井冈山斗争的管理之道打造有执行力的团队.ppt

1、井冈山斗争中的管理之道井冈山斗争中的管理之道从乌合之众到虎狼之师从乌合之众到虎狼之师 如何打造有执行力的团队如何打造有执行力的团队主讲人：汪光华l江西省委组织部井冈山党员干部培训中心副主江西省委组织部井冈山党员干部培训中心副主任（挂职）任（挂职）l江西师范大学历史学硕士江西师范大学历史学硕士l北京师范大学教育学博士北京师范大学教育学博士l江西财经大学管理学博士后江西财经大学管理学博士后l研究领域：井冈山斗争中的管理之道研究领域：井冈山斗争中的管理之道主讲人汪光华简介主讲人汪光华简介主要内容主要内容l认识井冈山初期的红军团队认识井冈山初期的红军团队l红军团队打造的路径分析红军团队打造的路径分析l

2、红军团队建设之道红军团队建设之道一、认识井冈山初期的红军团队l环境恶劣：环境恶劣：l人员混杂：人员混杂：l思想紊乱：思想紊乱：外部封锁围剿，内部物资匮乏外部封锁围剿，内部物资匮乏兵有伤亡病逃，损失甚易兵有伤亡病逃，损失甚易可补充的只有农民与俘虏兵可补充的只有农民与俘虏兵右倾悲观：右倾悲观：红军到底打得多久？红军到底打得多久？小农意识：小农意识：自私自利，各自为政自私自利，各自为政单纯军事观点：单纯军事观点：否定党指挥枪否定党指挥枪流寇思想：流寇思想：走州过府，不扎根井冈走州过府，不扎根井冈军阀思想：军阀思想：打骂士兵，士兵私有打骂士兵，士兵私有左倾冒进：左倾冒进：烧、烧、烧，杀、杀、杀烧、烧、

3、烧，杀、杀、杀红军团队建设面临的主要问题红军团队建设面临的主要问题l减员严重减员严重扩展团队扩展团队统一思想统一思想l思想混乱思想混乱加强领导加强领导l领导不力领导不力规范行为规范行为l纪律涣散纪律涣散二、红军团队打造的路径分析扩展团队：扩展团队：如何选人用人？如何选人用人？统一思想：统一思想：如何塑造团队灵魂？如何塑造团队灵魂？加强领导：加强领导：党如何指挥枪？党如何指挥枪？规范行为：规范行为：如何统一行动干革命？如何统一行动干革命？1 1、扩展团队，寻找自己的人才队伍、扩展团队，寻找自己的人才队伍l如何找到自己的人才队伍？如何找到自己的人才队伍？l谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个谁是我

4、们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的问题是革命的首要问题首要问题。中国过去一切革。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。毛泽东：毛泽东：中国社会各阶级分析中国社会各阶级分析（1925/12/11925/12/1）（1 1）分流革命不坚定分子）分流革命不坚定分子愿意革命的留下，不愿革命的发路费回家（毛泽东）愿意革命的留下，不愿革命的发路费回家（毛泽东）革命靠自觉，强扭的瓜不甜（朱德）革命靠自觉，强扭的瓜不甜（朱德）（2 2）用阶级分析法寻找人才队伍）用阶级分析法寻找人才队

5、伍l农民中有农民中有富民、中农、贫农富民、中农、贫农三种。三种状况不同，对于革命的三种。三种状况不同，对于革命的观感也不同。观感也不同。l富农富农人数很少，对革命运动人数很少，对革命运动“他们的态度始终是消极的。他们的态度始终是消极的。”其其中的左翼，中的左翼，“颇有跑入反革命地位的倾向。颇有跑入反革命地位的倾向。”l中农中农约占全国农村人口的约占全国农村人口的20%，在革命准备时期，在革命准备时期“他们的态度他们的态度是犹疑的。是犹疑的。”但是到革命潮流高涨时，他们中间的下层和中层但是到革命潮流高涨时，他们中间的下层和中层都可以参加革命。上层都可以参加革命。上层“为革命大潮所裹挟，也只得附合

6、着革为革命大潮所裹挟，也只得附合着革命命”，我们党应当团结他们，向他们多做解释工作。，我们党应当团结他们，向他们多做解释工作。l贫农大群众贫农大群众，合共占乡村人口，合共占乡村人口70，乃是农民协会的中坚，打，乃是农民协会的中坚，打倒封建势力的先锋，成就那么多年未曾成就的革命大业的元勋。倒封建势力的先锋，成就那么多年未曾成就的革命大业的元勋。”他们最听共产党的领导，党应当依靠他们闹革命。他们最听共产党的领导，党应当依靠他们闹革命。l依靠贫农、团结中农和孤立富农，贫农是革命的基本动力依靠贫农、团结中农和孤立富农，贫农是革命的基本动力 中国农村中各阶级的分析及其对革命的态度中国农村中各阶级的分析及

7、其对革命的态度（1926/1）（3 3）明确人才选用标准）明确人才选用标准l农民：农民：找那些找那些满脚都是泥巴，满脚都是牛屎满脚都是泥巴，满脚都是牛屎的人的人，把他们组织起来，重新武装。，把他们组织起来，重新武装。l把那些把那些真正苦大仇深的贫雇农真正苦大仇深的贫雇农发展成为党员。发展成为党员。不能把游民发展为党员。不能把游民发展为党员。（周里：酃县宣传（周里：酃县宣传部长）部长）l俘虏兵：俘虏兵：对于一些对于一些兵痞兵痞，我们是，我们是不要不要的，对他的，对他们做过政治工作，举行宣传教育以后，发路费们做过政治工作，举行宣传教育以后，发路费让他们回家；对于让他们回家；对于年轻的，成份又好的年

8、轻的，成份又好的，我们，我们让他们留下来。让他们留下来。（陈正人）（陈正人）红军选人标准：自愿，忠诚红军选人标准：自愿，忠诚官兵官兵党员党员愿意革命者愿意革命者贫雇农贫雇农年轻成分好的俘虏兵年轻成分好的俘虏兵苦大仇深的贫雇农苦大仇深的贫雇农意志坚定意志坚定工作积极，遵守纪律者工作积极，遵守纪律者红军识人方法：阶级分析，夯实基础红军识人方法：阶级分析，夯实基础红军人才队伍结构图红军人才队伍结构图战士官兵官兵党员党员中农、贫农中农、贫农大群众大群众忠诚者的定义忠诚者的定义l利益攸关者利益攸关者 （1 1）翻身无望者；）翻身无望者；（2 2）苦大仇深者）苦大仇深者l价值认同者价值认同者 （1 1）自

9、愿革命者；）自愿革命者；（2 2）献身革命者献身革命者选人核心选人核心：寻找具有良好执行潜质的人寻找具有良好执行潜质的人李嘉诚：李嘉诚：用人最主要是看用人最主要是看其责任心和忠诚可靠程度。其责任心和忠诚可靠程度。选什么样的人接班？选什么样的人接班？柳传志：柳传志：把命卖给联想的人！把命卖给联想的人！什么样的人企业坚决不能用？什么样的人企业坚决不能用？杰克杰克韦尔奇：韦尔奇：有业绩有能力，有业绩有能力，但不认同公司的文化。但不认同公司的文化。2 2、统一思想，塑造团队灵魂、统一思想，塑造团队灵魂统一思想为什么这么难？统一思想为什么这么难？（1 1）为民谋利，获取认同）为民谋利，获取认同l红军每到

10、一地红军每到一地l群众冷冷清清群众冷冷清清l我们深深感觉寂寞我们深深感觉寂寞l问：谁叫你们革命？问：谁叫你们革命？l答：共产党是为穷人的党，红军是帮穷人的军队，自己要来革答：共产党是为穷人的党，红军是帮穷人的军队，自己要来革命。命。l问：为什么要革命？问：为什么要革命？l答：穷苦人受地主资本家压迫剥削，饥寒交迫，作牛马。现在不答：穷苦人受地主资本家压迫剥削，饥寒交迫，作牛马。现在不作牛马，要革命，打到地主豪绅，夺回土地，工农要坐天下。作牛马，要革命，打到地主豪绅，夺回土地，工农要坐天下。l问：革命有什么好处？问：革命有什么好处？l答：好处说不清，共产党、红军帮助穷人革命翻身，打倒土豪答：好处说

11、不清，共产党、红军帮助穷人革命翻身，打倒土豪劣绅，夺回财产土地，由无产阶级管理。劣绅，夺回财产土地，由无产阶级管理。l问：干革命不怕牺牲吗？问：干革命不怕牺牲吗？l答：革命总要成功，牺牲不要紧。不革命，地主豪绅逼债会逼死答：革命总要成功，牺牲不要紧。不革命，地主豪绅逼债会逼死人。讨饭不到会饿死人。只要革命成功，革死一条命也不要紧。人。讨饭不到会饿死人。只要革命成功，革死一条命也不要紧。刘育柱：刘育柱：毛泽覃在乔林建党毛泽覃在乔林建党一个俘虏兵的故事一个俘虏兵的故事杨至诚上将杨至诚上将红四军红四军2828团团1 1营营4 4连连长连连长 恐惧恐惧好感好感怀疑怀疑比较比较判断判断选择选择（2 2）

12、宣传教育，改造思想）宣传教育，改造思想l讲演：讲演：党代表或军事首长召集全体战士讲话；党代表或军事首长召集全体战士讲话；l讲课：讲课：如有如有3 3日以上的休息，党代表每日向部队上一小时的政日以上的休息，党代表每日向部队上一小时的政治课，治课，课程均有计划，有大纲，内容连贯；课程均有计划，有大纲，内容连贯；l早晚点名讲话和呼口号：早晚点名讲话和呼口号：对当日士兵生活的批评，对次日行动对当日士兵生活的批评，对次日行动的简短动员和布置；（海尔：日事日毕，日清日高）的简短动员和布置；（海尔：日事日毕，日清日高）l经常组织部队经常组织部队总结工作经验教训总结工作经验教训，使红军受到生动实际的教育；，使

13、红军受到生动实际的教育；l开展开展识字运动，识字运动，讲解其政治内容，使士兵从中受到教育。讲解其政治内容，使士兵从中受到教育。l组织红军参加组织红军参加群众大会群众大会，举行各种，举行各种纪念会、联欢会纪念会、联欢会，使战士得，使战士得到政治教育；到政治教育；l在在士兵委员会士兵委员会内，将士兵编成若干小组，开展对政治问题的讨内，将士兵编成若干小组，开展对政治问题的讨论和对工作的批评。论和对工作的批评。l首先，要了解人的情况，党代表、连排班长首先，要了解人的情况，党代表、连排班长都要都要了解本单位情况，每个官兵的姓名，了解本单位情况，每个官兵的姓名，点点名时都要背得出来，各人的出身、年龄、工名

14、时都要背得出来，各人的出身、年龄、工作能力、战斗经历、作能力、战斗经历、活的思想活的思想都要了解；都要了解；党代表专门负责思想政治教育工作党代表专门负责思想政治教育工作唐天际中将唐天际中将天天讲，官兵烦不烦？天天讲，官兵烦不烦？宣传教育是否就可以解决思想统一问题？宣传教育是否就可以解决思想统一问题？l其次，进行最基本的其次，进行最基本的阶级教育阶级教育。提高阶级觉。提高阶级觉悟，鼓起士气，使官兵士气旺盛，具有不怕悟，鼓起士气，使官兵士气旺盛，具有不怕苦、不怕死的革命精神。对苦、不怕死的革命精神。对落后分子的教育落后分子的教育抓得很紧抓得很紧。l狠抓战场上的政治思想工作。狠抓战场上的政治思想工作

15、。（3 3）保障成员权益，关注成员诉求）保障成员权益，关注成员诉求l说共产党不分国界省界的话，他们不大懂，不分说共产党不分国界省界的话，他们不大懂，不分县界、区界、乡界的话，他们也是不大懂得的。县界、区界、乡界的话，他们也是不大懂得的。l这种地方主义的改变，这种地方主义的改变，说道理，至多发生几分效说道理，至多发生几分效力，力，多半要靠白色势力的非地方主义的压迫。例多半要靠白色势力的非地方主义的压迫。例如反革命的两省如反革命的两省“会剿会剿”，使人民在斗争中有了，使人民在斗争中有了共同的利害共同的利害，才可以逐渐地打破他们的地方主义。，才可以逐渐地打破他们的地方主义。经过了许多这样的教训，地方

16、主义是减少了。经过了许多这样的教训，地方主义是减少了。红军需求层次状况红军需求层次状况需求层次需求层次需求满足情况需求满足情况自我实现自我实现大兴大兴学习学习之风；帮助官兵实现之风；帮助官兵实现进步进步和和成长成长；授予；授予荣誉荣誉称号。称号。尊重需求尊重需求士兵在开会中拥有士兵在开会中拥有足够的发言权足够的发言权；“我们这里，承认官兵人格我们这里，承认官兵人格平等，只有职务的区别，不允许有军官压迫士兵或上级军官压平等，只有职务的区别，不允许有军官压迫士兵或上级军官压迫下级军官的行为。我们的士兵迫下级军官的行为。我们的士兵为人民当兵为人民当兵，而不是为军官当，而不是为军官当兵。兵。”（朱德）（朱德）主人翁，主体意识觉醒主人翁，主体意识觉醒社会需求社会需求官兵平等官兵平等；通过；通过“支部建在连上支部建在连上”的制度，加强思想政治工作，的制度，加强思想政治工作，使官兵生活在志同道合的使官兵生活在志同道合的阶级友爱阶级友爱之中；之中；优待优待军人军人家属家属、努力、努力安置残废和退伍军人，发动代耕及抚恤慰劳烈士家属。安置残废和退伍军人，发动代耕及抚恤慰劳烈士家属。安全需求安全需求废除旧军