1、几种句型练习及答案几种句型练习及答案几种句型练习及答案1、讲析句子部分【复习要点】1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。【知识平台】(一)句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。例如:在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如
2、:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!(二)改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。【应考点】(一)、把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句:用“
3、把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。(答案)他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)(二)、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并
4、不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。【链接考题】他是一个好人。(分析)陈述句变反问句,加上“怎么”、“难道”、“什么”等,句末尾加上“吗”、“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。(答案)他难道不是一个好人吗?他真是一个好人啊!(三)、肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强
5、调绝对的事实,语气更坚定有力。【链接考题】我必须去图书馆看书。(变双重否定句)(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不不”或“非不可”等。(答案)我不得不去图书馆看书。(四)、直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。【链接考题】王亮说:“我要像李永那样关心集体。”(分析)该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。(答案)王亮说,他要像李永那样关心集体。二、句型练习题(1)问句改成陈述句:不经过努力,学习能取
6、得好成绩吗?不经过努力,学习不能取得好成绩。没有很好理解句子的意思,能读出感情吗?没有很好理解句子的意思,无法读出感情。巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?巨大的石块挡不住小溪的奔流。这朵花很好看,难道你可以摘了吗?这朵花很好看,但是你不可以摘了。5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。6、我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们无法忘记老师的谆谆教导。(2)缩句数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。目光注视着天安门。杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。杨梅树吮吸着甘露。一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。小孩玩耍。我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。我们看到了细菌。国旗在雄壮
7、的国歌声中徐徐上升。国旗上升。我激动得流下晶莹的泪珠。我激动。深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。天空挂着月亮。工人们在节日里仍然坚持劳动。工人们劳动。洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。钟声回荡。10、时光老人给我们的礼物是珍贵的。礼物是珍贵的。11、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。事迹激励着我们。(3)把表示地点的词语提前1.几个儿童在茶地里紧追着飞舞的蝴蝶。在茶地里,几个儿童紧追着飞舞的蝴蝶。2.我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张纸条。在路灯下,我环顾四周,不见一人,便写了一张纸条。3.一群少先队员在池塘边看小青蛙。在池塘边,一群少先队员看小青蛙。(四)陈述句改反问句1、这幅画是
8、我们班蔡颖画的。难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗?2.不好好学习,自然不能取得好成绩。不好好学习,怎能取得好成绩呢?3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗?5.功课没做完,不能去看电影。功课没做完,难道能去看电影吗?6.犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。犯了错误就不敢向老师、同学承认,这难道是一个少先队员应有的态度吗?(5)修改病句经过半年的努力,终于赶上来了。经过半年的努力,他的成绩终于赶上来了。解放军叔叔击落了五架敌机和三艘
9、军舰。解放军叔叔击毁了五架敌机和三艘军舰。大家在操场上愉快地做。大家在操场上愉快地做早操。我们肩负着建设社会主义祖国。我们肩负着建设社会主义祖国的使命。5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。公园新设了两个由英国援建的游乐项目。6我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。我们要继承并发扬艰苦奋斗的光荣传统。7我才不怕这些坏蛋们呢?我才不怕这些坏蛋呢?8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。听了这段报告,我们懂得了许多道理。或这段报告,使我们懂得了许多道理。9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。冬天,寒风呼啸着扑面而来,吹得人瑟瑟发抖。10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。即使你是天
10、才,也同样离不开老师的培养教育。11、草原的作者是老舍写的。草原的作者是老舍。或草原是老舍写的。12五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。五颜六色的旗帜在空中迎风飘扬。13黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中。14我们在学习上应当有不怕困苦的精神。我们在学习上应当有不怕困难的精神。15、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。江河里排着一条条装饰得酷似游龙的船。16、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。桂林的水静得仿佛让你感觉不到它在流动。(6)把字与被字的互改(主动句改被动句)地上的纸屑被我们捡起来了。我们把地上的纸屑捡起来了。2几把坏了的扫帚被我整修一新。我把几把坏了的扫帚整修一新。凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。追赶上来的猎人终于把凶恶的狼打死了。炸弹把庙的后墙震坍了。庙的后墙被炸弹震坍了。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。阳光被茂密的树叶遮得严严实实。战士们把来犯的敌人消灭了。来犯的敌人被战士们消灭了。他看完了一本书。一本书被他看完了。
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