小升初必考的文言文常见虚词整理25个精编版.docx

1、小升初必考的文言文常见虚词整理25个精编版小升初必考的文言文常见虚词整理25个（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”他们）、“它”它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”马说 2.用作助词a.结构助词，定语的标志。用在定语和中心语名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战b.结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？公输c.结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用

2、，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。爱莲说d.音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。狼 3.用作动词可译为“去、往、到”。例：辍耕之垄上陈涉世家（二）其1.第三人称代词相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。例：妻跪问其故。乐阳子妻2.活用为第一人称相当于“我（的）”、“自己（的）”。例：并自为其名。伤仲永3.在句中表示反问语气相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪？马说4.指示代词相当于“那”、“这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。核舟记5.指示代词表示“其

3、中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。为学（三）以1.用作介词表示凭借，译为“凭、靠”。例：乃入见。问：“何以战？”曹刿论战表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）为学例：策之不以其道。马说2.用作连词表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长。墨池记表示目的，译为“来、用来”。例：属予作文以记之岳阳楼记表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。例：不以物喜，不以己悲。岳阳楼记3.用作副词译为“已”，“已经”。例：固以怪之矣。陈涉世家（四）于1.表示对象译为“对，对于

4、，向”。例：贫者语于富者曰。为学2.表示处所译为“在，从”。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。出师表3.表示对象译为“与，跟，同”。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。隆中对4.表示处所译为“到”。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。愚公移山5.放在形容词之后，表示比较一般可译为“比”。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。鱼我所欲也（五）而1.表示并列相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。例：敏而好学，不耻下问。论语十则2.表示承接关系相当于“并且”、“就”，有时可不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。论语十则3.表示转折关系相当于“然而”、“可是”、“却”。例：人不

5、知而不愠，不亦君子乎？论语十则4.表示修饰关系，即连接动词和状语相当于“着”、“地”等，或不译。例：康肃笑而遣之。卖油翁5代词可译为“你”，“你的”。例：而翁知我。蔡勉旃坚还亡友财（六）则1连词（1）表示承接关系，可译为“就”。例：居庙堂之高则忧其民。岳阳楼记（2）表示假设关系，可译为“如果”，“那么”。例：万众则不辩礼义而受之。鱼我所欲也例：诚如是，则霸业可成。出师表（3）表示转折关系，可译为“却”。例：余则蕴袍敝衣处其间。送东阳马生序2表示判断可译为“就是”。例：此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记（七）者1代词（1）指人、事、物、时间、地点等可译为“的人”、“的东西”、“的事情”、“的原因”等。

6、例：京中有善口技者。（的人）口技例：可爱者甚蕃。（的花）爱莲说（2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。例：或异二者之为。岳阳楼记）（3）用在“今”“昔”等时间词后可译为“的时候”。例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。孙权劝学）2助词用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。例：吴广者，阳夏人也。（“者”与“也”配合，表判断，不译）陈涉世家例：北山愚公者，年且九十。（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。）愚公移山（八）也1句末语气词，表判断可不译。例：陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉世家2句末语气词，表陈述语气可不译。例：食马者不知其能千里而食也。马说3句末语气词，表感叹

7、语气可译为“啊”等。例：此诚危急存亡之秋也。出师表4句末语气词，与“和”等词对应，表疑问语气可译为“呢”。例：若为人佣耕，何富贵也？陈涉世家5句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文。例：余闻之也久。伤仲永）（九）焉1.疑问代词可译为“哪里”。例：且焉置土石？愚公移山2.句末语气词相当于“啊”。例：寒暑易节，始一反焉。愚公移山（十）因1.连词，表示顺接上文可译为“于是”、“就”。例：安陵君因使唐雎使于秦。唐雎不辱使命2.介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。例：高祖因之以成帝业。隆中对3.介词可译为“根据”、“依照”。例：罔不因势象形。核舟记4.副词可

8、译为“因此”。例：因以为号焉。五柳先生传例：而因以及乎其迹。墨池记（十一）且1.副词（1）用在动词或数词前，表示动作行为将要发生可译为“将”，“将要”、“将近”。例：北山愚公者，年且九十。愚公移山（2）表示行为的状态可译为“姑且”、“暂且”。例：存着且偷生，死者长已矣。石壕吏2连词（1）表示递进可译为“况且”。例：且焉置土石？愚公移山（2）表示让步可译为“尚且”、“还”。例：且欲与常马等不可得。马说（3）表示并列或递进可译为“和”、“而且”、“并且”。例：盖余之勤且艰若此。送东阳马生序（十二）乃1副词（1）可译为“竟然”。例：乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记（2）可译为“于是”、“才”、“就”。

9、例：乃重修岳阳楼。（于是，就）岳阳楼记例：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（才）狼2判断词可译为“是”、“就是”。例：当立者乃公子扶苏。陈涉世家3第二人称代词可译为“你”、“你的”。例：家祭无忘告乃翁。示儿）（十三）矣1句末语气词，表示肯定或判断推测语气相当于“了”、“啊”。例：此则岳阳楼之大观也。（啊）岳阳楼记例：温故而知新，可以为师矣。（了）论语十则2句末语气词，表示感叹语气相当于“了”。例：甚矣，汝之不惠！（了）愚公移山3语气词，表命令或请求相当于“了”、“啦”。例：登轼而望之，曰：“可矣。”曹刿论战（十四）乎1语气助词（1）表疑问语气，可译为“呢”。例：子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输（2）表

10、反问，可译为“吗”。例：学而时习之，不亦说乎？论语十则）先生传（3）表推测，可译为“吧”。例：览物之情，得无异乎！岳阳楼记（4）表感叹，可译为“啊”。例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉世家2介词，引出动作行为发出的处所相当于“于”。例：醉翁至于不在酒，在乎山水之间也。醉翁亭记（十五）所1.与动词结合，组成名词性短语，表示“的人”、“的事物”、“的情况”。例：此人一一为具言所闻。（“所闻”即“所知道的事情”）桃花源记2.“所”和“以”连用。（1）“所以”表示原因，可译为“的原因”。例：此先汉所以兴隆也。出师表（2）“所以”表示手段或凭借，可译为“用什么方法”、“用这些来”。例：吾知所以距子矣。公

11、输例：所以动心忍性。（“所以”：用这些来）生于忧患，死于安乐3与“为”相呼应，构成“为所”的结构，表被动。例：而二虫尽为所吞。（“为所”可译为“被吞掉”）童趣4.用作名词，意思是“地方”、“处所”。例：欲至何所。宋定伯捉鬼（十六）哉1表感叹语气可译为“啊”。例：燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉世家2表疑问语气可译为“呢”。例：禽兽之变诈几何哉！狼3表反问语气可译为“吗”。例：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？唐雎不辱使命（十七）夫1.指示代词译为“那”。例：予观夫巴陵胜状。岳阳楼记2.f，句首发语词。例：夫环而攻之而不胜。得道多助，失道寡助3.丈夫。例：夫齁声起。口技4.成年男子的通称可译为“人”。例：荷

12、担者三夫。愚公移山（十八）遂1.副词可译为“就”、“于是”。例：遂逐其师。曹刿论战2副词,表原因可译为“因而”。例：恐遂汩没。上枢密韩太尉书（十九）虽1.表示假设可译为“即使”。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉？唐雎不辱使命2.表示转折可译为“虽然”。例：故余虽愚，卒获有所闻。送东阳马生序（二十）然1.代词，起指示作用译为“这样”、“如此”。例：父利其然也。伤仲永2.连词，表转折关系译为“然而”、“但是”等。例：然足下卜之鬼乎？陈涉世家3.助词，分两种情况：用在形容词之后，作为词尾可译作“的样子”、“地”。例：秦王怫然怒。唐雎不辱使命用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如然”“若然”的格式可译作“的样子”“像似的”。例：其人视端容寂，若听茶声然。核舟记（二十一）故1.旧的，原来的。例：温故而知新论语十则例：两狼之并驱如故。狼2.特意。例：桓侯故