一通百通五年级的答案.docx

1、一通百通五年级的答案一通百通五年级的答案【篇一：五.5.应用题】目 录 第一学 列车过桥问题 . 2 第二学 流水问题 . 5 第三学 盈亏问题 . 11 第四学 应用题解题一通百通 . 18 第五学 复习总结 . 错误！未定义书签。 第六学 应用题解题超越梦想 . 21 知识结构 第一学 列车过桥问题 1.理解列车过桥问题中的数量关系和解决问题的思维方法和解决方法.2.掌握分析列车过桥问题中数量关系的方法，掌握用方程和算术方法解答列车过桥问题的思维方法和解决方法. 3.学会运用线段图帮助分析数量关系，学会从不同的角度分析题中的数量关系，体会转化的思想，能灵活运用所学知识解决实际问题. 1.解

2、决列车过桥问题的步骤： （1）弄通情境； （2）知识联想； （3）顺逆推理； （4）运动思想. 2.用方程方法解决列车过桥问题的一般解题步骤： 第一步， 设（设未知数，当成已知，表示出其他数量）； 第二步， 列（找一个数量用两种方法表示，列出方程）； 第三步， 解（解出方程）. 3.列车过桥问题的特点. （1）既要考虑桥的长度，还要考虑车的长度. （2）相对列车过桥，火车是动的，桥是静的，只需考虑一个速度；对两列火车之间的运动，不仅要同时考虑两个速度，还要考虑运动的方向性. 学通：列车过桥问题融会贯通 （一）要点理解 1理解列车过桥问题的特点. （1）火车从车头上桥到桥尾离桥，所行的路程. 画

3、示意图： （2）两列火车相向而行，从车头相遇到车尾相离，两列火车所行的路程之和. 画示意图： （3）两列火车同向而行，从车头并齐到快车车尾超过慢车车头，两列火车所行的路程之差. 画示意图： （4）两列火车同向而行，从车尾并齐到快车车尾超过慢车车头，两列火车所行的路程之差. 画示意图： （5）两列火车同向而行，从快车追上慢车，到快车超过慢车车头，两列火车所行的路程之差. 画示意图： 2.小结：列车过桥问题的特点. （1）列车过桥所行的路程包括（ ）和（ ）的长度. （2）相对列车过桥，火车是动的，桥是静的，只需考虑（）速度； 对两列火车之间的运动，不仅要同时考虑（ ）速度，还要考虑运动的方向性.

4、 第二关：我能发现 例1：一列火车长428米，火车的速度是每秒24米，通过全长6772米得南京长江大桥，问这列火车过桥的时间是多少？ 【解题方法一，算术的方法】 （1）弄通情境（画示意图，理解题意）： （2）知识联想（用行程问题的知识进行思考）： （3）顺逆推理（找出各数量之间的关系，进行运算推理）： 【解题方法二，方程的方法】 第一步， 设（设未知数，当成已知，表示出其他数量）： 第二步， 列（找一个数量用两种方法表示，列出方程）： 第三步， 解（解出方程）： 例2. 有甲、乙两列火车，甲车长296米，每秒行26米；乙车长204米，每秒行24米. 两车相向而行，从甲列车与乙列车车头相遇到车尾

5、分离，需要多少秒？ 第一步， 第二步， 第三步， 【我的发现】列车过桥问题的解题方法： 第三关：我会运用（融会贯通测试）1有一列火车以每秒22米得速度通过一条2280米长的隧道，用了2分钟，你能计算出火车的长度吗？ 2一列火车穿过一条长1260米的隧道用了60秒，用同样的速度通过一座长2010米长的大桥用了90秒. 这列火车的速度和车长各是多少？ 3有两列火车，一列长222米，每秒行20米；另一列长336米，每秒行17米，两车同向而行，从第一辆列车追上第二辆列车到两车离开共需要多少秒？ 第四关：我会总结.做通：列车过桥问题一通百通 第一关：我能理解 【知识规律】 1. 列车过桥问题是特殊的（

6、）问题，所行的路程包括（ ）和（）的长度. 2. 相对列车过桥，火车是动的，桥是静的，只需考虑（ ）速度； 对两列火车之间的运动，不仅要同时考虑（ ）速度，还要考虑运动的方向性. 【解题规律】 1. 用算术解题的规律： 2. 用方程解题的规律： 第二关：我能发现 例1.两列火车相向而行，甲车每小时行50千米，乙车每小时行58千米，两车错车时甲车上一名乘客从看见乙车的车头到车尾共10秒. 求乙车的车长. 【解题方法一，算术的方法】【篇二：五年级语文下册词语】第一单元 菱角十亩缀满 馨香掐下采撷咀嚼 徜徉 脆生生甜津津 凉冽冽零零散散 密密匝匝 疏疏朗朗争先恐后欢天喜地 仲夏 芬芳浓郁摊摊担担 肃

7、穆煞是 炙晒岗位皎洁苍穹令人瞩目 霍霍燃烧 清清楚楚光辉四射广袤草梗桅杆驯顺岛屿逍遥 篝火伺伏 万马奔腾 油然而生声嘶力竭斑斑点点影影绰绰 辽阔无边一望无际无边无际黑乌乌 黄澄澄 陌生 玛瑙 坎坷 黑黝黝 尘埃 新疆 颠簸 藤蔓腐烂 无穷无尽 笑而不答 酷暑难耐赫赫有名 迫不及待名副其实 微风徐徐 天壤之别 峭壁林立波浪滔天粉妆玉砌水天一色 奇峰罗列 波涛汹涌晶莹剔透水光潋滟 峰回路转波澜壮阔 冰天雪地水乳交融 第二单元 诺言 艾滋病 熬汤 帐篷 咳嗽 厉害 抽泣 五颜六色 兴奋不已 杳无音讯 前合后仰 泪如泉涌 恐怖 世贸 砸翻 眩晕 废墟 婚姻 醒目 生死关头 悲恸欲绝 毫无用处 翻译气馁

8、 奢谈 粗糙 宫殿 飞梯 请柬 拆开颁奖 郑重 障碍 异想天开 置之不理 毫不气馁自言自语 阳光明媚 一笑了之 时时刻刻 营帐 打扰 山巅 沉睡 矫健 喉咙 仪仗队 轻盈 弯弯曲曲 四面八方 千家万户 第三单元 妮子 菩提 咆哮 枞果 抑制 曙光 旋律 神秘 呜咽 陶醉 不由自主 婀娜 知府 喇嘛 宅院 捶背 惊诧 酥脆 邮票 粑粑 浣洗 安详 错落有致 鸟兽花木 白墙灰瓦 街街巷巷 林林总总 高高低低 大眼瞪小眼 舍命陪君子 无聊 蓦地 灼烧 榆树 好呗 天涯海角 目不暇接 大吃一惊 面面相觑 不得其解 精光灵气 没精打采 撷取 楷书 网布 屹立 飘逸 潇洒 篆书 凿开 下棋 螺蛳 暮色 弯

9、弯绕绕 千姿百态 刚劲雄健 雄赳赳 凉悠悠 轻轻荡漾（王维落花如有意，暮禽相与还） 第四单元 书坊 蛀虫 机械 膨胀 松脂 熔化 朝鲜 埃及 黏土 蜡烛 笼罩 若有所思 冥思苦想 念念不忘 蒙蒙细雨 自言自语顿开 豁然开朗 旖旎 法郎 选择 焦躁 新颖 微不足道 迎刃而解 郁郁葱葱 曲曲弯弯茅塞优雅自然 风光旖旎 绿树红花 颁发 开拓 网络 谋取 尘埃 瞥见 保姆 瓜蒂 至关重要 资源共享 风靡全球 风起云涌 分文未取 不拘一格 超凡脱俗 理所应当 当之无愧 公布于众忧伤 哀痛 归巢 受益无穷一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 第五单元 盗窃 树杈 忙碌 茉莉 大鳌 花卉 潮汐 节律绚丽多姿 荐

10、毗邻 厘米 一幢大楼 扦插 繁殖 随和 疑虑 不甚了解 望尘莫及 义不容辞 久旱不雨液体 灰烬 残渣 泥炭 缺乏 熔铁 炼钢 便宜 纯净残骸 褐煤 顷刻 各色各样 红光满面 哔剥哔剥 鼎鼎大名补钙 碱性 免疫力 贮存 摄氏度 熄灭 充沛 搁置 新陈代谢 第六单元 藤蔓 扒开 瞅见 捂住 索性 眼睑 眼眸 信赖 幽深 咂嘴 流泻 斑斑驳驳 生意葱茏 轻松自在 神气十足 不动声色 天色入暮冻僵 熄灭 蜡烛 唉声叹气 又旧又破 又红又紫 摇摇晃晃 又黑又冷 热泪盈眶 金灿灿 维吾尔 新疆 腐烂 恶劣 肥皂 积蓄 盐碱 锯断 嶙峋 精神焕发自晦暗 索取 自生自灭 惨不忍睹 弓腰驼背锦衣玉食 粗茶淡饭

11、驻守 黑褐色 劝阻 雪盲 羡慕 哨卡 翕动 疑惑 哽咽包括 呼啸凝望 眷恋 酸溜溜 飞雪茫茫 欢呼雀跃 丝丝缕缕 整整齐齐 闭眼冰天 第七单元 虚弱 政委 吩咐 支援 撅嘴 短髯 腼腆 犹豫 牦牛 红鬃 马尾 任弼时 活鲜鲜 间歇 长途跋涉 深情厚谊 仰天大笑 冀中 淀粉 伪军 挎刀 图囊 一霎间 嘴啃地 苇席 沸腾 枪把 相依为命 洋腔怪调 性情活泼 伶俐懂事 嘻嘻哈哈 蹦蹦跳跳 渣滓 草拟 提纲 手铐 签字 催促 洋溢 不慌不忙 摄氏度 迄今 领域 机舱 咖啡 鹅卵石 登山靴 挪步 冰镐 山势险峻 变化无常 冰雪覆盖 狂风大作 涉足 大雪纷飞一望无边 欣喜若狂 沉甸甸 第八单元 鸣蝉 茅店

12、 惊鹊 麻痹 佯攻 怠慢 漳河 邯郸 孙膑 襄陵 所向披靡 势如破竹 胸有成竹 乘虚而入 以逸待劳 惊慌失措 日夜兼程 稳操胜券 人心惶惶 易守难攻 天罗地网 精疲力竭 措手不及 丢盔弃甲 溃不成军 无力回天 残兵败将落荒而逃 大获全胜 大势已去 心服口服 急急忙忙 老弱残兵 风韵 沉坠 勾勒 驰骋 魅力 盲目 徜徉 嬉戏僵硬 夸耀 崇尚 迷醉 钟情 震惊 愉悦 飘忽 活泼可爱 美丽多姿无拘无束 炎黄子孙 富有魅力挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂 瞻仰 璀璨 严谨 官衙 甬道 曲阜 两庑 碑亭 安详 桧树 记载 琉璃 孔鲋 洙水桥 闻名中外 惊讶不已 不朽功绩 工艺精湛 造型优美 饱经沧

13、桑 肃然起敬 清新幽静 焚书坑儒 二龙戏珠 雄伟壮丽 历史悠久 旅游胜地 积累运用三 群星灿烂月明星稀若明若暗旭日东升 星光灿烂 月华如水琼楼玉宇日上三竿 闪闪烁烁月色朦胧 星罗棋布日行千里 积累运用四 微不足道迎刃而解如获至宝全力以赴 不拘一格至关重要不遗余力风靡全球 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 积累运用五【篇三：内乡县小学五年级语文综合素质调研抽测试题1】p class=txt一、听短文，完成下面的练习（5分） 8.按要求写句子。（3分） . 给文章加一个题目（1分） 2. 写写你对文中杨万里诗句是怎么理解的

14、： 1. 我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句） 西师大版五年级下册语文期末试题 （2分） 3.给文章补写一个结尾（1分） 二、积累运用（30分）. 1.看拼音写汉字（6分） 风（） （）陵 （）烛 冻（） 圣（） （）盖2. 查字典，按要求填空。（3分） “咽”用部首查字法，应查部，再查画；用音序查字法，应先查 大写字母，再查音节 。“哽咽”这个词中“咽”的意思是（抽泣话到嘴边又回去了使嘴里的食物通过咽喉到食道去） 3.把下列成语补充完整，并解释所填的字。（4分） 丢（ ）弃甲无穷无（）精疲力（）竿无（）发 4.按要求写成语。（3分） 神话故事成语： 历史故事成语： 古代寓言成语

15、： 5.请根据提示，选择合适的名言或诗句填空。（2分） 1.爸爸经常告诫我:“ , 每个人都有自己的长处，要和 睦相处。” 2.诗人杨万里用诗句， 来写出西湖六月风景究 竟与其它季节不同在哪里。 6.用恰当的关联词连接下面两句话，表达三种不同的意思。（3分） 你相信我。 我自己走了。 7.用修改符号修改病句。（2分） 1. 多读多写是否提高语文水平的关键。 2.降落伞徐徐下降。 改为比喻句 3.寒风吹到脸上很痛。 改为夸张句 9.口语交际（4分） 一次辩论会上，两名同学就乞丐问题展开了辩论。一名同学说：“气丐 是弱势群体，值得同情。”另一名同学说“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、

16、乞丐富翁，根本不值得同情。”你是如何看待这个问题的？ 三、阅读理解（3分） 1.根据课文内容，概括人物的特点或品质。（4分） 孙膑 张嘎 江姐 贺龙 2.课文内容我知道。（3分） 江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像 ， 像 。 “三孔”是指与孔子有关的三处古迹-、-、-。 3阅读语段，按要求作答。（12分） 我把笼子挂在窗前那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰我便用吊兰长长的串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 阳光从窗外射入，透过吊兰，那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一 半被照透，如同碧玉斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的

17、影子就在这中间隐闪动，虽然看不清楚甚至连笼子也看不出，而它们可爱的鲜红的小嘴儿却从绿叶中不时地伸出来。 我很少扒开叶蔓惊动它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 选出下列各组的字都是上形下声的一组是： （ ） a盛 前 蒙 b茂 盆 吊 c笼 蔓 葱 d悉 笛 窗 找出每节中小鸟从害怕到逐渐信赖的一个动词。 第一节：a叫 b传 c躲 （ ） 第二节：a闪 b看 c伸 （ ） 第三节：a伸 b瞅 c惊 （ ） 第一节方格的标点正确的一项是： （ ） a。， b。，。， c。、， d，、， 找出下列各句的主体和喻体。 长长的串生着小绿叶的垂蔓像_。 _如同碧玉，斑斑驳驳，生意

18、葱茏。 文中的“这样”是指： （ ） a我很少扒开叶蔓惊动它们，它们便渐渐伸出小脑袋瞅瞅我。 b它们便渐渐伸出小脑袋瞅瞅我。 c我很少扒开叶蔓惊动它们。 在上文中用横线画出“我”对珍珠鸟的关心和爱护的词语。然后回答，写这些内容对表达文章的中心思想有什么作用？ 已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉ok。这时，爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢？ 二、阅读理解（35分） 一）、根据课文内容填空。（1分） 1、概括人物的特点或品质。（4分） 孙膑 江姐贺龙 蒂姆2、晓出净慈寺送林子方是( )代诗人（）写的。诗中具体描写西湖美景的诗句是（ ），意思是（ ）。（3分）

19、 3、小兵张嘎一文中张嘎是（）时期的小英雄。课文有详有略地记述了有关他的三件事，他与区队长一起消灭日本鬼子写得非常具体 生动，依次写了他 （ ）、（ ）、（ ）、（），从而表现了小兵张嘎的（）。（3分） 4、胡杨赞这篇课文采用了（ ）手法，实际是在赞美（女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放 ）的人。正如人们常借春蚕、蜡烛来象征（）的人。 风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉二）、阅读语段，按要求作答。（分） 拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩 小女孩吧手里的火柴一根接一根地擦亮，希望把奶奶留下来。这些火甩手，嘟着

20、嘴，失望地走了。 柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。 你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊， 她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷、无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活没有饥饿的天堂里去了。 1、这两段话选自（）写的（）。 2、这篇课文以（ ）为线索，来展开故事情节。3、小女孩幻想飞到那（ ）、（）的地方去，因为她的现实生活是（）、（）。（要求填空的内容前后形成对比） 4、选择关联词语填空。

21、 因为?所以?虽然?但是?小女孩的幻想 是美好的， 这个幻想是不可能实现的。她幻想的地方实际上并不存在， 她最后只能活活冻死在街头。5、对画 “句子正确的理解是（） a、这句话是说小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不会受苦了。 b、这句话是说小女孩离开了这个世界，在美好的幻觉中死去。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。三）、课外阅读（15分） 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。 中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？ “这条长椅的椅背是

22、早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。 女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。最合适的题目： （2分） 2联系上下文理解下列词语。（2分） “被老板炒了鱿鱼”“失意” 3用“ ”画出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分） 4小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩 ，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她。（4分） 5“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的

23、意思是（2分） 6我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（3分） 三、作文（30分） 生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊 敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福?请你以“我懂得了”为题，写一写成长中的故事吧，让大家和你一起分享成长的滋味，共同体味成长 中懂得的道理。“偶然的机遇”给具有锲而不舍精神的人。（把三句话巧妙地合成一句西师大版五年级语文下册期末模拟题 话） 一、 积累运用(33分) 孙膑胸有成竹地对田忌说：“你看，我这个办法好吧！”（改为转1、 看拼音写汉字。（5分） ( ) ( )遥 （）光 （ ） （） 6、 修改

24、病句。（在原句上改）（4分） 只要稍微深思一下，就能理解这个问题。 ( ) ( ) 香（） 手（） 驰（） 2、 比较组词。（5分） 蜡（）捂（）赖（）螯（）卉（） 腊（）悟（）懒（）傲（）奔（） 徉（）蓦（）宅（）拆（）凝（） 佯（）暮（）诧（）折（）疑（） 3、 查字典（4分） “囊”读（ ），共（ ）画，如果不知道怎么写应用（ ）查 字法，先查（ ），再查（ ），如果只知道怎么写不知道怎么读 应按（ ）查字法，先查（ ），再查（ ），书中用它组成词 语（ ），我还能用它写两个成语（ ）（ ） 4、 下列词语补充完整后，再解释所填的字，然后选择其中两个造句。（4分） ( )然起敬 （）新陈代（ ） （） 丢( )弃甲 （）惊慌失（ ） （） 危在( )夕 （）所向披（ ） （） 惨不忍( ) （）热泪( )眶 （） 5、 按要求写句子。（6分） 缩句：孔庙还藏有自西汉以来的许多珍贵碑刻。 美国队员的大胡子上一下子全都挂满了冰花。 汶川大地震让我们伤心落泪。（改反问句） 小河哗哗地响。（写拟人句） 他有一双明亮的眼睛。（改为比喻句，并写出用 比喻） “偶然的机遇”给那些有准备的人。“偶然的机遇”给那些善于独 立思考的人。