大学生旷课检讨书1500字.docx

1、大学生旷课检讨书1500字大学生旷课检讨书1500字 大学生旷课检讨书1500字 尊敬的学院领导和老师们： 我错了，我不应该旷课。 早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。 然而现在，我却旷课了。 几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻检讨。 老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。 今天

2、写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟! 我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。 推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。 旷课，不是一件小事。 刘老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。 刚来大学的时候，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。 像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热

3、度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。 这种状态一直持续着，直到现在我才感觉自己清醒了些。 前段时间，我好似莫名的就进入了一种颓废青年的状态，也不知道以这个词来形容是否适宜，反正就是觉得人生没有确定的目标，前途很渺茫，每天都是很麻木的过着。 想去看书，发现看了半天也看不进去，上课集中了十二分的精神去听讲，下课了马上就忘记了刚刚到底听了什么，就像水过鸭子背。 晚上再去看书复习的时候，更严重的发现连鸭毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一无所获地度过。 也许我的表达有点调侃的味道，也许写检讨的时候这样的用词显得自我检讨的诚意一点都没有，但是我保证这绝对不是调侃，也没有一丝不认真的态度，因为我现在

4、的心情真的 ，乱七八糟，沉痛不堪。 老师问我，大学快过半了，是否学到了什么东西，一些可以安身立命的东西。 安身立命?我猛然惊呆了，突然发现能留在大学学习的时间真的少之又少了，再过个年，奥运开完，根本上就要离开学校了。 一直认为离我很遥远的东西，似乎一瞬间就在眼前了。 走进社会这个大舞台，我应该靠什么在社会上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作为一个学习法律的学生，我真正掌握了多少专业方面的知识?作为一个要走向社会的青年，我又真正拥有了什么特长?老师的一个问题，让我突然有了种被一言惊醒的感觉，同时也有了种恍如隔世的感受。 答案很明显，我还没有做好准备，如果揭开伤疤丢下脸皮不留面子成认，应该说

5、做任何的准备。 我很感谢甚至感谢老师找我进行的这次谈话，就在一席话的时间里，我触碰到了那个一直逃避现实逃避责任逃避问题的自己。 在这两天里，父母给我来过两次 ，问起在学校的情况，学习怎么样，身体怎么样，我突然控制不住想哭出来，我太愧对他们二老了!握着 ，我几乎想告诉他们，我在学校违反纪律受批评了，我希望他们骂我，狠狠地骂我，骂到我清醒为止。 可是话到了嘴边，我再怎么也说不出口了，因为我明白他们知道了会很伤心。 我对不起他们，对不起。 我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。 任何事情都有一个过程，改正错

6、误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢学院各位老师给我时机，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心! 检讨人： 20XX年X月X日 敬爱的老师，亲爱的同学： 您们好!我是某某某辅导员英明领导下的07级软件班的学生某某某。 在这里写下这份检讨书,以向表示我对旷课这种“不良行为”的深刻认识以及以后也“不旷课”的决心。 我不想写那些虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能彻 底地改正错误。 任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的

7、一个监督，一个警钟，帮助我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误! 我一直天真地以为“创造美好人生，从南博开始”，总希望在学校可以学到一些有用的东西。 我交钱来上大学，我就是学校的主人，我应该拥有我应该有 的权利。 可惜的是如今才明白“创造美好人生，从离开南博开始”，这个本应该向着学生的组织已经完全被扭曲了，因为是非对错是由老师说了算的，你对，他说你 不对，你就不对。 学生就只能像一叶浮萍，随波逐流，过着浑浑沌沌的日子，不应该有自己的主见不应该有自己的目标不应该有自己的理想。 之所以这样，是因为我 们所在的学校是南博，是因为我们的辅导员是某某某。 而我们就得是他们眼中定位的不求上进不懂努力不会学习的

8、注定是平平庸庸碌碌无为的学生。 在坚持保守陈旧 的、循规蹈矩的、墨守成规的准那么之下，我们连与时俱进调整自己的权利都被剥夺;在制造庸人的主流话语压迫之下，顺应者便被视为正常，而那对抗者便成为叛 逆。 所以我只能将斗志在自己的内心深深寂静，等离开南博后再激发了。 对不起,老师!我知道，老师对于学生旷课是非常生气的。 因为教师的重心很多都不在教学上面的，他们要忙着点名，忙着比考勤率，忙着评职称。 我也 知道，对于学生，应该按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不管老师的教学质量如何，不管有没有学到知识，不管能不能学到本领，不管是否学无所用，不管跟就 业有没有关系，不管是否浪费了时间我知道逃课是错的，就

9、算是生病了;逃课是错的，就算是在宿舍学习;逃课是错的，就算是在图书馆看书总之，逃课是错 的!不管有任何理由。 学生主要任务是上课，就像老师的任务是点名一样。 事后，我冷静地想了很久，我渐渐的认识到将要为自己的努力学习付出代价了。 老师反复教导言犹在耳：“就算是睡觉也要去课室,即使是在课室制造炸 弹也不管，反正你就是要去，就是必须得去。 老师也只是在其位谋其职而已”。 那严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,怎么能不震撼呢?我们的老师为了谋职 位，竟然披着如此厚实体面的外衣大言不惭地说出这翻话，足见对我们是如此如此地负责!这就是老师，这就是为人师表!这就是南博，这就是大学!如今,大错既 成,我只能

10、装作深深懊悔不已了。 老师语重心长的教导怎么能当作耳边风呢?我必须要深刻检讨，某某某老师要我写检讨的，他说不写检讨就要处分，他说处分后就 很可能延迟毕业。 他说得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后胆颤，胆颤后心惊，心惊后写检讨。 为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 1、思想觉悟不高，应该认识到老师说的话就是用血的海洋也扑不灭的真理，他说我有错我就有错，即使没错也是一种错。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为对老师的教导重视缺乏：应该听老师的教导，就算是睡觉也要去课室。 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、按照

11、老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定学习方案，努力改正好学上进的缺点，尽量去课室睡觉。 3、和同学们加强沟通。 保证不再出现上述错误。 敬请关心保护我的老师、同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更小的进步! 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校公布的重要事项，当成了耳旁风，这些都

12、是不应该的。 也是对老师的不尊重。 应该把老师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。 而且我这种行为给学校也造成了及其坏 ,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良 。 由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。 每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习

13、，生活。 包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，假设每一个同学都这样犯错。 那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的.错误付出代价，我也愿意要承当尽管是承当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。 我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原那么性的问题。 我知道，老

14、师对于我的犯校规也非常的生气。 我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。 但是我却连最根本的都没有做到。 如今,犯了大错,我深深懊悔不已。 我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。 我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。 我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。 自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。 我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个时机，我会好好改正的，认认真真的去

15、学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费力，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶 记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。 妈妈，爸爸我错了，我错了。 在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。 对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。 无论在学习还是在别的方面

16、我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次时机。 将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ， 犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。 但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否认，我对此很惭愧。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。 同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。