八年级物理上学期期末复习导学案.docx

1、八年级物理上学期期末复习导学案八年级物理上学期期末复习导学案泰安一中虎山路校区 吕学文第一章 机械运动一、【复习目标】1.能用实例解释机械运动及其相对性。2.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用 适当的工具（如：秒表、时钟、手表等）测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具（如：直尺、三角板、米尺、卷尺等）测量长度。3.能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。二、【知识要点与情景回顾】第1节 长度和时间的测量 【知识要点】 1、在国际单位制中长度的单位是_，符号是_，常用的长度单位还有_、_、_、_、_、_。 2、常用的测量长度的工具是_，更精确的测量要选用

2、_等其他工具。 3、在国际单位制中时间的单位是_，符号是_，常用的时间单位还有_和_。 4、测量时间的工具有_、_等。 5、_和_之间的差异叫误差，误差不可_，但是我们可以通过_等方法来减小误差。 【情景回顾】 1、使用刻度尺前要观察刻度尺的_、_和_。 2、正确使用刻度尺：零刻度线要_被测物体的一端，有刻度线的一边要_被测物体且与被测物体保持_，不能_；读数时，视线要_刻度线，与尺面_。为使测量结果更准确，应估读到_的下一位。记录测量结果时，数值后面要写上_。 3、怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、钢丝的直径？第2节 运动的描述 【知识要点】 1、物理学中，我们把物体

3、_叫机械运动。 2、研究物体运动还是静止，我们首先要选一个物体作为标准，这个作为标准的物体就是_。 3、描述同一物体的运动时，选择不同的参照物，结果也可能不一样，这说明运动和静止是_。 【情景回顾】 1、在我们看来，我们所在的教室是静止的，教室里的桌凳、黑板等都是静止的，这是选择以_作参照物。但是，如果考虑到我们到地球在绕太阳运动，我们就会发现我们的教室其实是和地球一起绕太阳运动的，所以以太阳为参照物，它们都是_的；如果将眼光放到银河系，太阳是_的；我们_（选填“能”或“不能”）找不到绝对静止的物体。 2、回忆一下我们坐车时的感觉：当我们看窗外时候，会发现地面及地面上的物体被我们抛在身后，这是

4、以_为参照物的；如果这时你认为汽车在快速的前进，又是以_作为参照物。 3、材材P18三幅图中物体运动状态的分析。第3节 运动的快慢 【知识要点】 1、速度是表示物体_的物理量，用符号_表示。 2、在物理学中，把_与_之比叫做速度。公式：_ 3、国际单位制中，速度的单位是_，符号是_或_；交通运输中速度常用单位是_，符号是_；两个速度单位之间的关系是：1m/s_km/h。 4、物体沿着_且_的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的机械运动。 5、物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等时间内通过的路程_，这种运动叫做变速直线运动。用_来描述做变速直线运动的物体的快慢程度。 【情景回顾】

5、 1、在观看田径比赛或游泳比赛时，我们往往会关注谁在最前面，这是因为我们习惯采用_的方法来比较运动的快慢；在比赛结束公布结果时，裁判是按照所用时间的长短来排名的，因为他采用的是_。 2、在一些赛跑比赛中经常会有这样的情景：跑在第二名的运动员在快到终点的时候突然发力超过原来的领跑者夺得冠军。在这个过程中，虽然原来跑在第二名的运动员在突然发力前运动得_，但是他跑完全程的_速度却比开始的领跑者_。第4节 测量平均速度 【知识要点】 测量平均速度的原理是_，由此可知，要测平均速度应测_和_，经常用到的测量工具分别是_和_。 【情景回顾】 在计算平均速度时，要明确运动物体的_和_的对应性，即明确计算的是

6、在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。运用公式进行计算时， 要统一。 三、【基本方法】 1、运动的相对性 一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。 2、长度的测量 选：选择一个清晰的刻度开始测量 放：放正刻度尺、紧靠被测物 看：测量时视线应与尺面垂直 读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值） 记：记下数值和单位 3、长度单位换算 1km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106m=109nm 4、乘坐火车的旅客，从两边窗口发现有两列火车分别向东、西方向运动，则下列判断中正确的是( )。A、观察者乘坐的火车

7、一定在开动 B、观察者乘坐的火车一定静止C、必有两列火车向相反方向开动 D、可能三列火车开动方向相同 5、速度的计算 公式：v=s/t 其中：（1）计算时将s和t的单位化成m/s或者km/h （2）式中三个物理量应对应于同一个物体 （3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程 例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。若汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？ 6、平均速度严格按公式v=来计算，切勿利用V=来计算。 例：汽车在长100m的公路上行驶,前50m的速度为20m/s,后50m的速度为10m/s,汽车在这100m公路上的平均速度为

8、_m/s。 四、【巩固练习】 1、一张纸的厚度约70m = _ mm = _ m 学生常用直尺长为20 cm =_ m = _nm 一节课45 min = _ h = _ s 一支2B铅笔的长度约为20_，一位初二学生脉搏跳动10次的时间约为 0.2_。 2、某同学测量物理课本的长度，数据记录如下：26.12 cm，26.13 cm，26.1 cm，26.11 cm，26.02 cm。则他使用的刻度尺的分度值是_；错误的数据是_；物理课本的长度是_。 3、（1）如图所示，刻度尺的分度值是_，物体的长度是_。（2）如图所示，秒表的读数为_s。 4、有关参照物的说法中，正确的是（ ） A、参照物必

9、须选择静止不变的物体 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、参照物不同，物体的运动状态一定不同 D、除研究对象本身外其它物体均可做参照物 5、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选_为参照物的， 第二句是选_为参照物的。 6、小明在跑百米时前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，求小明前后50 m及百米全程的平均速度。 7、短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是：_。 8、从匀速直线运动的速度公式可知（ ）A、速度与路程成正比 B、速度与时间成反比

10、 C、速度不随时间或路程而变化 D、速度决定于通过的路程和时间 9、一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了10m，第2s内通过了20m，第3s内通过了30m，则这辆小车做_运动，前2s内的平均速度是_km/h。 10、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”） （3）请根据图中所给信息回答：sAB cm， tBC s，vAC m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，

11、如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”） 11.小明同学测某物体长度时,情景如图,则物体长度_cm. 12.一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的结果是_cm. 13.某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是 1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，则小球的直径应取（ ）A.1.83cmB.1.833cmC.1.76cmD.1.759cm 14.某学生测得物理书内150页的厚度是5.4mm，则每张纸的厚度应是_mm 15.用拉长的刻度尺测量物体的长度，测量结

12、果是（ ） A、偏大 B、一样 C、偏小 D、无法确定 16.一物体做直线运动,第2秒内的距离是4m,第3秒内的距离是6m,第4s内的距离是8m,这物体是_运动. 17.一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( ) A、v与s成正比 B、v与t成反比 C、s与t正比 D、以上说法都不对第二章 声现象 一、【复习目标】1.知道声产生和传播条件。知道乐音的三个特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的三个途径。2.知道光在同种均匀介质中的传播特点。知道光的反射规律（三条：三线关系、两角关系）。 3.知道平面镜成像时像与物的四个关系。二、【知识要点与情景回顾】第1节 声音的产生与传播 【知识要点】 一、声音的产生 1、声音是由物体的_产生的：（弦乐器靠_振动发声、鼓靠_