中职计算机应用基础教案.docx

1、中职计算机应用基础教案计算机应用基础教学文件专业：会计班级：2017会计班教师：卡依沙尔阿不都热合曼学期：20172018学年第一学期1计算机应用基础课程标准一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。二、教学内容与要求第一单元计算机基础知识教学单教学内容与要求教学提示与活动建

2、议元计算机了解计算机技术的发展过程及趋势，可以通过安排参观活动、收发展及列举各阶段发展的主要特点；集播放音视频资料等手段，应用领了解计算机在现代社会的工作与生活让学生在活动中了解计算机域中的各类应用；的广泛应用了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程计算机了解计算机硬件与软件系统的组成，可以通过对计算机实物的观系统基察与操作，让学生重点学习本组成了解计算机主要部件及其作用；以及主要硬/软件在系统中的作用；输入/输出设备与计算机系会利用数据存储单位区分存储空间大统主机接口的连接。使学生小；在操作使用中认识并熟悉常了解计算机系统的主要技术指标及其用设备，重点掌握键盘键位对计算机系统性能的影响

3、；分布及功能，逐渐达到熟练理解二进制基本概念及常用数制之间使用键盘的转换方法；理解ASCII码的基本概念，了解编码规则；了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用2教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元常用了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、计算机移动存储器等）的作用和使用方法；设备了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备；了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符；了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法；了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备信息了解信息安全的基础知识，使

4、学生具可以结合案例的讲解、分析、安全与有信息安全意识；讨论，使学生领会信息安全知识产了解计算机病毒的基础知识和防治方与知识产权的内涵，增强学权法，具有计算机病毒的防范意识；生在信息活动中的责任心与了解并遵守知识产权等相关法律法规法律意识和信息活动中的道德要求第二单元操作系统的使用教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元操作系了解操作系统的基本概念，理解操作可以通过上机操作，使学生统简介系统在计算机系统运行中的作用；逐步理解操作系统的功能和了解常用操作系统的特点和功能；作用，结合实际应用提高使了解常用操作系统的类型；用操作系统和工具软件管理会安装常用操作系统维护计算机的能力。例如，规范管理文件和

5、文件夹，优化计算机系统管理等图形用了解组成常用操作系统图形界面的基户界面本元素（对象），熟练使用鼠标完成操作对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；会启动/关闭计算机系统；了解快捷键和快捷菜单的使用方法；会使用操作系统的“帮助”信息解决问题3教学教学内容与要求教学提示与活动建议单元文件管理解文件和文件夹的概念与作用，熟理练进行文件和文件夹的基本操作；会使用资源管理器对文件等资源进行管理；了解常见文件类型及其关联程序系统管了解控制面板的功能，会使用控制面理与应板配置系统，如显示属性、鼠标、输用入法的设置等；会安装和卸载常用应用程序；会使用操作系统中自带的常用程序；会为计算机设置多用

6、户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用；会安装打印机等外部设备驱动程序系统维会安装和使用病毒防治软件；护与常会安装和使用压缩工具软件；用工具了解数据备份的重要性，会进行数据软件的备份；使用会使用软件备份和恢复操作系统中英文了解常用的中英文输入法，熟练使用可以利用文字输入练习软件输入一种中文输入法；帮助学生练习，逐步提高其了解汉字编码方法文字录入技能第三单元因特网（Internet）应用教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元因特网了解因特网的基本概念及提供的服可以通过因特网的接入，使的基本务；学生认识网络中使用的相关概念和设备功能了解TCP/IP协议在网络中的作用，会配置TCP/IP协议

7、的参数因特网了解因特网的常用接入方式及相关设的接入备；会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网；了解无线网络的使用方法网络信熟练使用浏览器浏览和下载相关信可以引导学生利用因特网获息获取息；取与专业相关的信息，增强熟练使用搜索引擎检索信息；学生在学习、生活中应用网为适应不同需要，会配置浏览器中的络的能力，重点培养学生的常用参数信息检索技能4续表教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元电子邮会申请电子邮箱；可以通过在师生之间、学生件管理熟练收发电子邮件；之间进行信息交流活动，使会使用常用电子邮件管理工具学生能熟练收发电子邮件常用网会使用常用即时通信软件；可以通过申请和规范使用网络工具会使用工具软件

8、上传与下载信息；络空间的活动，使学生能使软件的了解远程桌面的概念及其设置方法用工具软件上传、下载、共使用享资源信息，树立安全使用网络的意识常见网会申请和使用网站提供的网络空间，络服务如网络日志、网络硬盘、网络相册等；与应用了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等第四单元文字处理软件应用教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元文档的熟练创建、编辑、保存和打印文档；可以让学生选取专业、生活基本操会使用不同的视图方式浏览文档；中的文字、图片、表格等各作会对文档进行权限管理；种内容作为素材，设计、制会设置超链接作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学生综合应用文字处

9、理软件的文档的熟练设置文档的格式（字体、段落、能力格式设边框和底纹、项目符号和编号、分栏、置首字下沉、文字方向等）；熟练插入分隔符、页码、符号等；熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚；会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置；会使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等表格操会在文档中插入和编辑表格；作会设置表格格式；会实现文本与表格的相互转换续表5教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元图文表理解文本框的作用，会使用文本框；混合排会在文档中插入并编辑图片、艺术字、版剪贴画、图表等；会对文档中的图、文、表混合排版；会合并文档；会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等；会使用邮件合并功能

10、；会在文档中插入公式、组织结构图等对象第五单元电子表格处理软件应用教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元电子表理解工作簿、工作表、单元格等基可以让学生选取专业、生活格的基本概念；中的相关内容作为素材，制本操作熟练创建、编辑和保存电子表格文件；作数据图表，如会对家庭财熟练输入、编辑和修改工作表中的数务收支、班级学习成绩、产据；品销售等各种数据进行分析会将外部数据导入到工作表中；管理，重点训练学生的数据了解模板的作用和使用方法；处理、数据分析等技能了解数据保护的作用和操作方法电子表熟练设置工作表的格式（设置单元格的格格、行、列、单元格区域、工作表、式设置自动套用格式等）；熟练插入单元格、行、列、

11、工作表、图表、分页符、符号等；熟练设置工作表的页面格式；会使用样式保持格式的统一和快捷设置数据理解单元格地址的引用，会使用常处理用函数；会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总；*会使用工作表的引用进行多个工作表计算6教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元数据分了解常见图表的功能和使用方法；析会创建与编辑数据图表；会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析打印输会根据输出要求设置打印方向与边出界、页眉和页脚，设置打印属性；会预览和打印文件第六单元多媒体软件应用教学单教学内容与要求教学提示与活动建议元多媒体了解多媒体技术及其软件的应用与发可以通过主题活动，选取学基础展；生感兴趣的内容作为素材完

12、了解多媒体文件的格式，会选择浏览方成作品，使学生重点掌握图式；像、音频、视频的获取方法会获取文本、图像、音频、视频等常和简单加工技能，激发学生用多媒体素材学习兴趣图像处会使用软件对图像进行简单加工处理理；会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件音频、视会使用和安装音频、视频播放软件；频处理会使用软件对音频、视频文件进行格式转换；会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工7第七单元演示文稿软件应用教学教学内容与要求教学提示与活动建议单元演示文理解演示文稿的基本概念；可以让学生选取工作、生活稿的基会使用多种方法新建演示文稿；中的文字、图片、表格、音本操作熟练编辑演示文稿；频、视频等各种内容作为素会保

13、存演示文稿；材，设计制作多媒体作品。会使用不同的视图方式浏览演示文稿如企业产品介绍、个人求职、演示文稿修饰熟练更换幻灯片的版式；会使用幻灯片母版；会设置幻灯片背景、配色方案；会设计制作幻灯片模板汇报演讲等多媒体演示文稿，培养多媒体软件的综合应用能力续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议演示文稿熟练设置、复制文字格式；对象的编熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自辑选图形等内置对象；会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象；会在幻灯片中建立表格与图表；会创建动作按钮；会建立幻灯片的超链接演示文稿会设置演示文稿的放映方式；的放映会根据播放要求选择播放时鼠标指针的效果、切换幻灯片方式；会对演示文稿

14、打包，生成可独立播放的演示文稿文件；会设置幻灯片对象的动画方案；熟练设置并合理选择幻灯片之间的切换方式82.职业模块序号模块名称教学要求与活动模块一文字录1.教学要求入训练通过文字录入强化训练，逐步提高文字录入速度，达到岗位技能要求。2.教学活动中英文录入训练模块二个人计1.教学要求算机组装通过自己动手组装计算机，熟悉计算机硬/软件系统。2.教学活动（1）了解选择计算机部件的原则，根据用途开列计算机硬件清单；（2）组装计算机硬件；（3）安装操作系统，完成运行试验；（4）会用软件维护并检测计算机系统；（5）在计算机中安装和使用病毒防治软件；（6）为计算机安装系统备份还原工具软件，并制作系统的备份

15、续表序号模块名称教学要求与活动模块三办公室1.教学要求（家庭）通过组建办公室（家庭）网络，学习计算机网络的设置网络组与维护。建2.教学活动（1）连接并检测计算机网络；（2）设置和检测计算机的IP地址；（3）安装和启用防火墙；（4）设置文件和设备的共享；（5）下载并安装共享软件模块四宣传手册1.教学要求制作通过制作宣传手册，学习在文档中综合应用图、文、表及相关素材。2.教学活动（1）宣传手册的版面规划；（2）获取、处理相关素材；（3）制作封面、封底及相关内容9模块五统计报表1.教学要求制作通过统计报表的建立，加强电子表格的综合应用能力。2.教学活动（1）建立数据表；（2）统计、分析数据；（3）用

16、图表表示统计分析结果模块六电子相册1.教学要求制作通过使用简单图像处理软件，学会对图像做简单的编辑处理。2.教学活动（1）图像加工的准备：规划、获取图像素材；（2）对图像的简单编辑处理：裁剪、特殊效果处理；（3）保存为不同格式的图像文件模块七DV制作1.教学要求通过使用音频、视频编辑软件，学会对音频、视频文件做简单的编辑处理。2.教学活动（1）音频、视频加工的准备：规划和设计音频、视频脚本；（2）通过不同途径获取音频、视频素材；（3）对音频、视频素材进行简单编辑、处理、合成；（4）保存为不同格式的音频、视频文件续表序号模块名称教学要求与活动模块八产品介1.教学要求绍演示文通过制作产品介绍演示文

17、稿，学会多媒体演示文稿的综稿制作合应用。2.教学活动（1）设计、规划演示文稿内容，准备制作演示文稿的素材；（2）制作演示文稿，将素材加入到作品中；（3）设计播放的动作和特殊效果；（4）展示并讲解自己的作品模块九个人网1.教学要求络空间构学会构建、管理自己的网络空间。建2.教学活动（1）申请与规划网络空间；（2）整理素材，构建网络空间；（3）管理维护网络空间10三、教学实施1.教学建议（1）教学时数安排建议基础模块学时安排建议序号课程内容教学时数讲授与上机说明1计算机基础8建议在机房组织教学，上课即为上2使用Windows763文字处理与Word20106机，讲授与上机合二为一4电子表格与Exc

18、el2010105Powerpoint2010与演示文10稿6网络基础及应用8机动6合计54职业模块的教学时数分配由学校根据具体情况自行安排。实施学分制的学校，按1618学时折合1学分计算。（2）教学方法建议在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。教师应充分发挥计算机应用基础课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动画等手段，生

19、动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。职业模块的教学应结合专业特点设计教学内容，着重培养学生适应职业岗位需要的计算机应用基本技能和基础知识。（3）基本教学设施建议中等职业学校的计算机应用基础课程的教学要配备能满足教学需要的计算机机房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。2.教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据，应考虑不同地区学校和学生的实际情况，合理安排基础模块和职业模块。教材内容的选取应体现以就业为导向，以学生为本的原则，选取与学习、工作、生活相关的实际案

20、例，注重实践技能的培养。内容的选取还应注意计算机技11术的快速发展，应具有前瞻性。教材内容的呈现方式要符合学生的认知特点，图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。根据计算机技术的发展及应用环境的变化，逐步开发并完善教学辅助、实训操作、考核评价等方面的数字化教学资源。3.现代教育技术的应用建议教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合，收集与开发数字化教学资源，合理应用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，完成教学任务。教师应充分利用数字化教学资源的特点，与各种教学要素和教学环节有机结合，提高教学效率。数字化教学资源可用于各个教学环节，如情境创设、协作交流、自主

21、学习等教学活动。教师应积极探索网络环境下的新型教学模式，增强学生学习的自主选择性，充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能。六、考核与评价本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。在考核与评价过程中，要重点考核学生利用计算机解决实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、计算机文化素养及社会责任感的养成。教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。12课程授课进度计划表课程名称计算机应用基础班级2017会计班任课教师卡依沙尔依据教学

22、大纲名称、版本计算机应用基础课程标准（自编）依据实践技能(标准)版本计算机应用基础课程标准（自编）采用教材名称版本计算机应用基础制作读本（中国工信出版）本学期主要教学内容提要基本要求当今社会，计算机已不再单纯是一种高科技第一章：计算机基础产品，更是一种必须掌握的先进工具。每个第二章：使用Windows7人都需要在一定程度上了解计算机的基础知第三章：文字处理与Word2010识，掌握其基本操作，进而能够使用其解决第四章：电子表格与Excel2010实际问题。本门课程就是帮助学生学习和掌第五章：Powerpoint2010与演示文稿握计算机实用技术的学科。第六章：网络基础及应用本课程主要教学实施策

23、略1、教学课程的安排，理论与实践教学穿插进行，增强学生的感性认识。2、加强学生的实践教学环节，增加学生的动手练习机会。教师讲授完成后学生动手练习，增进知识的掌握程度。3、加强学生的课外辅导，达到课后与课堂的紧密结合。2017-2018学年第一学期一、授课计划总表总学时54课实教专课技理实合堂验学业堂参能课堂现场其论践计讲实实劳练观考讨论教学它授习习动习核302454302413二、授课进度表周次序号教学内容课堂实教学方式练现场讨其讲授践习教学论它学习情境一计算机基础知识81活动一计算机发展，特点及进位计数制212活动二进制之间的转换，二进制的运算及数据存储单位及字符编码223活动三计算机硬件与

24、软件系统及微机常见设备24活动四信息安全知识及计算机病毒防治2学习情境二使用Windows78035活动一Windows7操作系统的安装，启动及退出26活动二计算机资源管理器及文件，Windows7应用程序及管理27活动三Windows常用设置248活动三Windows用户账户管理，系统优化，磁盘管理及系统还原2学习情境三文字处理与Word20104659活动一Office2010概述与Windoes2010基本操作及文本的输入，编辑210活动二设置字符格式，边框，底纹，首字下沉和分栏211活动三图文混排，页面设置和打印，表格及表格格式化26活动四宏的录制和应用，使用邮件合并122制作【工资单

25、】，插入目录，公式的输入和编辑学习情境四电子表格与Excel2010210713活动一Excel2010的功能及用途，输入数据，编辑工作表214活动二美化工作表，条件格式，打印工作表2815活动三自动计算与常用统计函数，其他常用函数及Excel2010函数应用进阶21416活动四排序，摘选，分类汇总，数据透视表291718活动五使用选中数据创建图表，图表的变化活动六数据有效性，合并计算，模拟计算22学习情境五Powerpoint2010与演示文稿241019活动一Powerpoint2010基本操作，在演示文稿中插入元素220活动二背景主题，主题，模板，母版的使用221活动二幻灯片切换与动画效

26、果，动作按钮，超链接，放映，打包及打印211学习情境六网络基础及应用8422活动一计算机网络基础及传输介质，通信协议21223活动二Internet基础，使用IE获取网络上的资源224活动三IE的设置及电子邮件概述225活动四收发电子邮件21326活动五使用Outlook2010收发电子邮件227活动六即时通信软件，微博2三、实验进度表周次实训项目时数实训所需仪器设备、用品、资料实训地点一1文件与文件夹管理2台式计算机，软件机房二2WindowsXP文件与文件夹管理考试内容2台式计算机，软件机房三3Word2010概述文档的操作2台式计算机，软件机房四4Word2010表格的基本操作考试模拟题

27、练习2台式计算机，软件机房五5多媒体工具的应用与练习2台式计算机，软件机房六6Word高级应用制作求职简历2台式计算机，软件机房七7Excel数据管理与分析2台式计算机，软件机房八8Excel公式，函数和图表2台式计算机，软件机房15九9制作工学院招生简章2台式计算机，软件机房十10制作会议通知2台式计算机，软件机房十一11创建工程项目预算工作薄2台式计算机，软件机房十二12处理和分析工程数据中的数据2台式计算机，软件机房合计2424四、审批意见教研室意见教研室主任签名：年月日分院意见签名：年月日处长签名：教务处意见年月日签名：主管领导意见年月日16理论教学教案NO：1课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级2017会计班时间年月日节次教学内容计算机发展，特点及进位计数制授课方式讲授【教学内容目标要求】1、掌握计算机系统的组成。2、了解微型机硬件和软件的组成。【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点识记