大班游戏教案及反思8篇.docx

1、大班游戏教案及反思8篇 大班游戏教案及反思第1篇 身为一名到岗不久的教师，咱们的任务之一确实是课堂教学，教学反思能专门好的记录下咱们的课堂体会，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的大班数学游戏教案有趣的测量及教学反思，欢迎阅读与收藏。 活动目标： 一、感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探讨精神。 二、学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。 3、初步感知一样的距离，利用的测量工具不同，测得的次数也不同和一样的距离，利用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 五、培育幼儿彼此合作，有序操作的良好操作适应。 活动重难

2、点： 一、重点：依照正确的步骤用工具测量 二、难点： （1）明白得不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近 （2）一样的距离，利用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少 活动预备： 铅笔，表格、线路图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。 活动进程： 一、故事导入 师：今天，动物学校要举行一场盛大的运动会，小兔、小熊、小猫都报名参加了竞赛。你们看，小动物们马上就要从自己家里动身到学校去了，究竟是哪个小动物会最先抵达体育馆呢？ 二、学习用工具测量的方式比较线路的远近。 一、（引导幼儿观看线路图）请幼儿观看比较，哪个小动物去体育馆的路最近？哪个

3、小动物去体育馆的路最远？你是怎么明白的？这种方式准确吗？ 二、师：用眼睛看的方式叫做目测法，可是目测法比必然准确，咱们还能用什么方式来判定线路的远近呢？（请幼儿讲讲自己的方式，如工具：尺子、棍子、绳索、积木等）教师今天也给小朋友们带来了一种测量工具，你们看看教师带来了什么工具？（水彩笔盖） 3、师：你们感觉如此工具能测量小动物家到学校的距离么？（能）那咱们就先量一量小猫家到学校要几个水彩笔盖，你会量吗？（会），请你来试一试。 在幼儿尝试进程中教授测量方式，边演示边引导幼儿一路讲述测量的正确步骤（找起点，沿着线，接着量）将测量结果记录在表格中（小猫家到学校量了5个水彩笔盖） 4、师：请你们也量一

4、量小猫家到学校用了几个水彩笔盖。并将结果记录在表格里。 幼儿操作，教师巡回指导。 请你再量量其他两个小动物家到学校用了几个水彩笔盖，把结果记录在表格里。 五、请幼儿坐好，查验幼儿测量的结果，教师小结不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近六、师：郑教师还给你们预备了两种测量工具呢，咱们就用这两种工具来量一量咱们的小椅子好不行。 请幼儿示范测量方式，及时纠正不对的测量步骤。 7、请幼儿坐好，查验幼儿测量结果，教师小结一样的距离，利用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。 三、教师小结 生活中还有很多东西都能被当做测量工具呢，咱们的教室里就有很多，

5、待会请你选一样你喜爱的东西作为测量工具，来量一量咱们的桌子、黑板，还能比比小朋友的身高呢 活动反思： 本节课的内容是学生基于对“长方体（正方体）体积=底面积高”的明白得上进行学习的，同时需要学生对体积、容积概念的明确明白得。因此在进行教学前结合本班实际情形，让学生提早预习，即自主看书去明白得教材中所展现的测量方式，在新课学习中咱们将重点放在操作验证和探讨测量原理上面，这是因为考虑到课堂上让学生们讨论出测量方式的不实际性做出的决定。 在导入部份通过计算规那么物体的体积引出不规那么物体体积的计算问题，激发学生们的探讨热情，然后分组进行操作验证，让学生经历操作感受测量方式的原理，即什么缘故能够如此计

6、算。同时在学生们明白得了算法以后提出类似的问题：如何计算1粒黄豆的体积，如何计算1粒玉米和花生豆的体积等，让小孩们将所学知识应用于解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系。专门是在最后一个问题解决的进程中，要求小孩们通过画图来讲明自己的方式，一方面加深对测量方式的明白得，另一方面提升小孩们数形结合解决问题的能力，不断帮忙学生构建空间想象力。 整体的探讨和问题的解决还算不错，但在最后问题的拓展中学生尽管有了思路，可是语言的表述不够简练明确，不能清楚反映出所要表达的意思；另外想象期望是美好的，但实际操作中的数形结合专门是图形的绘制仍是需要练习巩固，立体图形的绘制不是很标准，尽管是草图仅供说明问题，但

7、大体的立体框架要正确，仍是需要不断的引导和示范，标准画图，树立数形结合分析问题的意识。感觉自己有些急于求成吧，算是完本钱节学习任务后给小孩们的提高训练吧。大班游戏教案及反思第2篇 【内容分析】 彩球飘飘是幼儿创新聪慧游戏课程中大班下学期的活动内容。 气球在咱们生活中处处可见。随着社会的进展，也不断显现了形状各异的气球。气球已是装饰家庭、商店、超市的常客，对幼儿来讲更是倍受青睐，他不仅激发了幼儿的制造力、想象力，更引发了幼儿的极大爱好和好奇心。在强烈的爱好和好奇心中会激发小孩去探讨、发觉和创新。内容围绕气球展开一系列的活动，引导幼儿在看看、想一想、说说、玩玩中体验创新的乐趣，从而培育幼儿的创新意

8、识。内容的选择来源于幼儿生活中的物品，着眼于幼儿熟悉的事物。为此，围绕彩球飘飘引导幼儿展开一系列的创新活动。 【幼儿分析】 大班幼儿随着年龄的增加，已经积存了必然的知识体会和生活体会，创新思维能力也有了必然的提高，他们的想像力、语言表达能力、思维力、操作能力和合作意识等都较强，对事物有着强烈的好奇心和探讨的欲望。因此，选择这一内容符合幼儿的年龄特点，学习内容切近幼儿生活，极为幼儿所同意。 【设计思路】 气球本身确实是幼儿喜爱的一种玩具，它对幼儿有着强烈的吸引力，是培育幼儿创新思维能力，体验创新思维乐趣的良好载体。活动中以激发幼儿的创新思维、进展幼儿的想像力、语言表达能力及合作意识为主。 通过丰

9、硕多彩的教学环节的设计，激发幼儿的学习爱好，使幼儿在轻松、愉快、主动、合作的学习气氛中各方面得以进展。 在本次活动中，我注重了幼儿在已有的体会基础上，激发幼儿爱好的同时进行探讨、创新，在自由玩球中注重幼儿的个体不同，为幼儿平等自然的学习奠定基础，同时体验合作玩球的乐趣。活动中始终以游戏的方式展开，采纳了动静结合，让幼儿在浓厚爱好的指引下，感受乐趣，体验合作。同时在活动中，注重引导幼儿扩散思维，扩展知识面，引导幼儿踊跃主动的与他人配合，形成良好的合作精神。 幼儿从一开始就产生了浓厚的爱好，他们在看看、说说、想一想、玩玩等多感官参与的情形下，充分体验和感受到创新活动和合作的乐趣。 【活动目标】 一

10、、培育幼儿的创新意识，体验创新乐趣。 二、引导幼儿多感官参与创新活动，在想像、探讨中制造出玩气球的多种方式，感受其乐趣。 3、扩散思维，尝试合作玩气球，体会到合作的欢乐。 【重点、难点】 培育幼儿的创新思维能力、合作能力和扩散思维创新的多种方式。 【活动预备】 事前预备各类气球，摆放成气球世界，每人一个气球，录音带（优美的音乐）纸、塑料袋、绳索、丝巾、小棒、毛线、硬纸板，纸盒等。 【活动进程】 一、参观气球世界导入： 以参观气球世界吸引幼儿，激发幼儿的爱好，为幼儿创设了愉悦的环境气氛，为下面的活动做好铺垫。 二、说气球： 幼儿在观看后凭自己已有的体会进行说气球活动，充分发挥了幼儿的语言表达能力

11、，同时培育了幼儿的自信。 3、斗胆创新： 让幼儿动脑创新出不同的玩球方式，幼儿可斗胆的假想、创新，想出用不同部位玩球的新方式，进一步激发幼儿的想像力和创新能力。 4、自由玩球，探讨玩法： 以幼儿自主探讨为主，教师引导为辅。让幼儿碰运气中体验不同玩法的乐趣，同时在玩中探讨出窍门，激发幼儿的创新思维，使幼儿的探讨、创新能力得以升华。 五、扩散思维，扩大知识面玩气球本环节是活动的重点，让幼儿先观看辅助材料，给幼儿充分的了解和想像的空间，再设问，激发幼儿扩散思维的爱好，进一步伐动幼儿参与的踊跃性。 六、赞赏、鼓励幼儿在创新活动中的表现教师给予确信和赞赏，让幼儿体验想像创新成功的喜悦，在评判中提高幼儿想

12、像力和制造能力。鼓舞中使幼儿的创新能力取得进一步的提高。 有了这次体会，以后小孩在尔后类似活动中就会适应地进行创新思维了。以上环节，采纳由浅入深，由单一到复杂的方式进行，使幼儿容易同意。 【活动延伸】 一、让幼儿在户外仿照起球来回飘动、旋转、下落等样子，感受欢乐的情绪。 二、在区域活动中，为幼儿提供加倍丰硕的材料，让小孩们继续探讨气球的多种玩法。 【活动反思】 优势： 一、此活动设计紧凑、连贯，环环相扣。 二、活动始终以幼儿的爱好、创新为起点，以气球为载体，以小孩躯体各部位和提供的各类工具为媒介，给予幼儿充分的探讨、创新、尝试的机遇，让幼儿在玩中体验探讨、创新的欢乐，表现了幼儿的主体地位。 3

13、、活动的开展，幼儿探讨出了多种新鲜、有趣的气球的玩法，有些玩法是教师本人都想不到的，能够说，此活动培育了幼儿的制造力、表现力和合作意识。 4、活动中教师为支持者、合作者、引导着，为幼儿创设了一个宽松、愉快的气氛，让幼儿斗胆创新、自主的表现，实施自己的方式。表现了以人为本的幼儿教育理念。大班游戏教案及反思第3篇 身为一名优秀的人民教师，咱们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思能够有效提升自己的课堂体会，那么教学反思应该怎么写才适合呢？以下是小编为大伙儿整理的大班游戏详案教案及教学反思字宝宝大比拼，供大伙儿参考借鉴，希望能够帮忙到有需要的朋友。 活动设计背景 字宝宝大比拼是小孩们最喜爱的游戏，活动

14、进程中，我设计教师和幼儿间的互动，幼儿和幼儿之间的互动，意在让幼儿的思维在活动中取得进展与强化，通过如此的彼此带动和阻碍，以此增强小孩的识字愿望，在活动中更主动熟悉和运用常见的汉字。让小孩在猛烈的竞争中充分感受团队合作的成绩感，取得更多的知识体会，确保每一个小孩都能在活动中取得知足与成功。 活动目标 一、学习运用已经学过的字宝宝。巩固所学的汉字。 二、培育小孩对汉字的爱好，情愿主动学习常见的汉字，增强对文字符号的灵敏性。 3、培育小孩的团队合作精神及主动遵守游戏规那么的意识。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 五、通度日动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点

15、 培育小孩对汉字的爱好，情愿主动学习常见的汉字，增强对文字符号的灵敏性。 活动预备 队伍名称的招牌、汉字卡片、象形文字的图片、奖品、娃娃等。 活动进程 (一)进入主题：教师和小朋友一路给每一个参赛队伍起名称，和他们的小组长。 (二)教师出题，由小孩回答。 宣布规那么：由我出题，有抢答题和必答题，答对后小组长能够贴一面小红旗，最后红旗最多的队伍获胜 第一关：谁是我的好朋友。 玩法：每组的黑板上贴有10 张汉字卡片，每组请一小孩，在相同时刻内把他的“好朋友”(相同的汉字)找出来，看谁找的最快 第二关：奇异的象形字。 玩法：每组抽出一张象形文字卡，并在小组内讨论，最后找出相对应的简化字。 第三关：猜

16、谜语找汉字：教师预备36个谜语，让小孩猜出来后找出相应的汉字。 第四关：汉字大比拼 玩法：提供拆分后的字卡，在相同时刻内竞赛哪组组合成的汉字最多。 第五关：给汉字找家 玩法：师一一出示汉字卡片，引导小孩熟悉汉字，如门、窗、桌等。每组小孩连番给字找家，把字贴在班上相应的位置上，能在规按时刻内完成那么获胜。 (三)颁奖仪式及小结 (四)幸运大抽奖。 教学反思 1. 大班的小孩关于文字超级感爱好，尤其是生活中常见的汉字。我班的大部份小孩识字量较高。活动进程中，教师和幼儿间的互动，幼儿和幼儿之间的互动，意在让幼儿的思维在活动中取得进展与强化，通过如此的彼此带动和阻碍，以此增强小孩的识字愿望，在活动中主

17、动熟悉和运用常见的汉字。在那个活动中，每一关内容的设计上更注重了生活化、多样化、层次性，慢慢增加难度，让小孩在猛烈的竞争中充分感受团队合作的成绩感，取得更多的知识体会，确保每一个小孩都能在活动中取得知足与成功。 2.该活动能围绕幼儿的爱好和本班幼儿的实际情形设计活动，而且活动的设计能注入多方面的教育内容，注重情感方面的教育。结合了幼儿的生活体会。在内容的设计也能从易到难层层递进，使不同层次的幼儿能在原有水平上取得必然的提高。 3.本次活动的不足的地方，如： (1)当小孩回答下列问题显现小错误时，应有机遇让他们更正，不要急着进行下一个环节。 (2)能够再适当增加难度，利用词语连接等游戏。 (3)

18、在抽奖时能够让幼儿进行组词，让其他幼儿也有取得奖品的机遇。 (4)能够进一步引导幼儿相互帮忙，如在第五关“给汉字找家”中，显现不熟悉的汉字时能够成心引导幼儿去请教同伴。 (5)在汉字大比拼环节预备的拆分字少，故显现争抢的现象，教师的本意是让小孩合作完成拼字工作，可是小孩喜爱自己拼自己的，显现争抢就在所不免。 (6)猜谜语找汉字中，教师预备的谜语少，难度不够，小孩余犹未尽。 (7)多点时刻通过小结让幼儿回忆适才大伙儿团结、同心奋斗的成绩感让幼儿明白只要大伙儿同心合力一起合作就能够取得成功。大班游戏教案及反思第4篇 身为一名人民教师，咱们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思咱们能够拓展自己的教

19、学方式，那么大伙儿明白正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的大班健康公布课教案及教学反思竹竿游戏，欢迎大伙儿借鉴与参考，希望对大伙儿有所帮忙。 教学目标： 一、能够依照空间位置迅速调整自己动作，增强运动方位感知。 二、在竹竿游戏中进展移动、奔跑和躲闪技术，提高躯体和谐性和灵活性。 教学预备： 八根约1。5米长的竹竿；热身活动和放松活动的音乐。 教学进程： 一、热身活动 一、率领幼儿进入场地以热身操来活动躯体各部位关节和肌肉。 二、方位练习：通过集体练习巩固对上下左右前后的方位感知。 二、大体活动 一、游戏：看谁反映快。 幼儿四人一组持竹竿听令快速移动和奔跑。 （1）引导幼儿按教师动作和指

20、令向前、后、左、右正确移动。 （2）引导幼儿向跟教师动作、指令相反的方向移动。 （3）教师顺时针转变站立位置，幼儿依照教师的方位快速调整步伐，和谐一致的奔跑改变持竹竿排队方向，以正面对应教师的站立位置转变。 （4）幼儿四人一组持持竿，在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作。 A教师以较慢的动作和提示语言引领幼儿一路变换看齐四个方位。 B教师以较快的的动作和提示语言连贯的改变看齐的四个方位。 C幼儿四人一组持竿仰卧地上，在竹竿口令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐、原地踏步走和立定等趣味动作。 二、游戏：巧过竹竿。 教师将幼儿分成4人一组，并

21、提出要求：4人必需手拉手用同一种动作整齐过竹竿，幼儿自己商量过竿动作，看方式不能与前面几组重复。（教师与配课教师进行动作示范） 3、游戏：开汽车。 （1）幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，跟从音乐玩四散奔跑开车游戏，教师提示小司机两手握紧竹竿前两头，最后幼儿两手握紧竹竿后两头，行车途中要注意平安，及时避让，四人一组彼此互换排头的小司机。 （2）幼儿4人一组开汽车游戏，设置障碍，两组两组进行竞赛，要求：小汽车蛇形绕过障碍、钻过桥洞后快速开回起点，先到的一组为胜。 三、放松活动 幼儿别离将4辆车开回自己的车道，停下做休息放松运动。（自我放松和彼此配合放松） 幼儿将4辆汽车变成一辆大巴车，开出活动场地。

22、 教学反思： 在活动中，教师与幼儿一起窗习，实现了师生一起体的学习气氛，在整个活动进程中，将幼儿心育目标的培育放在了必然的高度。如：始终鼓舞幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地进展。大班游戏教案及反思第5篇 作为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思能够有效提升自己的课堂体会，咱们该怎么去写教学反思呢？下面是小编整理的大班体育游戏教案及教学反思我和皮球做游戏，仅供参考，欢迎大伙儿阅读。 设计背景： 一、幼儿对拍球，滚球有必然的练习基础，有个别幼儿专门好的把握了运球的技术

23、。 二、对社区周围的成人篮球练习很有爱好，会自行组队观看仿照，对篮球表现出必然的喜爱。 活动目标： 一、开发幼儿探讨皮球各类玩法的爱好，培育对篮球的爱好。 二、练习拍球，培育动作节律，增进动作的和谐进展。 活动重难点： 把握持续拍球，投球的技术、 活动预备： 一、与幼儿等数量皮球假设干，自制篮球筐一个 二、轻巧的音乐，录音机 活动进程： 一、开始部份： 今天皮球王国要举行皮球竞赛，咱们小朋友一路去参加，搭上火车咱们一路去吧。教师开火车带小朋友到户外场地； 二、大体部份： 一、引入活动1幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探讨皮球的各类玩法、 二、鼓舞幼儿踊跃说出并示范自己的玩法，让小孩一一展

24、现。 3、教师简单小结幼儿的各类玩法，拍，滚，抛等玩法。并让小孩加以练习。 三、出示辅助材料，和皮球做游戏 一、出示自制篮筐一个，教师切身示范投篮动作，让幼儿仿照练习。 二、将大小班分成两队，连番进行实物灌篮练习。 3、教师调整大小班的灌篮距离，重点讲解幼儿在投球中显现的错误，纠正方式。 4、将两队小朋友带到指定场地，进行按时的投球竞赛。 五、幼儿欢乐灌篮。 四、终止部份： 一、教师小结：皮球王国的国王夸奖小朋友真棒，个个玩的专门好，他还专门授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的称号，小朋友们快乐么？ 二、教师和幼儿开着火车离开皮球王国。 活动延伸： 让幼儿在活动中体会到成绩感，在活动终止时对各个幼儿进

25、行夸奖，让他们享受成功的喜悦，运动的欢乐。 活动反思： 这次的体育游戏活动，从幼儿的实际体会动身，知足了幼儿在篮球这方面运动的知识补充。在幼儿能够拍球，运球的基础上，加上了投球这项技术，并依照混合班幼儿年龄的特点，对篮板的高低，距离的远近进行调整，相对增加适当难度，使幼儿的力量和技术有所提高。又不使他们没有信心，音乐的带动，开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动，使幼儿在开始和终止时都能维持良好的纪律。因为是混合班做游戏，因此考虑了幼儿的不同情形，因此适合儿童。有几个人不踊跃参与，可能是因为他们对篮球不感爱好，或躯体缘故。大班游戏教案及反思第6篇 作为一名人民教师，咱们的任务之一确实是教学，通过教

26、学反思能够快速积存咱们的教学体会，那么大伙儿明白正规的教学反思怎么写吗？以下是小编搜集整理的大班游戏优秀教案及教学反思击剑，仅供参考，大伙儿一路来看看吧。 活动目标： 一、尝试探讨棒的多种玩法，对击剑活动感爱好。 二、能主动学习击剑的大体动作，会灵活的进攻和躲闪。 活动预备： 一、幼儿会做棍棒操，明白一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。 二、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动进程： 一、始部份。 一、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 二、听音乐做棍棒操。 二、大体部份 一、自由玩棒，探讨不同玩法，知足

27、玩的欲望。 师：请你找个空地址和纸棒玩一玩，看谁玩的方式多又好。 二、分享交流。 幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他小孩学一学。 3、幼儿合作玩，进一步探讨纸棒的不同玩法，教师成心识引导幼儿主动练习击剑动作。 4、引入主题击剑，学习击剑的大体动作。 （1）请两个小朋友演示新玩法。 师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你以为应该如何击剑才好？ （2）教师讲解示范击剑的步伐和执剑的方式：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。 （3）幼儿练习。幼儿探讨击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐 （4）对准固定目标练习。 每一个幼儿一个皮球，找空地

28、址练习，人和球要维持必然距离，碰着球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规那么。 （5）幼儿相对在直线双侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提示幼儿注意平安，不能击重脸部。 五、游戏活动：击剑竞赛。 规那么：在相同时刻内看谁击中对手的次数最多。 三、终止部份。 一、游戏：赶球入门。 二、听音乐做放松动作。 活动延伸： 一、户外活动时对感爱好的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。 二、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规那么。 活动反思： 一、整个活动目标定位准确、具体，进程清楚，从幼儿爱好动身，充分调动幼儿踊跃性，幼儿始终处于我想玩、我要玩的主动踊跃状态。教师

29、适适当得加以引导和归纳，使幼儿的活动得以提升、整合。 二、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态慢慢上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。 师将尊重幼儿与规那么培育有机结合，活动中注意观看幼儿情形，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性鼓励作用，活动中处处洋溢着勇敢、踊跃进取的气息。大班游戏教案及反思第7篇 身为一名人民教师，教学是咱们的工作之一，写教学反思能够专门好的把咱们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？下面是小编搜集整理的大班体育游戏教案及教学反思多变的绳索，希望能够帮忙到大伙儿。 活动目标 一、培育幼儿克服困难的精神和与同伴合作的意识与能力。 二、

30、能制造性地运用多种方式玩绳，进展幼儿的制造性思维。 活动预备 一、长短、粗细不同的绳索假设干。 二、布置小河、铁丝网、山崖等场景。 活动进程 一、今天咱们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。 二、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-下蹲-体侧-体转-腹背-跳跃。 3、咱们适才用绳索开飞机、做绳操、绳索还能够怎么玩? 幼儿自由探讨玩绳的多种方式，教师踊跃鼓舞幼儿探讨。并认真观看，发觉有不同凡响玩绳方式的幼儿。 4、xx他们的玩法真新颖，与他人不一样，咱们来看看。 个别幼儿展现自己与他人合作的新玩法。 五、咱们也来试试他们的新方式，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好

31、的方式。 幼儿继续探讨与他人合作玩绳的方式，教师认真观看，发觉玩绳方式有创新的幼儿。 六、谁有更好的方式，来给大伙儿介绍介绍。 请幼儿合作玩绳方式中有创新的幼儿展现。 7、今天，咱们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说：外星人就要来了，要来抢占咱们的山坡。“咱们应该如何办?“对了，要把外星人打败。可是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能抵达山顶。而且要注意过铁丝网的时候必然要匍匐前进，不然会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能取得奖章。预备，开始。” xx小朋友爬过铁丝网的时候躯体碰着了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作? 幼儿示范匍匐前进的动作要领。 八、外星人就要来了，咱们要和他们竞赛，以最快的速度抵达山顶，你们有信心啊!好，预备，开始。 幼儿进行游戏。 幼儿抵达山顶寻觅奖章。 九、放松运动：手里拿绳索摆一摆，躯体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松