《日语听力》课程教学大纲.docx

1、日语听力课程教学大纲日语听力课程教学大纲课程名称：日语听力 课程类别：专业基础课适用专业：日语 考核方式：考试 总学时、学分： 124学时 6学分 其中实践学时： 48 学时一、课程教学目的本大纲的教学对象为日语专业（本科）基础阶段学生。从发音开始学习的零起点的日语专业基础阶段听力课的教学目的是培养学生的辨音能力，传授日语信息接收技能，对学生的听力进行严格而全面的训练，增强学生对日语信息的敏感性，丰富学生的日语文化知识，加强接受能力，为学生升入高年级打好扎实的基础。二、课程教学要求在听力技能训练过程中，正确处理好新材料与旧材料，基本教材与补充内容的关系，重视培养学生接受日语信息后反馈的能力，增

2、强学生用日语进行交际的能力，为学生综合日语水平的提高打下坚实的基础。三、先修课程 无 四、课程教学重、难点1、听写 2、填空 3、看图选择 4、听短文选择正确答案 5、数字 6、关键词 7、新闻 8、短剧 9、故事五、课程教学方法与教学手段通过多种形式的训练（听录音带、观看电视或电影，听写、复述、总结、对话等），帮助学生初步克服听力障碍，听懂一般社交场合的谈话和相当于初级难度的听力材料，能理解大意，抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析，领会说话人的态度、感情和真实意图，并用日语简要地做笔记。在第一学年结束时，学生应能听懂日语讲课，对题材熟悉，句子不太复杂，程度与课文相近的语言材料一遍可以

3、听懂，能抓住主要内容；能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词），错误率不超过10%。第二学年结束时，学生应能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为200个左右、语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8%。六、 课程教学内容第一册(28学时)第一课至第四课 发音（6学时）1教学内容(1)清音(2)促音，长音，拗音2重、难点提示(1)促音(2)长音第五课 自己紹介（2学时）1教学内容(1)自我介绍(2)我的家族2重、难点提示(1)家族成员称呼第課 私家族（2学时）1教学内容(1)物体存在的表达(2)人，动物存在的

4、表达2重、难点提示(1)方位词的听解第課 私部屋（2学时）1教学内容(1)我的一天(2)购物2重、难点提示(1)自动词和他动词的区别第課 私一日（2学时）1教学内容(1)天气(2)生日（3）旅行2重、难点提示(1)时间日期(2)祈使句第課 買物（2学时）1教学内容(1)买东西时的常用语(2)数字价格的说法2重、难点提示(1)礼貌用语(2)数字的读法第10課 天気（2学时）1教学内容(1)常用天气状况或气候的说法(2)形容词做谓语的句子2重、难点提示(1)天气预报听解(2)形容词用法第11課 誕生日（2学时）1教学内容(1)年月日的表达(2)星期的表达2重、难点提示(1)日语中各种时间的表达第1

5、2課 旅行（2学时）1教学内容(1)动词的过去式(2)形容词做谓语的过去式2重、难点提示(1)动词的用法(2)形容词用法第13課 彼何（2学时）1教学内容(1)常用动词的用法(2)动词持续体的使用2重、难点提示(1)动词第二连用形(2)持续体第14課 人誰（2学时）1教学内容(1)穿衣戴帽的词组(2)掌握句尾和句中的穿衣戴帽的体2重、难点提示(1)中日穿戴表达的不同第15課 使方教（2学时）1教学内容(1)(2)（3）（4）2重、难点提示(1)动词第二连用形相关句型(2)动词未然形相关句型 第二册（32学时）第1課 会（2学时）1教学内容(1)(2)2重、难点提示(1)第一人称愿望的表达(2)

6、劝诱的表达第2課 日本大学進学思（2学时）1教学内容(1)思(2)（3）和形式体言2重、难点提示(1)动词意志形(2)形式体言第3課 山行海行（2学时）1教学内容(1)(2)2重、难点提示(1)动词第二连用形相关句型第4課 花飾（2学时）1教学内容(1)(2)（3）2重、难点提示(1)存续体和持续体的区别(2)完成体的用法第5課 午後降（2学时）1教学内容(1)(2)（3）常用天气预报词汇2重、难点提示(1)天气预报听解(2)形容词用法第6課 今年風邪（2学时）1教学内容(1)様態助動詞(2)伝聞助動詞、（3）掌握生病的常用词汇，包括病症和药品名。2重、难点提示(1)各种助动词的用法(2)疾病

7、的表达第7課 祝、何（2学时）1教学内容(1)授受动词的用法(2)礼物的表达2重、难点提示(1)授受动词第8課 左曲（2学时）1教学内容(1)的用法(2)指路的表达2重、难点提示(1)表示假定条件的接续助词(2)指路的表达第9課 月経満開（2学时）1教学内容(1)的用法(2)了解樱花的知识2重、难点提示(1)假定形(2)日本风情第10課 何冊借（2学时）1教学内容(1)和动词可能态(2)掌握借书还书的表达2重、难点提示(1)可能的表达(2)图书馆内用语第11課 外持（2学时）1教学内容(1)(2)（3）了解日本学校生活，宿舍生活的情况和要遵守的规则2重、难点提示(1)和的不同(2)日本学校生活

8、第12課 忘書（2学时）1教学内容(1)(2)（3）2重、难点提示(1)(2)（3）第13課 隣人足踏（2学时）1教学内容(1)动词被动态(2)日语被动态的分类2重、难点提示日语间接被动和直接被动第14課 子供手（3学时）1教学内容(1)学习有关教育饮食生活方面的词汇(2)掌握的用法2重、难点提示(1)使役态(2)使役被动态第15課 持帰（3学时）1教学内容(1)掌握尊敬语的表达方式(2) 掌握谦让语的表达方式（3）掌握郑重语的表达方式2重、难点提示日语敬语的表达第三册（64学时）第1課 （4学时）1教学内容(1)助动词的省略（1）(2) 了解尊敬语的基本表达方式（3）学习宾馆的各种场景的表达

9、2重、难点提示（1）日语敬语的表达（2）日语中的省略第2課 買物（4学时）1教学内容(1)助动词的省略（2）(2) 了解谦让语的基本表达方式（3）学习宾馆的各种场景的表达（4）复习尊敬动词和尊敬的表达方式2重、难点提示（1）日语敬语的表达（2）日语中的省略第3課 （4学时）1教学内容(1)了解音节的缩约（1）(2) 了解授受关系的敬语的基本表达方式（3）学习餐馆用餐的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语授受关系敬语的表达（2）日语中的缩约第4課 飲会（4学时）1教学内容(1)了解音节的缩约（2）(2) 了解邀请的基本表达方式（3）学习邀请的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语邀请的表达（2

10、）日语中的缩约第5課 （4学时）1教学内容(1)了解音节的缩约（3）(2) 了解申请报名的基本表达方式（3）学习申请报名的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语申请报名的表达（2）日语中的缩约第6課 病院（4学时）1教学内容(1)了解音的变化（1）(2) 了解劝告建议的基本表达方式（3）学习医院的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语劝告建议的表达（2）日语中读音的变化第7課 郵便局（4学时）1教学内容(1)了解音的变化（2）(2) 了解许可建议的基本表达方式（3）学习邮局的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语许可禁止的表达（2）日语中读音的变化第8課 銀行（4学时）1教学内容(1)了解音节

11、的缩约（4）(2) 了解委托拜托的基本表达方式（3）学习银行的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语拜托委托的表达（2）日语中读音节的缩约第9課 交通機関（4学时）1教学内容(1)了解音节的缩约（5）(2) 了解要求指示的基本表达方式（3）学习公共交通的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语要求指示的表达（2）日语中读音节的缩约第10課 部屋探（4学时）1教学内容(1)了解音的变化（3）(2) 了解提议的基本表达方式（3）学习租房子的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语提议的表达（2）日语中读音的变化第11課 紛失（4学时）1教学内容(1)了解音的变化（4）(2) 了解传闻的基本表达方式（3

12、）学习遗失物品的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语传闻的表达（2）日语中读音的变化第12課 （5学时）1教学内容(1)了解音节的缩约（6）(2) 了解愿望的礼貌的基本表达方式（3）学习打工的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语愿望的表达（2）日语中音节的缩约第13課 伝言（5学时）1教学内容(1)了解音节的缩约（7）(2) 了解转述传达的基本表达方式（3）学习打电话拜托转达的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语转述传达的表达（2）日语中读音的变化第14課 （5学时）1教学内容(1)了解音节的添加(2) 了解抱怨的基本表达方式（3）学习抱怨的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语抱怨的表

13、达（2）日语中读音的变化第15課 活動（5学时）1教学内容(1)了解日语的语调(2) 了解商量提案的基本表达方式（3）学习参加社团活动的各种场景的表达2重、难点提示（1）日语商量提案的表达（2）日语中读音的变化 七、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实践教学学时一第一册199二第二册1913三第三册3826总计 124八、课程考核方式1.考核方式：闭卷、笔试2.成绩构成：平时成绩+期末考试成绩九、选用教材和参考书目 1新编日语听力教程，上海交通大学出版社，2011年9月第1版； 2初级日语听力教程,大连理工大学出版社,2004年8月第1版 ； 3 日本语初级听说教程，高等教育出版社，2002年；4 日本语听解，2002年；5 强化听说日本语，南开大学出版社，2000年；6文法，凡人社， 1995。