届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题模型16 生物变异类型的辨析.docx

1、届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题模型16 生物变异类型的辨析模型16 生物变异类型的辨析如图是果蝇某精原细胞分裂过程中，每个细胞核中DNA含量的变化曲线，据图分析，下列说法错误的是A图中AB段和DE段容易发生基因突变B图中BC段和EF段可发生基因重组C图中EF段的染色体分配错误，则该细胞产生的精细胞均异常D若发现某个精细胞染色体数目异常，则至少还有一个精细胞异常【答案】B1基因突变和基因重组的辨析方法（1）可以看细胞的基因型：若正常细胞是纯合子，如BB，则引起姐妹染色单体上基因B与b不同的原因是基因突变；若正常细胞是杂合子，如Bb，则引起姐妹染色单体上基因B与b不同的原因是基因突变或基因

2、重组（发生了交叉互换）。（2）可以看细胞分裂方式：若在有丝分裂过程中出现姐妹染色单体上的基因不同，则为基因突变的结果；若在减数分裂过程中出现姐妹染色单体上的基因不同，则可能是基因突变或交叉互换的结果。（3）可以看细胞分裂图像：若是在有丝分裂后期的图像中出现两条子染色体上的两个基因不同，则为基因突变的结果，如图甲所示；若是在减数第二次分裂后期的图像中出现两条子染色体（同为白色或黑色）上的两个基因不同，则为基因突变的结果，如图乙所示；若是在减数第二次分裂后期的图像中出现两条子染色体（颜色不同）上的两个基因不同，则为交叉互换的结果，如图丙所示。2染色体的易位与交叉互换的辨析方法染色体的易位与交叉互换

3、一直是部分考生易混淆的知识点，我们可以借助图形来加以区分：（1）图甲所示染色体行为发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组。图乙所示染色体行为发生于非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位。（2）在光学显微镜下观察由图甲和图乙所示染色体行为引起的变异时，需要注意的是，基因重组是无法直接观察到的，而染色体易位可以直接观察到。3基因突变与染色体结构变异的辨析方法涉及基因（或DNA）、碱基、染色体三者的变化时，判断变异类型关键看基因的数目和位置：（1）若染色体上个别基因减少，则为染色体结构变异中的缺失；（2）若染色体上的基因重复出现，则为染色体结构变异中的重复；（3)若基因位置在同一条

4、染色体中发生了变化，则为染色体结构变异中的倒位；（4）若基因位置在非同源染色体间发生了变化，则为染色体结构变异中的易位；（5）若只是染色体上基因内部的碱基对发生了增添、缺失或替换，而基因数目和位置未变，则为基因突变。染色体结构变异在光学显微镜下是可以直接观察到的，基因突变在光学显微镜下是观察不到的。1下列变化属于基因突变的是A玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条【答案】C2如图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因

5、，1号染色体上染色体排列顺序正常。下列有关判断错误的是A3和4发生了染色体结构变异 B该图体现了基因在染色体上是线性排列的C1和2为同源染色体、3和4为非同源染色体 D1和2在细胞分裂过程中必定分离【答案】D【解析】本题考查的是染色体变异、细胞分裂的相关知识。1号染色体上染色体排列顺序正常，因此3和4发生了染色体结构变异，A正确；该图体现了基因在染色体上是线性排列的，B正确；分析题图可知，1和2为同源染色体、3和4为非同源染色体，C正确；1和2是同源染色体，同源染色体在减数分裂过程中发生分离，但是在有丝分裂过程中不发生细胞分离，D错误。本题选D。1将某一核DNA被3H充分标记的雄性动物细胞（染

6、色体数为2N）置于不含3H的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法不正确的是A若进行有丝分裂，则子细胞含的染色体数可能为2NB若进行减数分裂，则子细胞核含3H的DNA分子数一定为NC若子细胞中有的染色体不含3H，则不可能存在四分体D若某子细胞中染色体都含3H，则该细胞分裂过程中一定发生基因重组【答案】D2某野生型细菌与突变型的差异见下表：细菌核糖体S12蛋白第55 58位的氨基酸序列链霉素与核糖体结合在含链霉素培养基中的存活率/%野生型-P-K-P-KK-R-P-能0突变型-P-R-P-K-R-P-不能100注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸下列叙述错误的是A链霉素在培养基中起筛

7、选作用，不能诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变B链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能CS12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性D该突变也可能属于染色体结构变异【答案】D3下列关于减数分裂中异常现象及其可能原因的分析，错误的是A基因型为AaXBY的个体产生了一个不含A、a基因的XBXB型配子减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期染色体分离都异常B一个基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab、aB4种配子四分体时期发生了交叉互换C基因型为AaXBXb的个体产生了一个aXBXB型配子减数第一次分裂后期染色体分离异常D一个基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab3种配子一个B基因突变成了b

8、基因【答案】C【解析】A选项中的配子有两个异常之处：一是不含A或a基因，二是含两条X染色体，出现该现象的原因可能是减数第一次分裂后期含A和a基因的同源染色体没有分离，同Y染色体进入到同一个次级精母细胞中，而另一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期两条X染色体没有分离，A正确。正常情况下，一个基因型为AaBb的精原细胞产生两种类型的配子：AB和ab或Ab和aB。若产生了4种类型的配子，可能是因为四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换；若产生了3种类型（AB、Ab和ab）的配子，可能是因为发生了基因突变，如一个B基因突变成了b基因，B、D正确。C选项中的配子的异常之处是含两条相同的X

9、染色体，而该个体的性染色体组成是XBXb，故异常配子产生的原因可能是减数第二次分裂后期两条含B基因的X染色体没有分离，C错误。答案：C。4已知某哺乳动物的基因型为MMNn，该动物减数分裂形成一个基因组成为MmN的配子，如图所示，下列关于该配子形成的分析，正确的组合是该配子的形成过程中发生了基因突变该配子的形成与减数第一次分裂时交叉互换有关该配子的形成与减数第一次分裂时同源染色体未分离有关该配子的形成与减数第二次分裂时姐妹染色单体未分开有关A B C D【答案】A5如图是三种二倍体高等动物的细胞分裂模式图，下列相关叙述中，正确的是A图乙细胞中含有姐妹染色单体，图甲细胞中含有同源染色体B图甲细胞处

10、于有丝分裂后期，也可能处于减数第二次分裂后期C图乙细胞处于减数第二次分裂中期，属于次级精母细胞D图丙细胞中若上有A基因，上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变【答案】A【解析】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生的识图、分析和应用能力。根据图形可知，图甲细胞处于有丝分裂后期，有同源染色体，不可能处于减数第二次分裂后期，A正确，B错误；图乙细胞处于减数第二次分裂中期，从图上看不出该细胞是次级卵母细胞还是次级精母细胞，C错误；若图丙细胞上有A基因，上有a基因，在题干信息没有限定基因型的情况下，则该细胞可能发生了基因突变或交叉互换，D错误。6下列关于图中遗传信息传递过程的叙述，正确的是A图中只有

11、过程遵循碱基互补配对原则 B人体正常细胞内可发生过程C过程可能发生基因突变和基因重组 D基因可通过过程控制生物的性状【答案】D7如图所示为某染色体上的若干基因，其中、为无遗传效应的片段。有关叙述正确的是Ac基因内插入一段序列引起c基因结构改变，属于染色体变异B在减数分裂四分体时期交叉互换，可发生在a、b之间C、中发生的碱基对的替换，属于基因突变D基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的【答案】D【解析】本题考查的是染色体结构变异、基因与性状的关系、基因突变特征的相关知识。c基因内插入一段序列引起c基因结构改变，属于基因突变，A错误；在减数分裂四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间发生

12、互换，而a、b属于一条染色体上非等位基因，B错误；据图分析，、为非基因序列，序列中发生碱基对的替换、增添或缺失不属于基因突变，C错误；基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的，D正确。本题选D。8某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加C个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加

13、、三倍体【答案】C9下列有关两种生物变异的种类的叙述，不正确的是A图A过程发生在减数第一次分裂时期B图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型C图B过程表示染色体数目的变异D图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序【答案】C【解析】本题考查减数分裂，基因重组，染色体变异相关知识。图A是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期，A正确；图A属于基因重组，没有产生新基因，但是可以产生新基因型，B正确；图B是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异，C错误；分析题图可知，图B中发生了基因的排列次序的改变，D正确。10几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如

14、图所示，下列有关叙述正确的是A正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2个，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是4条B引起这4种果蝇变异的原因都属于染色体变异C若红眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配产生了图中一所示变异红眼后代，则是由于母本减数分裂产生异常配子所致DXRXrY的个体会产生四种比例相等的精子【答案】B11摩尔根及同事发现控制果蝇红眼（W）及白眼（w）的基因位于X染色体上，在大量的杂交实验中，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，F1中20003000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2 0003000只白眼雄果蝇中会出现一只不育的红眼雄性果蝇，下列对这种现象的解释中正确的注：XXX

15、与OY（无X染色体）为胚胎时期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇A雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变B雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中两个X染色体没有分离C雄蝇的精原细胞在臧数分裂过程中性染色体没有分离D雄蝇的精原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变【答案】B【解析】本题考查伴性遗传及染色体变异相关知识。白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，在正常情况下不会出现白眼雌果蝇或红眼雄果蝇，由题干信息，子代出现一只不育的红眼雄性果蝇，其基因型为XW0，红眼基因来自雄蝇，可知母本没有提供X染色体，即雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中两个X染色体没有分离，移向同一极所致，结果使形成的卵细胞中

16、没有X染色体或两条X染色体，并与正常精子结合受精，会产生XwXwY（雌性）和XW0（雄性）个体，故B正确。12下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述，错误的是A染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子中碱基对的替换、增加或缺失B原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体变异C基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大D多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能【答案】C13决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构

17、异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的说法，正确的是A异常9号染色体的产生称为基因重组B异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记C图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体不能发生联会D图2中的亲本杂交，F1出现了无色蜡质个体，说明亲代母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换【答案】B14紫外线处理大肠杆菌，得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更换的几种突变型（如图），已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸，表格中是这几种氨基酸所对应的密码子，请分析回答：甘氨酸GGU、GGC、GGA、GGG天冬氨酸GAU、GAC丙氨酸GCU、GCC、GCA、GCG半胱氨酸UGU、UGC（1）造成上述变化的原因是紫外线诱导大肠杆菌发生 _，该变异最可能是DNA分子上发生了 _，如果以上变化都只是一个核苷酸的改变引起的，请你利用密码子表推导出野生型大肠杆菌甘氨酸的密码子是_ 。（2）从图解中你能看出基因突变的特点有哪些？ 。（3）诱变育种具有明显的优点，但是由于具有频率低等特点，所以并不是所有材料均适合采用诱变育种，请从下面材料中选出不适合用诱变育种的材料A萌发的植物种子 B酵母菌菌落C植物的愈伤组织 D哺乳动物的胚胎【答案】（1）基因突变 碱基对替换 GGU或GGC（2）基因突变具有不定向性（3）D