四年级上册语文专项总复习题 1.docx

1、四年级上册语文专项总复习题 1四年级上册语文期中/末专项总复习系统训练识字与写字一、看拼音写词语。ln zho fi tn 二、给加点字选择正确的读音，画“”。鼎沸(ffi) 蛟龙(jiojio)瞭望(liolio) 鸟瞰(knkn)惬意(qiqi) 披靡(mm)三、多音字注音并组词。 舍 乘 供 号（） （） （） （）（） （） （） （） 率 角 折 恶（） （） （） （）（） （） （） （）四、区别形近字。1“肖”字朋友多，帮它找朋友，使故事变完整。元()节那天，有一个俊()的小男孩儿，翻过陡()的山岭，来到我们这座城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让他把疲劳抛到了九()云外，发()上的汗

2、珠还未干，他便吆喝起来卖得可真快，满满一篮子鸡蛋在几小时内就()售一空。小男孩儿太高兴了，吹起口()，开始()遥自在地往回走。2加偏旁，组成新字再组词。出()_ 民()_ 同()_ 半()_ 列()_察()_五、征服易错字。1下列各组中词语书写没有误的一项是()。并订正错误的词语，写出来A攀登屏障涌挤蜿蜒B企图清郎敏锐蠢事C震撼缤纷瞬间流连D解释固执聋亚信奉2查字典填空。(1)小明在写作文，写到“来到广场，这里真是人山人海，人声鼎沸，热闹极了”时，发现“鼎”字不会写，你能帮他吗？“鼎”不会写，我们要用()查字法，先查音序()，再查音节()。(2)岳峰在读颐和园一课，刚打开课本就遇到了拦路虎，“

3、颐”不知道意思，他可以用()查字法。先查()，再查()。在字典中“颐”有两种解释：颊；腮。保养。在“颐和园”中“颐”的意思是()。词语一、根据画线部分的意思写四字词语。1他看见国光，自然先说几句普通的应酬话，装出好像没有那回事()的样子。2周老师不仅教会我们多读书就会有益处()的道理，甚至在生活中也给了我们启发、指导和快乐。3王教授的主题讲座让他得到很深的教益、启发()。4我眼珠一动不动地盯着空中的风筝()。二、把词语补充完整。()天()地 ()息()视 ()味()肴 神()气() ()()不迫 胆()如()形态()() 形()影() 患难()() 筋()力() ()武()威 ()()不解三、

4、给加点词语找个近义词。1垃圾邮件的泛滥，给网民们带来不少烦恼。()2幽默，甚至有点淘气，觉得生活是滑稽可笑的，是对抗衰老的有力武器。()3奔波和忙碌让她精疲力竭，但她还是喜欢这个有新意的工作。()四、对对子，比一比，谁对得又快又好！例：天南对(地北)洁白对() 辽阔对() 红花对() 危险对() 碧野对() 慷慨对()雪中送炭对() 伶牙俐齿对()五、比一比，组成词语。伯（） 毫（） 凝（）泊（） 豪（） 疑（） 恐（） 幻（） 稳（）筑（） 幼（） 隐（） 烂（） 稿（） 澡（）栏（） 搞（） 燥（）噪（） 剧（） 峡（） 快（） 据（） 侠（） 怀（）距（） 颊（） 坏（） 6、用给出的字

5、组成不同的词语，填入句子中。望1大家()他成为一名飞行员。 2他()早点下班。 3我们要切合实际，不要()太高。 4每个人都有美好的()。 5妈妈准备到医院()生病的大伯。 6海峡两岸的同胞十分()亲人团聚。句子一、下列每组句子中两句意思相同的在括号里打”，意思不同的打“”。1. 来参观兵马俑的人可真不少。来兵马俑参观的人可真不少。2. 四年级打败了，三年级胜了。四年级打败了三年级，胜了。3. 这个问题他没有完全搞清楚。这个问题他完全没有搞清楚。二、根据词语的不同意思造句。1新鲜：(1)没有变质，也没有经过腌制、干制等。(2)新奇；稀罕。(1)_(2)_2掂量：(1)用手托着东西上下晃动来估量

6、轻重。(2)斟酌。(1)_(2)_3骄傲：(1)自以为了不起，看不起别人。(2)自豪。(1)_(2)_三、写出下列句子所用的修辞方法。1远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。()2蟋蟀有特别好的工具吗？没有。()3母鸡是那么负责，那么慈爱，那么勇敢，那么辛苦。()4教室里静极了，连针掉在地上的声音都听得见。()5蟋蟀悠闲地站在平台上弹琴唱歌。()6难道搭石没有构成家乡的一道风景吗？()四、用修改符号修改病句。1万里长城是全世界举世闻名的。 2爱迪生发现了电灯。3植物的种子微妙的产生变化。 4从报上读到您写给小学生的信。五、加上合适的关联词，把两句话合成一句。1前进的道路上有千难万险。

7、千难万险不能阻挡战士们的步伐。_2我没有告诉他。他知道了。_3武松把老虎打死。武松被老虎吃掉。_六、按要求写句子。1(1)例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。这场雨下得真大呀，大得_这天气真热呀，热得_(2)例：秋天到了，树上通红的果子露出了笑脸，她们正在向我们点头微笑呢！秋天到了，村前村后的稻子_门前树上的小鸟，_2(1)四月的维也纳真令我失望。反问句：_感叹句：_(2)这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。(仿写设问句)_3(1)例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。人们都爱_，_，_。(2)例：人生如诗，有了微笑的诗歌便吟出了无穷的韵味。人生如

8、画，_。(3)大禹治服了洪水，是我们的英雄。大禹治服了洪水，难道不是我们的英雄吗？来到北京的人，都想去看看鸟巢这一奥运场馆。_(4)母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然澄澈明净。父爱是_；父爱是_。七、读书是一种享受，一种快乐，读书能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。把你对读书的感悟写下来吧。阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。阅读，是_，_。阅读，是_，_。阅读，是_，_。八、看图写话。1福建省第十五届运动会开幕式将于2014年10月22日在漳州市举行。观察左边的图片，结合全社会正

9、在提倡的阳光体育运动写一句话。姚明 2右图是漳州某小区的一角，墙角下堆满了垃圾，这些垃圾都是小区的人们顺手丢在这里的，请你写一句话来形容一下这里的环境。 古诗文一、把正确答案的序号填在括号里。1游山西村的作者是()。A苏轼 B陆游 C李白 D王维2告诉人们当局者迷，旁观者清的诗句是()A横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C不识庐山真面目，只缘身在此山中。3表现人们绝望的时候，重新燃起希望的诗句是()A山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这两句诗出自()。A黄鹤楼

10、 B宿建德江 C望天门山 D赠汪伦二、请你来选出正确的读音、字形和字义吧！1乡村四月闲人少，才了(lelio)蚕桑又插田。(翁卷乡村四月)2春风又绿江南岸，明月何时照我还(hihun)。(王安石泊船瓜洲)3路人借问遥招手，怕得鱼惊不应(ynyn)人。(胡令能小儿垂钓)4牧童骑黄牛，歌声(震振)林樾。(袁枚所见)5不识庐山真面目，只(缘原)身在此山中。(苏轼题西林壁)6远上寒山石径斜，白云(深生)处有人家。(杜牧山行)7应怜(可怜怜惜)屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。(叶绍翁游园不值)8欲穷(达到极点贫困)千里目，更上一层楼。(王之涣登鹳雀楼)三、把对联用线连起来。一径竹阴云满地 近水遥山皆有情树红

11、树碧高低影 一城山色半城湖四面荷花三面柳 泉清水更清清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋鱼乐人亦乐 半帘花影月笼纱四、判断下列句子所用的修辞方法。1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()2绿水本无忧，因风皱面。()3不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()4小时不识月，呼作白玉盘。()五、把下列名句补充完整。1_，莫以恶小而为之。2业精于勤，荒于嬉；_，_。3尺有所短，_。4_事竟成。5_，_。及时当勉励，_。6读书破万卷，_。7_，寸金难买寸光阴。8黑发不知勤学早，_。9_，老大徒伤悲。10书山有路勤为径，_。六、读古诗，回答问题。别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。译

12、文：千里黄云蔽天，日色昏黑，北风吹着归雁，大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？1结合诗句意思写出下面字词的意思。莫：_。 知己：_。 君：_。2“天下谁人不识君”的意思是()A天下的人谁也不认识你。B天下的人没有不认识你的。3本诗与送元二使安西比较，它们有哪些相同和不同之处。_七、综合运用。1我们在交流学问、研究问题时，往往会遇到一些问题和困难，但是，如果锲而不舍，继续前行，便会突然出现一个全新的天地。陆游的游山西村中的两句诗_”就包含了这个道理。2学习知识不能仅停留在书本上，更要去实践和体验，这正如陆游在冬夜读书示子聿中所说：_。3有时我们看问题的角度不同，所得到的结论

13、也不同，苏轼在题西林壁一诗中，早有这样的高论，这两句诗是：“_。4除夕之夜，那些远在他乡的游子不能回家与亲人团圆时，或许会吟咏起唐代诗人王维的诗句_”来表达对家人和祖国的思念之情。5有的同学觉得平时一些好事太小不值得做，又觉得一些坏事太小做了也没关系，如果你遇到了这样的人，请你用刘备的一句名言_”来教育教育他。6当有的学生学习不认真，没有志向时，老师常说：竹贵有节，_。当有的同学总是憋在教室里，不走进社会参加活动，老师会用海阔凭鱼跃，_”来鼓励他们。八、书虫带你娱乐下。杜甫、辛弃疾、念奴娇、菩萨蛮诗人名、词牌名，你都知道哪些呢？让我们根据谜面来猜猜看。1大地旅行。(打一宋代诗人名)_2瓜田李下

14、，一穷二白。(找出诗句中隐藏着的诗人名)_3不许放牛羊。(打一唐代诗人名)_4火烧赤壁。(打一词牌名)_阅读巨人的花园(节选)不久，北风呼啸(xioxio)，隆冬来临(lnln)，()的寒风吹起雪花。巨人()地度过了()的严冬。春天终于来了，村子里又开出()的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，()。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗()、()的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大

15、的脸颊(jixi)上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和()。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。1用划去选段中加点的字不正确的读音。2按课文内容填空。3从文中找出下列词语的反义词。热情()寒冷() 悲伤()4读完文段后填空。巨人终于明白了_。5这个童话故事告诉了我们一个什么道理？(在正确选项后面的括号内打“”)A巨人对自己的行为感到深深的悔恨。()B快乐应该和大家一起分享。()C春天是一个鲜花盛开的季节。()那片绿绿的爬山虎(节选)我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的

16、。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1这段话中的我是指_，作家是指_。2“庆幸是为事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是()A“我的作文一幅画像获奖了。B“我能到大作家家里做客，很荣幸。C我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。3“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。这句话的含义是()A叶老教导我应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。用爬山虎来纪念叶老先生，所以说爬山虎总是那么绿着。B爬山虎是四季常青的植物，所以说它总是绿着。猫(节选)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它

17、会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。1找出描写猫叫声的词语，写在下面。_2把下面

18、的句子改为肯定句。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！_3文中画_”的句子运用了_的修辞手法。把_比喻成_，形象地写出小猫爪子的特点。4猫的性格古怪主要表现在哪些方面？_搭石(节选)家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1用每当时候写一句话。_2照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的