黑龙江省牡丹江市学年高二生物上学期期末考试试题.docx

1、黑龙江省牡丹江市学年高二生物上学期期末考试试题黑龙江省牡丹江市2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，30-40每题2分，共50分）1在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是 A. 有无以被膜包被的细胞核 B. 有无核糖体 C. 有无叶绿体 D. 有无细胞壁2在生物体内，作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物膜的支架的主要成分的化合物，依次为 A. 糖类、脂类、核酸 B. 蛋白质、磷脂、核酸 C. 蛋白质、糖类、核酸 D. 蛋白质、核酸、磷脂3很多实验必须先制作装片，然后在显微镜下观察。下

2、面实验步骤错误的是 A. 脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察B. 有丝分裂观察：解离根尖染色漂洗制片观察C. 质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察D. 叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶制片观察4一头耕牛突然发生肌肉抽搐，可能跟血液中下列哪种离子的含量过低有关 A. Mg2+ B. Ca2+ C. PO43 D. Cl5下列有关真核细胞的叙述，正确的是 A. 鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，活细胞被染成蓝色B. 核孔是RNA、蛋白质等大分子自由进出细胞核的通道C. 细胞质基质又称细胞液，是代谢的主要场所D. 线粒体膜上既没有运输葡萄糖的载体，也没有运输氧气的载体6AT

3、P是细胞中的能量通货。下列叙述正确的是 A. ATP分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 B. 一分子ATP中有3个高能磷酸键C. ATP合成所需的能量均来源于有机物中的化学能 D. 细胞连续分裂时伴随着ATP和ADP的相互转化7光合作用过程中产生的H和有氧呼吸过程中产生的H，分别用于 A. 氧化O2和CO2 B. 氧化CO2和O2 C. 还原O2和C3 D. 还原C3和O28下列属于高等动、植物细胞有丝分裂共同特征的是 A. 细胞膜内陷缢裂细胞质 B. 中心体周围发射出星射线C. 染色体经复制均分到两个子细胞中 D. 细胞板形成新的细胞壁9下列能说明某细胞已经发生分化的是 A. 进行ATP的合

4、成 B. 进行mRNA的合成 C. 存在甲状腺激素 D. 存在纤维蛋白原基因10.当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会 A升高 B下降 C无变化 D产生波动11.某植物体可以完成下列反应(其中代表不同的单糖), 其中代表的二糖可能是 +水+ A麦芽糖 B乳糖 C蔗糖 DB和C12关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是 A. 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 B. 两实验都采用了统计学方法来分析实验数据C. 两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法 D. 两实验都进行了正反交实验获得F1并自交获得F213下

5、列有关人的减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较，正确的是 A. 在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有同源染色体B. 减数第一次分裂和减数第二次分裂过程染色体数目可能相同C. 在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有姐妹染色体单体的分离D. 减数第一次分裂和减数第二次分裂过程DNA含量可能相同14在噬菌体侵染细菌实验中，如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为 A. 可在外壳中找到15N和35S B. 可在DNA中找到15N、32P C. 可在外壳中找到15N D. 可在DNA中找到15N、32P和35S15用15

6、N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断，不正确的是 A. 复制结果共产生16个DNA分子 B. 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个C. 含有15N的DNA分子占1/8 D. 含有14N的DNA分子占7/816双亲表现正常，却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇所生这个正常的儿子不携带致病基因的概率是 A. 18 B. 14 C. 13 D. 3417如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是 A该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸B一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种

7、tRNA转运 C核糖体移动的方向从左向右D若中有一个碱基发生改变，合成的多肽链的结构不一定发生改变18下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的是 A. 可遗传变异为生物进化提供原材料 B. 生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C. 变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生生物的新类型D. 生物生活的环境改变使生物产生定向的变异，以适应变化的环境19下列有关DNA与基因的叙述，错误的是 A. 脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架B. 每个DNA分子中，都是碱基数磷酸数脱氧核苷酸数脱氧核糖数C. 基因是具有遗传效应的DNA片段 D. 每个核糖上均只连着一个磷酸

8、和一个碱基20下列有关促胰液素的叙述不正确的是 A. 促胰液素是人们发现的第一种动物激素 B. 促胰液素是小肠黏膜分泌的C. 促胰液素是通过专门的管道运到胰腺的 D. 促胰液素能促进胰腺分泌胰液21下列激素中不属于垂体分泌的是 A. 促甲状腺激素 B. 生长激素 C. 促性腺激素 D. 抗利尿激素22下列关于神经调节与体液调节的叙述，错误的是 A. 体液调节反应缓慢，作用范围广泛 B. 神经调节反应迅速、准确，作用时间较长C. 神经调节和体液调节的作用途径不同 D. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成23当人所处的环境温度从30降至5，人体内酶的活性、甲状腺激素和抗利尿激素的含量变化是 A.

9、 不变、增加、下降 B. 下降、增加、下降 C. 不变、下降、增加 D. 下降、下降、增加24下列有关激素的叙述，错误的是 A. 激素调节包含体液调节 B. 甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用C. 激素调节大多具有反馈调节机制 D. 激素调节既可以调节神经活动也受神经活动调节25免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。下列过程属于特异性免疫的是 A. 胃酸杀灭食物中的病原微生物 B. 血浆中溶菌酶的抑菌、杀菌作用C. 记忆细胞增殖分化为浆细胞的过程 D. 皮肤、黏膜对病原微生物的阻挡作用26下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 A. 生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度

10、促进生长，高浓度抑制生长B. A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进茎、芽、根生长的最适宜的浓度C. D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长D. 幼嫩的细胞对生长素反应不灵敏，成熟的细胞对生长素反应灵敏27下列哪项不属于种群的特征 A. 物种丰富度 B. 年龄组成 C. 出生率和死亡率 D. 种群密度28甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果。下列相关叙述正确的是 A. 甲、乙、丙分别表示的是捕食、竞争、互利共生关系B. 乙图所示的两种生物之间的消长离不开它们的斗争C. 丙图所示两种生物的种群数量变化的原因仅是争夺食物D. 猞猁和雪兔的变化关系如甲图

11、所示29发生在裸岩上的演替大致要经历以下几个阶段，请将其排序 森林阶段草本植物阶段地衣阶段灌木阶段裸岩阶段苔藓阶段A. B. C. D. 30在生态系统中，当鹰捕食兔子时，鹰属于 A. 初级消费者、第二营养级 B. 次级消费者、第三营养级C. 三级消费者、第二营养级 D. 初级消费者、第三营养级31下列有关人体内元素和化合物的叙述，正确的是 A. 纤维素和脂肪都是由C、H、O三种元素组成的B. 磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC. 蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中D. 人体肌肉细胞中含有4种碱基32有关下列生物体或其部分结构的主要物质组成分析不正

12、确的是A. 染色体DNA和蛋白质 B. 细胞膜脂肪、糖类和蛋白质C. T2噬菌体DNA和蛋白质 D. 细胞骨架蛋白质33用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是 A. 葡萄糖丙酮酸CO2 B. 葡萄糖丙酮酸水 C. 葡萄糖氧水 D. 葡萄糖丙酮酸氧34下列关于基因突变的叙述中，正确的是 A. 没有外界不良因素的影响，生物不会发生基因突变B. DNA分子中发生碱基对的替换都会引起基因突变C. 基因突变可以产生自然界中原本并不存在的基因D. 基因突变的随机性体现的一个基因可突变成多个等位基因35人类猫叫综合征是由于第五条染色体部分缺失造成，此种变异类型是 A. 基因突变 B.

13、 基因重组 C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异36图示豌豆种子圆粒性状的产生机制，下列说法不正确的是 A. a过程需RNA聚合酶参与、四种核糖核苷酸为原料B. 决定淀粉分支酶中氨基酸顺序的是tRNA的喊基序列C. 圆粒是基因通过控制酶的合成来控制生物的性状而实现的D. 皱粒豌豆产生的原因是基因R突变，细胞内蔗糖含量上升37黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，其子代的表现型统计结果如图所示，则杂交后代中新表现型个体占的比例为 A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/1638下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是 激素和酶的功能都具有专一性 它们都是都在核糖体上合成后分泌到细胞外 都

14、是由内分泌细胞分泌的 有的动物细胞既能产生激素又能合成酶 能产生酶的细胞不一定能产生激素 能产生激素的细胞不一定能产生酶 激素产生后一般作用于其他细胞A. B. C. D. 39CO2是生物体生命活动中的重要化合物，下列有关CO2的叙述正确的是 A. 人体肌细胞中的CO2都在线粒体基质中生成 B. CO2是生命活动的调节因子作用时间短暂C. 植物在光下的CO2释放量可以表示其呼吸速率 D. CO2都是通过植物光合作用进入生物群落的40下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是 A. 小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B. 榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生

15、相互拮抗的现象C. 雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D. 群居动物通过群体气味与其他群体相区别二非选择题（共5题，共50分）41（10分）下图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题 （1）甲、乙、丙中属于原核细胞的是_，它与真核细胞的主要区别是_。（2）1972年桑格和尼克森在对结构的研究中提出了_模型 （3）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏，再用_的方法 获得各种细胞器结构。 (4)如果丙细胞能分泌抗体，则与其合成、运输及分泌相关的细胞器有_ （填序号）（5）如果图乙是根尖分生区细胞，则图中不应该出现的结构是 _和 _。（6）如果将一个活的图乙细胞放入KNO3溶

16、液中（KNO3浓度细胞液浓度），细胞会先发生_ 现象K+与NO3会通过_（跨膜运输的方式）进入液泡，导致细胞液浓度增大，出现_ 现象42（10分）某二倍体植物的花色是由两对等位基因B和b、F和f控制的，如下图所示。请据图回答问题：（1）该植物花色的遗传遵循基因的_定律。（2）黄色花色的植株基因型为_，白色花色植株的基因型有_种。现有基因型为BbFf的该植株自交，子代的表现型及比例为_ ，白色植株中纯合子所占比例为_ 。43（10分）下图为某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：（1）该生态系统中，草属于_。A生产者 B消费者 C分解者（2）该食物网中有_条食物链，鼠属于第_营养级。（3）鹰和兔

17、的种间关系是_（填“捕食” 或“竞争”）。（4）根据科学研究的结果，能量从草传递到兔和鼠的过程中，传递效率大约是_。A50% B100% C10%20% D044（10分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。治疗该病的胰岛素过去主要从动物（如猪、牛）中获得，自20世纪70年代遗传工程（又称基因工程）发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产胰岛素，其操作的基本过程如下图所示：（1）图中基因工程的基本过程可概括为“四步曲”，即_、_、_、_。（2）图中的质粒存在于细菌细胞内，在基因工程中通常被用作_，从其分子结构可确定它是一种_。（与真核细胞染色

18、体DNA相比，答质粒的特点）（3）根据碱基互补配对的规律，在_酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来（即重组）。（4）细菌作为受体细胞进行转化时，常用CaCl2处理，使其处于 以利于吸收外部DNA分子。目的基因通过活动（即表达）后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素，这是因为基因具有控制_合成的功能，它的合成过程包括_ 。45下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：（1）过程使用了_酶，以获得植物的原生质体；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_。（2）过程在化学药剂_的作用下会发生植物原生质体的融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是_。

19、（3）过程_属于脱分化，过程_属于再分化，细胞分生分化的根本原因是_。（前两空用图中的数字作答）（4）过程的细胞工程技术是_，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_。（5）植物体细胞杂交的研究在_ 方面，取得了巨大突破 高二期末考试生物试题答案一、 选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，30-40每题2分，共50分）1-5 BDBBD 6-10 DDCCA 11-15 CDBBD 16-20 CDDDC 21-25 DBAAC 26-30 AABDB 31-35 ABACC 36-40 BBCAC41.（每空1分，共10分）【答案】 （1）甲 没有核膜包被的细胞核 （2）

20、流动镶嵌 （3） 差速离心法 （4） （5） 14 液泡 4 叶绿体 （6） 质壁分离 主动运输 质壁分离复原42.（每空2分，共10分）【答案】 （1） （分离定律和）自由组合 （2）BBff和Bbff 3 橙红色黄色白色934 1/243.（每空2分，共10分）【答案】 （1） A （2）3 第二 （3） 捕食 （4）C44. （每空1分，共10分）【答案】（1）获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定（2）载体 小型环状DNA分子（3）DNA连接 （4）感受态 蛋白质 转录和翻译45.（每空1分，共10分）【答案】 （1） 纤维素酶和果胶 胰蛋白酶 （2）聚乙二醇 可以使用灭活的病毒 （3） 基因的选择性表达 （4）植物组织培养 全能性高，易培养形成愈伤组织 （5）克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍