小学体育课程目标.docx

1、小学体育课程目标小学体育课程目标 体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义。通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。 课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，各方面的说明及目标如下。 （一）运动参与的目标： 1参与体育学习和锻炼； 2体验运动乐趣与成功。 （二）运

2、动技能的目标： 1学习体育运动知识； 2掌握运动技能和方法； 3增强安全意识和防范能力。 （三）身体健康的目标： 1掌握基本保健知识和方法； 2塑造良好体形和身体姿态； 3全面发展体能与健身能力； 4提高适应自然环境的能力。 （四）心理健康与社会适应的目标： 1培养坚强的意志品质； 2学会调控情绪的方法； 3形成合作意识与能力； 4具有良好的体育道德。 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是一个相互联系的整体，各个学习方面的目标主要通过身体练习实现，不能割裂开来进行教学。水平一（1-2年级） 一、运动参与 学习目标：上好体育与健康课并积极参加课外体育活动。 积极、愉快地上体

3、育与健康课和参加课外体育活动。如不旷课，主动积极地完成学习任务等。 二、运动技能 学习目标1：获得运动的基本知识和体验。 （1）知道所学运动项目或体育游戏的名称或动作术语。如知道跑步、篮球、乒乓球、游泳等运动项目的名称，以及滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作的名称或术语。 学习目标2：学习基本的身体活动方法和体育游戏。 做出基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成多种形式的走、跑、跳、投、抛、接、挥击、攀、爬、钻、滚动和支撑等动作。 学习目标3：学习不同的体育活动方法。 （1）初步学会常见的球类游戏。如学习小篮球、小足球、乒乓球等适合本水平学生学习的球类游戏。 （2）学习一些体操类活动的基本动作

4、。如学习横队和纵队看齐、向左（右、后）转、立正、稍息、踏步、齐步走、站立、蹲立、仰卧、俯卧、纵叉、横叉等基本体操动作。 （3）学习一些武术类活动的基本动作。如学习基本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术基本动作、35个简单动作组成的动作组合等。 学习目标4：初步了解安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识和方法。 知道基本的安全运动知识和方法，注意体育活动和日常生活中的安全。如注意穿着合适的运动服装上课，运动前做准备活动，在规定的场地内活动，合理、正确使用体育器材；过十字路口时不闯红灯，走斑马线；乘汽车时系安全带，头、手不伸出窗外。熟悉一些简单的紧急求助方法。如发生紧急情况时，会拨打求助电

5、话等。 三、身体健康 学习目标1：初步了解个人卫生保健知识和方法。 初步了解饮食、用眼、口腔卫生等个人卫生常识。如按时进餐，不挑食、不偏食，知道牛奶、豆类等食物的作用；按要求做眼保健操；知道正确的刷牙方法和龋齿预防方法；按时睡眠；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；饭前便后洗手，勤洗澡、勤换衣；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病；了解接种疫苗可以预防一些传染病等。学习目标2：注意保持正确的身体姿态。 （1）知道正确的身体姿态。如指出正确的坐、立、行姿态等。 （2）在日常生活和运动中注意保持正确的身体姿态。如注意保持正确的坐、立、行姿态和读写姿势等。 学习目标3：初步发展

6、柔韧性、灵敏性和平衡能力。 （1）完成多种柔韧性练习。如完成横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、坐位体前屈和立位体前屈握脚踝等柔韧性练习。 （2）完成多种灵敏性练习。如完成8字跑、绕竿跑等灵敏性练习。提高适应自然环境的能力 学习目标4：发展户外运动能力。 四、心理健康与社会适应 学习目标1：努力完成当前的学习任务。 学习目标2：体验体育活动对情绪的积极影响。 学习目标3：在体育活动中适应新的合作环境。 学习目标4：在体育活动中爱护和帮助同学。水平二（34年级） 一、运动参与 学习目标1：积极参加多种体育活动。 乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如愉快地参加新的情景类、角色扮演类

7、、竞赛类等体育游戏和体育活动。二、运动技能 学习目标1：学习奥林匹克运动的相关知识。 了解一些奥林匹克运动的知识。如知道国际奥委会会旗、奥林匹克格言等。 学习目标2：体验运动过程并了解动作名称的含义。 了解多种动作术语或动作名称的含义。如使用正确的术语描述已经学过的动作（如体转运动、跑跳步、马步、助跑、起跳等），并说出同类动作的不同变化。（如投远与投准、跳高与跳远等）。 学习目标3：提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。 完成多种基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成快速的曲线跑、合作跑、持物跑，单、双脚连续向高和向远跳跃，单、双手的投掷和抛物，有一定速度要求的攀、爬、钻等动作。 学习目标4

8、：初步掌握多种体育活动方法。 （1）初步掌握几项球类活动的基本方法。如初步掌握 小篮球、小足球、羽毛球、乒乓球或其他新兴球类活动的基本方法。 （2）初步掌握一些体操类活动的基本动作。如初步掌握有队形的跑步走、齐步走变跑步走、各种队列队形变换。 （3）初步掌握一些武术类活动的基本动作。如初步掌握武术的基本动作、68个简单动作组成的武术套路等。 （4）初步掌握一些其他简单的民族民间传统体育活动的基本动作。如初步掌握荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。 学习目标5：重视体育活动和日常生活中的安全问题。 （1）基本掌握体育活动、比赛和日常生活中的安全常识。如基本掌握体育活动中自我保护和相互保

9、护的知识、消除体育活动中安全隐患的方法以及中暑的识别和预防等知识；在自然灾害（如地震等）或突发事件（如火灾等）发生时听从教师指挥，并做出安全的行动；掌握鼻出血的简单处理方法以及其他简便的止血方法等。 （2）表现出主动规避运动伤害和危险的意识与行为。如在投掷练习中注意观察周围的安全情况等。 三、身体健康 学习目标1：了解个人卫生保健知识和方法。 学习目标2：初步了解疾病预防知识。 学习目标3：改善体形和身体姿态。 学习目标4：发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。 （1）了解体能的构成。如知道心肺耐力、力量、柔韧性、身体成分、速度、灵敏性是体能的组成部分。 （2）通过多种练习发展柔韧性。如通过横叉、纵

10、叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展柔韧性。 （3）通过多种练习发展灵敏性。如通过十字象限跳、绕竿跑等练习发展灵敏性。 （4）通过多种练习发展速度。如通过50米跑、15秒快速跳绳等练习发展速度。 （5）通过多种练习发展力量。如通过立卧撑、纵跳摸高和斜身引体等练习发展力量。 四、心理健康与社会适应 学习目标1：坚持完成有一定困难的体育活动。 学习目标2：在体育活动中保持积极稳定的情绪。 学习目标3：在体育活动中乐于交流与合作。 学习目标4：遵守运动规则并初步自我规范体育行为。水平三（56年级） 一、运动参与 学习目标1：学会通过体育活动进行积极性休息。 认识到适当的

11、体育活动是一种有效的积极性休息方式并付诸实践。如在学习疲倦时主动进行体育锻炼等。体验运动乐趣与成功 学习目标2：感受多种体育活动和比赛的乐趣。 感受体育活动和比赛中的乐趣，获得成功的体验。如体验小篮球、小足球等比赛中得分时的乐趣和成功感。 二、运动技能学习目标1：丰富奥林匹克运动的知识。增加对奥林匹克运动知识的了解。如初步了解现代奥运会的起源与发展、中国在奥运会上获得的主要成绩等方面的知识。 学习目标2：了解运动项目的知识。 了解多种运动项目的名称及其基本的健身价值。如知道田径运动、球类运动、体操类运动的名称及其基本的健身价值。学习目标3：学会体育学习和锻炼。 初步具有自主学习、合作学习和探究

12、学习的能力，初步掌握简单的科学锻炼方法。如运用已有的知识和技能改进或提高动作质量，改编简单的徒手操或体育游戏，创编跳绳的方法，选择较适宜的锻炼时间、场地和运动方法等。学习目标4：掌握有一定难度的基本身体活动方法。 完成有一定难度的基本身体活动动作。如完成后蹬跑、连续纵跳摸高、急行跳远、各种方式的投掷动作，有一定速度要求的滑步、攀、爬、钻、滚动、滚翻等动作。学习目标5：基本掌握运动项目的技术动作组合。 （1）基本掌握一些球类运动项目的技术动作组合。如初步掌握小篮球、软式排球、小足球、羽毛球、乒乓球或其他新兴球类运动项目的技术动作组合。 （2）基本掌握一些体操类运动项目的简单技术动作组合。如初步掌

13、握有一定难度的队形变换和队列动作。 （3）基本掌握一些简单的武术套路。如能够做出少年拳、地方特色拳种、910个简单动作组成的武术套路等。学习目标6：初步掌握运动损伤及常见意外伤害的预防与简易处理方法。 了解并学会一些运动损伤及常见意外伤害的预防与简易处理方法。如初步掌握运动中自我保护和相互保护的基本方法、常见运动损伤(如扭伤、挫伤、擦伤等)及轻微烫烧伤的预防与简易处理方法；能够识别常见的危险标识；了解煤气中毒、触电、雷击、中暑的发生原因及预防和简易处理方法等。三、身体健康学习目标1：初步了解人体运动系统。 知道运动系统的基本构成。如知道有关肌肉、骨骼、关节等简单知识。学习目标2：了解卫生防病的

14、知识和方法。 了解一些疾病预防的基本知识和方法。如了解贫血对健康的危害及其预防，常见肠道传染病、疟疾、流行性出血性结膜炎、碘缺乏病的预防，视力保护，以及吸烟和被动吸烟的危害等基本知识和方法。学习目标3：了解食品安全与健康的关系。 了解食品安全的基本知识。如购买包装食品时注意查看生产日期、保质期、包装有无胀包或破损；不购买无证摊贩的食品；不采摘、不食用不认识的野果、野菜和蘑菇；了解容易引起食物中毒的常见食品等。学习目标4：初步掌握青春期的生长发育特点与保健知识 了解青春期的生长发育特点及保健常识。如知道男女少年在青春发育期的差异，女生月经初潮和男生首次遗精及其意义，青春期的个人卫生知识，与体育锻

15、炼有关的青春期保健常识（如女生知道经期体育锻炼的注意事项）等。学习目标5：保持良好的身体姿态。 初步了解不同的身体姿态所代表的礼仪内涵，并保持良好的身体姿态。如别不同身体姿态所表达的尊重、谦虚、亲近、傲慢、粗野等含义。学习目标6：提高灵敏性、力量、速度和心肺耐力。（1）通过多种练习提高灵敏性。如通过十字象限跳、8字跑、三点移动、绕竿跑等练习提高灵敏性。（2）通过多种练习提高力量水平。如通过俯卧撑、立卧撑、双杠支撑臂屈伸、单杠斜身引体、纵跳摸高等练习提高力量水平。（3）通过多种练习提高速度水平。如通过50米跑、快速仰卧起坐、15秒快速跳绳等练习提高速度水平。（4）通过多种练习发展心肺耐力。如通过50米8往返跑、定时有氧跑、校园定向越野比赛等练习发展心肺耐力。四、心理健康与社会适应培养坚强的意志品质学习目标1：在体育活动中表现出克服困难的意志品质。学习目标2：正确认识和对待身体条件和运动能力的差异。学习目标3：在体育活动中注意调节自己的情绪。学习目标4：在团队体育活动中能较好地履行自己的职责。学习目标5：形成良好的体育道德意识和行为。学习目标6：在体育活动中尊重相对较弱者。