云南省新版保育员业务考试试题试题含答案.docx

1、云南省新版保育员业务考试试题试题含答案云南省新版保育员业务考试试题试题(含答案) 姓名： 准考证： 单位：题 号一二三四五总分得 分考试须知：1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设2、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）. A液体状辅食 B.浆状辅食 C.泥状

2、辅食 D.固体状辅食3、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶4、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新5、应使用（ ）消毒体温表。A石灰 B.过氧乙酸 C.漂白粉 D.日晒6、毛巾的消毒方法是( )。A洗涤剂洗涤 B肥皂洗涤 C清水洗涤 D煮沸消毒7、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A

3、、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力8、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。A大脑皮层不易兴奋和抑制 B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋 D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制9、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。A卷衣袖 B抹肥皂 C拧水龙掣 D用干毛巾擦10、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。A走，跑，跳动作的发展 B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展 D.攀登，钻爬动作的发展11、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。A与婴儿一起吃 B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿 D让婴儿模仿用勺的动作12、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外

4、界影响，( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱13、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。A拍打头部 B人工呼吸 C降温 D按腹部14、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维15、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视16、在触电的处理中，( )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线 B打119电话C找医生 D尽快切断电源和脱离电源17、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡

5、 D.清水冲洗18、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。A风力 B.阴晴 C.气温 D.风向19、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维 B手的思维 C行动思维 D直觉行动思维20、( )有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张 B担心 C精神放松 D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情21、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。 A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性 22、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳

6、 D.3份粪便加1份石灰乳23、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水24、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任 B教育幼儿 C取得工作成果 D保育工作25、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。2、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要

7、带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。4、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。6、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。8、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。9、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。12、幼

8、儿园常用的通风方式有( )和( )。13、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。14、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。16、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。18、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。19、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录

9、下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。2、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。3、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。4、（ ）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。5、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。6、（ ）一旦异物进入到眼内，可让

10、婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。7、（ ）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。8、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。9、（ ）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。10、（ ）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。11、（ ）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。12、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。13、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。14、（ ）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。15、（ ）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼

11、儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？2、保育员应具有哪些熟练的操作技能？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、缺铁性贫血有什么症状？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、A3、D4、D5、B6、A7、A8、C9、A10、B11、D12、B13、B14、B15、B16、D17、D18、D19、B20、C21、C22、A23、

12、D24、A25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：1530；10152、20303、答案：低处、湿毛巾4、专人专用 , 每天 5、答案：晒太阳、吹吹风6、2岁半左右，20六龄齿7、漱口 , 刷牙8、答案：由近及远、由己及彼9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、3个半11、答案：纪律、卫生12、答案：自然通风、人工通风13、答案：登记记录，上交保管14、协调性 , 灵活性15、良好的卫生习惯16、开窗通风，紫外线灯照射17、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量18、个人19、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容20、饮食、睡眠、盥

13、洗、排泄判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25午餐占：35-40午餐点占：10晚餐占20-30。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：（1）面色苍白；

14、（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：（1） 根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；（2） 与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；（3） 与教师和婴幼儿共同布置环境 ；（4） 创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；（5） 结合自身工作实际。2、答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。