职业技能培训.ppt

1、泗县技工学校欢迎您泗县技工学校欢迎您泗县技工学校欢迎您泗县技工学校欢迎您技能培训与职业资格鉴定技能培训与职业资格鉴定业务知识培训会业务知识培训会泗县技工学校泗县技工学校知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生 泗泗泗泗县县县县技技技技工工工工学学学学校校校校于于于于19891989年年年年经经经经省省省省劳劳劳劳动动动动局局局局下下下下文文文文（劳劳劳劳培培培培字字字字19891989第第第第126126号号号号）批批批批准准准准设设设设立立立立，现现现现隶隶隶隶属属属属泗泗泗泗县县县县人人人人力力力力资资资资源源源源和和和和社社社社会会会会保保保保障障障障局局局局，是是是是一一一一

2、所所所所以以以以培培培培养养养养中中中中级级级级技技技技术术术术人人人人才才才才为为为为主主主主的的的的中中中中等等等等专专专专业业业业技技技技术术术术学学学学校校校校，为为为为“深深深深化化化化教教教教育育育育教教教教学学学学改改改改革革革革，拓拓拓拓宽宽宽宽办办办办学学学学思思思思路路路路，提提提提升升升升办办办办学学学学层层层层次次次次”，泗泗泗泗县县县县技技技技工工工工学学学学校校校校近近近近年年年年来来来来，在在在在以以以以周周周周家家家家舟舟舟舟为为为为校校校校长长长长的的的的新新新新一一一一届届届届领领领领导导导导班班班班子子子子带带带带领领领领下下下下，集集集集全全全全体体体体

3、教教教教职职职职工工工工的的的的智智智智慧慧慧慧和和和和力力力力量量量量，以以以以校校校校企企企企合合合合作作作作、技技技技能能能能培培培培训训训训为为为为重重重重点点点点，以以以以加加加加强强强强队队队队伍伍伍伍建建建建设设设设、完完完完善善善善内内内内部部部部管管管管理理理理为为为为抓抓抓抓手手手手，从从从从做做做做好好好好每每每每一一一一件件件件小小小小事事事事开开开开始始始始，形形形形成成成成了了了了目目目目前前前前集集集集教教教教研研研研、实实实实训训训训、技技技技能能能能培培培培训训训训、职职职职业业业业技技技技能能能能鉴鉴鉴鉴定定定定与与与与生生生生产产产产经经经经营营营营为为为

4、为一一一一体体体体办办办办学学学学格格格格局局局局。泗县技工学校欢迎您泗县技工学校欢迎您泗县技工学校欢迎您泗县技工学校欢迎您技校简介技校简介知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生复兴之路复兴之路知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生复兴之路复兴之路复兴之路复兴之路知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生复兴之路复兴之路复兴之路复兴之路知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生技能培训技能培训知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生 技技技技能能能能培培培培训训训训是是是是泗泗泗泗县县县县技技技技工工工工学学学学校校校校主主主主要要要要业业业业

5、务务务务之之之之一一一一，和和和和学学学学历历历历教教教教育育育育有有有有些些些些不不不不同同同同，学学学学历历历历教教教教育育育育侧侧侧侧重重重重综综综综合合合合素素素素质质质质的的的的提提提提高高高高，而而而而技技技技能能能能培培培培训训训训注注注注重重重重某某某某项项项项技技技技能能能能的的的的提提提提高高高高。通通通通过过过过技技技技能能能能考考考考核核核核，可可可可以以以以得得得得到到到到国国国国家家家家认认认认可可可可的的的的技技技技能能能能证证证证书书书书。近近近近年年年年来来来来我我我我校校校校开开开开展展展展的的的的技技技技能能能能培培培培训训训训业业业业务务务务，主主主主要

6、要要要涵涵涵涵盖盖盖盖就就就就业业业业技技技技能能能能培培培培训训训训、新新新新型型型型农农农农民民民民培培培培训训训训、雨雨雨雨露露露露计计计计划培训和高校毕业就业见习等培训业务。划培训和高校毕业就业见习等培训业务。划培训和高校毕业就业见习等培训业务。划培训和高校毕业就业见习等培训业务。引言引言知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生技能培训发展历程技能培训发展历程 经经经经过过过过近近近近年年年年的的的的改改改改革革革革发发发发展展展展，我我我我校校校校已已已已初初初初步步步步形形形形成成成成初初初初中中中中级级级级培培培培训训训训并并并并存存存存，学学学学历历历历教教教教育育育

7、育与与与与职职职职业业业业资资资资格格格格证证证证书书书书教教教教育育育育相相相相结结结结合合合合，多多多多层层层层次次次次、多多多多功功功功能能能能、多多多多元元元元化化化化的的的的职职职职业业业业培培培培训训训训体体体体系系系系，遍遍遍遍及及及及家家家家政政政政、汽汽汽汽修修修修、驾驾驾驾驶驶驶驶、纺纺纺纺织织织织、缝缝缝缝纫纫纫纫、烹烹烹烹饪饪饪饪、焊焊焊焊工工工工、电电电电子子子子、计计计计算算算算机机机机等等等等近近近近2020余余余余个专业。个专业。个专业。个专业。知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生泗县技工学校技能培训剪影泗县技工学校技能培训剪影知识改变命运知识改变

8、命运 技能成就人生技能成就人生 以就业与培训相结合为主线以就业与培训相结合为主线以就业与培训相结合为主线以就业与培训相结合为主线 在在在在缓缓缓缓解解解解就就就就业业业业形形形形势势势势的的的的需需需需要要要要和和和和适适适适应应应应培培培培训训训训市市市市场场场场竞竞竞竞争争争争的的的的要要要要求求求求下下下下，我我我我校校校校对对对对于于于于就就就就业业业业与与与与培培培培训训训训相相相相结结结结合合合合的的的的思思思思路路路路日日日日渐渐渐渐清清清清晰晰晰晰，大大大大力力力力开开开开展展展展了了了了校校校校企企企企合合合合作作作作和和和和培培培培训训训训基基基基地地地地建建建建设设设设工

9、工工工作作作作，目目目目前前前前我我我我校校校校已已已已初初初初步步步步建建建建立立立立并并并并形形形形成成成成以以以以汽汽汽汽修修修修、驾驾驾驾驶驶驶驶、服服服服装装装装缝缝缝缝纫纫纫纫、家家家家政政政政服服服服务务务务四四四四大大大大培培培培训训训训基基基基地地地地为为为为支支支支柱的技能培训体系柱的技能培训体系柱的技能培训体系柱的技能培训体系。技能培训的特点一技能培训的特点一知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生 以市场化改革为核心以市场化改革为核心以市场化改革为核心以市场化改革为核心 1.1.在在在在培培培培训训训训机机机机构构构构的的的的市市市市场场场场化化化化改改改改革

10、革革革进进进进程程程程中中中中，我我我我校校校校将将将将逐逐逐逐步步步步努努努努力力力力发发发发展展展展为为为为独独独独立立立立自自自自主主主主、独独独独具具具具特特特特色色色色的的的的培培培培训训训训体体体体系系系系，这这这这也也也也决决决决定定定定了了了了我我我我们们们们应应应应该该该该发发发发展展展展为为为为可可可可以以以以根根根根据据据据劳劳劳劳动力市场的变化更加及时的作出灵活决策的动力市场的变化更加及时的作出灵活决策的动力市场的变化更加及时的作出灵活决策的动力市场的变化更加及时的作出灵活决策的培训机构培训机构培训机构培训机构。2.2.我我我我国国国国职职职职业业业业培培培培训训训训制

11、制制制度度度度改改改改革革革革过过过过程程程程中中中中，各各各各种种种种培培培培训训训训中中中中心心心心和和和和民民民民办办办办职职职职业业业业培培培培训训训训机机机机构构构构的的的的产产产产生生生生和和和和发发发发展展展展构构构构成成成成了了了了一一一一个个个个多多多多元元元元化化化化的的的的培培培培训训训训格格格格局局局局，在在在在避避避避免免免免了了了了单单单单独独独独某某某某种种种种培培培培训训训训形形形形式式式式垄垄垄垄断断断断市市市市场场场场的的的的前前前前提提提提下下下下，还还还还形形形形成成成成了了了了一一一一个个个个良良良良性性性性的的的的竞竞竞竞争争争争体体体体系系系系，激

12、激激激发发发发了了了了培训市场的活力，弥补了培训资源的不足。培训市场的活力，弥补了培训资源的不足。培训市场的活力，弥补了培训资源的不足。培训市场的活力，弥补了培训资源的不足。技能培训的特点二技能培训的特点二知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生 突破了政府培训职能的转变突破了政府培训职能的转变突破了政府培训职能的转变突破了政府培训职能的转变政政政政府府府府角角角角色色色色：从从从从职职职职业业业业培培培培训训训训操操操操办办办办者者者者逐逐逐逐步步步步转转转转变变变变为为为为职职职职业业业业培培培培训的综合管理者；训的综合管理者；训的综合管理者；训的综合管理者；管管管管理理理理范范

13、范范围围围围：从从从从计计计计划划划划管管管管理理理理单单单单一一一一的的的的技技技技工工工工学学学学校校校校发发发发展展展展到到到到全全全全面管理各类职业培训机构；面管理各类职业培训机构；面管理各类职业培训机构；面管理各类职业培训机构；管管管管理理理理方方方方法法法法：从从从从通通通通过过过过招招招招生生生生指指指指标标标标、毕毕毕毕业业业业分分分分配配配配发发发发展展展展到到到到自自自自主招生和双向选择等的管理。主招生和双向选择等的管理。主招生和双向选择等的管理。主招生和双向选择等的管理。技能培训的特点三技能培训的特点三知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生发布实施培训标准、实

14、施职业资格证书等方面的管理。发布实施培训标准、实施职业资格证书等方面的管理。发布实施培训标准、实施职业资格证书等方面的管理。发布实施培训标准、实施职业资格证书等方面的管理。制定、监督和执行培训市场运行规则制定、监督和执行培训市场运行规则制定、监督和执行培训市场运行规则制定、监督和执行培训市场运行规则规划、政策、资金等手段，以此推动各类职业培训的整体进展规划、政策、资金等手段，以此推动各类职业培训的整体进展规划、政策、资金等手段，以此推动各类职业培训的整体进展规划、政策、资金等手段，以此推动各类职业培训的整体进展政政政政府府府府对对对对其其其其需需需需要要要要的的的的一一一一些些些些特特特特殊殊

15、殊殊培培培培训训训训，投投投投入入入入资资资资金金金金，选选选选择择择择合合合合适适适适的的的的培培培培训训训训机机机机构构构构进行培训进行培训进行培训进行培训政府为各类培训机构、用人单位和劳动者提供就业培训信息政府为各类培训机构、用人单位和劳动者提供就业培训信息政府为各类培训机构、用人单位和劳动者提供就业培训信息政府为各类培训机构、用人单位和劳动者提供就业培训信息政府对培训机构管理方法政府对培训机构管理方法知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生国家职业资格证书制度国家职业资格证书制度知识改变命运知识改变命运 技能成就人生技能成就人生 什么是职业资格证书制度什么是职业资格证书制度

16、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进中共中央国务院关于深化教育改革全面推进中共中央国务院关于深化教育改革全面推进中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定素质教育的决定素质教育的决定素质教育的决定指出，指出，指出，指出，“在全社会实行学业证在全社会实行学业证在全社会实行学业证在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度书和职业资格证书并重的制度书和职业资格证书并重的制度书和职业资格证书并重的制度”。职业资格证书。职业资格证书。职业资格证书。职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技