五上57单元复习和习题.docx

1、五上57单元复习和习题第五单元复习要点16、黄山奇松一、根据课文内容填空：黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。二、造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军

2、那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。三、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画四、辨析“屹立”“矗立”“耸立”“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。17、黄果树瀑布一、填空：本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄

3、果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。二、写近义词：喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉）写反义词：喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉（清醒）三、黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银

4、雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布的声响特点为：大。例：刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。四、容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河写瀑布的古诗： 望庐山瀑布（唐 李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。写瀑布的现代诗： 瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布， 山路忽然一转， 站在瀑布脚下仰望，先听见瀑布的声音， 啊！望见了瀑布的全身！ 好伟大呀，一座珍珠的屏！好

5、像叠叠的浪涌上岸滩， 这般景象没法比喻， 时时来一阵风，又像阵阵的风吹过松林。 千丈青山衬着一道白银。 把它吹得如烟，如雾，如尘18、莫高窟一、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！二、填空：课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。三、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁

6、画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷”四、积累有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是练习五一、把句子写具体：1、 上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。（直插云霄）2、 早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。（眼前是白茫茫的一片）3、 小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。（能看见鱼儿嬉戏，河虾散步）4、 教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。

7、二、公益用语示例：1、 心宽了，车门也宽了。2、 交通你我他，安全靠大家。3、 爱花惜草，珍视生命。4、 播种一片绿荫，常留一份深情。5、 涟涟清水流，何忍投秽物。6、 水，生命的摇篮，请你珍视。7、 爱惜粮食，增进健康。8、 做普通人，讲普通话。第六单元复习一、*读一读：雷暴 劈开 爆炸 毙伤 揭开 拴着 钥匙 颠簸 浙江 谈迁详实 抄写 锁门 挣脱 绝望 精彩搜集 瑞典 斯德哥尔摩盛会 机械 铁锤 砸开 残废 艰苦 威力 运输 恒心 迷恋小贩 权力 勉励 (发现发明) (推论推测) (翔实确凿)(贫寒清贫) (奔波奔走) （诞生出生） （逝世去世）*区别形近字：练（练习） 震（地震） 钓（

8、钓鱼） 恕（宽恕） 郊（郊外）炼（锻炼） 振（振作） 钩（鱼钩） 怒（愤怒） 效（效果）慌（慌张） 诫（告诫） 秦（秦家） 载（装载） 魔（病魔）谎（说谎） 戒（戒心） 泰（泰山） 栽（栽树） 摩（摩擦）荒（荒凉） 械（机械） 奏（合奏） 裁（裁缝） 磨（磨刀）费（浪费） 坚（坚强） 徽（安徽） 拔（拔河） 浙（浙江）废（废品） 艰（艰苦） 微（微风） 拨（拨打） 逝（逝世）二、多音字混hun混为一谈 发fa卷发 似 似乎 hun混浊 fa发现 似的冠guan冠军 划hua划算 结jie团结 系ji系鞋带guan怒发冲冠 hua计划 jie结果 xi练习三、成语一览：不足为奇 难以置信 混为一

9、谈 冷嘲热讽 乌云密布 雷电交加怒发冲冠 倾盆而下 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 博览群书 翔实可信 流传千古 鸿篇巨制 可想而知 意想不到 家徒四壁下落不明 化为乌有 体弱多病 茶饭不思 扑面而来 年老体弱不可多得 名垂青史 奋笔疾书 一袭破衫 荒山野岭毫不气馁 连续不断 怦怦直跳 接连不断 微不足道 翻山越岭不懈努力 自谋生计 炉火纯青 古今中外 三心二意 半途而废半途而废 不期而遇 不欢而散 满载而归 不寒而栗 不辞而别 （近义词）三心二意 见异思迁、朝三暮四、一心二用、滴水穿石 孜孜不倦 日雕月琢 锲而不舍 持之以恒 坚持不懈持之以恒 坚持不懈半途而废有始无终胆战心惊提心吊胆四、选词填

10、空：迅雷不及掩耳之势 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已1、水滴不紧不慢地滴着，而石头却（ ）。水滴明白：虽然自己（ ），但是只要（ ），总有一天会把石头滴穿。2、洪水过后，他看到（ ）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。3、李警官以（ ）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众（ ）。无稽之谈 冷嘲热讽 坚持不懈 轩然大波1、李洪志的种种歪理邪说纯属（ ），不足为信。2、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（ ）。面对别人的（ ），他毫不理会，仍就（ ）地进行着自己的实验，最终取得了成功。五、解词：博览群书 家徒四壁 一袭破衫 奋笔疾书 造句:不足为奇 欣喜若狂六、课

11、文梳理1、天火之谜美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和发明家。2、厄运打不垮的信念谈迁是明末清初史学家，写了国榷，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的国榷被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实国榷。中心句:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。课文中8处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆

12、境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。3、诺贝尔诺贝尔一生的在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱科学热爱人类无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。4、滴水穿石的启示1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水

13、穿石”给予我们的启示:_（课文最后一段）_。5、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著本草纲目。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机礁石：暴跳如雷、狂妄自大-有气无力、自叹不如浪花：平和执着，坚持不懈健康知识：世界卫生日：4月7日 无烟日：5月31日预防近视：A注意用眼卫生B坚持做好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足，加强营养D定期检查视力，及时治疗“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂第七单元复习23、林冲棒打洪

14、教头一、词语：款待 羞惭 理睬 措手不及 依草附木 押解 较量二、多音字。hi ji jn zho还（ 还有） 解（理解） 禁（ 禁不住）朝（朝阳）hun ji jn cho还（ 还书） 解（押解） 禁（ 禁 止） 朝（朝代）三、根据课文内容填空。1、课文是根据我国古典小说水浒传中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 林冲雪夜上梁山误闯白虎堂四、拓展练习。1、中国四大名著作者及主要人物：水浒传的作者是施耐庵，主要人

15、物有鲁智深、林冲、李逵等；西游记的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；三国演义的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；红楼梦的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。2、水浒传中的人物绰号。 柴进-小旋风 吴用-智多星 李逵-黑旋风 鲁智深-花和尚3、描写人物心情的成语： 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安24、少年王冕一、词语：耽误 晶莹 孝敬 隔壁 明媚二、结合课文内容，写出你的理解。1、课文选自儒林外史第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为画

16、荷花的高手，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。三、按课文内容填空。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说人在画图中，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”四、成语积累。1、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧

17、2、表现优美风景的：山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收3、表现热爱祖国的：精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民4、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天五、读一读，背一背。墨 梅（王冕） 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。六、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是诗中有画，画中有诗，就和文中人在画图中的意思相近，请写出一首王维的山水田园诗。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。25、黄鹤楼送别一、词语：按捺不住 脍炙人口 誉满天下 依依惜别 暂时 暮春烟雾迷蒙二、填空。

18、1、课文二、三自然段写话别。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。2、这是一篇文包诗，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友们依依惜别之情。三、送别诗赏析。送杜少府之任蜀州（唐王勃）城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。26、清平乐 村居一、背诵并默写清平乐 村居。二、填空。1、清平乐村居是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的

19、刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有菩萨蛮书江西口造壁、西江月夜行黄沙道中等。3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。三、诗词赏析：1、描写农村生活的诗词：过故人庄 唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。2、描写儿童生活情趣的诗词：村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3、描写不同季节的风的诗词： 1、夜来风雨声，花落知多少？ 2、林暗草惊风，将军夜引弓。

20、3、随风潜入夜，润物细无声。 4、柴门闻犬吠，风雪夜归人。练习七一、写出跟水浒传有关的四条成语。二、背背朝代歌。三、写出下列人物分别属于哪个朝代。吴王夫差（ ） 林则徐（ ） 王勃（ ） 苏轼（ ）越王勾践（ ） 诸葛亮（ ） 李白（ ） 刘备（ ）四、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？任达华（ ） 华国锋（ ） 冼星海（ ）解东（ ）单田芳（ ） 朴诗礼（ ） 燕子平（ ）应强（ ）五、拓展练习。1、熟记成语。六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴千帆竞发 万马奔腾 蒸蒸日上 欣欣向荣 国泰民安 人寿年丰2、读一读，背一背。再写出几条春联。山河增秀色，大

21、地谷春晖。 神州有无皆丽日，祖国无处不春风。春雨洗尘埃一片，清新好风景。 东风送和煦 千株红梅最风光。句子练习一、关联词练习。1、选择适当的关联词填入括号中。A不仅也 B不是而是 C一边一边 D虽然却 E因为所以 F不但而且恩科西（ ）感染了艾滋病，（ ）他一点也不悲观消沉。顽强的水滴（ ）有专一的目标（ ）有持之以恒的毅力。诺贝尔面对失去亲人的痛苦，（ ）悲观放弃（ ）依然锲而不舍地进行炸药的试验。谈迁（ ）没有被厄运打垮，（ ）还创造了生命的奇迹。（ ）齐白石老人“不教一日闲过”，（ ）他的绘画技艺终于达到了炉火纯青的境界。恩科西（ ）与病魔作斗争（ ）呼吁人们关心艾滋病人。2、加上适当的

22、关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。小华的字写得很快。 小华的字写得很好。主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。你没有告诉我。我知道了。陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 3、把下面的句子补充完整。虽然四条龙张牙舞爪，形象逼真， ，就一定能取得成功。诺贝尔不仅没有享受自己的财富， 他上课的时候一边认真思考， 二、修辞练习。1、判断下面句子使用的修辞方法。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。（ ）迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到来。（ ）黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地键只存下一片喧嚣的水声了。（ ）水滴带给我们的是什么精神？是锲而不舍，顽强不屈的精神。（ ）清早上学校，花儿对我笑！（ ）2、按要求改写句子。太阳升上山头。改为拟人句： 因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。改为设问句： 小红在跳舞。改为比喻句： 三、把下面的句子写具体。1、东风广场真大啊， 2、时间过得真快啊， 3、公园里的人真多啊， 4、那座山可真高啊， 5、教室里真干净啊， 6、菜市场可真吵啊，