中考成语及惯用语技巧习题训练Word版.docx

1、中考成语及惯用语技巧习题训练Word版一、中考语文专项练习：成语及惯用语1依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 当我还是 的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 的。看来这是 ， 但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班 。A.无所作为 显而易见 大题小做 一马当先B.游手好闲 不言而喻 少见多怪 身先士卒C.无所事事 不言而喻 小题大做 首当其冲D.无所不能 无庸赘述 借题发挥 奋

2、勇争先【答案】 C 【解析】【分析】无所事事：没什么事可干。此词正好与“小孩”的身份相谐。“游手好闲”贬义。“无所作为”“无所不能”与“小孩”的身份不符。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里用来形容“其巨大潜力”谁都明白。符合语境。显而易见：形容一下子就能看清楚。无庸赘述：用不着多说。这两个词不符合语境要求。小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。此词正好与下文的内容形成转折。符合语境。少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。借题发挥：借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指假借某事为由，去做其它的事。这两

3、个词不符合语境要求。 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境是“贾里他们班”要被调换，所以用此词极为恰当。“一马当先”“身先士卒”“奋勇争先”都有带头的意思，与语境不符。故选C。 故答案为：C。 【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。2下列文段中加点词语使用错误的一项是（ ） 人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天 ， 或一蹶不振。我们与其抱怨命运不公，自怨自艾 ， 还不如泰然处之。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味

4、的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。A.怨气冲天B.一蹶不振C.自怨自艾D.泰然处之【答案】 C 【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。使用正确。 B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。使用正确。 C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。 D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。使用正确。故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到

5、的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3选出下列句子中划线词语使用有误的一项（ ） A.2019年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言之美。B.清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价值，是不容置疑的选择。C.中央电视台打造的文化精品节目经典咏流传第二季增添了不少新的形式和手法，诗与歌、与情相得益彰。D.电影老师好中，起初性格各异、调皮捣

6、蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。【答案】 D 【解析】【分析】ABC正确。D有误，“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的快乐。句子写的是师生的欢乐相聚，所以用错了对象。故选：D。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。4请选出下列句子中划线成语运用正确的一项（ ） A.钢铁是怎样的炼

7、成的这部小说非常励志，情节也非常抑扬顿挫 ， 引人入胜。B.豪宅税取消后，深圳房价又开始飙升，真令人叹为观止啊。C.这件事情本来已经解决了，可他还在这里强聒不舍 ， 真让人烦躁。D.要知道竹子的性质，就要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是置之不理就可以得到知识的。【答案】 C 【解析】【分析】对于成语可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳，成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。A抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐，多用于形容声音悦耳，此处用于形容小说情节，用错对象；B叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，用于房价飙升，搭配不当；C强聒不舍

8、：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，符合语境，正确；D置之不理：放在一边，不予理睬，形容对某人某事十分冷淡，用于此处语境不符，可改为“袖手旁观”。故答案为：C【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。5下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A.初春，乍暖还寒。我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。B.美国挑起贸易战，不择手段地维护其世界霸主地位，引起多国强烈不满。C.近年来，我市因地制

9、宜 ， 努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。D.一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。【答案】 A 【解析】【分析】A不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里属于望文生义。 B不择手段：为了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。使用正确。 C因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。使用正确。 D孜孜以求：不知疲倦地探求。使用正确。 故答案为：A 【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生

10、义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。6下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。B.爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。C.被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。D.虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。【答案】 D 【解析】【分析】A广袤： 土地的面积。 东西的宽度为广，南北的长度为袤。使用正确。 B崎岖：山路不平。使用正确。

11、C怀古伤今： 追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正确。 D喜出望外： 由于没有想到的好事而非常高兴。和“正如大家所预料的那样”的语境不符。 故答案为：D【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：准确理解词语的意思，切忌望文生义；辨清词语的感情色彩；注意词语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分近义义词语；注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。7下列加下划线的成语使用有错误的一项是（ ） A.下课的空隙间不容发 ， 有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。B.虽然一年多没有见面了，但我

12、从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。C.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。D.我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。【答案】 A 【解析】【分析】A间不容发： 空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。此处属于望文生义。 B与日俱增： 随着时间一天天地增长。形容不断增长。使用正确。 C孜孜不倦： 指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确。 D不二法门： 比喻最好的或独一无二的方法。使用正确。 故答案为：A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确

13、运用，注意结合语境揣摩是否准确。8下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( ) A.近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。B.一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。C.奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑 ， 在普通百姓面前，耀武扬威。D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 A 【解析】【分析】“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，此句中应用“有声有色”。 故答案为：A【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时

14、的积累。9下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A.朗读朝读经典时，他左右逢源 ， 让大家惊叹不已。B.读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。C.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖 ， 连他们的父母有时也分不清。D.近几年，黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道。不言而喻 ， 市政府对全民键康是越来越重视了。【答案】 D 【解析】【分析】A项“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利。此处用来指朗读不恰当。B项“忍俊不禁”与后面的“笑了起来”重复了。C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。不能指人的相貌长得很像。D项正确。故答案为：D。【

15、点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。10下面句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A.为了能够哗众取宠 ， 获得班级提名，他一直默默地为班级做事。B.四合院是传承百年的中国建筑智慧，更是中国人对于传统文化最好的诠释，雕梁画栋间是中国人的情感寄托。C.上午第一节课，李老师精神焕发，他蹑手蹑脚地走到讲台前。D.他做事雷厉风行、拖泥带水 ， 效率很高，深受员工喜爱。【答案】 B 【解析】【分析】A.“哗众取宠”以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，

16、不能用于此语境。 B.雕梁画栋： 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。这里使用正确。 C.“蹑手蹑脚”形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。不符合老师此时的精神状态。 D.“拖泥带水”比喻办事拖沓、不爽快或语言不简明扼要，与前文“雷厉风行”相矛盾。 故答案为：B【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。11下列句子中划线成语运用有误的一项是( ) A.“一带一路”高峰论坛期间，在北京到处都能听到人们津津有味的谈论。B.中国到底要造多少艘航母

17、？真正答案让广大军迷喜出望外。C.读书跟吃东西一样要细嚼慢咽，慢慢品味，不能囫囵吞枣。D.缺乏自信的人说话总是吞吞吐吐，做事也是蹑手蹑脚。【答案】 D 【解析】【分析】A津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 B喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 C囫囵吞枣：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。ABC使用正确。 D“蹑手蹑脚”形容动作很轻，与自信无关。 故答案为：D【点评】本题考查的是成语的正确使用。要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成

18、语和意思，学会恰当的使用。12下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.网络诈骗数量如此惊人，这也就意味着即使受骗的只是一小部分，犯罪分子也能牟取暴利。B.电影中国机长讲述了机组成员凭借着极少仍在工作状态的仪器，艰难地进行手动驾驭的故事。C.70年峥嵘岁月 ， 共和国勋章获得者坚守爱国心、心怀报国志，将个人梦想与国家命运紧密相连。D.他常常在同学面前自吹自擂为全班最聪明的人，真令人反感。【答案】 B 【解析】【分析】A“牟取”谋取（名利）。符合语境。 B“驾驭”意思是驱使车马行进；使服从自己的意志而行动，掌控。不符合语境。 C“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。符合语境。 D“自吹自擂”比喻自

19、我吹嘘。符合语境。故选B。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。13下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是（ ） A.大家纷纷扬扬地嚷起来，有赞成的，也有反对的，争论不休。B.一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C.经过老师的教诲，他突然醒悟过来，海誓山盟后表下决心，决定痛改前非，刻苦自励，将好学善思进

20、行到底。D.即使只是一点小错误，我们也不能等闲视之 ， 因为它可能酿成大错。【答案】 D 【解析】【分析】A.纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；形容消息、流言广为传布。不能形容“嚷起来”。使用语境错误。 B.囊空如洗：口袋里空得像洗过一样。形容口袋里一个钱也没有。使用对象错误。 C.海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。使用对象错误。 故答案为：D 【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。14下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A.三

21、年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ， 不禁潸然泪下。B.作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。C.学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆 ， 做好了赛前的一切准备。D.他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。【答案】 B 【解析】【分析】A.怀古伤今： 追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。这里不合语境。 B.不言而喻： 不用说话就能明白。形容道理很明显。这里使用正确。 C.箪食壶浆： 百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。这里使用不合语境。 D.断章取义

22、： 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这是一个贬义词，不符合此语境。 故答案为：B【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。15下面是四位同学分别写下的活动感受，其中成语使用不恰当的一项是（ ） A.历史上，东西方的多种文化在敦煌相得益彰 ， 从而形成了独具魅力的敦煌文化。B.灿烂的敦煌文化，代表着中国古代

23、文明的辉煌，必将在新世纪发扬光大。C.半个多世纪的坚守，樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者”国家荣誉称号当之无愧。D.看着日渐斑驳的壁画，听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹，我们感到传承敦煌文化任重道远。【答案】 A 【解析】【分析】A. 相得益彰指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。而语句说“多种文化”，相得益彰与语境不符。故选A。 故答案为：A 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用

24、错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。16下列加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.这件事弄得满城风雨 ， 尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。B.这两位美术家的绘画都非常好，画法各有千秋。C.足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟 ， 立志夺冠。D.人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累 ， 真正地解脱。【答案】 C 【解析】【分析】C.海誓山盟，指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。与语境不符，使用有误。故选C。 故答案为：C【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的

25、意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。17下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A.月夜表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。B.断章一诗从刹那的感觉中提升起哲理与智慧，表现出诗人匠心独运的杰出才能。C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通 ， 你们就不要再问他了。【答案】 D 【解析】【分析】A.独立不倚： 精神自由，不想对他人有所依靠。这里使用恰当。 B.匠心独运： 独创性地运用精巧的心思。这里使用恰当。 C.戛然而止： 形容声音突然终止。这里使用正确。 D.一窍不通：指一

26、点也不懂，与句意不符，应改为“一无所知”。 故答案为：D【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。18下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ） A.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞，各展风采，尽情地享受天伦之乐。B.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。C.对于中国出版界而言，组团

27、参加国际书展是向世界推介图书的重要形式，但是萍水相逢的“展会情缘”往往不会有太多牵线成功的交易案例。D.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。【答案】 C 【解析】【分析】A项，“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的欢乐。用在此处不当。 B项，“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。用在此处不当。 C项，“萍水相逢”， 浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。这里使用正确。 D项，“妙手回春”，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。用在此处不当。 故答案为：C【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否

28、运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：准确理解成语的意思，切忌望文生义；辨清成语的感情色彩；注意成语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。19下列句子中划线词运用不恰当的一项是( ) A.有些同学写文章喜欢拖泥带水 ， 总以为越长越好。B.小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。C.联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。D.身为执法人员你应该大义灭亲

29、 ， 如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？【答案】 C 【解析】【分析】A拖泥带水：形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。 B小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。 D大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩。这三个成语使用正确。 C哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，与语境不符。 故答案为：C【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注

30、意结合语境揣摩是否准确。20下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A.写文章该详的地方要详，不可轻描淡写地一笔带过。B.李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描绘得栩栩如生。C.马岭河峡谷两岸峭崖对峙，河谷幽深，以雄、奇、险、秀而独具特色，幽深壮丽的景色让人心旷神怡。D.这部匠心独运的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的山水图。【答案】 B 【解析】【分析】A.轻描淡写： 原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。 现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。这里使用正确。 B.栩栩如生： 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。与句中“郁积在诗人胸中的愁”搭配不当，应改为“淋漓尽致”。 C.心旷神怡： 心境开阔，精神愉快。这里使用正确。 D.匠心独运： 独创性地运用精巧的心思。这里使用正确。 故答案为：B【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生正确运用成语的能力。正