高考第二轮复习专题十哲学思想与唯物论.docx

1、高考第二轮复习专题十哲学思想与唯物论专题十哲学思想与唯物论、认识论 生活与哲学知识框架1、基本线索:本专题包括哲学基本知识、唯物论、认识论。其中,哲学在发展过程中,产生了马克思主义哲学,而辩证唯物论和辩证唯物主义认识论是马克思主义哲学的重要内容。2、高频考点:哲学的基本问题及基本派别、物质和意识、客观规律与人的主观能动性的关系、意识的作用、一切从实际出发、实践及其特征、实践和认识的关系、真理、认识的过程。3、其他关注点:哲学与时代精神、哲学的作用、马克思主义哲学的基本特征、物质的概念、运动与静止。主干整合考点一哲学1、哲学与世界观、方法论、具体科学（1）哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方

2、法论的统一。（2）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观决定方法论，方法论体现世界观。（3）哲学是对具体知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。2、哲学与时代（1）哲学是时代精神的总结和升华。 任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。（2）哲学是社会变革的先导。哲学可以更新人的观念，解放人的思想。哲学可以预见和指明社会的前进方向,动员和掌握群众。 3、哲学的作用（1）哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。（2

3、）哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用。（3）哲学是社会变革的先导4、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维(意识)和存在(物质)的关系问题，包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，由此划分为唯物主义和唯心主义。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，由此划分为可知论和不可知论。5、哲学的基本派别（1）唯物主义及其形态唯物主义的根本观点物质是本原的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主和历史唯物主义基本观点否认世界是神创

4、造的，认为世界是物质的 把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原 物质决定意识，意识对物质具有能动的作用。认为人类社会在本质上是一个客观的物质体系，社会生活在本质上是实践的 优点坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义 正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益;把唯物主义与辩证法有机结合起来,把自然观与历史观在辩证法的基础上有机结合起来 局限性 只是一种可贵的猜测,没有科学依据; 把物质归结为具体的物质形态。把复杂的问题简单化了机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义（2）唯心主义

5、及其基本形态唯心主义的根本观点 意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。唯心主义的两种基本形态 主观唯心主义和客观唯心主义。 基本形态主观唯心主义客观唯心主义区别主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神 客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物及其观点孟子:“万物皆备于我”陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”王阳明:“心者,天地万物之主也”,“心即是天”,“心外无物,心外

6、无事,心外无理”贝克莱:“存在即被感知”,“物是观念的集合”笛卡尔:“我思故我在”朱熹:“理在事先”,“理生万物”“未有此气,已有此理”,“未有这事,先有这理”黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”,自然界和人类社会是“绝对精神”的外化孔子“死生有命,富贵在天” 6、马克思主义哲学 （1）产生的历史条件阶级基础：无产阶级的产生和发展。自然科学基础：最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（2）基本特征唯物主义与辩证法的有机统一。 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。实践基础上的科学性和革命性的统一。（3）马克思主义中

7、国化的理论成果 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观考点二辩证唯物论1、自然界的物质性（原理）（1）原理内容：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。（2）方法论：要求我们在利用自然、改造自然时要尊重自然、顺应自然、做到人与自然和谐相处。知识迁移正确处理人与自然的关系：唯物论：承认自然界的客观性，是正确认识和处理人与自然关系的基本前提；要尊重客观规律，按规律办事。辩证法：联系处理好经济发展与环境保护的关系；发展可持续发展战略；矛盾一分为二地看待人对自然的影响；量变适度开发。认识论：发挥主观能动性。价值观：树立正

8、确的价值观和科学发展观，自觉站在最广大人民利益的立场上。2、人类社会的物质性（原理）（1）原理内容：从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。从发展上看：人类社会的发展有其客观规律。（2）方法论：坚持一切从实际出发，实事求是（坚持唯物主义，反对唯心主义）3、世界的物质（统一）性（原理）原理内容:自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性。人的意识是社会的产物。世界是物质的世界，

9、世界的真正统一性在于它的物质性。方法论：坚持一切从实际出发，实事求是（坚持唯物主义，反对唯心主义）4、运动和物质的关系（原理）（1）原理内容：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（2）方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题。（3）错误倾向：要反对离开物质谈运动的唯心主义；离开运动谈物质的形而上学。5、绝对运动与相对静止的关系（原理）（1）原理内容：运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。动中有静，静中有动。（2）方法论要用运动、变化、发

10、展的观点看问题，又要看到事物相对静止的存在。（3）错误倾向：要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论；只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。6、规律的客观性和普遍性（原理）（1）原理内容：规律的概念：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的。人可以认识和利用规律。 规律的普遍性。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。 （2）方法论：要遵循规律，按客观规律办事。人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人

11、类。知识拓展 如何按客观规律办事（1）要尊重客观规律（2）要发挥人的主观能动性，认识规律、利用规律（3）必须把尊重客观规律和发挥主观能动性二者有机结合进来。7、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系（原理）（1）原理内容：规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础,按规律办事。在尊重客观规律基础上，人们可以发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（2）方法论：既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。8、物质决定意识（原理）（从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看：意识是人脑的机能；从意识的

12、内容看：意识是客观存在的反映。）（1）原理内容：物质决定意识，意识是物质的反映（2）方法论：要一切从实际出发、实事求是知识拓展 如何做到一切从实际出发、实事求是一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 9、意识的能动作用（原理）（1）原理内容:人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性，自

13、觉选择性和主动创造性。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂精神，催人上进；萎靡精神，使人消沉。（2）方法论：要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。10、物质和意识的辩证关系（原理）考点三辩证唯物主义认识论 1、实践的特点（1）实践具有客观物质性 （2）实践具有能动性 （3）实践具有社会历史性2、实践和认识的辩证关系（原理）（1）原理内容：实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。认识对实

14、践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用。（2）方法论：要坚持实践第一的观点。要重视科学理论对实践的指导作用。3、真理的客观性（原理）（1）原理内容：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基本的属性是客观性。（2）方法论：要坚持真理，坚持真理面前人人平等。4、真理的具体性、条件性（原理）（1）原理内容：任何真理都有自己的适用条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（2）方法论：要随着历史条件的变化丰富、发展和完善真理。5、认识具有反复性、无限性和上升性（追求真理是一个过程）（原理）（1）

15、原理内容：认识的反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识的无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识的上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（2）方法论：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。误区警示1、对下列关于哲学及其基本派别的表述进行判断(1)世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。()(2013广东高考，33D)(1)哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。(2)哲学来源于人们形成的世

16、界观。()(2012江苏高考，25B)(2)哲学来源于实践。(3)哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。()(2012上海高考，17A)(3)哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。(4)哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。()(2012上海高考，17D)(4)哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。2、对下列关于世界的物质性与意识的能动性的表述进行判断(1)精神的力量可以派生出物质的力量。()(2013山东高考，24A)(1)物质决定意识，意识是物质的派生物。(2)意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。(

17、)(2013新课标全国，23)(2)认为意识决定存在，是唯心主义观点。(3)意识具有直接现实性。()(2012安徽高考，9B)(3)意识没有直接现实性，意识指导下的实践具有直接现实性的特征。(4)意识具有科学预见性。()(2012安徽高考，9D)(4)正确意识具有科学预见性。(5)主观认识是对客观现实的正确反映。()(2013北京高考，26B)(5)正确的认识才是对客观现实的正确反映。3、对下列关于规律客观性与主观能动性的表述进行判断(1)改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性。()(2014重庆文综，10C)(1)人与自然是对立统一的关系，二者的同一性和斗争性缺一不可。(2)发挥主观能

18、动性，超越客观条件和规律的制约。 ()(2013大纲全国卷，29)(2)发挥主观能动性，需要利用客观条件，尊重客观规律。(3)顺从自然是防灾减灾的根本出路。()(2012浙江高考，27)(3)防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然。(4)自然界的事物是按自己的意志行事的。()(2011江苏高考，24C)(4)自然界的存在和发展有其客观规律。(5)认识和改变规律是克服困难的条件。()(2013广东高考，34)(5)规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。(6)尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。()(2011海南高考，17)(6)应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起

19、来，但二者并不总是统一的。4、对下列关于实践和认识的表述进行判断(1)真理具有反复性和相对性。()(2014浙江文综，30)(1)认识具有反复性，真理具有相对性。(2)认识是主体对客体的直接现实性改造活动。()(2013安徽高考，4)(2)实践是主体对客体的直接现实性改造活动。(3)认识的不断完善决定着实践的不断深化。()(2013新课标全国卷，20)(3)实践决定认识。(4)认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。()(2013新课标全国卷，20)(4)认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。(5)对真理的追求是永无止境的循环过程。()(2012新课标

20、全国卷，22)(5)认识具有上升性，对真理的追求不是循环的过程。(6)原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。()(2012海南高考，21)(6)那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。(7)认识运动是从认识到实践的过程。()(2013江苏高考，25)(7)认识运动是从实践到认识、又从认识到实践的多次反复的过程。巩固提升1、第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，这段话表明()哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和

21、规律哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象A. B. C. D.答案B解析正确地揭示了哲学的研究对象，说法错误。2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，下列选项符合唯物主义发展顺序的是()原子的属性就是物质的属性阴阳二气充满太虚，此外更无他物所谓理与气，此决是二物，但在物上看，则二物浑沦，不可分开物质是标志客观实在的哲学范畴，为我们的感觉所复写、摄影、反映A. B. C. D.答案B解析唯物主义的发展顺序是古代朴素、近代形而上学、辩证和历史唯物主义，故选B。属于二元论。3、新华网最近刊文称，“人生

22、必须放下四样东西”。其中，具有主观唯心主义色彩的观点是()放下压力：累不累取决于心态放下懒惰：奋斗改变命运放下狭隘：心宽，天地自然宽放下烦恼：快乐其实很简单A. B. C. D.答案B解析具有唯物辩证法思想。4、近来，“时间都去哪儿了”成了一个非常热门的话题，人们纷纷感慨时间易逝、岁月无情。这说明()运动是绝对的、永恒的、无条件的事物的性质无时无刻都在发生着变化时间具有客观性，不以人的意志为转移人们对时间的感慨取决于主体的心理感受A. B. C. D.答案B解析错误，否认了相对静止；错误，人们对时间的感慨受主体心理感受的影响。5、漫画落叶与风无关的哲学寓意是()改造世界必须遵循客观规律自然界的

23、发展规律是客观的要着重抓住事物发展的内部矛盾运动是物质固有的根本属性和存在的方式A. B. C. D.答案C解析叶落有其自身规律，主要原因在于内因，符合题意。不符合漫画寓意。6、近年来，在人们熟知的汽车制造、焊工作业等领域，大量“机器人员工”已经被引入，与人类相比，出现在一线生产岗位的机器人操作更准确，具备更高的承受力，并且带来了成本降低和技术进步。由此可见()A.人有不可克服的局限性，机器人有更好的适应性B.机器人是具有独立意识的人工制造物C.机器人可在某些功能上超越人类D.意识并非人类所特有的功能答案C解析A表述错误，否定了人的主观能动性。B、D错误，意识是人脑的机能，为人类所特有。7、在

24、教科文组织总部大楼前的石碑上，用多种语言镌刻着这样一句话：“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。”这句话()A.将现实世界作为客观精神的外化和表现B.正确看到了物质和意识的辩证关系C.启示人们要正确发挥意识的自觉选择性D.没有正确认识意识的作用，实质是相对主义答案C解析“战争起源于人之思想”夸大了意识的作用，实质是主观唯心主义，A、B、D不选；“务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障”启示人们要正确发挥意识的能动作用，C符合题意。8、下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是()吾思固吾在是骆驼就不要去唱苍鹰的歌投之亡地然后存，陷之死地然后生脱离现实的理想主义是没有生命的A. B. C

25、. D.答案D解析漫画的寓意是要从实际出发，立足现实，不符合题意。9、在瑞典中部一座山上发现了一株堪称世界上最古老的树，虽然它看上去很年轻，但经碳14年代测定法测试，发现其根系至少有9 500年历史，而且还在生长。科学家称，这棵树之所以能存活得如此之久，主要是因为其拥有无性繁殖特性。这表明()世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的充分发挥主观能动性是改造外部世界的重要条件A. B. C. D.答案A解析材料中科学家对世界上最古老的树的科学认识，充分说明了。10、“历史研究有点像刑警破案，通过种种蛛丝马迹，深

26、入发掘拓展，找到更多的线索，运用逻辑分析和推理，把所有能够掌握到的历史碎片串联拼合起来，最后组成一张相对完整的历史过程图，弄清什么时间、什么地点、发生了什么、发生的经过情形以及原因何在等等，从而揭示一个过去不为人所知，或者被人误读的历史秘密。”这说明历史研究()是思想观念见之于人类社会的物质性活动是发挥主观能动性探究本质和规律的活动是运用综合思维不断求索历史真相的活动是检验被误读历史秘密真实性的客观标准A. B. C. D.答案B解析历史研究属于认识活动，不属于实践活动，故排除。11、自古以来，火就是纸的“天敌”。“纸包不住火”。日前，中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出一种高柔韧性、可耐1 0

27、00以上高温的新型无机材料纸张羟基磷灰石“耐火纸”，从此“纸里也能包住火”。这说明()实践是一种直接现实性活动 真理是有条件的，都有自己的适用范围改变规律需要发挥主观能动性 人的意识能够创造出自然界所没有的事物A. B. C. D.答案A解析错误，人不能改变规律。错误，夸大了意识的作用。12、观察下图，图中右侧的白色矩形要显得比左侧的黑色矩形大，其实两个矩形是一样大的。最近，科学家对这一长期令人困惑的现象作出了合理解释。原来人眼有响应明暗的功能，亮和暗在人眼视网膜上的处理过程由两个不同的通道完成。这说明()真理是具体的、有条件的认识具有无限性、上升性违背规律会受到规律的惩罚人们可以发挥主观能动

28、性获得真理性认识A. B. C. D.答案C解析由“科学家对这一长期令人困惑的现象作出了合理解释”，可知正确。不符合题意。13、材料：十八届三中全会立足党和国家全局，提出坚持和完善基本经济制度、加快完善现代市场体系、构建开放型经济新体制等一系列新部署。全会要求全面深化改革必须坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，必须牢牢把握正确方向、掌握科学有效的改革方法，才能不断推动改革开放的伟大事业向前发展。分析材料所体现的辩证唯物论的道理。物质决定意识,要求我们想问题、办事情一切从实际出发。全会立足于国情提出了一系列符合我国实际的新部署。意识对物质具有能动作用,正确的意识对事物的发

29、展起促进作用。要求我们以正确的意识为指导。全面深化改革,要以科学的理论和思想作为行动指南。规律是普遍的、客观的,又是可以认识和利用的。要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥我们的主观能动性。我们必须尊重社会发展的客观规律,牢牢把握正确方向,掌握科学有效的方法,积极推进全面深化改革。14、材料：做好各项工作，都要坚持马克思主义的指导。马克思主义只有沿着无限延伸的实践河流流淌，才能生生不息，奔腾向前。唯此，马克思主义才是可以用来切割现实硬物的“钻石”。我们党的伟大之处就在于，始终具有高度的历史自觉与理论自觉，通过重新审视自身的社会主义实践和当代资本主义的变化，不断为自己开辟着新的理论境界。因此，我们要把“老祖宗”的话说对，要把“新话”说好，在实践中追求真理。材料体现了实践的什么特点?并分析我们应当怎样坚持马克思主义的真理观。特点:人们的实践无止境,但不是简单的重复,实践具有社会历史性,历史是发展的。措施:a.真理是客观的,是与客观对象相符合的认识,我们要把话说对、说好,推动实践发展。b.真理是具体的有条件的,有适用的范围和特定的过程,理论符合具体实际,才能发挥作用。c.追求真理是一个过程,认识具有反复性和无限性。我们要在在实践中不断