教科版语文五年级下册第一单元测试题A卷.docx

1、教科版语文五年级下册第一单元测试题A卷第一单元达标检测卷一、 基础训练营(28分)1.给加点字选择正确的读音，打“”。(n加油5分)蚕眉(chncn) 锥子n加油(zhuzu)睁开(zhnzhng) 花圃(pn加油b)比比皆是(jiji)2.读拼音，写词语。(6分)nun加油 dng yo qn加油ng yun n加油png song i yn加油 chu hu3.辨n加油字组词。(4分)4.补充词语，再将所填的字连成n加油一句话。(4分)()杰地灵()龙活虎(n加油)瞻远瞩 物()价廉()才兼备 实事求()()才实n加油学 ()心诚意()()最()()()()()n加油()。5.选词填空。(

2、3分)(1)最后一片叶子()挂在离地面6米多n加油高的一根藤枝上面。(2)修鞋姑娘(n加油)地接过我这双皮鞋。(3)在那种凄风苦雨的n加油夜里，他()是到什么地方去了？(4)娜塔娅背不动沉重n加油的邮袋，因为她()是个小姑娘。(5)最后一片n加油叶子在风中不飘不动，这令琼珊感到很(n加油)。(6)我还有点()她能否用锥子扎透我n加油这双牛皮鞋底。6.按要求完成句子练习。(6分)(1)他们在那棵常春藤下找到n加油了一盏还燃着的灯笼。(缩句)_n加油_n加油(2)大千世界，哪里没有野花的身影？(改为陈述句)_n加油_n加油_(3)姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑n加油了吗？”(改为转述句)_n加油_

3、n加油_(4)娜塔娅天天会给女教师带来希望和快乐。n加油女教师特别喜欢娜塔娅。(用关联词语连成一句话)_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_(5)游山西村的作者是宋代诗人陆游写的。(用修改符n加油号修改病句)(6)第二天早晨，经过漫漫长夜的风吹雨n加油打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。(用加点的词语造句)_n加油_n加油_n加油_n加油_二、综n加油合展示厅(15分)有一年，南方某地区遭遇特大暴雨袭击n加油，许多灾民沉浸在失去亲人和家园的悲痛中。请根据提示n加油给予不同人不同的安慰。7.面对失去妈妈的小女孩，我这样n加油安慰她：_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n

4、加油_8.面对因营救群众而牺牲的公仆n加油的妻儿，我这样安慰他们：_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_9.面对因新房被冲垮而愁眉苦脸的老爷爷，我这样n加油安慰他：_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_三、课本直n加油通车(10分)10.我会填。(1)最后的常春藤叶通过讲述n加油老画家贝尔曼_n加油_，让贫病交加的青年画家琼珊获得_n加油_的事，赞颂了贝尔曼_的n加油高尚品格。(2)游山西村中富有哲理的诗句是n加油：_n加油_，_n加油_。四、阅读检阅台(17分)“先生，您认错人了”有一家外资企业n加油很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是

5、巨有高学历的人。当n加油第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一n加油样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研n加油究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻n加油人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己n加油有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年n加油冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习n加油过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到n加油，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我n加油们考试的第一关。下面我们进行业务考试”n加油11.短文第一自然段有三处错误，请你找出来n加油，用修改

6、符号在原句上修改。(3分)12.说“先生，您认错人了”这句n加油话的人是_n加油_，从这句话中，可以看出这是一位_的人。(2分)13.n加油当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为什么？待应聘者回n加油答之后，主考的美国人透出惊喜之色的原因又是什么？(4分)_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_14.这次招聘考试，第一关考的是什么？第二n加油关考的又是什么？(4分)_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_15.读了这n加油篇短文，你读懂了什么？(4分)_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_n加油_五、习作百花园(30分)16._n加油_令我感动(难忘)要求

7、：把题目补n加油充完整(补充人物)；抓住人物品质，写出真情实感。n加油第一单元达标检测卷一、cnzhuzhngpn加油ji2挪动邀请缘故蓬松艾叶筹划n加油点拨：“邀”易写成“遨”，“蓬”易写成“篷”。3示例：n加油点拨：此题答案不唯一，注意形近字的区分。4人生高美德是n加油真诚人生(最)高美德是真诚(。)5(n加油1)傲然(2)坦然(3)究竟(4)毕竟 (5)疑惑(6)怀疑n加油6(1)他们找到了灯笼。点拨：保留句子主干，去掉其他修饰部分。(2)大n加油千世界，哪里都有野花的身影。(3)姑娘嫣然一笑，说，n加油我不怕她跑了吗？(4)因为娜塔娅天天会给女教师带来n加油希望和快乐，所以女教师特别喜

8、欢娜塔娅。(5)游山n加油西村的作者是宋代诗人陆游。或：游山西村是宋代诗人陆游n加油写的。(6)示例：经过一场狂风暴雨的侵袭，这棵小树仍旧傲然地挺立n加油着。二、示例：7.小女孩，不要哭，坚强地走下去。在心中永远记着你的母n加油亲，让她化作你心中的一盏明灯，指引着你前行，找到希望。我们大家都n加油会关心你的。8阿姨，请您和您的孩子别伤心，n加油叔叔虽然离去了，但他造福了很多人，老百姓会永远n加油记住他的。而且，你们的幸福就是对你们的亲人最大的安慰，你们要坚强n加油起来，微笑着面对人生，努力地、勇敢地向前走。我相信，你们可以，因n加油为你们的心中有爱！9老爷爷，您不要伤心，房子没了n加油，儿女们

9、还会再盖的，政府和群众也会帮您渡过难n加油关的。三、10.(1)在墙上画了一片永不凋零的常春n加油藤叶要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的n加油障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低n加油，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时n加油外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全n加油体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关n加油系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音n加油亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、n加油无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。n加油或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，

10、取消了先举n加油手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较n加油多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，n加油对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓n加油励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是n加油要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口n加油齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一n加油方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，n加油不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。生存勇气而顽强活n加油下来舍己救人(2)山重水复疑无路柳暗花明又一村四、11.有一家在中国招

11、聘雇员，条件非常苛刻。前往应聘的都是有高学历的人。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。12第一位应聘的年轻人诚实、正直13主考的美国人立即露出兴奋之色是因为他想借此来考验应聘者是否诚实；透出惊喜之色是因为年轻人的回答是真实的，年轻人是个诚实、正直的人，符合他们公司的要求。14第一关考的是人品。第二关考的是业务水平。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。15示例：做人要表里如一、诚实正直，这样更容易被幸运之神眷顾。五、16.思路导航：本单元中的主人公的高尚品质给我们留下了深刻的印象。在我们的身边有许多美的现象，透过现象可以展示人物的灵魂。哪个人令你感动、难忘？可以从影视、报刊或现实中来找这样的人物。紧扣主题，抓住典型事例来写，体现真情实感，内容要充实，详略得当。例文略。