七年级语文上册第二次月考测试题部编版.docx

1、七年级语文上册第二次月考测试题部编版七年级语文上册第二次月考测试题（部编版）(考试时间：150分钟满分：120分)第卷(选择题共30分)一、积累与运用(每小题2分，共16分)1下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是(C)经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以()养性情，启迪人生。经典常读常新，是我们汲()取人生智慧的永不枯竭()的源泉。消除与经典的隔()，可以接触人类智慧的精华，大有获益。A含 j ji 膜 B含 j ji 漠C涵 j ji 膜 D涵 j ji 漠2下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是(B)傍晚，我正在看 中国诗词大会 。忽然天空暗了下来，不一会儿，只见电光一闪，

2、轰隆 一声，紧接着哗啦啦的声音，马路上的车疾驰而过溅起无数水花。我不由得吟起了诗句 “绿满山原白满川，子规声里雨如烟”。天渐渐地明亮了起来，雨夜渐渐地停了下来，房屋 树木、马路都被洗刷得干干净净。A引号 书名号 冒号 顿号B书名号 引号 冒号 顿号C书名号 引号 句号 逗号 D引号 书名号 句号 逗号3下列加点成语运用有误的一项是(A)A一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕，远远望去，大渡河畔人声鼎沸。B国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展作出了不可磨灭的贡献。C这档歌曲类综艺节目的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。D电视剧破冰行动主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个

3、惊心动魄的故事。【解析】选A项。“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与句中“远远望去”语意不符。4下列句子没有语病的一项是(A)A我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。C地铁四号线的正式开通运营，标志着长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。D“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。【解析】选A项。B.成分残缺，去掉“使得”；C.前后不照应，去掉“是否”；D.搭配不当，改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。5下列情境中，语言表达得体的一项是(D)

4、周末，李刚和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中陈林在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。李刚向120急救中心拨打电话求助，然后电话告知陈林的父亲说：A“陈林的爸爸，陈林右腿受伤了，我已经拨打了120，请您直接到医院去看他吧！”B“喂，你儿子跌倒受伤了，现在在医院，你马上去看他吧！”C“叔叔，您好，我是陈林的同学李刚。陈林不幸右腿受伤，很严重，我已经拨打了120，请您赶快到医院去看他。”D“叔叔，您好，我是陈林的同学李刚。陈林右腿受伤了，我已经拨打了120，请您直接到医院去看他。”【解析】选D项。A.称呼没有礼貌，没有介绍自己的身份；B.没有称呼，不礼貌；C.“很严重”

5、“赶快”语气不委婉。6填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(C)去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。_ ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。A这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼【解析】选C项。根据后面句式，排除B、D。因为是去年看到的景色，所以用“那儿”。7下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是(B)A“拙作、舍弟、寒舍、见教、小儿、愚兄”，这些都是常见的谦辞。B植树的牧羊人是法国作家让乔诺的作品，文章以荒原到绿洲

6、的变化为线索，用第三人称叙事，文章开头和结尾相互照应。C观沧海选自曹操集，是步出夏门行中的第一章，作者曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。D书信在古代是一种重要的传递信息的方式，常用说法有“函”“书”“札”“尺牍”“鸿雁”等。【解析】选B项。用第一人称叙事。8下列关于文学名著表述有误的一项是(D)A朝花夕拾共收集了鲁迅1 926年所作的十篇回忆性散文，前5篇写于北京，后5篇写于厦门。B鲁迅先生的朝花夕拾，又名旧事重提，以简洁舒缓的文字描述往事。从百草园到三味书屋二十四孝图五猖会均选自这个集子。C无常里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿

7、子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。D二十四孝图忆述鲁迅儿时阅读二十四孝图的感受，鲁迅对于“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事中“孝”的行为表示赞赏。【解析】选D项。鲁迅对于这两个故事中“孝”的行为表示强烈反感，他用此来揭露了封建孝道的虚伪和残酷。二、现代文阅读(一)(每小题2分，共6分)猕猴桃的奇异之旅张慧历经千年的野生果子奇异果的第一站从它的发源地湖北宜昌市夷陵区开始。谁是尝鲜这种果子的第一人已无从得知，然而它流传最广的名字却是“猕猴桃”：一说是，这种果子外皮一层绒毛，状似猕猴而得名；而另一种说法则称是因为生长在山间的果实常被猕猴食用。这名称一直沿用至今。发源于夷陵山间的猕猴桃，在数千年间缓慢地

8、持续着它的旅程向北延伸到陕西、甘肃、河南一带；向西南去往贵州、云南和四川，在长江中下游流域，尤其夷陵区雾渡河最为多见。虽然历史记载源远流长，但我国的猕猴桃却一直都未被驯化栽培。野外的猕猴桃，如果生在深山中，多被猴子们摘去果腹；即使被少数人家移植到庭院里，猕猴桃也只是用来观赏而非食用。归根结底，直到几十年前，猕猴桃在国内还只是一种野果。漂洋过海人工栽培获成功就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字“猕猴桃”，也透露着一种野果的味道。不过1904年，命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海另一边的船票。这年，一位来自苏格兰教会的女教师凯特，在原产地湖北宜昌第一次与这种果子相见。

9、随后，在姐姐伊莎贝尔来探望她的返程行李中，加上了猕猴桃的种子，伊莎贝尔带着它们漂洋过海到达新西兰，并将其交给植物学家栽植培育。温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃发展的理想之地。同时猕猴桃很难授粉的问题在新西兰的人工栽培下也得到了解决。由此，猕猴桃在新西兰被广泛种植。与此同时，也许是“猕猴桃”最初的中国名字给了起名者灵感，有人觉得这种全身绒毛，暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的一种几维鸟(Kiwi bird，kiwi是毛利语)倒是很像。1966年左右，Kiwi fruit(奇异果)这个新名字诞生了，随后新西兰奇异果逐渐成为所有商业化种植猕猴桃的代称，在世界果蔬市场大放异彩。带着多个“世界第一”回家现如

10、今，猕猴桃的商业化生产不再是新西兰的专属。2016年全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰以外，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。2008年11月6日，在新西兰举办的国际猕猴桃大会上，参会的200多位专家一致认定：中国是猕猴桃的原生中心，在国际上坐实了猕猴桃的原生地。同时基于丰富的品种资源，20世纪90年代以来我国科研人员从四川湖北野生中华猕猴桃的品种中，培育出含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。世界第一的种植面积、世界第一的稳定产量、强劲有力的培育研发力量与潜力无限的消费市场从这个意义上来说，历时一百多年，猕猴桃终于

11、回家了。(选自新华文摘2019年第2期，有删改)9下列对猕猴桃“漂洋过海人工栽培获成功”的原因分析有误的一项是(C)A温带海洋性气候的新西兰拥有适宜猕猴桃种植的有利条件。B猕猴桃很难授粉的问题在新西兰的人工栽培下得到了解决。C女教师凯特的姐姐带着猕猴桃漂洋过海到达新西兰，并将其交给植物学家栽植培育。D猕猴桃这种全身绒毛，暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的一种几维鸟相像，音译名适宜推广。【解析】选C项。“带着猕猴桃到达新西兰，并将其交给植物学家栽植培育”不是栽培猕猴桃成功的原因，只是前提条件。10下列对文章内容的分析，有误的一项是(D)A湖北宜昌市夷陵区是奇异果的发源地。B我国的猕猴桃一直都未被驯

12、化栽培，直到几十年前，猕猴桃在国内还只是一种野果。C现如今，除了新西兰以外，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。D中国猕猴桃商业在种植面积、稳定产量、培育研发力量和消费市场等四个方面位居世界第一。【解析】选D项。原句是“世界第一的种植面积、世界第一的稳定产量、强劲有力的培育研发力量与潜力无限的消费市场”。11下列对文章写作特点的分析，有误的一项是(A)A文章的题目“猕猴桃的奇异之旅”运用比喻的修辞手法，生动形象地点明说明的主要内容。B第段介绍奇异果流传最广的名字为“猕猴桃”的两个来历，引发了读者的阅读兴趣。C文章采用三个小标题介绍了猕猴桃的来历、栽培及产地。层次分明、结构清晰，

13、每个小标题有提示内容的作用。D文章采用逻辑顺序说明，主要采用举例子的说明方法。【解析】选A项。运用拟人的修辞手法。三、古诗文阅读(1215小题，每小题2分，共8分；1618小题，共10分；本大题共18分)(一)峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。12下列对诗的内容与情感的理解，有误的一项是(C)A“影入平羌江水流”不仅写出了晴朗优美的江中月景，同时暗点秋夜行船之事。B这首诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天。后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。 C诗人依次经过的地点是：峨眉山三峡清溪平羌江渝州，连用五个地名，不着痕

14、迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思巧妙。D这首诗是为离别而作，诗中充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。【解析】选C项。依次经过的地点是：峨眉山平羌江清溪三峡渝州。(二)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮诫子书)【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑氏自誓守节，亲诲其学。家贫，以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志控赜，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：死狱也，我求其生，不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。(宋史欧阳修传)【注释】荻：植物名，形状像芦苇。嶷(y)然有声：很高的声望。簏(l)：竹编的盛物器具。赜(z)：精微，深奥。治：研究。服：服从。13下面句子中加点词意思相同的一项是(D)A诫子书 以荻画地学书B意与日去 吾日三省吾身C夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并D遂以文章名冠天下 可以为师