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幼儿的大班教育教学计划.docx

1、幼儿的大班教育教学计划幼儿的大班教育教学方案 幼儿的大班教育教学方案 幼儿的大班教育教学方案怎么写?新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的开展,如何制定大班班级教学方案呢?以下是的幼儿的大班教育教学方案相关资料,欢送阅读! 新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在纲要的精神和园务方案的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习时机,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学

2、期。 一. 班级情况分析: 我班幼儿整体思维较活泼,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的提高,动手能力比拟均衡;知德行为比拟好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速开展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长情况:我班幼儿家长由于自身素质的不同,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的开展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说,家长的类型较复杂。且在我班

3、的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。 保健情况:上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求,幼儿能有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。 二.班级开展总目标: 1.在促进幼儿全面开展的根底上,根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的开展和培养。 2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。 3.教师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。 4.继续深入学习新纲要,不断提升专业素质,全身心的投入在课改课题研究工作中 三.幼儿能力培养重点: 1. 能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术

4、表现活动。知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做典范的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。 2. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。 3. 注意听清楚成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。 4.乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。 5.乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调

5、、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣,开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。 四.具体措施: 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带着幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。 2.加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。 3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动,比方合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。 5.多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的开展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教

6、育方法是否恰当。 6.灵活运用幼儿园及社会的外乡资源,表达“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,表达幼儿的主体性。 五.家长工作重点: 1.根据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员,充分挖掘家长资源,协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好气氛。 3.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过

7、家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 六、每月主题活动 9月份:开展“老师,老师我爱你”的活动 10月份:开展“我爱我的祖国”的活动 11月份:开展:活动“秋天来了” 12月份:开展:“欢欢喜喜过新年” 炎热的六月送走的夏天,迎来凉风惬意的九月。愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新纲要的指导思想和幼儿园

8、的工作思路,结合新教材,联系实际开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、平安的环境。 一、班况分析 我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的开展。主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比拟、分类、测量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿开展过程中存在的问题:局部幼儿起床后不能自觉地床铺;对生活中

9、各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的开展。 二、各领域目标: 各领域目标: 1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 三、工作重点及具体措施: (一)、教育教学工作: 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏

10、气氛,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机,让幼儿井然有序地愉快学习。 2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并开展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施: (1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心

11、特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦; (2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。 4、开展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,开展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们单独取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿

12、的学习能力,有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能成认,并知错能改。 (二)、礼仪教育 礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候 ,在家时更能尊重长辈。我将

13、持之以恒的做好此项礼仪教育。 (二)、卫生保健及平安教育工作: 卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。 除此之外,我们还要对幼儿进行平安防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完

14、成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。 (三)、家长工作: 1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。 2.了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。 3.充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感. 4.每周更换“家长园地”的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。 新的一学期,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够到达最好的沟通效果,促进孩子的全面开展,我们一定会和孩子们

15、一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。 本学期大班报到幼儿39名。经过大班上学期的开展和学习,总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步,特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底。 1、学前思想准备:可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发

16、孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的准备: (1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质,使他们能够身心健康地迈入小学; (2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (3)注重平安方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的平安常识,在玩耍、跑跳时注意平安学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规那么,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救 ;知道不能玩水、玩火,玩电等。 3、独立生活能力的准备: (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的

17、独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解决。 为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 b数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。 班级日常工作: 1)本学期,我们将继续根据幼儿

18、的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的表达幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 二、教育教学方面 我们将继续贯彻幼儿园教育纲要,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及外乡文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语

19、表达能力 踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的学期对家长来说蕴涵着新的希望,而对老师来说是面临新的挑战,本学期我们两位老师将严格要求自己,认真总结上学期工作,吸取经验,反省缺乏,根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学方案安排,集合我班配班老师的实际情况,在新纲要和园务方案思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个开展。因此,我做出了个人教学方案 所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每 一、了解幼儿情况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期开展目标

20、,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知开展、社会性开展、身体开展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性开展,力争在师幼互动中完成所有教学方案。 三、日常生活方面 1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并开展幼儿良好的心理品质

21、。 2、开展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,开展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们单独取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 3、设立“环保总发动”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意

22、力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。 活动中,多利用废旧物品制作教玩具。 4、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能成认,并愿意改正。 5、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活

23、动,比方合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。 6、学习制定班集体规那么,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规那么。 四、工作思路 以管理求生存,以质量求开展, 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。 强化教育教学常规管理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。 强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

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