公建绪论.ppt

1、公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑与土木工程学院建筑学专业二年级下建筑学专业二年级下建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院成绩核算办法成绩核算办法p 学习态度学习态度 10%迟到、早退扣迟到、早退扣0.5分、缺席扣分、缺席扣1分分 p 作业作业 10%p 总结报告总结报告 10%每章每章1总结总结p 期中考试成绩期中考试成绩 20%p 期末考试成绩期末考试成绩 50%p 无顾缺课学时达到总学时三分之一及其以上无顾缺课学时达到总学时三分之一及其以上，缺交作业、总结达到总数三分之一及其以上，缺交作业、总结达到总数三分之一及其以上，取消考试资格者，不得参加期末考试取消考试资格者，不得

2、参加期末考试 建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院第一章第一章公共建筑设计原理公共建筑设计原理总论总论第二章第二章 公共建筑的总体环境布局公共建筑的总体环境布局p 总体环境布局的空间与环境总体环境布局的空间与环境p 总体环境布局的基本组成总体环境布局的基本组成p 公共建筑群体组合公共建筑群体组合第三章第三章 公共建筑的功能关系与空间组合公共建筑的功能关系与空间组合p 建筑与功能的关系建筑与功能的关系p 公共建筑的功能分区公共建筑的功能分区p 公共建筑的人流聚集和疏散公共建筑的人流聚集和疏散建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院第四章第四章 公共建筑的造型艺术问题公

3、共建筑的造型艺术问题p 公共建筑造型艺术的基本特点公共建筑造型艺术的基本特点p 室内空间环境艺术室内空间环境艺术p 室外空间环境艺术室外空间环境艺术第五章第五章 公共建筑的技术经济问题分析公共建筑的技术经济问题分析p 公共建筑设计与结构技术公共建筑设计与结构技术p 公共建筑与设备技术公共建筑与设备技术p 公共建筑的经济分析公共建筑的经济分析建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院第六章第六章 公共建筑的空间组合综合分析公共建筑的空间组合综合分析p 分隔性的空间组合分隔性的空间组合p 连续性的空间组合连续性的空间组合p 观演性的空间组合观演性的空间组合p 高层性的空间组合高层性的空间

4、组合p 综合性的空间组合综合性的空间组合建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院第一章第一章 总论总论一、公共建筑的分类一、公共建筑的分类 在文明社会中，建筑不仅是人们遮蔽风雨、在文明社会中，建筑不仅是人们遮蔽风雨、抵御寒暑、防止虫兽侵害而建造的赖以栖身的抵御寒暑、防止虫兽侵害而建造的赖以栖身的场所，同时也是人们从事各种社会活动的功能场所，同时也是人们从事各种社会活动的功能载体。由此，我们一般将载体。由此，我们一般将建筑建筑分为三类：分为三类：1 1、居住建筑、居住建筑 2 2、工业建筑、工业建筑 3 3、公共建筑、公共建筑建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院u在上

5、述三大建筑类型中，公共建筑是人们进行社会活在上述三大建筑类型中，公共建筑是人们进行社会活动不可缺少的环境和场所，其涵盖的社会内容是最丰富的，动不可缺少的环境和场所，其涵盖的社会内容是最丰富的，所包括的建筑类型也是最多的，通常可分为如下十种类型：所包括的建筑类型也是最多的，通常可分为如下十种类型：u商业建筑商业建筑u文教建筑文教建筑u办公建筑办公建筑u体育建筑体育建筑u医疗建筑医疗建筑u交通建筑交通建筑u邮电建筑邮电建筑u展览建筑展览建筑u纪念建筑纪念建筑u景观建筑景观建筑建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院u商业建筑商业建筑u文教建筑文教建筑u办公建筑办公建筑u体育建筑体育建筑

6、u医疗建筑医疗建筑u 交通建筑交通建筑u 邮电建筑邮电建筑u 展览建筑展览建筑u 纪念建筑纪念建筑u景观建筑景观建筑建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院二、公共建筑设计的主要内容二、公共建筑设计的主要内容公共建筑在城市建设中居于比较重要的地位，公共建筑在城市建设中居于比较重要的地位，因而它是一项因而它是一项社会性、艺术性、技术性社会性、艺术性、技术性等综合等综合性很强的设计工作。性很强的设计工作。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院公共建筑的设计工作主要涉及到如下公共建筑的设计工作主要涉及到如下几个方面：几个方面：u总体规划布局u环境背景特色u功能关系分析u体形

7、空间组合u造型艺术创作u结构形式选择建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院其中关键的问题在于其中关键的问题在于确立正确立正确的创作思想和方法，恰当地确的创作思想和方法，恰当地处理好功能、技术、经济和艺处理好功能、技术、经济和艺术等方面之间的关系，术等方面之间的关系，这是做这是做好公共建筑设计的基础。好公共建筑设计的基础。同时，还需要考虑地区特点、同时，还需要考虑地区特点、自然条件、环境特色、民族传自然条件、环境特色、民族传统、审美观点、规划要求等不统、审美观点、规划要求等不同因素的影响。同因素的影响。因此，公共建筑设计的过程，因此，公共建筑设计的过程，是综合考虑各种因素，全面而是

8、综合考虑各种因素，全面而又统一地解决矛盾的结果。又统一地解决矛盾的结果。u总体规划布局总体规划布局u环境背景特色环境背景特色u功能关系分析功能关系分析u体形空间组合体形空间组合u结构形式选择结构形式选择u造型艺术创作造型艺术创作建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院公共建筑设计原理公共建筑设计原理这门课程将着这门课程将着重分析公共建筑设计中的共性问题，力重分析公共建筑设计中的共性问题，力求运用一般性的原则，阐明公共建筑中求运用一般性的原则，阐明公共建筑中带有普遍性和规律性的问题，从中了解带有普遍性和规律性的问题，从中了解到公共建筑设计中的一般原则和方法，到公共建筑设计中的一般原则

9、和方法，从而获得指导实践、举一反三的效果从而获得指导实践、举一反三的效果。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院三、公共建筑设计中的若干概念及辩证三、公共建筑设计中的若干概念及辩证关系关系1 1、正确理解、正确理解“建筑建筑”的含义的含义a a、什么是建筑？什么是建筑？建筑贯穿着整个人类文明发展的全过程，其涵建筑贯穿着整个人类文明发展的全过程，其涵盖的内容非常的广泛。从广义的角度来理解，我盖的内容非常的广泛。从广义的角度来理解，我们可以把建筑看成是一种人造的空间环境，这种们可以把建筑看成是一种人造的空间环境，这种空间环境在满足人们一定的功能使用要求的基础空间环境在满足人们一定的功

10、能使用要求的基础上，还应满足人们精神感受上的要求。上，还应满足人们精神感受上的要求。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院著名建筑大师赖特著名建筑大师赖特(F.L.WrightF.L.Wright)认为：认为：建筑是用结构来表达思想科学性的艺术。建筑是用结构来表达思想科学性的艺术。在这里建筑首先被定义为一种艺术形式，在这里建筑首先被定义为一种艺术形式，同时强调是受科学技术因素所制约的艺术。同时强调是受科学技术因素所制约的艺术。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院 b b、建筑的本质是什么？、建筑的本质是什么？有人问：一座桥梁和一幢房屋的区别在哪有人问：一座桥梁和一

11、幢房屋的区别在哪里？实际上他们疑问的是：建筑的本质究竟是什里？实际上他们疑问的是：建筑的本质究竟是什么？么？建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院 在建筑学界古往今来流派众多，风格在建筑学界古往今来流派众多，风格迥异，但对这个问题却有着基本相同的认迥异，但对这个问题却有着基本相同的认识：识：建筑最原始的、本质的意义和价值在建筑最原始的、本质的意义和价值在于建筑的空间性。于建筑的空间性。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院 “埏埴以为器，当其无，有器之用；埏埴以为器，当其无，有器之用；凿户牖以为室，当其无，有室之用。故凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无

12、之以为用。有之以为利，无之以为用。”老子老子道德经道德经建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院建筑的目的在于空间。这可以从人们对建建筑的目的在于空间。这可以从人们对建筑物质和精神两方面的需求加以佐证：筑物质和精神两方面的需求加以佐证：（1 1）物质方面的需求）物质方面的需求建筑的起源是原始人类为了遮蔽风雨、抵建筑的起源是原始人类为了遮蔽风雨、抵御寒暑、防止虫兽侵害而造的赖以栖身的场所，御寒暑、防止虫兽侵害而造的赖以栖身的场所，人们建造房屋总有其具体的目的和使用要求，人们建造房屋总有其具体的目的和使用要求，获得实用的空间是主要目的

13、之一，这就是建筑获得实用的空间是主要目的之一，这就是建筑的功能性。从某种角度来说，我们设计建造房的功能性。从某种角度来说，我们设计建造房屋的过程，就是根据需求划分出大小不同的空屋的过程，就是根据需求划分出大小不同的空间，并对其加以分隔和围护，一切建筑都是从间，并对其加以分隔和围护，一切建筑都是从这种需要产生的。这种需要产生的。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院（2 2）精神方面的需求）精神方面的需求如同线条、色彩对于绘画，形体对于雕塑，如同线条、色彩对于绘画，形体对于雕塑，空间对于建筑来说是尤为重要的。空间对于建筑来说是尤为重要的。建筑形式是由空间、形体、轮廓、色彩、建筑形式

14、是由空间、形体、轮廓、色彩、质感、虚实质感、虚实等多种要素复合而成的多义性等多种要素复合而成的多义性概念，这些要素共同发挥作用而构成了建筑艺概念，这些要素共同发挥作用而构成了建筑艺术的魅力。在这里，空间是最主要的，我们从术的魅力。在这里，空间是最主要的，我们从建筑中获得的美感很大一部分是从空间产生出建筑中获得的美感很大一部分是从空间产生出来的，其它建筑要素的作用最终是要通过它们来的，其它建筑要素的作用最终是要通过它们对空间效果的影响来得以实现。对空间效果的影响来得以实现。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院空间是建筑的主体并不意味着空间就等于空间是建筑的主体并不意味着空间就等于

15、建筑，建筑只有空间还是不够的，没有恰当的建筑，建筑只有空间还是不够的，没有恰当的装饰，即使尺度、比例都很合适，仍然不是一装饰，即使尺度、比例都很合适，仍然不是一个非常宜人的环境，被拙劣的配色和不良的照个非常宜人的环境，被拙劣的配色和不良的照明所破坏的空间是很常见的。因此建筑艺术的明所破坏的空间是很常见的。因此建筑艺术的魅力应是各方面因素共同作用的结果。魅力应是各方面因素共同作用的结果。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院2 2、“实用、经济、美观实用、经济、美观”之间的关系之间的关系我国的建筑方针：我国的建筑方针：“实用、经济、美观实用、经济、美观”早在公元前一世纪，罗马的建筑

16、理论早在公元前一世纪，罗马的建筑理论 家家维特鲁威在维特鲁威在建筑十书建筑十书中，明确地指出过，中，明确地指出过，建筑应具备三个基本要求，即：适用、坚固、建筑应具备三个基本要求，即：适用、坚固、美观。美观。建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院“适用适用是首要的要求，因为归根到底，是首要的要求，因为归根到底，那是建造房屋最主要的目的。这里面当然也包括那是建造房屋最主要的目的。这里面当然也包括了了坚固坚固的要求，因为的要求，因为坚固坚固的标准首先要的标准首先要按按适用适用的要求而定。的要求而定。经济经济它是一个以它是一个以最少的财力、物力、人力、时间为最大多数人取最少的财力、物力、人力、时间为最大多数人取得最大限度的得最大限度的适用适用（以及美观）的问题，（以及美观）的问题，”。梁思成梁思成 建筑创作中的几个问建筑创作中的几个问题题建筑学专业二年级下公共建筑设计原理建筑与土木工程学院“中国建筑师的当务之急，就是探索中国建筑师的当务之急，就是探索一种建筑形式，它既是我们有限的物力之一种建筑形式，它既是我们有限的物力之所能及的，同时又是尊重自己文化的。所能及的，同时又是尊重自己