收易拉罐的小男孩阅读答案.docx

1、收易拉罐的小男孩阅读答案收易拉罐的小男孩阅读答案篇一：三年级语文下册 收易拉罐的小男孩 4教案 北京版收易拉罐的小男孩教材分析：课文讲述的是发生在美国的一个故事：兄弟俩想用卖易拉罐的钱买辆汽车，就利用星期天挨家挨户收集易拉罐，他们已经坚持了一年多了，从不间断。这个故事告诉我们，做事不能依赖别人，要自强自立；也说明做任何事只要坚持下去，不能半途而废，就有可能获得成功。教学理念：通过让学生充分的读书，从不会到会，重视读的过程，使学生理解课文内容，在读中感悟。 教学目标：1.学会11个生字。（其中2个多音字折、落）及新词。认读3个字。2.能用多音字组词。3.用“清脆”、“整整齐齐”造句。4.了解课文

2、内容，体会做一件事要获得成功，就要坚持下去要有自强自立的精神。教学重难点：1.了解课文内容，体会做一件事要获得成功，就要坚持下去要有自强自立的精神。教学用具：实物投影教学课时两课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学过程：一、激趣导入1.出示课题收易拉罐的小男孩2.这篇课文讲了一件什么事呢？快来读读课文。二、初读课文，整体感知1.自己轻声读课文，结合课后生字表读准字音。2.按自然段读。生读完后老师及时点评。3.这回你试着再读读课文，看谁读得准。三、出示词语，认识生字1.出示词语。饮料 贮藏室 硬纸箱 聊天 折腾 曾经整整齐齐 蹦蹦跳跳 落下清脆涌上（1）全部出示后，你自己试着读读。（2)

3、 读给同桌听听。（3)个别读词，反馈。（4）全班齐读。2.在预习过程中，你是怎样记住这些字的？哪些字你记起来有困难？小组交流，解决不了的全班讨论。3.哪个小老师有好的方法记住它？个别说。换偏旁柳聊 想箱通涌加偏旁欠饮 危脆拆分部件 整 蹦删部首增曾4.读词，逐步根据课文内容了解意思清脆 整整齐齐四、再读课文，看谁读得正确、流利，有一点味道1.自己读。2.请同伴欣赏，提出意见。五、作业抄写生字第二课时教学内容：学习课文，了解课文内容教学过程：一、出示课题，质疑读了课题你想知道什么？出示学习目标：1.学会课文生字及新词。2.联系课文内容说说结尾一句话的意思。3.了解课文内容，体会做一件事要想获得成

4、功，就要有坚持不懈、自强自立的精神二、初读课文，整体感知1.自己读课文，想一想课文讲了一件什么事？2.个别回答。师及时点评3.同学们知道一个易拉罐和一个汽车，在中国卖多少钱吗？三、精读课文请你仔细默读课文，边读边思考，收易拉罐的小孩给你留下怎样的印象？从课文的哪些地方体会到的？找出有关的句段，批注重点词语。1.学生按要求自学。2.读一读自己找到的句段。想一想应该怎样读？3.生生互动，交流成果。（1）很有礼貌（2）做事有始有终、自强不息出示句子“不，不，别丢掉，放在贮藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友为什么这么肯定呢? 因为他们每个星期天都来，朋友都已经习惯了，从侧面写出了小

5、男孩坚持不懈。朋友讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经一年多了，无论刮风下雨，还是大雪纷飞，次次不落。读一读体会小哥儿俩做事有始有终、自强不息读一读，比一比，说说你的感受。朋友讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经一年多了，无论刮风下雨，还是大雪纷飞，次次不落。朋友讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经一年多了，刮风下雨，大雪纷飞，次次不落。是呀，小哥俩做事有始有终、自强不息，你再读读第一句话，体会一下。个别读一读。（3）靠自己的劳动赚钱，不靠家长。（4）想法很大胆。出示句子：听得“他们”熟门熟路进了贮藏室，又听得叮叮当当一阵

6、空罐子响，朋友与我在室内聊天，全然不介意小家伙们在贮藏室里折腾。朋友为什么不介意呢？ （他们每次都能把储藏室收拾好，从侧面写出男孩讲诚信，很有责任感。）卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐。(男孩是充满爱心、坚强执著、有责任感、礼貌教养、学识才华、理想追求的男子汉。)拓展学习：刮风了，他们的车子推不动了，这时， 。下雨了，雨水打湿了他们的衣衫，这时， 。下雪了， 。多音字组词：折 落理解最后一句话：嘿，男子汉们，将来你们这辆车就叫“易拉罐号”吧！读读这个句子，联系上下文想一想，我为什么会有这样的想法？四

7、、阅读体验如果你是这个哥俩中的一个，你会怎么做？五、作业设计3.造句清澈 整整齐齐板书：22收易拉罐的小男孩无论刮风下雨还是大雪纷飞次次不落 有始有终、自强不息篇二：三年级下语文同步试题-22收易拉罐的小男孩-北京版【小学学科网】20年北京版小学语文三年级下册22 收易拉罐的小男孩同步试题1给多音字注音。应()声 冲()着 折()腾 次次不落()2看拼音，写词语。妈妈和李阿姨正在lio tin()，我把zh ing()里的yn lio gun()收拾了一下，放进了楼下的zh cng()室。3读句子思考。嘿，男子汉们，将来你们这辆车就叫“易拉罐号”吧!(1)说说“我”为什么这么说。如果是你，你会

8、对他们俩说些什么?(2)如果你是这哥儿俩中的一个，你会怎样做?4阅读短文，完成练习。古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇抗击。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。布鲁斯躺在木板上，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!&t;他四处奔走，招集打散的军队，动员

9、人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。(1)写出下面词语的近义词。动员() 招集() 抵抗()(2)用“”画出布鲁斯几乎失去信心的句子。(3)布鲁斯在启发下，决定要干第八次。可以看出布鲁斯是一个的人。试卷第1页，总1页参考答案1yng chng zh l【解析】2聊天 纸箱 饮料罐 贮藏【解析】3略【解析】(2)他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。(3)蜘蛛八次织网 善于动脑筋，从小事中受到启发，英勇善战【解析】篇三：收易拉罐的小男孩 教案教学设计教材分析：本课书是北京市义务教育课程改革实验教材第6册第22课。课文

10、讲述的是发生在美国的一个故事：兄弟俩想用卖易拉罐的钱买一辆汽车，就利用星期天挨家挨户收集空易拉罐，他们已经坚持了一年多，从不间断。课文语言朴实、自然，令人深思。作者想通过故事告诉我们做事不能依靠别人，要自强自立，还要有始有终，不能半途而废。教学目标：1、学会14个生字及新词，认读7个字。2、能用多音字组词。3、联系课文内容说说结尾一句话的意思。4、用清脆、整整齐齐造句。5、了解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精神。教学重点：了解课文内容，体会做一件事要想获得成功，就要有坚持不懈、自强自立的精神。教学难点：联系课文内容说说结尾一句话的意思。课时：2教具准备：多媒体课

11、件教学过程：第一课时一、导入新课：今天我们来学习第22课，齐读课题。二、自学字词：1、轻声读课文，画出生字和不懂的词语。2、课件出示，指名读词语，中间加上对一些重点词语的理解（贮藏室全然不介意折腾熟门熟路光景）三、初读课文：1、小声读课文，注意把字音读正确，把课文读顺畅，读得不熟的句子再读一遍。读完思考课文说了一件什么事。2、指名说一说课文主要内容。四、品读课文：1、师：（边出示图片边说）孩子们，这是一个易拉罐和一辆汽车，你知道他们在中国的价钱么？一辆汽车多少钱？（按最便宜的计算4万左右）一个易拉罐卖多少钱？(1角)4万元=40万角=40万个易拉罐40万是多大？就是40个1万指导朗读句子：卖易

12、拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。这能行吗?2、师范读开头结尾两段（重读男孩子，男子汉），比较作者在称呼上的变化。师：男孩和男子汉有什么不同呢？自由回答。（师根据学生回答板书勇敢正直、宽容豁达、充满爱心、坚强执著、有责任感、礼貌教养、学识才华、理想追求、幽默风趣、成熟稳重、真诚坦率、机智果断、乐观开朗、体魄强健、英俊潇洒等等）师相机板书3、你认为他们能算是男子汉了么？根据自学提示自学课文：默读课文，在课文里找出称小哥俩为男子汉的理由，做批注。找完后认真读一读。4、汇报自学成果，师相机指导朗读。不，不，别丢掉，放在贮藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。师：朋友为

13、什么这么肯定呢？（因为他们每个星期天都来，朋友都已经习惯了，从侧面写出了小男孩坚持不懈）过了一小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问:可以进来吗?十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:谢谢了，再见。接着传来轻轻的关门声。（有礼貌，他们是怎么说的，怎么做的？从语言和动作上看出小哥俩很有礼貌）听得他们熟门熟路进了贮藏室，（熟门熟路说明他们经常来）又听得叮叮当当一阵空罐子响，朋友与我在室内聊天，全然不介意小家伙们在贮藏室里折腾。师：朋友为什么不介意呢？（他们每次都能把储藏室收拾好从侧面写出男孩诚信，很有责任感）几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐，地上也没有滴滴嗒嗒的喝剩饮料令人可厌的痕

14、迹。（责任感使然。什么是责任感？就是把自己应该做的事干好，自己应尽的责任完成。具体到你身上就是在家你得知道你姓什么，你是谁家的孩子，知道我要为我们家争光，在学校里我知道自己是哪个班的，我清楚自己该做什么，我要让我们班应为有我而感到骄傲。这小哥俩很清楚自己在别人家里收易拉罐，我不能把人家的房间弄乱，这就是责任感啊，孩子们，希望你们也做个有责任感的孩子。）每个星期天收集邻居家的空易拉罐已经有一年多了，无论是刮风下雨，还是大雪纷飞，次次不落。（坚持不懈）拓展练习：刮风了，他们的车子推不动了，这时，-。下雨了，雨水打湿了他们的衣衫，这时，-。下雪了，-。夏天，。师：知道什么是次次不落了吗？这种次次不落

15、的精神就叫坚持不懈。男子汉必须要有坚持不懈的精神。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那小的大约只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。（乐观开朗）师追问：他们可能在唧唧喳喳地说些什么？生讨论。师：他们为什么这么高兴呢？生讨论（以为这些钱是他们自己挣的，他们为自己的自强自立而自豪。）5、小结：（生齐读黑板上的词）在座的小男孩们，你们想成为男子汉么？知道怎样才是真正的男子汉了么？那么努力地做到（坚强执著、有责任感、有礼貌、学识才华、理想追求

16、、幽默风趣、成熟稳重、真诚坦率、机智果断、乐观开朗、体魄强健、英俊潇洒等等）吧。在座的女孩子们，将来你们大了选择男朋友的时候，记住：一定要找一个男子汉啊！当然，我更希望你们成为女子汉超过他们！6、师：课文学到这里你还有没解决的问题吗？我还有一个问题，请大家帮我解答好吗？（出示句子）：嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!作者为什么这样说呢？（因为他们俩坚持不懈，有礼貌，有责任感，乐观开朗，待人诚恳所以作者称他们为男子汉。因为这辆车是他们用一个个易拉罐换来的，最主要的是他们在收易拉罐的过程中体验到了成功的快乐，所以叫易拉罐号）五、回归整体，总结全文1、有感情地朗读全文。2、说说你想对小哥俩

17、说些什么？（第二课时略）北京市大兴区黄村镇第一中心小学闫瑾附：收易拉罐的小男孩原文北京版第六册课文第22课星期天，我去美国友人家里玩，喝完饮料，想顺手把空罐儿扔进垃圾袋。不，不，别丢掉，放在贮藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。朋友说。谁?两个男孩子。过了大约一格小时，有人敲门，一个男孩的声音:可以进来吗?朋友应声道:进来吧。听着他们熟门熟路地进了贮藏室，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在贮藏室折腾。10分钟光景，孩子们在外屋喊了声:谢谢啦！再见。接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了贮藏室。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐

18、齐。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，无论是刮风下雨，还是大雪纷飞，次次不落。这易拉罐能卖多少钱?我知道回收这种空罐子在美国不会比在中国更赚钱。这空罐儿卖不了多少钱，可小哥儿俩讲，他们要靠卖这个买一辆汽车。卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。这能行吗?不知道。他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。突然，我涌上一个念头，于是追上这哥儿俩，冲着他们说:嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!