同步解析与测评五年级上册答案.docx

1、同步解析与测评五年级上册答案同步解析与测评五年级上册答案同步解析与测评五年级上册答案【篇一：人教版同步解析与测评五年级上1-3课讲评要点】t讲评要点：1-3课 第一课： 书的精彩的词语： 一波三折 文不加点 回肠荡气 引人入胜 精妙绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 百看不厌 爱不释手 身临其境 跌宕起伏 纷繁复杂 妙语连珠 书中自有颜如玉 书中自有黄金屋,精彩纷呈，意犹未尽 “读书破万卷，下笔如有神”理解： 读书只有读透书，博览全书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手。 第二课： 所谓中西贯通，泛指精通中西方文化，政治，经济。 古今贯通，意思是通晓历史和当代事件，一般是赞扬某人历史渊博 文

2、理贯通，是指懂得文科和理科的知识，比如既懂得哲学，又懂得物理。 第三课： 主要意思：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像一个朋友同船而行。 读书带给我什么： 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 读一本好书就仿佛和一个高尚的人谈话 理解 一本好书给予你人生的指引，他更能让你发现我们人生旅程中需要珍视的、需要去体验的、种种细节。 能耐下性子读一本书，说明他能给于你指引。能对一本好书的作者进行心灵的交流，说明你发现了种种不了解的、不能丢弃的从细节中

3、透入出来的人生感悟，这些感悟使你人生美好而充实。 仿照，写话唐代书法家颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”时间，能带给你快乐；时间，能带给你知识；时间，能带给你充实；时间，能带给你辉煌的人生。【篇二：好帮手同步训练与单元测评语文五年级上答案】渴求而不知满足、偷偷地看、知道根据情况做出的选择，不惹人讨厌；3.沙锅、踮脚、旋涡、掂量、炒菜、柜子、抄写、距离；4.仔细、认真、充足、大声、急忙、完好；5.（1）发觉（2）发现（3）合适（4）适宜（5）隐藏（6）隐蔽（7）隐瞒；6.（1）好友、孤独、烦恼；（2）读书长大的；（3）林海音、林含英、英子、一家之主城南旧事窗；二、 2.小苗与大树的

4、对话 2.：“，。”“？”3.当头一棒：比喻给人以突然打击；蓦然：出乎意料地；日月如梭：比喻时间过得很快。四、1.卧薪尝胆勾践、负荆请罪廉颇、程门立雪杨时、完璧归赵蔺相如、百步穿杨养由基。 3.走遍天下书为侣 （1）比喻（2）反问（3）比喻（4）拟人。二、（1）家、作者对书的喜爱（2）书已读多遍，了解并熟悉方便、随心所欲，想读就读、对书浓厚的感情，对一本书喜爱到百读不厌的程度（3）每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的（4）散。三、1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；2.只要成功，就要继续练下去；4.只要功夫深；5.漫不经心：随随便便，不放在心上；胸有成竹：比喻在做事之前就已经拿定主

5、意。四、1.（1）买书（2）读书（3）送书（4）藏书（5）谈书；2.一把钥匙、打开知识宝库的钥匙。 4.我的“长生果” 一、2.珠、联翩、痴、津津、枣、甚、挂、伤；3.（1）继续（2）连续（3）陆续；4.（1）书籍是全世界的营养品；（2）如饥似渴、不言而喻（3）别出心裁、与众不同、馈赠；5.（1）生活恰似乐章（2）月亮如玉盘一般挂在天上（3）我花了一夜工夫完成了这幅作品。二、（1）营养极其丰富的书长生果（2）读书不做细致分析，不管懂与不懂，全盘接受作者水平有限，因读不懂而放弃，不得已而为之（3）与众不同的主意打破千篇一律的模式，不落牢臼（4）镜子、仿照着样子做、劳尽心血真情实感。三、1.眼睛放

6、光、心中有思念，稍有贪念、支吾了半天、心无杂念，没有一点贪念；2.在技术上大徒弟高一些；因为二徒弟心无杂念，没有一点贪念；3.指的是心中的缺点，对钱的贪念和私念。四、1.炎夏的阴凉、严冬的炭火、治狂医骄、灵魂的伊甸园；精神食粮、钥匙是知识的海洋是一辆自行车；2.（1）绿姑娘、把绿色带给大地；（2）白姑娘、把银色带给大地。 5.古诗词三首 1.张籍、欲作家书意万重、复恐匆匆说不尽；2.复恐、思念；3.（1）看到春天满目的新绿，想到春天去了又再来的时候，而自己离开家乡，什么时候能再回来；（2）一年一度的秋风又吹到了洛阳城中，催我写封家书将我万重心意与亲人沟通；（二）：1.那边，此处指关外；爬山一程

7、，涉水一程，朝着关外山海关那个方向走，到了夜深人静的时候，千家万户都挂起了灯火；家乡；风一阵阵，雪一阵阵，嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦，而在故乡的家园却没有这样杂乱的声音；2.写景与叙事融为一体的词、身离故乡之远，行军之艰难、行进的方向、军帐之多，此行队伍之庞大；3.思乡。三、2.（1）曾经熟悉（2）红的胜过火焰、日出江花红胜火，春来江水绿好蓝、江花、江水。四、1.（1）雁（2）黄鹂、白鹭（3）莺、燕（4）鹰（5）鸦；2.（1）泰山（2）庐山瀑布（3）洞庭湖。 6.梅花魂 7.桂花雨桂花雨。三、2.本文的开头和结尾有首尾呼应的特点；3.作者对热爱家乡、思念家乡的思想感情。四、二月梅花待

8、到山花烂漫时，她在丛中笑；三月-桃花竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；六月荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；九月菊花飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来；2.桂子月中落，天乡月外飘。 8.小桥流水人家 6.（1）清澈见底的、潺潺地（2）空气流通、阳光充足（3）凉爽的、从南窗里；7.潺潺、溪、种、长长、柔软的、飘动、婀娜、美、自然、垂、画、歌唱、唱和、悦耳。二、1.随着采茶女走过石桥，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊；对家乡的思念之情；2. 日出而作、日入而息、守望相助、对家乡的印象之深、向往和眷恋；3.表达了作者对家乡热爱和思念，对家乡的向往和眷恋。三、1.删掉“忧伤”“侦察”“检查”“居然”“突

9、然”；2. ；3.小燕平时节约，攒了钱想买字典，一次她把十五元钱捐给刘红；3.表达了助人为乐的思想感情。四、1.（1）九曲、浪淘风簸（2）风霜难侵、污泥不染（3）案头三尺、风雨冷（4）愈挫愈奋再接再厉；2.（1）随风潜入夜，润物细无声；（2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 9.鲸 10.松鼠 一、2.驯良、矫健、蛰伏、惹恼、搭窝、勉强、暖和、狭窄；3.乖巧、棒子、乘上、榛子、躲藏、等待、射击、伺候；4.（1）蛰伏（2）帽缨（3）驯良（4）乖巧（5）敏捷（6）机警；5.（1）虽然?却（2）只有?才（3）既?又；6.放假了，我先把作业做好了，再去检查作业，然后出去玩；7.（1）列数字（2）作比较

10、（3）打比方（4）比喻。二、（一） 1.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨花的美丽尾巴，显得格外漂亮；2.课文中第三段描写了松鼠储存粮食；（二）1.第一句一层；第二句一层；松鼠是一种美丽的小动物，乖巧、驯良很讨人喜欢；2.从四肢、面孔、眼睫毛、尾巴来写；3.天空格外的蓝；（三）文艺性说明文、法、动物史自然史、可爱、驯良、可爱、总分总。三、外形、动作、灵活。四、1.鳖、蛛、蛇、鼠、鹤、狗、牛、兔、鹿；2.（1）白鹭、鳜鱼（2）藤、鸦（3）草、马（4）黄蝶、菜花。 11.新型玻璃 一、2.模型、形状、促动、捉住、特殊、珠子、碎片、纯粹、博士、拼搏、犯规、范围、即时、既然、副班长、付出；3.夹丝网防盗玻璃自

11、动报警、夹丝玻璃藕断丝连、变色玻璃阻挡强光、吃音玻璃消除噪音、吸热玻璃自动窗帘；4.摆列、匆忙、罪人、意图；5. 夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃、新、特点、作用；6.（1）陈列（2）排列（3）打算（4）企图；7.操、燥、噪、躁；沸、肺、废、费； 8.（1）表示特定称谓（2）表示特定称谓（3）表示引用（4）表示反语讽刺。二、1.平平安安，没有受到损伤、非常坚硬变色玻璃、自动窗帘；3.总结全文、点明主旨。三、 1.（1）南海与中国人的渊源；（2）南海的地理位置和面积（3）南海的丰富资源；2.南海有着众多的港口、丰富的资源和生物；3.（1）列数字（2）作引用（3）举例子。四、

12、惊天动地、昏天黑地、花天酒地、谢天谢地。 12.假如没有灰尘 2.甲：车已行二日，即到。乙：车已行，二日即到。丙：车已行，二日即到？ 13.钓鱼的启示 一、2.启示、剧烈、抉择、小心翼翼、沮丧、实践、收获、曾经；3.（1）清澈的小河急切地流向远方；（2）杏树上的杏子引来了蜜蜂；4.剧烈、距离、根据、拒绝、挣扎、肥沃、睁开、跃动、抉择、涟漪、决定、莲花、实践、扭动、浅水、按钮；5.湖面、花、牛、玩具、约定、晚上、操纵、笑、玩；6.（1）如果?就（2）虽然?但是（3）宁可?也不（4）与其?不如。二、1.沮丧、当今、著名的、旅途、鲈鱼、道德抉择、告诫、道德是简单的是与非的问题，实践起来却很难，把钓到

13、的大鲈鱼放回湖中，一个是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量；（1）告诫、抉择（2）鲈鱼；吸引人的、让人心动的事；（3）这条鱼是我好不容易钓到的；2.得意、不解、依依不舍、道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难；3.钓到鱼不容易；喜欢鲈鱼，又惊又喜；诱惑难以抵挡；4.日光如水。三、2.伤心、温和、恍然大悟；3. ，。：“？。”4.（1）是指后台工作，后台工作也是缺一不可的工作。四、洞、栏、厩、圈、巢、穴、笼、网、笼、箱。 14.通往广场的路不止一条 一、2.挑选、挑拨、叉子、叉在；3.高兴时：我高兴极了，仿佛自己躺在云朵上；伤心时：我悲痛时，仿佛自己从云朵上掉下来；疲

14、倦时：我疲惫不堪，仿佛一只小鸟睡在云朵上； 4.（1）底-低（2）详-祥（3）艰-坚（4）消-销（5）锋-峰（6）在-再；5.光临、味道、发觉、省略、唯一、教训、珍贵、收藏、姿势、锐利、出世、启发、辞别、教导、竟然、信任、出生、赞扬；6.（1）c（2）b（3）a（4）d；（1）使人满意（2）易于、便于（3）很、甚（4）爱、喜欢（5）表示赞许；7.（1）（2）（3）。二、1.条条道路通罗马； 2.异常兴奋；3.大喜过望之后的失望，特别让人沮丧；4.态度也是一种辨证的思维方式；积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵在一条路上，这种态度和这种思维方式。三、 1.第一段：写了野杜鹃的外形；第二段：我

15、从野杜鹃那里得到启示；3.，：，！，。4.时间观察顺序；5.表达了作者对杜鹃花的喜爱之情。三、（1）灯泡（2）锯子（3）瀑布（4）竹笋（5）蜡烛（6）木偶。 15.落花生 一、2.开辟、避开、石壁、榨干、窄小、炸弹、茅庐、矛盾、给予、爱慕、开幕、暮色；3.坚-竖、励-厉、急-及、辩-辨；5.（1）居然（2）分辨（1）不但?而且（2）只有?才；6.羡慕、开垦、竟然、惋惜；7.（1）居然（2）要、不要；8.开辟、开垦、开采、开创、开展、开发。二、1.（1）最可贵、埋在地里、桃子、石榴、苹果、鲜红、爱慕；（2）有用的人、只讲体面、而对别人没有好处的人；2.收花生、吃花生、议花生、花生的实质品质、品味

16、花生内在美，学做社会有用人。三、1.、，、，2.z、l、z、m、d、x、x。四、1. （1）林海（2）花海（3）云海（4）辞海（5）脑海（6）心海（7）人海；2.鲁迅、矛盾、夏衍、冰心、巴金、老舍。 16.珍珠鸟 3.画眉鸟的外形；眉毛、嘴、身体、尾巴、头、腿、眼圈、眼光；钉；削竹；牛筋；4.承上启下。四、虎、鹿、狗、兔、鱼、牛、羊、狼、象、熊、鸡、鹦鹉；2.（1）猿（2）鸟 （3）马（4）黄牛（5）蝉（6）蜻蜓（7）鸬鱼（8）黄鹂（9）白鹭（10）犬（11）乌（12）鸟。 有趣的汉字 一、2.谦虚、道歉、羡慕、开幕、镜子、环境、灌溉、罐头、呼唤、换走、乘上、趁机、部队、陪伴、缝隙、相逢；3.

17、（1）甥（2）舅（3）碧（4）郭；4.（1）法（2）鸣（3）牵须（4）书（5）航；5.（1）c、b、d、a（2）e、a、b、d、c（3）a、c、d、b；6.情、情； 7.诣、义、益、意、逸、溢、翼、易、毅、奕奕、抑、异；8.（1）四千、漫长（2）做多、日本、韩国（3）书法（4）兽骨、龟骨、颜色。二、1.“重泥”暗指“仲尼”即孔子；“子路”是孔子的学生；言外之意是老师难住了学生；2.唐伯虎把自己比作是孔子的学生颜回。三、1.人、弗、女、卑、女、又；2.苏小妹联：佛印是个和尚，你是个人，你成不了佛的；佛印联：做婢女和奴隶的都是一些女子；3.此地无银三百两不打自招、胡子生疮毛病、鸡爪子烩豆没有多少油

18、水、小和尚念经有口无心、卖豆芽不带秤乱抓、热锅上的蚂蚁坐卧不安、麻袋上绣花底子差、电线杆当筷子大材小用。 我爱你，汉字 5.鸡-机、骑-其、浴-欲、网-往；6.隶书、行书、楷书；7.象形字：井、木、夫、瓦、犬、戈；会意字：元、王、开、友、支、中；左形右声：琥、珀、琼、博、酣；右形左声：颊、雅、甥；上形下声：琵琶、筏、答；下形上声：智、剪、恕、毙；外形内声：氤、氲、圆、匿；内形外声：闻、唇、席；8.金文、隶书、楷书、草书；9.清朝光绪、王懿容；10.生动形象、盖世无双、顿挫抑扬、各具特长、古色古香、流畅、端庄、奔放、汉字独创、能简能详、言志、观赏；11.无穷无尽、挺拔如锋、清亮如溪、浩瀚如海、凝

19、滑如脂。四、只、【篇三：五年级上册语文测试题及答案】 语 文 趣 味 园 时间：90分钟 同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习 与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。 一、判断下列词语的正误，对的打“”；错误的标出错字，并改正。 临危不具（） 豪不犹豫（） 大显伸手（ ） 轻盆大雨（） 不动生色（ ） 一如即往（ ） 风期雪压（ ） 不容争辨（） 二、根据语境，给带点字选择合适的解释。 1.“破”在字典中的解释有：a.碎，不完整； b.揭穿； c.破费。在“破烂不堪”中应选（ ）。 2.“疾”在字典中的解释有：a.病； b.恨； c.疼痛；d.快，迅速。在“疾步向前”中

20、应选（ ）。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。 （1） 教科书书语文教科书 小学语文教科书 （2） 车 汽车 22路公共汽车 公共汽车 （3） 博兴县 山东省 滨州市 湖滨镇 四、判断下列句子运用了什么说明方法。 （1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。 （ ） （2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） （3）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。（ ） （4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。 （） 五、按要求写句子。 （1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把 两句话合成一句话） （2

21、）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ （把反问句改成陈述句） （3）用修改符号在原句上修改病句。 在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。 六、打开记忆，积累运用。 1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即 ；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出， ”来激励自己吧。 2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 （1） 秃子打伞-无法无天 （） （2）盲人戴眼镜-假聪明 （） （3）黄鼠狼钻鸡笼-投机 （） 3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。 七、拓展阅读，我

22、收获。 （一）鸵 鸟 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙

23、里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色是黄色的，像黄草、黄沙似的，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1. 在文中找出下列词语的近义词。 疲惫（ ） 误会（） 2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑？试举例说明。 方法一： 。用“ ”画出相关的句子。 方法二： 。用“ ”画出相关的句子。 3. 鸵鸟为什么把头贴近地面？（结合相关内容，概括出三个原因）。（二）两个电话 看完电视以后，老王一整夜都没

24、睡好。 第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才有了回音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天晚上的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄” 儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”可老王却喋喋不休。儿子不耐烦了：“知道了，知道了！” 搁了电话。 老王准备再拨过去，铃声突响。原来是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？” 疾风阵阵，从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来得及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”就这样，老母亲絮絮

25、叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。老王赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在下呢。” 老王不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的清晨，老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？ 1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。 2. 阅读画“ ”的句子，老王愣住的原因是（ ）。 a. 他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。 b. 他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。 3. 说说你对最后一个自然段的理解。 4. 概括短文的主要内容。 5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。 八、写写我的世界给你看。 日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。这些大事小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩。请选择其中最令你难忘的一件写下来。题目自拟，语句通顺，叙事具体，不写错别字，不少于400字。