苏州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

1、苏州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1苏州2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：维果茨基提出“教学应走在进展前面的含义是。单项选择题A、提前讲授下一阶段才能把握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的进展水平C、教学的重要任务是创造最近进展区D、依据学生现有的水平进行教学2：通过学习，个体的行为和能力应当发生相对长久的改变。推断题对错3：以下选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是。单项选择题A、拉弦乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、吹奏乐器4：“典范学习的教育效应最适合的心理学解释理论是。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观看学习理论5：心理学家称之为“危急期或“心理

2、断乳期的时期发生在()。单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段6：以下说法，错误的选项是。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有留意培育学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必需主要放在调整学生品德进展的外部环境方面D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能7：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。推断题对错8：教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原那么和基本规范的具体贯彻。推断题对错9：教师在职业活

3、动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是。单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系10：怎样理解学生是进展的人?多项选择题A、学生的身心进展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的进展潜能D、学生是处于进展过程中的人11：在钢的分类中，优质钢是根据什么标准来分类的?单项选择题A、化学成分B、用处C、冶炼方法D、冶炼质量12：反思评价属于学习策略中的。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、资源管理策略D、元认知策略13：有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。推断题对错14：回答“是什么、“为什么和“怎么样问题的学问是单项选择题A、理性学问B、陈述性学问C、

4、程序性学问D、感性学问15：有些课题主要包含高度有结构的学问和技能，假如教学目标是要求学生尽快地把握这种学问和技能，那么宜于采纳。单项选择题A、以学生为中心的发觉学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略16：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是。单项选择题A、受教育权B、生命健康权C、人格尊严权D、人身自由权17：“师者也，教之以事而喻诸德者也这句话表达了教师职业道德要求的特点。单项选择题A、针对性B、双重性C、全面性D、典范性18：以下作品不是达芬奇创作的是。【2014年上中学】单项选择题A、向日葵B、最终的晚餐C、岩间圣母D、蒙娜丽莎19：树立素养教育观念，

5、就是要树立与素养教育相适应的。人才观师生观道德观教育质量观单项选择题A、B、C、D、20：个别教学制最显著的优点在于便于教师。单项选择题A、依据学生的特点因材施教B、培育班集体C、培育尖子生D、培育学生的协作精神21：以下说法，错误的选项是()。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件只有留意培育学生的这种能力学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必需主要放在调整学生品德进展的外部环境方面D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能22：“不愤不启，不悱不发中“愤与“悱的意思是。单项选择题A、愤

6、：心求通而未得之。悱：想说而说不出来。B、愤：生气。悱：口欲言而未能其貌。C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒服。D、愤：冈不满足而心情兴奋。悱：感觉心情不舒服。23：德育与青少年的成长无关。推断题对错24：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆25：以下选项中哪一项不属于素养教育的三大基本任务?单项选择题A、进展身体素养B、培育心理素养C、形成社会素养D、提高政治觉悟26：教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用是教育的【】单项选择题A、正向功能B、负向功能C、显性功能D、隐性功能27：初级中学教师资格是

7、由市级(地区级)教育行政部门认定的。推断题对错28：形成性评价的基本思想是实行常见的反馈和依据每个学生的需要因人而异地进行评价。推断题对错29：对班主任评价的根据主要有。多项选择题A、班主任的职责和任务B、班主任的素养C、优秀班主任的特点和条件D、学生、家长、任课教师的反馈E、班主任的兴趣和爱好30：课外活动的基本特点是。单项选择题A、自愿性B、强制性C、规范性D、随便性31：常常看到主语在句子的开头，因此认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观32：关于教学过程的本质问题，主要的观点有多项选择题A、认识过程说B、认识和进展过程说C、内

8、发论D、实践说E、外铄论33：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆34：依法执教是教师职业道德修养的必定要求。推断题对错35：在Excel2007工作簿中，有关移动和复制工作表的说法正确的选项是单项选择题A、工作表只能在所在工作簿内移动不能复制B、工作表只能在所在工作簿内复制不能移动C、工作表可以移动到其它工作簿内，不能复制到其它工作簿内D、工作表可以移动到其它工作簿内，也可复制到其它工作簿内36：教师运用肯定方法关心学生找出并分析影响学习效果的缘由，指出具体的解决方法。这种学法指导方式是单项选择题A、系统传授式B、专

9、题商量式C、学科渗透式D、学习诊断式37：以下能表达循序渐进教学原那么的是。单项选择题A、时教必有正业B、君子之教喻也C、藏息相辅D、不凌节而施38：以下哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？单项选择题A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说39：不属于元认知策略的是单项选择题A、打算策略B、学习策略C、监控策略D、调整策略40：通过人工掌握因子，有目的有打算地观看自变量的改变和结果

10、的讨论方法是单项选择题A、试验法B、观看法C、调查法D、比较法41：学习的类型主要包括多项选择题A、心智的、以思维为主的能力的学习B、行为习惯的学习C、技能和娴熟的学习D、道德品质的学习E、学问的学习42：1903年，美国心理学家编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克43：_确定个体能否顺利完成某些任务单项选择题A、能力B、看法C、道德D、心情44：于老师总是依据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这说明于老师。(2015年下半年)单项选择题A、遵循教学规律，实现学生全面进展B、关注学生差异，促进全体学生进展C、注重分层教学

11、，促进学生均衡进展D、注重循序渐进，实现师生教学相长45：以下属于学生群体差异的是。多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异46：以下属于资源管理策略的是。单项选择题A、打算策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调整策略47：会使学生常常处于比较过度的紧急状态，如考试中的怯场现象。单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑48：动作技能的特点不包括单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性49：以下不属于杜甫所著的是。单项选择题A、新婚别B、长恨歌C、登高D、石壕吏50：当教师特别关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶

12、段特征?单项选择题A、关注进展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段51：学习策略学问不是孤立的，不能脱离特地学问。推断题对错52：确保讲授质量的首要条件是单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完好D、内容的科学性与思想性53：德育过程的构成要素有。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法54：课程打算的结构包括多项选择题A、规定教学科目B、规定教学目的C、规定学科的设置程序D、规定各门学科的教学时数E、规定学年编制和学周支配55：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发觉新学问和问题的方法是。单项选择题A、讲授法B、发觉

13、法C、把握学习法D、头脑风暴法56：以学生为教学中心的策略是单项选择题A、程序教学B、合作教学C、指导教学D、把握教学57：以下不属于建立规范的学生管理制度必需遵守的是单项选择题A、要表达民主性的原那么B、具有有效性及成效性C、具有持续性D、具有笼统性58：“迁移一词最初来源于单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔59：某初级中学为追求升学率，将年级成果最差的三名学生除名，该中学侵害了未成年学生的。单项选择题A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由权60：所谓师表美就是教师的外在形象之美。推断题对错查看答案1：答案C2：答案错误3：答案A解析二胡是拉弦乐器。4：答案D5：答

14、案B解析13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体进展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心改变剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危急期或“心理断乳期。6：答案C解析德育内容确实定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调整。7：答案错误8：答案正确9：答案A10：答案A,C,D解析学生是进展的人包含的意义是：首先，学生的身心进展是有规律的：其次，学生具有巨大的进展潜能；最终，学生是处于进展过程中的人。11：答案D解析钢按化学成分可分为碳素钢和合金钢；按冶炼质量(依据硫、磷的含量)可分为一般质量钢、优质钢、高级优质钢和特级优质钢；按冶炼方法可分

15、为平炉钢、转炉钢和电炉钢；按用处可分为结构钢、工具钢和特别性能钢。12：答案D解析元认知策略包括三种：(1)打算策略。是指要依据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料、选择策略，谋划具体打算活动，并估计其有效性。(2)监视策略。是指在认知活动进行的实际活动中，依据认知目标准时反馈认知活动的结果，策略的效果，正确估计自己到达认知目标的程度、水平。(3)调整策略。是依据监视的结果，找出认知偏差，准时调整或修改目标的策略，调整策略能关心学生矫正学习行为、补救理解上的缺乏。元认知策略的三个方面总是互相联系在一起而工作的。所以反思评价属于元认知策略范畴。13：答案正确14：答案B15：答案C16

16、：答案A解析受教育权是公民的一项宪法性权利，我国宪法第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：学生受教育机会平等的权利；学生参与考试的权利；学生上课学习的权利；学生受教育的选择权；学生在升学、复学方面的同等权利。17：答案B解析“师者也，教之以事而喻诸德者也的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的学问，又要让学生知晓立身处世的品德。这表达了教书育人的双重要求。18：答案A解析向日葵是梵高的作品。应选A。19：答案D解析树立素养教育观念，就是要树立与素养教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。20

17、：答案A21：答案C解析德育内容确实定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以，学校德育工作不能只注重外部环境的调整。22：答案A解析愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。23：答案错误解析青少年正处于长身体、长学问的时期，正处于思想品质形成进展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但学问阅历少，区分是非能力差，简单接受各种道德思想影响。因此，必需用正确的思想和方法对他们进行教育，以促使形成良好的道德促进他们健康成长。24：答案D25：答案D解析素养教育的三大基本任务：第一，培育学生的身体素养。身体素养是素养整体结构的基础，身体素养不好，其他各科素养也不会好，

18、即使别的素养好，那它们也很难发挥出其应有的作用。第二，培育学生的社会素养。社会素养包罗甚广，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素养构成。第三，培育学生的心理素养。心理素养是素养整体结构的核心层。因此，此题选择D选项。26：答案B27：答案错误28：答案正确29：答案A,B,C,D30：答案A31：答案B解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。32：答案A,B,D33：答案C解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参加程度分为内隐记忆和外显记忆；依据信息加工处理的方式不

19、同分为陈述性记忆和程序性记忆。34：答案正确35：答案D解析Excel2007中，可以将工作表移动或复制到工作簿内的其他位置或其他工作簿中。36：答案D解析见“学习诊断式定义。37：答案D38：答案A解析1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室，开始对心理现象进行系统的试验讨论，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父。39：答案B解析学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。40：答案A解析考查试验法的定义。41：答案A,B,C,D,E解析学习的类型包括学问的学习，技能和娴熟的学习，心智的、以思维为主的能力的学习，道

20、德品质和行为习惯的学习。42：答案D43：答案A44：答案B解析于老师针对学生的不怜悯况进行练习，可以看出老师关注到学生的个体差异，这样才能更好地促进学生的进展。应选B。45：答案A,D,E解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。46：答案C解析资源管理策略包括：学习时间管理：统筹支配学习时间；高效利用最正确时间；敏捷利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故此题的正确答案是C选项。47：答案D解析高度

21、焦虑会使学生常常处于比较过度的紧急状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑那么往往使学生心情松弛，反应缓慢，不易兴奋，对学习活动实行无所谓的看法，甚至抵抗教师要求他们解答困难的问题。因此，此题应当选择D选项。48：答案A49：答案B解析长恨歌是自居易的作品。50：答案D解析当教师处于关注生存阶段时，特别关注自己的生存适应性，最担忧的问题是：“学生喜爱我吗?“同事如何看我?等等。51：答案正确解析因为脱离特地学问内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。52：答案D53：答案A,B,C,D解析德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。54：答案A,C,D,E55：答案B解析【解析】发觉教学，也称启发式教学，一般经受四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发觉教学的第一步。56：答案B57：答案D解析建立规范的学生管理制度必需遵守的是：要表达民主性的原那么、具有有效性及成效性和具有持续性。因此，此题选择D选项。58：答案B59：答案C解析依据教育法第九条规定，中国公民有受教育的权利和义务。该中学侵害了未成年学生的受教育权。60：答案错误解析