城市绿地规划设计教案.docx

1、城市绿地规划设计教案教 案 首 页第 1 、2 次课 授课时间： 年 8 月 20、21日课程名称城市绿地规划设计年 级专业层次 高职任课教师 授课方式讲授式学 时4授课题目（章、节） 第一章 绪 论教学目标知识目标 熟悉中外学者提出的几种城市理论及我国城市公园的发展能力目标 了解城市绿地的国内外发展动态，使园林专业的学生对城市绿地规划有个总体的认识和了解。其他教学重点 中外城市公园的起源与发展教学难点 田园城市理论、山水城市及花园城市理论教学方法 讲授法教学手段 多媒体教学教后记注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。教 学 内 容 和 时 间 安 排标题授 课 内 容时间绪

2、 论一、人类生存环境的变化与追求二、绿色城市理论与绿地系统实践霍华德提出：田园城市理论L.柯布西埃提出：绿色城市思想20世纪下半叶西方提出：“绿色城市”和“生态城市”的概念90年代初钱学森先生提出：“山水城市”概念三、城市公园的起源于发展1、国外城市公园发展 2、我国城市公园的发展 （1）近代公园 （2）现代城市公园的发展3、公园的发展与进步教 案 首 页第 3、4 次课 授课时间： 年 8 月 27、28日课程名称城市绿地规划设计年 级 专业层次 高职任课教师 授课方式讲授式学 时4授课题目（章、节） 第二章 城市园林绿地系统规划 教学目标知识目标掌握城市园林绿地的规划层次、相关术语及基本原

3、则能力目标通过对本章的学习，使学生能够熟悉城市园林绿地系统规划的主要内容其他教学重点 园林绿地的规划层次、设计要点教学难点 城市园林绿地系统布局的基本原则教学方法 讲授法教学手段多媒体教学教后记注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。教 学 内 容 和 时 间 安 排标题授 课 内 容时间第二章 城市园林绿地系统规划第一节 规划层次与术语概念一、城市园林绿地系统规划层次（1）城市园林绿地系统规划：全市绿地系统的总体规划（2）城市园林绿地系统分区规划：重点对各区绿地规划（3）城市园林绿地系统控制性详细规划：重点确定规划范围内绿地的类型、性质、位置、规模等（4）城市园林绿地详细规划

4、：重点确定绿地的总体布局（5）城市园林绿地设计：在规定的范围内进行初步设计和施工设计二、城市园林绿地系统规划阶段一般可分为3个阶段（1）现场调查：规划工作的基础（2）规划方案或纲要：规划工作的关键（3）规划成果：最终结果。一般由规划文本、规划说明 书、规划图纸、电子文件等四部分组成。三、相关术语与概念 园林绿地面积：指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地面积总和。 绿地率：指在城市一定区域范围内，上述园林绿地面积占该区域总面积的百分比。 人均绿地面积：指市民平均可分享的绿地面积，即每人平均可拥有的绿地面积。 绿化覆盖面积：在城市一定范

5、围内所有乔木、灌木、地被和多年生草本植物的垂直投影面积。乔木树冠下的灌木和地被草地不重复计算。 绿化覆盖率：在城市一定区域范围内绿化覆盖面积占该区域总面积的百分比。 公共绿地面积：指城市建成区内各类公共绿地面积之和。 公园面积：指各级各类公园、游园等开放公园的面积之和。 公园服务半径：指公园为市民服务的距离。即公园入口到游人住地的距离。 游人量：指到达各类公园的游人数量。 出游率：指城市游人量占城市人口的百分比。 楔形绿地：指从城市外围沿城市辐射线方向插入城市内的绿地，因其在城市平面图上呈楔形而得名。 花园带：指在城市道路或河流旁边布置的一定宽度的绿地花园带，宽度宜15100米。 城市绿化：城

6、市中栽种植物以改善城市生态环境，为居民提供游憩地和美化景观的活动。 城市绿地：城市中用以改善城市生态、保护环境、为居民提供游戏场地和美化景观的城市绿化用地。 道路绿地：道路及停车广场用地范围内的绿化用地。包括道路绿地、交通岛绿地、广场绿地和停车场绿地。 城市建成区: 城市行政区内实际已成片开发建设、市政公用设施和公共设施基本具备的地区。 城市规划区：城市市区、近郊区以及城市行政区域内其他因城市建设和发展需要实行规划控制的区域。 城市绿线：规划的城市公园及其他绿地的外围边界线。 道路红线：规划的城市道路路幅的边界线。第二节 城市园林绿地系统规划现状调查与分析 一、调查分析 整个规划的基础二、基础

7、资料类别第三节 城市园林绿地系统规划综论一、规划基本原则（1）因地制宜，从实际出发（2）按照国家规定合，理确定各类园林绿地类型及规模（3）各类公园绿地达到均衡布局（4）合理确定近期和远期规划（5）以乡土树种为主，引进外来树种为辅的原则（6）在一定条件下，增加生态防护绿地面积可以不受规 定指标限制二、规划依据城市园林绿地系统的规划依据由四部分组成1、相关法律、法规2、技术标准规范3、相关各类规划4、当地现状基础条件三、绿地类型与定额指标1、绿地类型：公园绿地、街旁绿地、居住绿地、单位附 属绿地、道路绿地、防护绿地、生产绿地、风景林地、城郊生态绿地2、国外公园绿地指标：20世纪60年代德国专家首先

8、提出 40/人3、国内现行标准：4、国家园林城市绿地指标：四、布局与结构系统布局有以下几种形式： 星座状、环状、网状、放射状、带状、楔状由其中两种或两种以上基本布局形式组合出新的布局形式，可以成为组合式布局形式。如：放射环状星座放射状点网状放射网状等城市园林绿地系统布局应考虑一下基本原则（1）各级公园绿地布置均匀（2）城市防护绿地应满足各种防护要求（3）楔形绿地改善城市小气候（4）城市花园带应满足各种景观需求（5）各绿地间要有机的结合起来（6）合理确定城郊绿地教 案 首 页第 5 次课 授课时间： 年 9 月 3、日课程名称城市绿地规划设计年 级专业层次 高职任课教师 授课方式讲授式学 时2授

9、课题目（章、节）第三章 城市公园规划设计第一节 总 论教学目标知识目标 掌握城市公园规划布局的结构、一般原则与形式及公园空间的组织能力目标 能够运用本节所学的知识对某公园进行综合分析。如：布局形式、景点与景区、风景视线与景观序列、造景手法等其他教学重点 城市园林规划布局教学难点 造景手法教学方法 讲授法教学手段 多媒体教学教后记注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。教 案 首 页第 7、8、9、10 次课 授课时间： 年 9 月 10、11、24、25日课程名称城市绿地规划设计年 级专业层次 高职任课教师 授课方式讲授式学 时8授课题目（章、节）第三章 城市公园规划设计第二节

10、 综合性公园规划设计教学目标知识目标 通过学习对综合性公园有一个总体了解， 掌握综合性公园规划设计的基本原则及注意事项能力目标 能简单绘出综合性公园的各功能分区其他教学重点综合性公园出入口的设计及植物配置原则教学难点 各功能分区的设计教学方法 讲授法教学手段多媒体教学教后记教 学 内 容 和 时 间 安 排标题授 课 内 容时间第三章 城市公园规划设计第二节 综合性公园规划设计一、概述（一）综合性公园在城市中的位置（二）综合性公园的功能（三）综合性公园的分类二、综合性公园的主要活动与设施内容（一）主要活动与设施内容（二）影响综合性公园设施内容的主要因素三、综合性公园出入口规划设计1、位置选择2

11、、出入口的规划设计四、综合性公园功能分区1、文化娱乐区 2、观赏游览区 3、安静休息区4、儿童活动区 5、老人活动区 6、体育活动区7、园务管理区五、综合性公园景观分区1、按景区环境的感受效果划分景区2、按复合的空间组织景区3、按不同季节季相组织景区4、按不同的造园材料和地形为主体构成景区六、综合性公园植物配置规划1、全面规划，重点突出，远期和近期相结合2、突出公园的植物特色，注重植物品种搭配3、公园植物规划注意植物基调及各景区的主配调的规划4、植物规划充分满足使用功能要求5、四季景观和专类园的设计是植物造景的突出点6、注意植物的生态条件，创造适宜的植物生长环境七、公园游人容量公园游人容量：是

12、指游览旺季高峰期时同时在公园内 的游人数。八、综合性公园规划设计步骤（一）需要了解掌握的内容（二）收集图纸资料（三）现场踏查（四）编制总体设计任务文件（五）进行公园总体规划（六）报批和详细设计（七）编制局部详图（八）编制全园工程预算及文字说明书教 案 首 页第 11、12次课 授课时间： 2007 年10月8、9 日课程名称城市绿地规划设计年 级2005园林 专业层次 高职任课教师 王纯华授课方式讲授式学 时4授课题目（章、节）第三章 城市公园规划设计第三节 专类公园规划设计教学目标知识目标 通过学习，能掌握植物园、动物园、专类花园及药物园的规划设计原则能力目标 其他教学重点各专类公园的园址选

13、择教学难点 个专类公园的规划设计原则及要点教学方法 讲授法教学手段多媒体教学教后记注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写教 学 内 容 和 时 间 安 排标题授 课 内 容时间第三章 城市公园规划设计第三节 专类公园规划设计一、 植物园（一）概述（二）植物园的任务1、科学研究:是植物园最主要的任务。2、观光游览:创造优美的植物景观，供人们观光游览。3、科学普及：植物园不仅担负着引种驯化等科研工作，也负有普及植物学知识的任务。4、科学生产:是科学研究的最终目的。（三）植物园的类型植物园按其性质可分为：1、综合性植物园：兼有多种职能，即科研、游览、科 普及生产，一般规模大，占地面积 在100hm2左右，内容丰富。2、专业性植物园：指根据一定的学科专业内容布置的植 物标本园。这类植物园大多数属于科 研单位、大专院校。（四）植物园的规划设计、园址选择：（）宜建在城市近郊区（）应选择在地形、地貌较为复杂，具有不同小气候的用地。（）要满足不同植物对土壤酸碱度、土壤结构等条件的要求（）选择具有丰富的天然植被的地方、植物园的组成部分（）科普展览区：主要有以下几种形式：按植物进化系统布置展览区：按植物地理分布和植物