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1、统计学综合练习16章综合练习（1-6章）一、填空题1. 统计学是一门_、 _、 _和_统计数据的科学。2. 统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学，其目的是探索数据内在的 。3. _是整个统计学的基础和统计研究工作的第一步；_是现代统计学的核心和统计研究工作的关键环节；4. 描述统计是用 和概括性的数字对数据进行描述的统计方法。5. 推断统计是根据 对 进行估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。6. 抽样调查中误差的来源有_和_两类。7. _和_是显示统计资料的两种主要方式。8. 从统计方法的构成来看，统计学可以分成_、_。9. 统计调查的方法主要有_、_。10. 美国10家公司

2、在电视广告上的花费如下（百万美元）：72，63.1，54.7，54.3，29，26.9，25，23.9，23，20。样本数据的中位数为 11. 分组的目的是找出数据分布的数量规律性，因此在一般情况下，组数不应少于5组，也不应多于 组。12. 现有数据3，3，1，5，13，12，11，9，7。它们的中位数是 。13. 众数、中位数和均值中，不受极端值影响的是_。14. 和 是从数据分布形状及位置角度来考虑的集中趋势代表值，而 是经过对所有数据计算后得到的集中趋势值。15. 下列数据是某班的统计学考试成绩：72，90，91，84，85，57，90，84，77，84，69，77，66，87，55，9

3、5，86，78，86，85，87，92，73，82。这些成绩的极差是 。16. 变异系数为0.4，均值为20，则标准差为 。17. 在统计学考试中，男生的平均成绩为75分，女生的平均成绩为80分，如果女生人数占全班人数的2/3，则全班统计学平均成绩为_。18. 分组数据中各组的值都减少1/2，每组的次数都增加1倍，则加权算术平均数将_。19. 已知某村2005年人均收入为2600元，收入的离散系数为0.3，则该村村民平均收入差距（标准差）为_。20. 根据下列样本数据3，5，12，10，8，22计算的标准差为(保留3位有效数字） 。21. 设随机变量XN（2，4），则PX2_.22. 考虑由2

4、，4，10组成的一个总体，从该总体中采取重复抽样的方法抽取容量为3的样本，则抽到任一特定样本的概率为 。23. 随机变量根据取值特点的不同，一般可分为 和 。24. 某地区六年级男生身高服从均值为164cm、标准差为4cm的正态分布，若从该地区任选一个男生，其身高在160cm以下的概率为（用标准正态分布函数表示） 。25. 假定总体共有1000个单位，均值为32，标准差为5。采用不重复抽样的方法从中抽取一个容量为30的简单随机样本，则样本均值的标准差为 （保留4位小数）。26. 从一个标准差为5的总体中抽取一个容量为160的样本，样本均值为25，样本均值的标准差为_。27. 从标准差为50的总

5、体中抽取容量为100的简单随机样本，样本均值的标准差为_。28. 设正态分布总体的方差为120，从总体中随机抽取样本容量为10的样本，样本均值的方差为 。29. 在统计学中，常用的概率抽样方法有简单随机抽样、分层抽样、 和 。30. 从正态分布的总体中随机抽取容量为10的样本，计算出样本均值的方差为55，则总体方差为 。31. 总体的均值为75，标准差为12，从此总体中抽取容量为36的样本，则样本均值大于78的概率为（用标准正态分布函数表示） 。32. 某班学生在统计学考试中的平均得分是70分，标准差是3分，从该班学生中随机抽取36名，计算他们的统计学平均成绩，则平均分超过71分的概率是（用标

6、准正态分布函数表示） 。33. 某产品的平均重量是54公斤，标准差为6公斤，如果随机抽取36件产品进行测量，则其均值不超过52公斤的概率为（用标准正态分布函数表示） 。34. 智商的得分服从均值为100，标准差为16的正态分布。现从总体中抽取一个容量为n的样本，样本均值的标准差为2，求得样本容量n= 。35. 评价估计量好坏的三个标准是 、 和 。36. 如果估计量与相比满足 ，我们称是比更有效的一个估计量。37. 当 时，我们称估计量是总体参数的一个无偏估计量。38. 总体参数估计的方法有 和 两种。39. 在其他条件相同的情况下，99%的置信区间比90%的置信区间_。40. 在简单重复抽样

7、条件下，当允许误差E=10时，必要的样本容量n=100；若其他条件不变，当E=20时，必要的样本容量为_。41. 某地区的写字楼月租金的标准差80元，要估计总体均值的95%的置信区间，要求允许误差不超过15元，应抽取的样本容量至少为 。42. 拥有工商管理学士学位的大学毕业生年薪的标准差大约为2000元，假定想要估计平均年薪95%的置信区间，希望允许误差为400元，则应抽取 个毕业生作为样本。43. 在其他条件不变的情况下,总体数据的方差越大,估计时所需要的样本越_。44. 在一次假设检验中，当显著性水平时拒绝原假设，则用显著性水平时_。45. 某一贫困地区所估计的营养不良人数高达20%，然而

8、有人认为实际上比这个比例还要高，要检验该说法是否正确，则原假设与备择假设是 。46. 在假设检验中，第二类错误是指 。47. 在假设检验中，第一类错误是指 。48. 在假设检验中，第二类错误被称为_。49. 某厂生产的化纤纤度服从正态分布，纤维的纤度的标准均值为1.40。某天测得25根纤维的纤度的均值，要检验与原来的标准均值相比是否有所变化，其原假设与备择假设是 。50. 当原假设正确而被拒绝时，所犯的错误为第_错误；只有在接受原假设时，我们可能犯第_错误。51. 在假设检验中，等号“=”总是放在 上。52. 在假设检验中，首先需要提出两种假设，即 和 。53. 54. 二、单项选择题1. 为

9、了估计全国高中学生的平均身高，从20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中，研究者感兴趣的变量是（ ）A. 100所中学 的学生数 B. 全国高中学生的身高 C. 20个城市的中学数 D. 全国的高中学生数2. 为了估计全国高中学生的平均身高，从20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中，研究者感兴趣的总体是（ ）A. 100所中学 B. 20个城市 C. 全国的高中学生 D. 100所中学的高中学生3. 1990年发表的一篇文章讨论了男性和女性MBA毕业生起薪的差别。文章称，从前20名商学院毕业的女性MBA的平均起薪是54749美元，中位数是47543美元，标准差是10250

10、美元。根据这些可以判断，女性MBA起薪的分布形状是（ ）A. 尖峰，对称 B. 右偏 C. 左偏 D. 均匀4. 在某公司进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分是80分，标准差是5分，中位数是86分，则新员工得分的分布形状是（ ）A. 对称的 B. 左偏的 C. 右偏的 D. 无法确定5. 加权算术平均数的大小（）A.主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数的多少无关。B.主要受各组次数多少的影响，而与各组标志值的大小无关C.既受各组标志值大小的影响，也受各组次数多少的影响D.既不受各组标志值大小的影响，也不受各组次数多少的影响6. 在对几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是（ ）A

11、. 极差 B. 平均差 C. 离散系数 D. 标准差7. 计算标准差时，如果从每个数据中都减去10，则计算结果与原来的标准差相比（）A.变大10 B. 不变 C.变小10 D.数据不全，无法计算8. 若基尼系数为0，表示收入分配（ ）A. 比较平均 B. 绝对平均 C. 绝对不平均 D. 无法确定9. 当偏态系数大于0时，分布是（ ）A. 对称的 B. 左偏的 C. 右偏的 D. 无法确定10. 在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的方差，因为两组数据的（ ）。A.标准差不同 B.方差不同 C.数据个数不同 D.均值不同11. 用未分组资料计算算术平均数与先分组再计算算术平均数相比，二

12、者结果（ ）A相同 B不相同 C可能相同，也可能不同 D组距数列下相同12. 假定某组距数列的第一组为：60以下，其相邻组为6070，则第一组的组中值等于（）A.25 B.35 C.45 D.5513. 均值为20，变异系数为0.4，则标准差为（）A.50 B.8 C.0.02 D.414. 最近发表的一份报告称，由“150部新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高于本国生产的新车”。这是一个（ ）的例子A. 随机样本 B. 描述统计 C. 统计推断 D. 总体15. 对于右偏分布，均值、中位数和众数之间的关系是（ ）A. 均值中位数众数 B. 中位数均值众数 C. 众数中位数均值 D.

13、众数均值中位数16. 直方图一般可用于表示（ ）A. 次数分布的特征 B. 累积次数的分布 C. 变量之间的函数关系 D. 数据之间的相关性17. 一项关于大学生体重的调查显示，男生的平均体重是60公斤，标准差为5公斤；女生的平均体重是50公斤，标准差为5公斤。据此数据可以判断（ ）A. 男生体重的差异较大 B. 女生体重的差异较大 C. 男生和女生的体重差异相同 D. 无法确定18. 在对几组数据的离散程度进行比较时使用的统计量通常是（ ）A. 极差 B. 平均差 C. 标准差 D. 离散系数19. 甲班学生平均成绩80分，标准差8.8分，乙班学生平均成绩70分，标准差8.4分，因此（ ）A

14、.甲班学生平均成绩代表性好一些 B.乙班学生平均成绩代表性好一些C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好 D.两个班学生平均成绩代表性一样20. 一组数据的偏态系数为1.3，表明该组数据的分布是（ ）A.正态分布 B. 右偏分布 C.左偏分布 D. 平顶分布21. 计算标准差时，如果从每个数据中都减去10，则计算结果与原来的标准差相比（ ）A. 变大10 B. 变小10 C. 不变 D.数据不全，无法计算22. 对某地区某天的平均温度进行测量，结果为12。这里使用的计量尺度是（ ）A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定比尺度 D. 定距尺度23. 两组数据的均值不等，但标准差相等，则（ ）A.

15、 均值小，差异程度大 B. 均值大，差异程度大 C. 两组数据的差异程度相同 D. 无法判断24. 若随机变量XN(,2)，ZN(0,1)，则（ ）A. B. C. D. 25. 若随机变量XN(,2)，则随着的增大，概率P|X-|将（ ）A. 单调增大 B. 单调减少 C. 保持不变 D. 增减不定26. 为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名调查，这种调查方法是（ ）A. 简单随机抽样 B. 整群抽样 C. 系统抽样 D. 分层抽样27. 在重复抽样条件下，样本均值的标准差计算公式是（ ）A、 B、 C、 D、28. 在抽样组织形式中，最简单和最基本

16、的一种是（ ）A、整群抽样 B、等距抽样 C、类型抽样 D、简单随机抽样29. 某学校学生的年龄分布是右偏的，均值为22，标准差为4.45。如果采取重复抽样的方法从该校抽取容量为100的样本，则样本均值的抽样分布是（ ）A. 正态分布，均值为22，标准差为0.445 B. 分布形状未知，均值为22，标准差为4.45 C. 正态分布，均值为22，标准差为4.45 D. 分布形状未知，均值为22，标准差为0.445 30. 某总体容量为N，其标志值的变量服从正态分布，均值为，方差为。是样本容量为n的简单随机样本的均值（不重复抽样），则的分布为（ ）。A. B. C. D. 31. n个相互独立的标

17、准正态分布的平方和服从（ ）A. 参数为n的分布 B. 参数为(n,1) 的F分布 C. 参数为(1,n ) 的F分布 D. 参数为(1,n ) 的正态分布32. 总体的均值为24，标准差为16。从该总体中抽取一个容量为64的随机样本，则样本均值的抽样分布为（ ）A. N(24,4) B. N(16,2) C. N(24,2) D. N(16,1)33. 在下列关于样本均值的抽样分布的描述中，正确的是（ ）A. 抽样分布总是近似服从正态分布 B. 重复抽取容量为n的样本并计算样本均值即可得到总体分布 C. 抽样分布的均值等于总体均值 D. 抽样分布的标准差等于总体标准差34. 抽样调查抽取样本

18、时，必须遵守的原则是（ ）。A.灵活性 B.可靠性 C.准确性 D.随机性35. 有一批灯泡共1000箱，每箱200个，现随机抽取20箱并检查这些箱中全部灯泡，此种检验属于（ ）。 A、纯随机抽样 B、类型抽样 C、整群抽样 D、等距抽样36. 在同样的情况下，重置抽样的平均误差与不重置抽样的平均误差相比（ ）A.两者相等 B.前者大于后者 C.前者小于后者 D.没有可比性37. 正态总体方差已知时，在小样本条件下，估计总体均值使用的统计量是（ ）A. B. C. D. 38. 对于简单随机重复抽样，在其他条件不变的情况下，若要求允许误差缩小为原来的一半，则样本容量必须（ ）A. 扩大为原来的

19、2倍 B. 扩大为原来的4倍 C.缩小为原来的1/4 D.缩小为原来的1/239. 一个95%的置信区间是指（ ）A. 总体参数有95%的概率落在这一区间内 B. 总体参数有5%的概率落在这一区间内 C. 在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95%的区间包含该总体参数 D. 在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95%的区间不包含该总体参数40. 当样本容量一定时，置信区间的宽度（ ）A. 随着置信水平的增大而减小 B. 随着置信水平的增大而增大 C. 与置信水平的大小无关 D. 与置信水平的平方成反比41. 当置信水平一定时，置信区间的宽度（ ）A. 随着样本容量的增大而减小 B.

20、 随着样本容量的增大而增大 C. 与样本容量的大小无关 D. 与样本容量的平方根成正比42. 下面说法正确的是( )A.置信区间越宽,估计的准确性越高 B. 置信区间越窄,估计的准确性越低C. 置信区间越宽,估计的可靠性越大 D. 置信区间越宽,估计的可靠性越小43. 正态总体方差未知时，在小样本条件下，估计总体均值使用的统计量是（ ）A. B. C. D. 44. 假设总体方差已知，显著性水平为，对于假设检验H0：=0，H1：Z/2 B.Z-Z C.tt(n-1)45. 假设总体方差已知，显著性水平为，对于假设检验H0：=0，H1：0，当（ ）时，拒绝原假设。A.|Z|Z/2 B. ZZ C

21、.tt(n-1) D. t-t(n-1)46. 若假设形式为H0：0，H：0，当随机抽取一个样本时，其均值大于0，则（ ）。A、肯定接受原假设，但有可能犯第一类错误， B、有可能接受原假设，但有可能犯第一类错误， C、肯定接受原假设，但有可能犯第二类错误， D、有可能接受原假设，但有可能犯第二类错误。47. 在一次假设检验中，当显著性水平=0.01原假设被拒绝时，则用=0.05时（ ）A. 一定不会被拒绝 B. 一定会被拒绝 C. 需要重新检验 D. 有可能拒绝原假设48. 在假设检验中，如果所计算出的P值越小，则说明（ ）A. 不利于原假设的证据越强 B. 不利于原假设的证据越弱 C. 不利

22、于备择假设的证据越强 D. 不利于备择假设的证据越弱49. 设总体X服从正态分布N（，1），欲检验假设H0=0，H10，则检验用的统计量是（）A、 B、 C、 D、50. 在均值的假设检验中，如果是右侧检验，计算出来的P值为为0.052，在的情况下，则( ) A. 接受原假设 B.接受备择假设 C 接受备择假设 D 不确定51. 拒绝域的大小与我们事先选定的( )A.统计量有一定关系 B.临界值有一定关系C.统计分布有一定关系 D.显著性水平有一定关系52. 对于给定的显著性水平，拒绝原假设的条件是（）A. B. C. D. 53. 54. 为了估计全国大学学生的平均身高，从20个城市选取了1

23、00所大学进行调查。在该项研究中，样本是（ ）A.100所大学 B.20个城市 C.全国的大学生 D.100所大学的在校生55. 某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分为96分，最低分为62分。根据这些信息，可以计算的离散程度的测度指标是（ ）。A.方差 B.极差 C.标准差 D.离散系数56. 离散系数为0.4，均值为20，则标准差为（ ）。A.80 B.0.02 C.4 D.857. 根据概率的古典概型，某一随机事件的概率就是（ ）A.大量重复随机试验中该随机事件出现的次数占试验总次数的比重B.该随机事件包含的基本事件数占样本空间中基本事件总数的比重C.大量重复随机试验中该随机事件出现的

24、次数D.专家估计该随机事件出现的可能性大小58. 总体的均值为50，标准差为8，现从该总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的抽样分布的均值和标准误差分别是（ ）。A.50，8 B.50，1 C.50，4 D.无法确定59. 如果样本统计量的抽样分布的均值等于它要估计的总体参数，则该统计量被称作（ ）。A.标准误差较小的统计量 B.参数的点估计C.参数的有效估计 D.参数的无偏估计60. 当正态总体的方差未知时，且为小样本条件下，估计总体均值使用的分布是（ ）。A.正态分布 B.分布 C.分布 D.分布61. 研究者想收集证据予以支持的假设通常称为：A.原假设 B.备择假设 C.合理假设

25、D.正常假设62. 在大样本情况下，检验总体均值所使用的统计量是：A. B. C. D. 63. 在抽样中先将总体各单位按某种顺序排列，并按某种规则确定一个随机起点，然后，每隔一定的间隔抽取一个单位，直至抽取n个单位形成一个样本。这样的抽样方式称为（ ）。A.简单随机抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.整群抽样64. 政治算术一书的作者是（ ）。A.威廉配第 B.约翰格朗特 C.海尔门康令 D.亚道尔夫凯特勒65. 某城市60岁以上的老人中有许多没有参加医疗保险，下面是25位被调查老人的年龄：68，73，66，76，86，74，61，89，65，90，69，92，76，62，81，63，68

26、，81，70，73，60，87，75，64，82。上述调查数据的中位数是（ ）。A.70 B.73 C.74 D.73566. 五所大学新生的教材费用如下（元）：200，250，375，125，280。教材费用的方差是（ ）。A.92.965 B.8642.5 C.83.1505 D.6914.067. 在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的方差，因为两组数据的（ ）。A.标准差不同 B.方差不同 C.数据个数不同 D.均值不同68. 下列随机试验中，概率测度遵循古典概型的是（ ）A.观察一家超市某日的营业额 B.掷两个骰子，记录它们各自出现的点数C.随机抽5个学生来回答某个问题，观察

27、回答正确的学生人数D.观察一射击选手射靶10次的中靶次数69. 智商的得分服从均值为100，标准差为16的正态分布。现从总体中抽取一个容量为n的样本，样本均值的标准差为2，试求样本容量为（ ）。A.16 B.64 C.8 D.无法确定70. 参数估计中的估计量是指（ ）。A.用来估计总体参数的统计量的名称 B.用来估计总体参数的统计量的具体数值C.总体参数的名称 D.总体参数的具体数值71. 若一项假设规定显著性水平为，下列的表述正确的是：A.拒绝的概率为5% B.不拒绝的概率为5%C.为假时不被拒绝的概率为5% D.为真时被拒绝的概率为5%72. 在假设检验中，原假设和备择假设：A.都有可能

28、成立 B.都有可能不成立C.只有一个成立而且必有一个成立 D.原假设一定成立，备择假设不一定成立73. 统计分组的核心问题是（ ）。A.划分各组界限 B.选择分组标志 C.确定组距 D.确定组数74. 下列概率中属于主观概率的是（ ）A.掷一枚骰子，出现6点的概率是1/6B.根据交警的长期记录，汽车在某条山路上发生事故的概率是1C.某批产品共有100件，其中混进了1件次品，质检部门在随机抽查时抽到的第一件产品就是次品的概率是1%D.根据对张三的多次素质测评结果，某考核小组认为张三能胜任某项职位的概率是85%75. 三、简答题（每小题5分，共10分）1. 简述总体与样本、参数和统计量的含义。2. 关于样本均值的抽样分布，中心极限定理的含义是什么？3. 什么是抽样误差？其特点是什么？4. 简述样本容量与置信水平、总体方差、允许误差的关系。5. 假设检验中的第一类错误和第二类错误分别是指什么？它们发生的概率大小之间存在怎样的关系？6. 试解释“上组限不在内”原则7. 试比较普查与抽样调查的优缺点8. 参数估计与假设检验的关系四、名词解释 1. 区间估计2. 假设检验3. 离散程度4. 统计学5. 中位数6. 简单随机抽样五、计算分析题1. （8分）下面是36家连锁超市10月份的销售额(万元)数据：154, 156, 158