初中音乐教学计划文档4篇.docx

1、初中音乐教学计划文档4篇2020-2021初中音乐教学计划文档4篇2020-2021 junior high school music teaching plan document编订：JinTai College2020-2021初中音乐教学计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使

2、用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：初中音乐教学计划文档 2、篇章2：初中音乐教学计划文档 3、篇章3：初中音乐教学计划文档 4、篇章4：关于初中音乐2020教学计划范文 音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。来看看上学期音乐教学计划是怎样的吧!下面是小泰收集整理的初中音乐教学计划，欢迎阅读。篇章1:初中音乐教学计划文档 本学期所用的教材是义务教育教科书人民音乐出版社音乐。 本书包含六个单元的内容以及“随心唱响”共七大部分。每单元设计 一个相对独立

3、的人文主题，并围绕主题选取具体的教学内容，这些教 学内容的安排遵循课程目标中的“体验、模仿、探究、合作、综合” 等过程与方法， 为学生积极参与音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗 口。 1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的知识体系， 转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合， 凸显这种组合 的文化内涵和教育价值。 2、选材上强调音乐文化母语的教育继承。中华 56 个民族，东南西 北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。 3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局， 逐年加大开掘适于中学生参与， 便于学习理解的世界多元音乐文化材 料的力度。 4、教学内容贴近

4、现代社会，融进 20 世纪音乐创作和音乐表演形式 的新因素。 5、教学活动设计形式多样，生动有趣，有利于激发学生的联想与想 象，开启学生创造性思维空间。 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 4、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。 5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。 这一部分的教学以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解提 示，力求简明、生动、富有启发性。采取多种形式引导学生积极参与 与音乐体验，引发他们的联想和想象。尊重学生的独立感受与见解， 鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴

5、趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与欣赏音乐的经验。 演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和 乐于参与的表现形式。学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只 要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都在引导学生要在理解歌 曲的基础上进行演唱。 乐谱是记载音乐的符号，是、学习音乐的基本工具。学生具有一 定的识谱能力，有利于参与音乐欣赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。 （1）以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动。 （2）运用音乐材料进行音乐创造尝试与练习。 第一单元 3 课时 第四单元 3 课时 第二单元 3 课时 第五单元 3 课时 第三单元 3 课时 第六单元 3 课时篇

6、章2:初中音乐教学计划文档 【按住Ctrl键点此返回目录】 由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本，充分体现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。丢掉传统教育中教师的绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。 努力提高学生学习音乐的积极性。让全校的学生,对音乐感兴趣,素质较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感兴趣,上课精为不集中,面对这样的情况,作为教师一

7、定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来。 本学期初一教材内容为歌曲演唱渴望春天、国歌、关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;欣赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。 初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能

8、，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 四、全学期教学的总目标 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、培养音乐感受与鉴赏能力。 3、培养表现音乐的能力。 4、培养艺术想象力和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、注意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面向全体学生，注意因材施教。 4、建立平等互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜实施标准。篇章3:初

9、中音乐教学计划文档 【按住Ctrl键点此返回目录】 本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下： 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

10、 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 （一）、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时

11、，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能

12、力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 第二周：在这黄金岁月 第三周：欣赏新世纪的梦想 第五周：运河之歌 第六周：欣赏走进西藏、故乡是北京、乌苏里船歌 第七周：喜乐年华 第八周：欣赏金蛇狂舞 第九周：音乐探究、音乐ABC（认识中国民族乐器） 第十周：中华人民共和国国歌 第十一周：欣赏长江之歌 第十二周：幸福歌 第十三周：欣赏洪湖水浪打浪、山路十八弯 第十四周：比利牛斯之歌 第十五周：音乐ABC、音乐探究（认识西洋乐器）篇章4:关于初中音乐2020教学计划范文 【按住Ctrl键点此返回目录】

13、下面是一些关于初中音乐教学计划，希望你们喜欢。不知道怎么写的小伙伴可以参考哦。初中音乐教学计划 本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有必须的难度。但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我必须会有很多的收获和进步。 本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体状况预计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 其它年级的学生能够遵守纪律，理解理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师

14、的推荐，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调潜力和自编潜力。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体状况进行穿插教学，避免学

15、生因为学习某一资料而觉得枯燥和乏味。 二、提高教学质量措施： 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中能够更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，能够针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。 在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生带给充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮忙学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现潜力，透过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。 在教学中能够透过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言

16、交流、智力发展大有益处。能够透过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象潜力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造潜力的发挥。 在本学期在教学中还就应注意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动用心地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要透过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 三、提高自身的素质与修养 1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

17、2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的潜力，提高教学质量。初中音乐教学计划 初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了必须的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，个性是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐资料的理解还需要加强。因此，对初一的学生就应使他们对音乐的兴趣继续持续，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。 初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必须的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思

18、想已经比较成熟，对音乐的理解已经能到达必须的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐资料理解。 本学期初一教材资料为歌曲演唱渴望春天、国歌、阳关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;欣赏各方面的相关音乐资料;同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。 初二教材资料为歌曲演唱茉莉花、唱脸谱、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;欣赏各方面的音乐资料;听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。 初三教材资料为歌曲演唱军歌、小草、中国的土地等;欣赏各方面的音乐资料;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学24首。 二、本学期教学的指导思想 音乐教学的目的

19、是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。 三、全学期教学的总目标 1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、培养音乐感受与鉴赏潜力。 3、培养表现音乐的潜力。 4、培养艺术想象力和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。 四、教学进度安排（附后） 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、注意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面向全体学生，注意因材施教。 4、建立平等互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜实施标准。 音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯

20、彻标准的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。 1、构成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。初中音乐教学计划 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 1、初一年级，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元，其中复习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。 2、初二年级，以欣赏为主，以歌唱为辅，分六个单元，其中机动2课时，复习考试1课时，实际授课16课时。 1、初一

21、、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习用心性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。 3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 机动与考试共2课时。全学期共17课时。初二：- Designed By JinTai College -