键所在。在行文时要力避笼统,可化虚为实,化大为小,化抽象为具体,阐明“传统”的具体内容。可写人,可写物,可写事,也可从“文化”“思想”等领域入手,可多角度联系领域中的某个要素,结合自己的生活体验、情感体验、理性认知,深入剖析或生动描述,在思辨中显现哲思灼见,表现某种特定的价值追求。

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1