最新《大学语文》教学大纲资料.docx

1、最新大学语文教学大纲资料大 学 语 文课 程 教 学 大 纲编写者：刘淑霞 审核者：邓晓成课程代码：LB001A/LX028A适用专业：非中文专业参考学时：40学时先修课程：无参考书目:大学语文，王步高，丁帆，南京大学出版社，2008年第3版。一、说明大学语文是理、工、文、管各专业人文素质教育课程，是各个专业的基础课，是为培养学生文化素质、健康情感、完美人格、审美能力而设置的一门综合性文化基础课。（一）本课程的教学目的与任务使已经具备高中语文程度的大学本科生，进一步提高阅读能力和审美能力，提高文化素养，为学习高等教育各类专业课程、接受通才教育打下比较坚实的基础。（二）本课程的基本要求 1了解和

2、学习中华民族的优秀文化传统，接受现代人文意识，培养高尚的思想品质和健康的道德情操；接受爱国主义精神的熏陶的教育，增强民族自豪感和自信心。 2提高语文水平，能顺利准确地阅读理解一般文章、文学作品和学术著作，读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读理解能力；3掌握一定的文学基础知识，具有一定的分析、评价文学作品的能力；（三）编写原则1本大纲根据素质教育的基本精神和大学语文的课程特点编写。2内容多，课时少，突出关键和有代表性的内容，做到少而精。（四）建议1鉴于语文课程的独特性，教师可根据个人擅长或学生需要灵活、适当选择、安排本大纲所列教学内容。2在更多专业开设大学语文课程。（五）有关其它问题的说明 无二

3、、课时计划章节教学内容总学时课时分配备注讲授实验上机其它一诗经 22二楚辞湘夫人22机动三先秦诸子散文22四汉乐府22机动五陶渊明22六春江花月夜22七李白22八杜甫22九白居易长恨歌22十唐五代词22十一柳永22十二苏轼22十三李清照22十四辛弃疾22十五陆游22机动十六鲁迅小说22机动十七新诗22机动十八诗词朗诵22机动十九作品欣赏课44电教注：1.机动内容是指，根据大学语文的课程性质和特点，赋予授课教师发挥个人研究专长，同时结合学生接受实际可以灵活调整该次课程教学内容的灵活性。 2.电教欣赏是指针对一些较长较新、教材囿于篇幅和时限未能选录的经典文学作品进行电教教学，根据教学内容调整次数和

4、时间安排，最多不超过2次，4学时。 3. 本课程教学内容主要集中在诗词部分，而吟诵是诗词的学习的一个重要手段，在吟诵中把握思想、感受情感、得到审美的陶冶，基于此，在教学中会根据教学情况灵活安排2个学时的配乐诗词朗诵。三、教学内容第一章 诗经 教学目的与要求：1进一步了解诗经在思想内容和艺术手法方面的特点，扩大加深中学时的认知度。2感受本诗的情感与人生意味，体会其情景交融、优美朦胧的艺术境界。3理解本诗主题的多义性，培养批判意识，学会诗歌欣赏的角度方法。教学内容：1诗经概述，讲解诗经的编辑、地位和思想内容等。2黍离、伯兮主题及意境。3黍离、伯兮艺术特色。教学难点与重点： 主题解读，艺术特色分析。

5、第二章 楚辞湘夫人教学目的与要求：1了解屈原生平思想。2掌握屈原开创的新诗体楚辞的特点。3掌握本课的思想内容和艺术特点。教学内容：1楚辞的产生及特点。2屈原的思想、地位及创作3赏析湘夫人的思想内容和艺术特点。教学难点与重点：以湘夫人为代表的屈原作品中浪漫主义色彩的体现和内容的讽谏。第三章 先秦诸子散文教学目的与要求：1了解先秦诸子散文的发展概况和特点。2能够解读先秦诸子散文代表作。3有意识学习先秦诸子散文对今天写作的借鉴意义。教学内容：1先秦散文的发展线索。创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；2先秦诸子散文

6、的特点。据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。3孔子散文、孟子散文示例讲解，总结其特点及对后世文学的影响。我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；教学难点与重点：孔孟思想主张及对后世的影响和在今天的

7、现实指导意义。上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。第四章 汉乐府据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。如图（1-4）教学目的及要求：1了解汉乐府诗歌对诗经的继承发展。2掌握汉乐府诗歌的思想内容和艺术成就。（一）大学生的消费购买能力分析3赏析饮马长城窟行的思想内容和艺术特色。

8、教学内容：1汉乐府名称的得来据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。2汉乐府的思想内容和艺术成就。3汉乐府对诗经的继承和发展。4赏析饮马长城窟行。十字绣 编制类 银饰制品类 串珠首饰类教学难点与重点：众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。汉乐府和诗经在思想内容表现角度和深度上的不

9、同。手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。第五章 陶渊明教学目的与要求：1了解陶的生平、思想、在文学文化史上的地位。2掌握陶诗的特点。3感受陶的人格魅力。教学内容：1陶渊明介绍（生平、思想、人格、地位）。2陶诗思想内容，艺术特色。3陶诗作品例析。教学难点与重点：陶诗的思想内容，艺术特色。第六章 春江花月夜教学目的与要求：1了解该诗的地位。2把握诗歌的主题。3能分析诗的意象，领会诗

10、的意境。4认识诗歌的艺术特色。教学内容：1作者及本诗常识简介。2诗歌主题解读。3诗歌意象分析及意境感受。4诗歌艺术特点分析。教学难点与重点：本诗的意象理解，主题解读和艺术特色。第七章 李白教学目的与要求：1认识感受李白独特的人格魅力。2掌握李诗的浪漫主义精神和艺术特色。教学内容：1李白生平、思想。2李诗的思想内容及浪漫主义精神和艺术特色。3李白在文学文化史上的地位和影响。4李诗赏析。教学难点与重点：李诗的浪漫主义精神和艺术特色，课文赏析。第八章 杜甫教学目的与要求：1感受杜甫伟大的爱国爱民情怀。2了解杜甫的生平经历，认识杜甫的思想。3掌握杜诗的思想内容和现实主义的艺术特色。4能够比较李白与杜甫

11、诗歌的不同。教学内容：1杜甫简介。2杜诗的思想内容，“诗史”的含义。3杜诗的现实主义艺术特色。李白与杜甫的比较。4杜诗赏析。教学难点与重点：杜诗的现实主义艺术特色。李白与杜甫的比较。杜诗赏析。第九章 白居易长恨歌教学目的与要求：1了解中唐新乐府运动。2掌握白居易的文学主张。3把握长恨歌主题。4了解叙事、写景、抒情一体的写作艺术。教学内容：1白居易简介。2新乐府运动与中国古文学的现实主义发展脉络。3白居易的文学理论。4长恨歌赏析。教学难点与重点：白居易的文学理论，长恨歌主题及艺术特色。第十章 唐五代词教学目的与要求：1了解词的起源、特点等概况。2认识并掌握诗与词的不同。3学习以乐景写哀，融情于景

12、的写作艺术。4把握几个代表词人作品的主题。教学内容：1词的概况简介。2诗庄词媚的传统。3李白、韦庄、李煜等词作赏析。教学难点与重点：诗庄词媚的传统；代表词作的赏析；以乐景写哀，融情于景的写作艺术。第十一章 柳永 教学目的与要求：1了解北宋词概况。2掌握柳永对词的贡献。学会批判的认识柳永的人生观。教学内容：1北宋词概况。2柳永词风介绍，对词的贡献。3作品赏析。教学难点与重点：柳永对词的贡献，作品赏析。第十二章 苏轼教学目的与要求：1感受学习苏轼旷达的人生态度。2通过对苏轼了解，学会批判地认识和看待人生中的逆境。3了解苏轼对词的贡献。4能够合理解读词作。教学内容：1苏轼简介。（苏的生平、思想、人生

13、态度）2苏轼对词的贡献。（开创豪放词派，以诗为词）3苏轼词赏析。教学难点与重点：苏轼对词的贡献，苏轼的旷达处世态度，作品赏析。第十三章 李清照教学目的与要求：1了解南宋前期词的概况。2掌握李清照对词的贡献及其词的风格。3学习感受李清照词的婉约风格。教学内容：1李清照生平2前后期词作特点变化3作品赏析。教学难点与重点：李清照词作特点、对词的贡献，作品赏析。第十四章 辛弃疾教学目的与要求：1了解辛生平，学习其忧国、爱国的情操。2掌握辛词思想内容特点及艺术特色。3能在工具书帮助下正确理解辛词的主题。教学内容：1南宋词概况。2辛弃疾简介。3辛词内容及艺术特色。4作品摸鱼儿赏析。教学难点与重点：辛词艺术

14、特色，摸鱼儿主题赏析。第十五章 陆游教学目的与要求：1了解陆游生平思想，感受陆游的侠骨柔情。2感受陆游诗词中的爱国思想教学内容：1陆游生平思想简介。2陆游诗词创作及思想内容。3作品钗头凤赏析。教学难点与重点：陆游的爱国思想和钗头凤赏析。第十六章 鲁迅小说教学目的与要求：1了解鲁迅小说在文学史的地位与意义。2进一步认识鲁迅小说的特点。3能理解伤逝的主题及对当今的启示。4能够学会“知人论世”地进行人物形象的分析与评价。5学会分析典型人物的典型意义。教学内容：1鲁迅生平思想2鲁迅小说特点。3伤逝主题解读，人物形象分析。教学难点与重点：造成人物悲剧的原因，人物形象分析。第十七章 新诗教学目的与要求：1了解新诗特点，掌握现当代诗歌主要流派及诗人。2能基本解读现当代新诗代表作品。3感受并学习朦胧诗派诗人的理性批判精神和对自我价值、个性的执著追求。教学内容：1新诗概况。2当代诗歌主要流派朦胧诗。3舒婷等诗人诗作赏析。教学难点与重点：朦胧诗派，舒婷、北岛诗作中意象分析，理性批判精神及对自我价值的执著追求的理解。