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1、浙教版科学七年级初一上册期中测试一拓展训练2020年浙教版科学七年级上册 期中测试（一）一、选择题1下列说法正确的是( )A科学技术的发展一定会给人类带来幸福B科学技术可以推动人类的文明进步C科学技术的发展一定会引起环境破坏D科学技术的发展带给人类的只有好处而无坏处2（2019浙江温州南浦实验中学）经过一段时间的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列不属于生物的是( )A教学楼前的璞石B浦西楼下的松树C草丛中的蜗牛D水池中的金鱼3（2019浙江金华浦江期中）某动物园已于2018年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、熊猫、斑马、白袋鼠、鹦鹉等60余种野生动物。某同学参

2、观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是( )A从呼吸方式上看，都是用鳃呼吸B从生殖上看，都是体内受精、胎生C从体温调节上看，都属于恒温动物D从内部结构上看，都属于无脊椎动物4（2018杭州下城启正中学期中）某同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.19 cm、80.23 cm、80.21 cm、80.20 cm，则下列说法中错误的是( )A.80.20最后一位数字“0”是有意义的B此卷尺的分度值是1 mmC这四次记录的结果都是正确的，都可以采用D此门的宽度为80.21 cm5下列实验基本操作（或注意事项）中，主要是出于实验安全考虑的是( )A实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B可燃

3、性气体的验纯C制取气体时，在实验前进行气密性检查D滴管不能交叉使用6小军同学在做碘遇淀粉变色的家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现没像教材中描述的一样变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )A向老师请教B查找有关资料，探究原因C反复实验，并观察是否有相同现象D认为自己做错了，继续做其他实验7小明同学肚子疼到医院看病，医生问他哪里疼，有无“拉肚子”，是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫他去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是( )A建立假设B获取事实与证据C制订计划D提出问题8下列实验操作正确的是( )9有甲、乙、丙三种量杯，它们的测量范围和分度值分别是甲：500毫升

4、、10毫升；乙：100毫升、1毫升；丙：50毫升、1毫升。现要测量体积约为60立方厘米的石块的体积，应选择上述哪一种量杯进行测量比较好( )A甲B乙C丙D三种都可以10.下列操作正确的是( )A手持试管给试管里的物质加热B把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味C给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的D.一般用药匙或纸槽取用粉末固体11.下列数值最接近实际情况的是( )A人体正常体温约为39B两个鸡蛋的质量约为100 gC人的拇指宽度约为10 cmD初中生跑100 m约需8s12.（2018浙江义乌绣湖中学期中）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别

5、是( )A自来水、生理盐水、稀碘液B生理盐水、自来水、稀碘液C凉开水、生理盐水、稀碘液D凉开水、自来水、稀碘液13.（2019浙江富阳期中）下面是四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法。其中正确的是( )A小博说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭。因此我们可以尽量开发利用。B小海说：俗话说，靠山吃山，靠海吃海。因此我们只管捕捞鱼而不用养殖。C小保说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法。D小源说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发利用。14.下列数值中，单位应该是厘米的是( )A课桌的高度约为0.8B.-支铅笔的长度约为18C.-张试卷的厚度约为70D小明

6、身高约为1.6815.（2018山东泰安中考）如图1所示是人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制），分析正确的是( )图1A结构层次从微观到宏观是，不同的组成人体B.是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂形成C.皮肤、血液属于这一结构层次，都是由不同的按一定次序构成D有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主要由神经细胞构成16.从结构的角度看，一片树叶属于一个器官，这是因为( )A叶能进行光合作用B叶具有一定的形态C叶与植物的营养生长有关D叶由多种组织构成，并且具有一定的功能17（2019浙江杭州公益中学期中）以下四种植物，从生物结构由简单到复杂的角度来看，排列顺序正确的是(

7、 )图2A. BCD.18对以下实验导致的结果分析不正确的是( )A在测量物体的长度时，若视线是斜视的，测得的长度比物体的真实长度要大B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大C用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度，夏天的测量值比冬天的要小19.（2019浙江杭州信达外国语学校月考）下列实验数据合理的是( )用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；在10毫升试管中加热5毫升水；用100 mL量筒量取5.26 mL的食盐水；用普通温度计测得某液体的温度为25.62；用10 mL量筒量取6

8、mL的食盐水。A. B C D.二、简答题20（2018浙江杭州十中期中）如图3是根据生物的特征进行分类的图示。例如：A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。甲 乙图3(1)蟒蛇属于脊椎动物中_动物。(2)图中C类动物是以_（选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类。(3)图中的A、B、C类动物的共同特征是_。21.在使用显微镜时，若需调节视野的明暗，我们可调节_或_。22.请在下列数字后面填上合适的单位：(1)某同学的身高为169.4_；(2)铅笔芯的直径为0.01_。23.（2019浙江宁波质检二）如图4是细胞模式图，请根据图示回答问题。甲 乙图4(1)图中乙细胞最外层是_。

9、(2)是，控制着物质的进出；是_其中储存着_信息。(3)含有细胞液的结构是_（填图中的数字序号）。(4)图中甲细胞没有结构，你认为该结构可能是_。24番茄是人们生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。(1)剥下的番茄表皮属于_组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_组织，其功能是_。(2)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为_；与高等动物体的结构层次不同的是_。25.不正确的实验操作，可能会对实验产生影响或造成严重的后果。(1)下列仪器可以直接加热的是_（选序号）。烧杯锥形瓶集气瓶蒸发皿(2)下列图5所示实验操作中，正确的是_（选填序号）。图526

10、（2017江西余干联考）图6是普通光学显微镜的结构图，请根据图回答下列问题。图6(1)写出结构名称3_，9_，11_。(2)观察装片时，在视野中看到一污点，转动目镜和移动装片，污点都没有动，可以推测污点最有可能是在 _。(3)显微镜的四个镜头情况如下表，若要视野中看到较多的细胞，应该选用( )显微镜目镜物镜A9x10xB10x10xC10x15xD10x40x三、实验探究题27.（2018浙江常山共同体期中）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这些小动物就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。针对这一现象，某同学进

11、行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。(1)提出问题：_?(2)作出假设：鼠妇可能喜欢阴暗的环境。(3)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上透明的玻璃板，另一侧盖上_，再在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能不能得出准确的结论？为什么？_；_。(4)分析结果，得出结论。该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只实验结论：鼠妇喜欢阴暗的环境。28.某学习小组做“用量筒测量水的体积”时不小心把烧杯内的水倒在了课桌上，小明忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，小红

12、见状拿了另一块干抹布擦，很快就将课桌上的水擦干了，小明有些不服气，但又找不到解释的理由，只好虚心地讨教小红是怎么回事？小红只是告诉他：“我的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。”于是他们想到一个问题并进行如下的探究。(1)提出的问题：布的吸水能力跟布料的种类有关吗？(2)猜想与假设：_。(3)所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布、涤纶布各一块，足量的水。(4)主要步骤：在三个烧杯中倒入_的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入表中。布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布料所含水量最少较

13、多最多(5)得出结论：_。(6)合作、交流与评价：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用_类的布料来做夏装。29观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。(1)我们在练习使用显微镜时，若玻片上是“b”字，那么在显微镜下看到的图像是_。(2)如图7所示，在显微镜视野中看到一行细胞，此时将显微镜的物镜由10x换成了40x，那么在该视野中可以看到的细胞数目将_（填“增加”“减少”或“不变”）。图7(3)若通过显微镜观察到在装片内有一物体做顺时针运动，则该物体的实际运动方向是_。30.小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的

14、几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点离地的高度有关。为了验证以上猜想，他们从实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图8所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据。请你通过分析回答以下问题：(1)为了验证猜想一，应选用实验序号为_两组实验进行对比分析；(2)为了验证猜想二，应选用实验序号为_两组实验进行对比分析；(3)为了验证猜想三，应选用实

15、验序号为_两组实验进行对比分析；(4)可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与_有关，与_无关。31.“扔纸飞机”是民间传统游戏。某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机的大小、材料和发射角度等因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一：表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表(1)结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：_。(2)若要寻找纸飞机最大飞

16、行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？_。(3)小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以大小相同的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为，请预测它们的大小关系：_。表二：三架纸飞机实验要求期中测试（一）一、选择题1B人类的发展离不开科学技术的进步，科学技术可以推动人类的文明和进步，使我们的生活越来越方便和舒适,B项正确：科学技术对我们来说是一把双刃剑，给我们带来好处的同时也可能对人造成危害，如交通T具的发展给我们的生活带来了极大的方便，但同时也会引发交通事故和造成环境污染A、C、D项均错误。2A石块不具备生物的特

17、征，不属于生物。3C东北虎、金钱豹、熊猫、斑马、白袋鼠属于哺乳类，鹦鹉属于鸟类。鸟类和哺乳类用肺呼吸：鸟类卵生；鸟类和哺乳类都属于脊椎动物，且体温都恒定。4C刻度尺在读数时要估读到分度值的下一位，由题中数据可知，测量所用刻度尺的分度值为1毫米B项正确：80.20最后一位数字“0”是估计值，也是有意义的，A项正确：用同一刻度尺测量同一物体的长度，所测物体长度的准确值应相同，即数据“80.19 cm”是错误的，则将正确的三个数据求平均值，可得此门的宽度为80.21 cm，C项错误D项正确。5B实验剩余的药品不能放回原试剂瓶、滴管不能交叉使用，是为了防止药品的交叉污染：制取气体时，在实验前进行气密性

18、检查是为了防止气体泄漏：可燃性气体的验纯是因为假如气体不纯，点燃时可能发生爆炸，故选趴6D化学实验探究的过程中常常有“异常”现象发生，遇见这种情况时不能就此放弃，要尽可能地找到发生该现象的原因。成功的实验离不开严谨的科学态度和严肃认真的工作作风，面对“异常”现象，可以请教老师、可以和同学讨论、可以查找资料，也可以反复实验来验证，但不能对“异常”现象视而不见。7.B医生问他哪里疼，有无“拉肚子”，是否感觉疲劳然后用手触摸一下，并叫他去化验血液、大便等。分析医生的行为可判断出医生采取这些行动的直接目的是获取事实与证据。8C测量物体的长度，有刻度的一边紧靠被测物体：测量液体温度，温度计的玻璃泡必须与

19、被测液体充分接触，不能靠着烧杯壁；滴加试剂，滴管不能伸人试管内，故A、B、D都不正确。9B甲量杯的量程为500毫升，分度值为10毫升，误差较大；丙量杯不能一次性测出石块的体积，应该选乙量杯。10D给试管中的物质加热时要用试管夹夹持，若直接手持试管给试管里的物质加热会烫伤手，A项操作错误：实验室中的药品多数有刺激性气味或有毒性，不可把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味，B项操作错误；给试管里的液体加热时，为避免液体沸腾喷出伤人，试管中的液体体积一般不超过试管容积的，c项操作错误；取用固体粉末状药品用药匙或纸槽，D项操作正确。11B人体正常体温约为37；人的拇指宽度约为2 cm;初中生跑100 m约需

20、14 s。12C制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体是凉开水，载玻片上滴加的液体是生理盐水，染色用的液体是稀碘液。13C中国地大物博，但是人口众多，人均资源占有量很低，对生物资源要科学合理地开发利用，实现生物资源循环开发利用；促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海：保护生物多样性，不是禁止对生物资源的开发和利用，而是在保护生物多样性的前提下，科学合理地开发。14B本题考查学生对日常生活中常见物体长度的估测，要求学生对常见物体的长度有大致的了解。课桌的高度约是80 cm即0.8 m左右；一支铅笔的长度在20 cm左右：一张试卷的厚度在70 cm左右；小明身高约1.68

21、 m。故本题选B。15.D人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞组织器官系统一人体，A错误；受精卵形成的场所是输卵管，B错误；血液属于组织，C错误。16D由多种组织按照一定的顺序排列起来，具有一定的功能，即为器官。叶具有光合作用的功能，具有一定的形态，与植物的营养生长有关，都是叶属于器官的表现。17D团藻属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，黑松属于裸子植物，榕树属于被子植物，闪此根据生物结构由简单到复杂的顺序排列为团藻葫芦藓黑松榕树。18A在测量物体的长度时，若视线是斜视的，测得的长度比物体的真实长度大或者小，如图所示，2是正确的读数，因此A不正确。19.D用毫米刻度尺测量科学书的宽度时，要估读

22、到分度值的下一位，中数据合理；用试管加热液体时，液体不应超过试管容积的，因此用10毫升试管加热水的量约为3毫升，中数据不合理，量筒只能准确到0.1 mL，选用量筒应等于或略大于被测液体的体积，中数据不合理，中数据合理；普通温度计的分度值为1，中数据不合理。本题应选D。二、简答题20.答案(1)爬行(2)胎生、哺乳(3)体内都有脊椎骨解析(1)蟒蛇属于爬行动物。(2)蟒蛇、奶牛、山羊都是终生用肺呼吸的，奶牛、山羊都是胎生、哺乳的。(3)图中所有的动物都属于脊椎动物，体内都有脊椎骨。21答案光圈反光镜解析光圈和反光镜可以调节视野的明暗。22答案(1)厘米(2)分米解析169.4厘米合1.694米；

23、铅笔直径一般为l毫米，合0.01分米。23答案(1)细胞壁(2)细胞膜细胞核遗传(3)(4)叶绿体解析(1)图中乙细胞最外层是细胞壁，起保护和支持的作用。(2)是细胞膜，控制着物质的进出；是细胞核，其中储存着遗传信息。(3)液泡中含有细胞液。(4)是叶绿体。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。24.答案(1)保护输导运输水、无机盐和有机物(2)细胞-组织一器官一植物体植物体的结构层次中没有系统解析番茄属于被子植物，植物体的结构层次中没有系统。番茄的表皮具有保护作用，属于保护组织。果肉中的筋络属于输导组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。25答案(1)(2)解析(1)烧杯、

24、锥形瓶在加热时都需要垫上石棉网；集气瓶不能加热；(2)读取液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，错误；用滴管滴加液体时，滴管应悬空放在容器口的正上方，错误；倾倒液体试剂时，取下的瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧挨试管口，试管还应稍倾斜，错误；实验室里的酒精灯需要用火柴点燃，正确。26答案(1)物镜转换器反光镜粗准焦螺旋(2)4物镜(3)A解析(1)由图可以看出3上可以安放物镜，因此3是物镜转换器；9是反光镜；11是粗准焦螺旋，12是细准焦螺旋。(2)污点可能存在于三个地方一目镜、物镜和玻片，由于转动目镜和移动装片后污点都没有动，可推测出污点在物镜上。(3)显微镜的放大倍数越小，在视野中

25、看到的细胞数目越多。三、实验探究题27.答案(1)鼠妇喜欢阴暗的环境吗(3)不透明的板不能实验对象过少会存在偶然性，使结果不准确解析(1)根据题目中“鼠妇可能喜欢阴暗的环境”这个假设可以提出对应的问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？(3)根据作出的假设，判断本题的变量是有无光照，对应“透明的玻璃板”的另一侧盖上不透明的板。实验对象过少会存在偶然性，使结果准确性降低。28.答案(2)布的吸水能力可能跟布料的种类有关(4)等量(5)布的吸水能力与布的种类有关(6)棉解析(2)根据提出的问题，进行肯定或否定的假设，即布的吸水能力可能跟布料的种类有关。(4)布的材质作为变量，因此其余的量是控制的量，即倒入的水

26、应该等量。(5)根据表中数据，杯内剩余水量不同，即得出：布的吸水能力与布的种类有关。(6)杯中所剩水量，放棉布的最少，即棉布的吸水性最好，夏天最好用棉布做夏装。29答案(1)q(2)减少(3)顺时针解析(1)显微镜下成的是倒立的像，是水平旋转180。后得到的像，与原图像上下相反，左右相反，所以“b”水平旋转180后得到的是“q”。(2)物镜由10x换成40x，放大倍数增大，视野中可以看到的细胞数目减少，但看到的细胞体积增大。(3)显微镜下看到的物像是倒立的，在装片内有一物体做顺时针运动，则该物体的实际运动方向也是顺时针。30答案(1)1、2(2)1、3(3)3、4(4)抛出点离地高度钢球质量和

27、水平抛出的速度解析用控制变量法，变量唯一，分析表中的内容和数据得出结论。(1)猜想一的变量为质量，即选择质量不同的钢球，其余的量相同，即选择1、2两组；(2)猜想二的变量为水平抛出的速度，即选择速度不同，其余的量相同，即选择1、3两组；(3)猜想三的变量为抛出点离地的高度，即选择3、4两组。(4)根据表中的测试结果可得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地的高度有关，与钢球质量和水平抛出的速度无关。31.答案(1)在发射角度为045时，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大先增大后减小(2)在030时的发射角度范围内增加更多发射角度的实验组别(3)解析(1)分析表一中实验（或实验、实验）可得出：同一个纸飞机，在发射角度为045时，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大先增大后减小。(2)分析表一中实验（或实验、实验）中的数据可发现：在发射角度为15时的飞行距离大于0和30时的飞行距离。可确定最大飞行距离的发射角度在030之间，为准确寻找到最大飞行距离的发射角度，可在030的发射角度范围内增加更多发射角度的实验组别。(3)分析表一中数据可知，大小、形状相同的纸飞机，当发射角度都为15时，打印纸制作的纸飞机比旧报纸制作的纸飞机飞行距离远，故；同一个纸飞机，发射角度为15时比发射角度为30时飞行距离远，即，则、的大小关系为：。