公共建筑原理li.ppt

1、公共建筑设计原理2010.11这门课是什么？这门课是什么？这门课怎么学？这门课怎么学？这门课对于同学们的意义？这门课对于同学们的意义？不同自然观下的建筑风格与主义哥特式风格 巴洛克式 现代主义 后现代主义 解构主义 折衷主义空间“礼”、“乐”兴趣与主动性创造力的时代生活中的创意设计中的创意设计的价值观，要追求什么？icehotel小众的时代来临了！不要急着判断对错，在新的时代或者美学体验中（在建筑中多是如此），没有所谓的对错，我们需要的是将特定的追求实现出来。让自己更加宽容，才能接受更多的生活信息，并作为我们的创造之源。尝试、宽容、包容、欣赏贫穷旅行旅行时，通过生活（用生活的方式），去看，去体

2、会，去学习，去发现，那是独到的。资源和生活，学习对象vs学习过程课程的主要内容关于建筑的那些事建筑建筑建筑建筑空间绘画可以再现空间（二维）雕塑界定空间（三维）-不能进入建筑空间三维的并且可以进入其中感受意大利安东尼.高迪二元空间空间的重要性空间是建筑的本质和核心内部空间是建筑的灵魂，外部空间是内部空间生长出来的希腊柱廊-内外空间过渡圣马可广场-围合成的外部空间巨石柱空间新的可能性（一）室内外空间的界限消失The Solar Forest Concept（二）建筑与科技结合（三）三维空间与多媒体共同营造空间氛围（四）根据需要随意折叠的移动式空间功能商业建筑图书阅览宗教建筑观演建筑交通建筑形式古典

3、主义钢筋混凝土（现代主义）钢结构（蓬皮杜艺术中心）膜结构（水立方）表皮建筑（石油馆）参数化（阿斯塔纳国家图书馆(big)）技术经济（一）结构框架结构钢架结构（二）设备（三）经济悬索结构空间应与建筑功能、形式及技术经济组合考虑课程的学习那么我们要如何来学习这门课程？设计的基本素质1我学习的基本方式2 我们需要培养自己的美学素质发现与观察实践专业知识审美的能力设计需要的基本素质：美学（美感），欣赏能力，什么是美感？人的美感不是人的自然的禀赋，而是在人的自然的禀赋的基础上经由社会历史实践的产物 什么是审美？审美，是人对客观事物的美感和好感所进行的细致感受和深入认识行为。在文化层次上，审美分为欣赏和鉴

4、赏。学会发现美，学会学习美素质素质，也是最难培养和提高的，同时也是可以多方位提高的设计师要具备的基本素质1.高度的社会责任感2.科学的哲学观3.浓烈的文化观4.强烈的生态和环境意识5.博学的科学与技术知识专业知识，操作、实现能力 在建筑设计的过程中我们会学到很多的课程，比如：画法几何与阴影透视、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑物理、建筑设备、素描与水彩、建筑初步、建筑构造、建筑历史、建筑设计与原理、室内设计与原理、居住小区规划与原理等等。除了要学习很多规范以及理论知识外，我们还需要有较强的形象思维能力和艺术表现能力。“创造来源于生活和积累”观察，发现与操作，实践观察观察observeobse

5、rve实践practice发现find操作operate学习的基本方式从身边观察和体会建筑用图解做笔记与速写思考的重要性 从身边观察和体会建筑建筑电影：向左走，向右走盗梦空间柏林巴比伦大都会图解与速写检查内容不是画所有细节，而是你看到或感受到的关系，用图示表达出来相对的文字加影像记录下来例如：一条线不要断开，描述身边的事物，只看对象，不看自己的画。outline，figure，profilesketch用图解做笔记图解与速写速写有观点的速写，Washington National Airport时间稍长一些，有环境、比例关系的建筑速写不动手是不行的，创意不是语言的，而是随时观察和记录积累后，再次被唤起和组合毕加索，米开朗基罗，达利的画，画的都是关系，而不是具象，正面和侧面画在一起 思考的重要性：同样的话语和授课内容，只有通过思考，才能为每个人产生不同的知识结果，才能孕育自己的创造能力。课本需要自学，预习，了解，为上课做准备；基于课本基本知识点的发散式学习，重要的是思考，积极、投入的参与，那些感受才会变成你自己的。参考书目 1.建筑：形式、空间和秩序2.速写3.破土4.建筑师的20岁5.折纸建筑6.图解思考7.建筑学教程（I、II）8.建筑师的笔记9.走近北美建筑师草图：设计创意快速表现10.不讲规矩 100名建筑大师的传奇人生11.建筑设计笔记