富饶的西沙群岛 教案教学设计.docx

1、富饶的西沙群岛 教案教学设计富饶的西沙群岛 教案教学设计富饶的西沙群岛教学要求1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。2.学会本课15个生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。3.有感情地朗读课文。背诵第4自然段。教学重点通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。教学难点了解句与句之间是怎么连接成自然段的。教学时间 3课时。第一课时一、指导预习（一）启发谈话。西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。你能从地图上找出西沙群岛吗？（生找一找，说一说。）教师简介西沙群岛。西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在

2、海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富，盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。（放课件）那里的海水五光十色，瑰丽无比，海底更像是奇妙的公园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上群鸟纷飞，绿树成荫。作者是怎样描写这美丽的风光的，让我们一起走进课文。有的生字是认识的，有的生字是不认识的，遇到难读的生字你就多读几遍。开始读吧！你一定会爱上西沙群岛。（二）看看课文有几个自然段？都讲了什么？（三）学生自读课文。（四）检查预习

3、。1.教师出示生字卡片，指名读生字词。fù ráo fáng shào fng huá富 饶 海 防 前哨 丰富 划过来cì jián qù j liào刺儿 拣不完 有趣 堆积 肥料yì y bìjing社会主义事业 必 将2.指名学生朗读课文。二、初读课文，了解课文内容（一）学生默读课文，看看课文有几个自然段，每个自然段讲的什么内容。全文共七个自然段。第1段：讲西沙群岛的地理位置，是一个可爱的地方。第2段：讲西沙群岛的海面景色。第3段：讲

4、西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。第4段：讲西沙群岛海底的鱼。第5段：讲西沙群岛海滩上的贝壳和海龟。第6段：讲西沙群岛上的鸟类。第7段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛，要把它建设得更加美丽富饶。（教师板书要点。）（二）课文的七个自然段，是分几个方面介绍西沙群岛的？（学生结合板书回答。）课文的七个自然段，从三方面对西沙群岛进行介绍和说明的。第一方面：（第1自然段）讲西沙群岛的位置。第二方面：（第26自然段）按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。第三方面：（第7自然段）讲英雄儿女守卫着祖国南大门。三、学习课文第一段、 齐读第一段。、 提出不懂的问题 看地图 理解岛屿与群岛的区别

5、 西沙群岛为什么被称为海防前哨？（他是我国海上的边境线，人民海军驻守在那里，保卫祖国的安宁。）、说话练习：西沙群岛是（ ）。四、学习课文第二段、 仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙群岛的海水、 展示作品，理解交错、 西沙群岛的海水真是（ ）。、 为什么西沙群岛的海水会有不同的颜色？题空： 深 浅海底有高耸的山崖，海水就（ ），从海面看颜色就（ ）；海底有低陷的峡谷，海水就（ ），从海面看颜色就（ ）。、 西沙群岛的海水这么美丽，这么神奇，让我们有感情朗读这一段。五、学生字，完成作业、认读生词，重点学习威武的字形 威的第三画是（ 一 ）。 武没有撇。、抄写生字并组词（好生可以做扩词）、抄写

6、词语板书：海防前哨西沙群岛海水色彩各异第二课时（一） 教学目标：、读懂用并列段式写的三四两段，知道是分哪几个方面写的。、感受西沙群岛的美丽富饶（二） 教学重难点：重点：学习第四段，知道是分哪几个方面写的，各方面之间是怎样衔接的。难点：理解句子 西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。（三） 课前准备：录像、幻灯（四） 教学过程：一、复习、上节课我们学习了课文的、两段，对西沙群岛有了一定的认识。口头填空 西沙群岛（ ）。二、学习第四段、自由读第四段，说说这段话是用什么段式写的，这样的段落我们一般是怎么学的。、复习并列段式的学习方法；出示幻灯： 这段讲了几个内容？ 每个内容是怎么写的？ 这几个内容是怎

7、么衔接的？、 根据学习方法自学第四段，完成作业、 校对订正第题 这一段先写海滩上的贝壳，在写海滩上的海龟，中间用最有趣的要属海龟了，把两个内容连接起来。、 贝壳、海龟有什么特点，从那些词看出来的？贝壳美丽 颜色不一、形状多样、千奇百怪、无所不有等随机理解无所不有。想象贝壳还会有哪些颜色、哪些形状。用句式说话 海滩上的贝壳（ ），无所不有。海龟笨拙 四角朝天、寸步难移等理解寸步难移：一点儿都动不了了、有感情朗读三、学习第三段海滩上的景色可真美，让我们穿上潜水衣，再去海底看看。1、指名读第三段，说说这是什么段式的段落，这段话写了哪些东西，用划出来（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）这些东西我们叫他水产。2、

8、挑选你最喜欢的一种水产，说说他有什么特点，哪些词句写的特别好。3、交流 珊瑚形状美。 海参动作缓慢。（做动作理解蠕动） 大龙虾样子威武。（给威武找近义词神气、威风做动作理解划过来划过去） 重点学习鱼：出示写鱼的句子，齐读同桌讨论交流：这段话是围绕哪一句话写的？（可存疑）写了鱼的什么特点？（样子各异，数量多）读写样子各异的句子。（出示幻灯 ）仿照这句话用有的有的的句式说说图中其他鱼的样子（抓住特点）理解句子：正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。这句话的意思是1、西沙群岛的海里，左一半是水，右一半是鱼。2、西沙群岛的海里，有一半是水，还有一半是鱼。3、西沙群岛的海里鱼很多。（出示

9、幻灯）用自豪的语气有感情朗读句子，再分析这段话是围绕哪一句话写的？各种各样的鱼，多得数也数不清。比一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。更明确的概括了鱼样子各异，数量多的特点。所以各种各样的鱼，多得数也数不清。这句话更合适。有感情朗读4、齐读第三段。5、三四两段话都是用并列段式写的，找出他们的不同之处？（第三段的并列事物间没有衔接句。）只要符合在一段话里并列的写了两种或两种以上的事物，不管有没有衔接句都是并列段式。四、复习、作业1、有感情朗读三、四两段2、 说说通过这节课的学习，你对西沙群岛有了哪些新认识？3、 听写词语4、 摘录本课中的好词佳句（好生仿照第三段用并列段式写一段话。如动物园的动物等）板

10、书： 珊瑚 形状美海参 动作缓慢海底 水产丰富 大龙虾 样子威武西沙群岛 鱼 样子各异，数量多海滩上贝壳美丽、海龟有趣第三课时一、复习1、根据意思写词语形容什么都有 （ ）物产丰富 （ ）形容很神气的样子 （ ）形容各种各样奇怪的事物 （ ）2、齐读课文2-4段，说说这几段写了西沙群岛的哪些景色。二、学习第五段1、齐读，思考这段话是按什么段式写的，回忆总分段式的学习方法。2、用总分段式的学习方法自学第五段，完成作业73、反馈：这段话是围绕哪一句话写的？（西沙群岛夜市鸟的天下。）分述部分从哪几个方面对总起句做了说明。校对作业7 这段话是从鸟多，鸟蛋多，鸟粪多，这三个方面来说明总起句的意思的。三、

11、学习第六段1、齐读，提出不理解的地方，讨论2、理解必将（一定会）3、简单介绍西沙群岛的现况：由于远离大陆，交通不便，那里比较落后，想象你想为西沙群岛的建设做些什么？4、师小结：西沙群岛是我国领土的一部分，我们一定要把他建设的更加美丽富饶。四、引导学生理清文章结构。1学生看板书，认识文章结构。2让学生通过板书分析文章结构。从全文看，课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料。可分为三大部分：先写西沙群岛的地理位置，概括介绍西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，然后具体介绍西沙群岛的风光和物产。这部分是课文的重点内容，包括五个自然段，分别写了海面的色彩、海底的物产、海滩上的贝壳、海龟及岛上的鸟。这样

12、很有条理地写出了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。结尾一段写岛上的儿女守卫着祖国的南大门，总结了全文的内容，进一步点明西沙群岛是个美丽、富饶的地方。与开头前后照应，使文章结构严谨而完整。五、作业1、把句子补充完整（）无所不有。找到课文中的例句，读句子，知道要补充的是什么地方的什么东西怎么样。说说无所不有的意思，想一想那些东西是品种或颜色、形状十分丰富的。（衣服、花、食品、鱼、文具等）口头练说评议（修改）书面完成交流其余两句较简单，自己完成2、完成作业43、聪明题（选做）编写西沙群岛导游词亲爱的游客朋友们：你们好，欢迎你们来到西沙群岛。西沙群岛位于（ ）。西沙群岛景色美丽，那里的海水（ ），海底有（ ），海滩上（ ）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（ ），海岛上有（）。板书：海防前哨西沙群岛 海水色彩各异 风景优美、物产丰富海底水产丰富。海滩上贝壳美丽、海龟有趣岛上是鸟的天下